Új Szó - Vasárnapi kiadás, 1982. július-december (15. évfolyam, 26-52. szám)
1982-10-08 / 40. szám
9 1 ■■ H ■■ bL Iskolanézőben - délután Hírt kaptam, bogy Vágán (Vá- hovce) befejezték az iskola épületének átépítését, bővítését. Elmentem hát iskolanézőbe. Mégpedig délután, mert azt gondoltam, olyankor nem zavarom a tanítást. Tévedtem. Az építők még adósak, majd, talán a télen újjáépítik a régebbi tantermeket, szertárakat, befejezik a felébe, harmadába hagyott munkát. Viszont ragyogott az új épületrész, mint a tükör, fénylett a folyosó, és három kísérőm is akadt, akik szívesen vállalták, hogy bemutatják iskolájukat. Az igazgató helyettese, Miklós György, meg két, második osztályos szikra Gyeváth Andrea és Szilvia, akik ikertestvérek. Ók vezettek, magyaráztak, az ikrek, de a válaszokat az igazgatóhelyettes pontosította.- A legtöbben reggel járnak iskolába - magyarázták a kislányok de mi, kicsik, délutánosok vagyunk. Pontosabban: 186 diák közül 77, a 2-3-4. évfolyamok tanulói a második váltásban, délután, estig tanulnak még mindig.- Nagyon szeretünk tornázni- mondták de nincs hol. Vagyis: tornaterem nincs, nyáron a tornaórákat a sportklub pályáján tartják, ami délutánonkét rendszerint foglalt, télen pedig a művelődési házban, ahol délutánonként már inkább az esti programra szokás felkészülni.-Ugye szép a faliújság? - kérdezték. - Teri néni mindig kiteszi a legszebb fogalmazást is. Vagyis, Nagy Teréz tanítónő, aki nem függetlenített csapatvezető, mert kevés a pionír, mégis jól megszervezte a pionírmunkát. Legszebb fogalmazásként Rózsa Margit Vili. osztályos tanuló dolgozata került a faliújságra. Okkal, mert a járási, majd a kerületi fogalmazási versenyen első helyezést nyert.- Ott, abban a két tanteremben kicsit hangosabbak a gyerekek- magyarázták -, mert ott működnek a körök. Magukra maradtak az ifjú fizikusok, akik második helyezést nyertek a járási versenyen, mert vezetőjük, az igazgatóhelyettes velünk tartott. A másik tanteremben pedig Slízs László tanító elvtárs gyakor- latoztatta az ifjú tűzoltókat, és ugyebár halkan gyakorlatozni nem lehet.- Piroska tanító néni gyerekei csendesebbek - jegyezték meg mert ók csendesen szoktak kísérletezni. Pontosabban: az ifjú vegyészek körének vezetője, Blaskovics Piroska mindig körültekintően készíti fel körének tagjait a versenyekre, a legutóbbi kémiai olimpián is az élmezőnyben szerepeltek.- A nagyokkal sokszor elbeszélget az igazgató bácsi - árulták el bizalmasan - velünk inkább Juhász tanító bácsi szokott, és min• Akik bemutatták az iskolát: Andrea és Szilvia (A szerző felvétele) dig szavakat kérdez, hogy mi, micsoda. Vagyis: az iskola igazgatója, Somogyi Antal, aki egyben a falusi pártszervezet elnöke is, a pálya- választás kérdéseit szokta megbeszélni az idősebb pionírokkal, meg a csapat működésének problémáit. Juhász Aladár tanító pedig a táj- nyelvről írandó tanulmányához gyűjt adatokat. Azután már csak magukról beszéltek a kislányok. Elmondták, hogy édesapjuk a ROHOPLAST nemzeti vállalat munkása, édesanyjuk takarítónő, akinek ők sokat segítenek otthon. Bátyjuk, Robi már nagy fiú, Érsekújvárban (Nővé Zámky), szaktanintézetben tanul. Nővérük, Erika, hatodikos, ö szokta tőlük kikérdezni a leckét. Különben Andrea fodrász, Szilvia pedig cukrász szeretne lenni. Megkérdeztem tőlük, hogy mit gondolnak, mikor fogják befejezni a munkások iskolájuk átépítését.