Új Szó - Vasárnap, 1981. július-december (14. évfolyam, 26-52. szám)
1981-10-11 / 40. szám
Vasárnap 1981. október 11. A NAP kel - Kelet-Szlová- kia: 5.51, nyugszik 16.55 Közép-Szlovákia: 5.59, nyugszik 17.03 Nyugat-Szlovákia: 6.07, nyugszik 17.11 órakor A Hold kel - 16.34, nyugszik 2.47 órakor Névnapjukon szeretettel köszöntjük BRIGITTA ÉS VALENTÍNA nevű kedves olvasóinkat Az APARTHEID ELLENI NEMZETKÖZI TILTAKOZÁS NAPJA - 1963-ban az ENSZ kezdeményezte • 1901-ben született Emil HLOBIL zeneszerző, érdemes művész. AZ ÚJ SZÓ JÖVŐ HETI VASÁRNAPI SZÁMÁNAK TARTALMÁBÓL SZOCIALISTA TÁRSADALMUNK ÉS A VALLÁS JlRí LOUKOTKA CIKKE A HELYES SERKENTÉS EREDMÉNYE FÜLÖP IMRE RIPORTJA A SLAVÍNTÓL A ZÁHORIE CEMENTKOMBI- NÁTIG J. MÉSZÁROS KÁROLY RIPORTJA A SZAVAK GYÓGYÍTÓ EREJE PÉTERFI SZONYA RIPORTJA NAGYDARÓCI KÉPVISELŐK GÁL LÁSZLÓ ÍRÁSA BALESET TARJÁNI ANDOR ELBESZÉLÉSE UTAZÁS JENYISZEJORSZÁGBAN CSÁK ELEMÉR ÚTLEÍRÁSÁNAK 6. RÉSZE A bratislavai Georgi Dimitrov Vegyipari Müvekben próbaüzembe helyezték a POP IV. polipropilén fonalat gyártó új részleget. A próbaüzemelés során ellenőrzik az összes berendezés működését. Azt akarják elérni, hogy a műszálat ne csak a szőnyeg-, hanem a textilgyártásban is fel lehessen használni és így kiváló exportcikké váljon. A teljes kapacitás elérése után évente 12 500 tonna polipropilén fonalat fognak gyártani. A képen Adriana Kolláriková, a Verdol típusú gépet kezeli. (Péter Simonőík felvétele - ÓSTK) „Gyermeknevelés“ - utazás közben Már több mint egy hónap telt el az új tanévből, már több mint egy hónapja utaznak ismét naponta azok a gyerekek, akiknek nem helyben van az iskolájuk. Utaznak, főként busszal utaznak, néhol több kilométert is, mint amennyit a körzetesítési irányelvek megengednek. De hogyan utaznak, milyen körülmények között? Láttam őket néhányszor az elmúlt tanévben, láttam nagyobb gyerekeket és láttam apróságokat hatalmas táskával a hátukon, amint siettek a buszra, várakoztak a buszra. Volt, amikor az pontosan érkezett, volt, amikor késve. És olyan is volt, hogy meg se jött. Hogy milyen okok miatt, az nem mindig derült ki. Szép időben még csak-csak kellemes volt a buszmegállóban és környékén, de zord időben * bizony már aligha érezhették magukat mindig jól, és aligha úszta meg mindegyikük betegség nélkül. Aztán a buszmegállókban és a buszokon felnőttek is vannak. Felnőttek, akik, olykor figyelmen kívül hagyva a gyermekeket, ,,szépen“ beszélnek, helytelenül viselkednek. Vagyis olyan példát mutatnak, akarva akaratlanul, melyet ha a saját gyermeküktől láttak vagy látnak, ugyancsak felháborodnak és megfenyítik vagy keményebben is megbüntetik őket. Hogy ebben a tanévben hogyan utaznak, fognak utazni a gyerekek, nem tudom. De jó lenne, ha az autóközlekedési vállalat üzemei mindenütt kellő figyelmet szentelnének - sőt, külön figyelmet - ennek a kérdésnek. És jó lenne, ha a felnőtt utazóközönség is gondolna a gyermekekre, legalább az utazás idejére fékeznék magukat az okkal vagy ok nélkül hangoskodók. IDŐSZERŰ GONDOLATOK A terv nem jelenti és nem is jelentheti a feladatok egyszerű lebontását fentröl lefelé. A terv a párt programja a szociális-gazdasági területen. A CSKP Központi Bizottsága, a Szövetségi Gyűlés, a Cseh és a Szlovák Nemzeti Tanács hagyja jóvá. Törvény, de egyúttal jelentős eszköz is a dolgozók mozgósításában. Ezért a munkakollektíváknak saját ügyüknek kell tekinteniük a terv teljesítését, és a tervteljes it és feladatainak kell a szocialista verseny tartalmát képeznie. A Központi Bizottság következetesen ellenőrizni fogja, hogy a kormányok, a miniszterek, a termelési-gazdasági egységek hogyan figyelnek arra, hogy az intézkedéseket érvényesítsék az életben. Egyúttal gondoskodik arról, hogy a pártszervek és -szervezetek, a szakszervezetekben dolgozó kommunisták széles körű tömegpolitikai munkát fejtsenek ki az intézkedések megvalósításának támogatására, arra, hogy az intézkedések a népgazdaság irányítása és tervezése minősége lényeges javításának kötelező irányvonalává váljanak. Az irányító dolgozóknak minden szinten tudatosítaniuk kell, hogy a következő időszak próbára teszi politikai fejlettségüket, szakmai tudásukat, szervezőképességüket- Következetesen növelnünk kell a vezető dolgozók felelősségét az eredmények eléréséért. Meg kell követelnünk, hogy ne tűrjék meg a rendetlenséget, vonják felelősségre és anyagilag bírságolják meg mindazokat, akik nem értékelik az emberek munkáját, és pazarolják a társadalmi vagyont. A jó és a rossz gazdálkodók