Új Szó - Vasárnap, 1981. január-június (14. évfolyam, 1-25. szám)

1981-06-28 / 25. szám

Rövid hírt küldött egyik vásárúti (Trhové Myto) pionírtudósítónk: megkezdtük a teniszpálya építé­sét. Meglepett a hír, de még in­kább meglepődtem, amikor elláto­gattam az iskolába, s Máté Mónika IX/A osztályos tanuló, aki a járási versenyen súlylökésben 7,68 mé­teres teljesítménnyel bajnoki cí­met nyert, ezzel fogadott: A legkisebbek örömére már el­készült a játszótér is. Csak tenisz­pályánk nincs még, de már épít­jük.- Miként, hogyan? Erre a kérdésre Szatmáry Zol­tán igazgató elvtárs adott választ. Nagyon egyszerűen: megmutatta. Ugyanis, kimentünk a már majd­nem kész sporttelepre. A labdarúgópályán Nagy Árpád tanító elvtárs, a testnevelő, torna­Máté Mónika, aki súlylökésben a járási versenyen bajnoki címet nyert órát tartott. A bemelegítő gyakor­latok után a kilencedik osztályos lányok krikettlabdák dobásához kezdtek. Zsákovics Mária dobását megnéztük. Érdemes volt, mert messzire repült a labda, a pálya túlsó felén ért földet. És megláttuk az építőket, a fiú­kat is, akik munkára nevelési órán Csölle László tanító elvtárs veze­tésével dolgoztak. Jákli István, Dohorák Zoltán lapátolták a kavi­csot, a cementet, a tanító elvtárs kezelte a betonkeverőt, Kálmán Károly, Gányovics Tibor, Kálmán Tibor meg talicskázták a betont.- Igyekszünk - mondták a fiúk-, mert jön a váltás és még lepipál bennünket... A váltás egy másik munkacso­port, melynek vezetője Kamenár Bernát tanító elvtárs, és mint mondták, abban a csoportban olyan szorgalmas fiúk dolgoznak, mint Bognár Ferenc, Sipos László, akiknek a teljesítményét nem könnyű felülmúlni. Megtudtam persze azt is, hogy délután húsz szülő folytatja majd a munkát, akiket Rédvai Aladár, a szülői munkaközösség elnöke toborzott. A szülők munkacsoport­jának állandó vezetője Mózes Ár­pád, aki maga is szülő.- És az anyagellátás, meg a szervezés kinek a gondja? - kérdeztem.- Közös - hangzott a furcsa válasz. Megmagyarázták a részleteket is: Matús György igazgatóhelyet­tes a fő szervező, akinek mindig készségesen segít Szajkó Jenő elvtárs, a hnb titkára, Varga Gyula, az efsz elnöke, Varga István mér­nök, az efsz telepvezetője. Közös feladat az építés - ma­gyarázta az igazgató elvtárs -, hiszen a munkát pártunkat kö­szöntő akcióként kezdtük. Egyéb­ként a sportpálya, ilyen iskolának egyszerűen kell! Ilyen iskolának... 30 pedagó­gus 17 osztályban 454 tanulót ok­tat és nevel. Három környékbeli kis iskolából is idekerülnek a diá­kok. Kiváló sportolókat nevelnek itt. Az iskola volt diákja, Nagy Tibor gimnazistaként az asztalite­niszezők országos, válogatott ifjú­sági csapatának tagja, Vimi Ro­land, hatodik osztályos tanuló pe­dig a pionírok korcsoportjában tagja az országos válogatott csa­patnak. A nyolcadikos Jákli Berna­dette az országos futóversenyen negyedik helyezést ért el, a kilen­cedikes Végh Ildikó a távolugrók járási versenyén második helye­zést.- Hosszú lenne folytatni a soro­lást - mondta az igazgató elvtárs -, egyszerűen kell, szükséges a sporttelep. A teniszpálya is. Kell, tehát építik. Ugye milyen egyszerű ez? A nagyszerű dolgok általában mindig ilyen egyszerűek szoktak lenni. HAJDÚ ANDRÁS Egyszerű a módja Kellemetlen a napozással, a lebarnulással járó hámlás, és különben sem szép látvány, ha arcunk bőre hámlik - írták levelükben a nagymegyeri (Öalovo) városi pionírházban működő lányok klubjának tagjai. És megkér­dezték: Mit tegyünk megelőzése érdekében? Megállapításukkal - hogy kellemetlen a hámlás - teljes mértékben egyetértünk. A hámlás ugyanis az elhalt börréteg leválá­sa, a harmadfokú égés következménye. Egyébként a másodfokú égés következ­ménye, a hólyagképződések is kellemetle­nek. Sőt, a testfelület 25 százalékánál na­gyobb kiterjedésű égés veszélyes is lehet. Nyáron, kiránduláskor, munka közben, strandoláskor, ha napsugárzáshoz hozzá nem szokott bőrünket hirtelen erős sugárzás éri, bizony másod- és harmadfokú égés a követ­kezmény. Olyankor is, ha napozással hirte­len és gyorsan szeretnénk bőrünket fehérről barnára változtatni. Féljünk talán a napsütéstől és a napozás­tól? Erről szó sincs, hiszen a fokozatos napozás szervezetünk javára szolgál, a le­barnult bőrben D-vitamin képződik, mely na­gyon is fontos. Remélem, figyeltétek, hogy ezt írtam: a fokozatos napozás. Egyszerű a módja a hámlás megelőzésé­nek: fokozatosan kell napozni. Szokjuk meg ennek a kifejezésnek a használatát: napfür­dőzés. És szokjuk meg: miként nem lehet káros következmény nélkül, az átmenet