-Hamarosan — mondták mind a ketten. És nagyon is magabiztosan, mert ők úgy gondolják, hogy miként a szikrák becsülettel teljesítik adott szavukat, az építők is teljesíteni fogják. HAJDÚ ANDRÁS Érdeklődés szerint Iskolánkban, a nagygéresi (Vel'ky Hores) alapiskolában közös ügye a tantestületnek és a pionírok csapattanácsának, hogy jól működjenek a szakkörök. A tanulók érdeklődés szerint választhatnak, hogy ki, melyik szakkörben kíván tevékenykedni. Talán éppen ezért mondják egyesek tévesen érdekkörnek a szakkört. Egyébként legtöbb tagja a sportkörnek van, melynek vezetője Szallár László tanító elvtárs. Aki ügyes, a sportkörből bekerülhet valamelyik csapatba. A kosárlabdázók, a röplabdázók és a kézilabdázók csapata rendszeresen szerepel a különféle versenyeken, több, kevesebb sikerrel. Szallár Andrea, az asztaliteniszezök csapatának tagja pedig bajnoki címet nyert a kerületi versenyen. A dalosok körének vezetője Lejko Lászlóné, iskolánk igazgatója. Sokat foglalkozik a kör tagjaival, az énekkar minden ünnepélyen fellép, sok-sok tapsot kap a közönségtől. A honvédelmi kör vezetője Csizmadia Ambrus tanító elvtárs, akinek nagyon sokat segít Molnár György, a közbiztonsági testület dolgozója. Szívesen vesznek részt ennek a körnek a foglalkozásain a lányok, de a legtöbb lány inkább a kézimunkázok körének tevékenysége iránt érdeklődik. Csapatvezetőnk, Blága Viola foglalkozik velük. Hímezni, kötni és horgolni tanítja őket, meg népi motívumok ki varrására. A fotózás iránt érdeklődőkkel Demeter Béla tanító elvtárs foglalkozik. Az ifjú fotósok körének tagjai közül Filep Tibor és Lejko László már egyedül is jó képeket tudnak készíteni. Az új pionírévben újabb szakkör kezdte meg tevékenységét. Ez az irodalmi kör, melynek vezetője Kovalík Margit tanító. Programjuk érdekes. Reméljük, sikerük lesz. örülünk, hogy iskolánk tanulói érdeklődők, délutánonként szórakozva tanulnak a szakkörökben. Magam is tagja vagyok az énekkarnak, meg az irodalmi körnek, bizonyíthatom, hogy az érdeklődésen alapuló szakköri foglalkozás a pionírok javát szolgálja. Tarcali Angelika A kézilabdázók csapata VERSEGHY ERZSEBET: Őszi hangulat Hullatja szirmát kései rózsa, kelyhében harmatcsepp kuporog, vén diófának ritkul a lombja, s érett gyümölcse földre potyog. Rozsdás levél közt szőlöfürt rejlik, csipkebogyót fűz vadrózsaág, kék kökénygyöngyszem hamvába rejt: hajnali napnak vérpirosát. Megnőtt a szellő, szél lett belőle, hervadó fáknak ága között, razva a lombot vágtat előre s ködfátyol leng a völgyek fölött. Déltájban sirós, gorbül a szája a fényes napnak, mily szomorú! S ráül a tájra, száll a világra hűvös, szomorkás őszi ború. Sírva fakadva várja az estét az ólmos felhő, könnye pereg, szomjas por issza koppanó cseppjét, sár lesz belőle s tócsa - kerek. / ■ I i I I I I L Péter és Pál neve jól megfér egymás mellett a naptárban. A két fiú, Peti és Pali is jól megfért egymással. A pionírtáborban ismerkedtek meg, s barátok lettek. Egy alkalommal, amikor hazafelé jöttek az iskolából, társaikkal együtt vidáman labdáztak. A játék hevében Peti a labdát olyan messzire hajította, hogy az egyenesen Szabó néni ablakába repült. Az ablak nem tört be, de az üveg megrepedt. Szabó néni mérgesen szaladt ki az utcára.