közti eltéréseknek jobban meg kell nyilvánulniuk a kollektívák, valamint az egyének anyagi és erkölcsi értékelésében. A termelésben fontos szerepe van a mesternek. Jobb feltételeket kell teremtenünk a mesterek munkájához, meg kell őket szabadítanunk a fölösleges adminisztrációtól, hogy jobban szervezhessék a munkát, az embereket munkafegyelemre és a feladatok kezdeményező teljesítésére ösztönözzék. Az irányítás elválaszthatatlan része az ellenőrzés. Ezen a téren nagy feladatok állnak a pártszervezetek előtt, amelyeknek jobban keli élniük ellenőrzési jogukkal, valamint a Központi Ellenőrző és Revíziós Bizottság, a kerületi és járási ellenőrző és revíziós bizottságok előtt is. Fokozott követelményeket támasztunk minden szinten a népi ellenőrzési bizottságokkal, valamint más ellenőrző szervekkel szemben. Megalkuvás nélkül kell harcolnunk a fogyatékosságok ellen, de ugyanakkor értékelnünk kell a jó eredményeket és megjutalmaznunk azokat, akik lelkiismeretesen, kezde- ményezöen dolgoznak, s nem riadnak vissza a kockázatvállalástól sem. Pártunk megbecsüli az ilyen embereket. (Részlet Gustáv Husák elvtársnak a CSKP XVI. kongresszusán mondott beszédéből) Aki belép a Nagykaposi (Vei ké Kapusany) Magyar Tanítási Nyelvű Mezőgazdasági Műszaki középiskola épületébe, nyomban szemébe tűnik a kétsoros Ady-idézet: ,,Ha élet zengi be az iskolát, (Az élet is derűs iskola lesz.“ A költői jelmondat Hajdúk György magyar szakos tanár jóvoltából függ a falon, de ahhoz, hoy Ady gondolata ne maradjon pusztába kiáltott szó, az iskola valamennyi pedagógusának azon kell lennie, hogy valóban be is zengje az élet az iskola minden sarkát, hogy életörömet adó serény tevékeny kedés folyjon a tantermekben. Ahhoz, hogy a diákok élete, miután elbúcsúznak az alma matertől, ,.derűs iskola“ legyen - többi kollégája mellett - mindennapi munkájával Kancel Józsefné fönevelönö is hozzájárul. Sok-sok apró gonddal járó önzetlen munkáját méltán jutalmazták a Példás pedagógus kitüntetéssel, melyet az 1979-80-as tanévben kapott.. Kancel Józsefné, mielőtt az iskola diákotthonának vezetője lett, sok gyakorlati tapasztalatra tett szert más tanintézetekben, s közben levelező tagozaton elvégezte a Losonci Pedaa nevelésre. Vezéreszméül, hogy én is ezt a súlyos kifejezést használjam, azt tűztem magam elé, hogy a kolleganőim közreműködésével átsegítsem tanulóinkat a pubertáskor megannyi lelki problémáján. A 14-17 éves fiataloknak nagy szükségük van a nevelő támogató bizalmára, hogy a serdülőkori feszültségektől megszabadulva megtalálhassák a zavartalan tanuláshoz elengedhetetlen lelki nyugalmat, biztonságot. Igen fontosnak tartom, a nevelők munkáját a harmonikusan fejlett és sokoldalú„Ha élet zengi be az iskolát...“ gógiai Középiskola nevelői tanszakát. Jelenlegi munkakörében 1970 óta működik, három nevelőnő segítségével. 100 tanuló neveléséről gondoskodnak. (Egyébként 185 diák látogatja az iskolát, két éve szlovák tannyelvű osztálya is nyílt.)- Mit tart vezéreszméjének a nevelőnői hivatásban?- Rohanó világunkban gyakran sem a szülők, sem az oktatók „nem találnak időt“ an képzett új embertípus kialakításában.- Bizonyára sokrétű a gyakorlati nevelői munkája.- Eléggé. Munkánk fő tartalma a diákok tanulási idejének beosztása, diákotthoni elhelyezésük, szabad idejük helyes eltöltésének megszervezése, különféle programok biztosítása. Természetesen szem előtt tartva a kommunista nevelés, az erkölcsi, esztétikai nevelés alapelveit. Munkaidőmből egyébként heti tizenhét órát a gyakorlati nevelőmunkára fordítok, négy órát hospitálok a kolleganőimnél. Azonfelül elkészítem a havi és a heti műn1 katervet, a nevelők és a diákok ügyeleti beosztását, és így tovább.- Hogyan fest a diákok napi programja?- A legfontosabb, hogy megtanulják a másnapi tudnivalókat. Persze nem állunk fölöttük Damoklész kardjával. Nagyobbrészt kötelességtudó- ak és munkaszeretők a neveltjeink. A napi teendőkön kívül hetenként szervezünk számukra egy-egy hasznos előadást, mozilátogatát, kiállítást.- Az előadások témája?- Az előadások többnyire közérdekű témájúak. Diákjaink hallottak már világnézeti, pályaválasztási, szexuális problémákról, valamint a helyes tanulási módszerekről. Kancel Józsefné jelentékeny iskolán kívüli és társadalmi munkát is végez. Móré Júliával együtt például tánccsoportot vezetnek, mely az elmúlt tanévben ezüstplakettet kapott. Kancelné a vöröskeresztben is aktívan tevékenykedik, s többek között a polgári ügyek testületének is serény tagja. KÖVESDI JÁNOS