és a fokozatosság betartása mellőzésével hosszú órákat, félnapokat a vízben tölteni, nem lehet napozni sem. Viszont testünk és bőrünk felfrissül, ha a napfürdözést vízben való fürdéssel kombi­náljuk. Ajánlatos ilyenkor bizonyos kozmeti­kai kenőcsök, olajak használata. Lényegé­ben a napsugárzásnak kitett bőrfelület meg­védésére elég az egyszerű étolaj is, vagy az olívaolaj. Egyébként dicséretet érdemelnek a nagy­megyeri lányok, mert nagyon okosan tették fel a kérdést: Mit tegyünk a hámlás megelő­zése érdekében? Okosan, mert ők értik, hogy ebben az esetben is, miként sok más, hasonló egészségvédelmet illető esetben, legfontosabb a megelőzés. DR. MÉSZÁROS SÁNDOR Verseghy Erzsébet CIPCIRIP Cipciripi szérűskertben tücsök sétál cilinderben. Meglátja a szúnyogot, lekapja a kalapot s köszön neki: - Jó napot. Bugyboréki halastóban béka fürdik bugyogóban, hogy a gólyát meglátja, messziről azt kiáltja:- Alázatos szolgája! Nyávogósdi disznótorban macskák ülnek a sarokban, az egérnép menekül csak egy cincog egyedül, a kandúrnak hegedül. HÍREINK A nagygéresi (Vel'ky Hores) alap­iskola pionírcsapata tanácsának legutóbbi értékelése szerint a ba­rátságklub egyike a legtevéke­nyebb szakköröknek. Vezetője Varga Sándorné orosz szakos pe­dagógus, aki sikeresen szervezi már évek óta a csapat tagjai és a szovjet pionírok közötti levele­zést. Iski Ibolya Az ifjú biológusok járási versenyén első helyezést ért el a lévai (Levi- ce) magyar tanítási nyelvű alapis­kola. Balázs Kinga, Drenka Béla, Duchony Éva, Lovas Renáta, Du- chony Péter sikeres szereplése, 54 pontos teljesítménye nyomán. A versenyzőket Kiss Péterné pe­dagógus készítette fel. Sándor Ildikó Az alsópéteri (Dolny Peter) alapiskola pionírcsapatának taná­csa beszélgetésre hívta meg Ifjú András elvtársat, a veterán párt­harcost. Érdekes és tanulságos volt ez a beszélgetés. Utána a csapat vendége is végighallgatta a vetélkedőt, melyet „Végy példát a kommunistáktól!“ címmel ren­dezett a csapattanács. Két kate­góriában, három témakörben ver­senyeztek egymással a rajok kép* viselői. Az I. kategóriában Pecena Tímea, Halmosi Beáta, Gyarmati Vince, Kocsis Dániel, a II. kategó­riában Csikel Sándor és Urbanek Laura voltak a legsikeresebb ver­senyzők. Németh Mária Könyvespolcodra ajánljuk Ha J. F. Cooper, May Károly és Verne Gyula kalandokban bővelkedő indiántörténeteinek elolva­sása, a tévé- és mozifilmek izgalmas indiáncsatáro­zásainak megtekintése után, kezedbe veszed a Madách Könyv- és Lapkiadó gondozásában meg­jelent „Meli Antu, a Chilei Pajtás“ című kiadványt, az első percekben talán meglepődsz. Izgalmas kalandok, bősz csatározások, elkeseredett üldözé­sek helyett a szárnyaló képzelőerőt mellőző való­sággal találkozol. A szerző - Miroslav Stingl - szá­mos tanulmányútja alapján reális képet rajzol az Andok hegyóriásainak völgyeiben élő indiánok hét­köznapjairól, hiedelem- és sámántörténeteiről. Kitá­rulkozik előtted Amerika őslakosságának gazdag érzelme- s gondolatvilága. A gazdagon illusztrált könyvet olvasva az araukan indiánok életét, a kilenc­éves vidám, bátor kisfiú, Meli Antu története által ismered meg. Meli Antut csak az apja tanítja a tudo­mányra: „...hogyan kell lőni nyíllal, puskával, va­dászni az erdőben, úszni a folyóban, felismerni az állatok nyomát, ezer nyomot olvasni... és még valamit: az araukan fiúnak meg kell tanulni az ékesszólást. Ezért Meli apja esténként a szép beszédre is tanítgatja fiát.“ A Vércse Miklós fordításában megjelent mű olva­sásakor elsősorban az alapiskolák alsó tagozatos tanulói gazdagíthatják ismereteiket. Pénzes István TÖRD A FEJED! I./ Milyen szám kerül a kérdőjel helyére? II. / Ki alkotta meg az első gőzmozdonyt? III. / Melyik hazánk legmagasabb hegycsúcsa? (B. M.) A megfejtések beküldésekor kérjük megírni azt is, hogy a beküldő hányadik osztályos tanuló. A június 14-én közölt rejtvény helyes megfejtése: I.) 18 II.) Arábia III.) Bodrogszerdahely (Streda nad Bodrogom) - 42 megfejtés érkezett. Sorsolással könyvjutalomban részesülnek: Borisz Noémi, 5. oszt. Felsölánc (Vysny Lanec), Bíró Sándor, 5. oszt. Duna- szerdahely (Dunajská Streda), Zöld Mónika, 5. oszt. Bratislava, Varga Zoltán, 7. oszt. Nagymagyar (Zlaté Klasy), Emödi Vera, 9. oszt. Szepsi (Moldava nad Bodvou) •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• * 1981. VI. 28. W ÍW% JŰ. __ Csölle László tanító elvtárs vezetésé­vel dolgoznak a fiúk (A szerző felvételei) Zsákovics Mária dobása ................ _ ....................

Next

/
Thumbnails
Contents