- Melyik dobta a labdát az ablakba? Peti megijedt, és gyáván Palira mutatott. Pali a meglepetéstől szóhoz sem jutott. Szabó néni pedig jól megszidta. Szomorúan, barátjában csalódottan, egyedül indult hazafelé. Másnap Peti röstellkedve szólította meg őt:- Ne haragudj azért a tegnapi dologért. Palinak fájt ugyan a csalódás, de azért békejobbot nyújtott, s ezentúl ismét együtt járt a két fiú. Csak persze, Szabó néni háza elé érve mindig elcsendesedtek, és Peti a földre szegezte tekintetét. Egyszer Pali éppen a házuk előtt söpört, amikor Peti megérkezett.- Fogunk sakkozni? - kérdezte.- Igen - felelte Pali -, csak még leseprem a járdát Szabó néni háza előtt is, hogy egy kissé kiengeszteljem. Szabó néni tőlük a harmadik házban lakott. Peti hát Pali után kullogott. Pali gyorsan leseperte a járdát, éppen vállára vette a seprőt, amikor Szabó néni kilépett a kapun, és kezét összecsapva megkérdezte:- Hát ezt ki csinálta?- Mi! - felelte büszkén Peti. Pali nagyon elcsodálkozott, de nem szólt egy szót sem. Szabó néni pedig mindkettőjüknek adott egy-egy szelet csokoládét. Teltek, múltak a napok, s közben Pali megfázott. Ágyban feküdt. Várta Petit, de az csak nem jött meglátogatni ót? Sem másnap, sem harmadnap. Ami kor a fiú felgyógyult, találkozott Petivel.- Jössz játszani? - kérdezte tőle Peti, mintha mi sem történt volna. t Pali bólintott, de valami nagy-nagy ürességet érzett a szívében amikor elindultak. Hiába, a barátság arany fonal, mely ha egyszer elszakad, össze lehet ugyan kötni, de a csomó megmarad. Parraghy Johanna Az illusztrációt FÜLÖP ÉVA készítette A szeptember 24-én közölt keresztrejtvény helyes megfejtése: „Kassai Munkás,* Pravda, Vörös Újság, Rudé právo, Új Szó" - 96 megfejtés érkezett. Sorsolással könyvjutalomban részesülnek: Breznai Alexandra, 4. oszt. Ipolyság (Sahy), Jobbágy István. 7. oszt. Gúta (Kolárovo), Kocsmáros Judit, 5. oszt. Körtvélyes (Hruéov), Hercsány Csaba, 7. oszt. Taksony (Matuákovo), Szőke Judit, 6. oszt. Nagycétény (Vel’ky Cetín). A kosárlabdázók csapata (A szerző felvételei) Minden pénteken délután Tantárgy az orosz nyelv, szívesen tanuljuk. Mi, a csatai (Cata) alapiskola VII. osztályának tanulói közül tizenhatan azonban szeretnénk egészen jól megtanulni oroszul. El is határoztuk, hogy minden pénteken délután találkozót rendezünk a klubban, de olyankor csak oroszul beszélgethetünk egymással. Játszunk, lemezt hallgatunk, néha táncolunk is, meg levelet írunk szovjet pajtásainknak, vitatkozunk, sokfélével foglalkozunk, de egymáshoz csak oroszul szólunk ilyenkor. Németh Andrásné tanító nénit kértük meg, hogy legyen a vezetőnk, el is vállalta. Ö jól tud oroszul, szívesen segít nekünk. A péntek délutáni találkozók hangulatosak, vidámak. Varga Ildikó TÖRD A FEJED! VÍZSZINTES: 1. Rejtvényünkben Andrej Plávka: Duklánál csend című verséből idézünk; az idézet első része. 9. Könnyen megérthető. 10. Indíték. 12. Pihen. 13. A foszfor és a kén vegyjele. 14. Hézag. 16. Testtartás. 17. Aki nekünk nagyon kedves. 18. Azonos mássalhangzók. 19. K. ö. I. 20. Elek, Ödön. 21. Mi több. 23. Akta közepe. 24. A radon vegyjele + szöglet. 28. Tárgya rag. FÜGGŐLEGES: 1. Ugyan. 2. Római ötvenöt. 3. Miatt - népiesen. 4. Az állam élén álló személy. 5. Edény. 6. Argentum jele. 7. A töknek hosszú nyakban végződő gömbölyded termésű faja. 8. Az idézet második része. 11. Köszönetét kifejező. 15. Azonos betűk. 16. A palládium és a kálium vegyjele. 21. Iráni uralkodó volt. 22. Nyom. 25. Kétes! 26. Rag. 27. Knock out. L. L. Beküldendő a vízszintes 1. valamint a függőleges 8. számú sorok megfejtése. ÚJ SZÚ 18 1982. X. 8. m
