Új Szó - Vasárnap, 1981. január-június (14. évfolyam, 1-25. szám)
1981-04-26 / 16. szám
HA EN LENNEK A CSAPATVEZETŐ örömünkre szolgál, amikor a pionírok hozzánk küldött leveleikben arról írnak, hogy miként, milyen módon kellene a pionírélet, a csapat tevékenységét még színesebbé, még érdekesebbé tenni. Mindegyik ötlet, javaslat, értékes a pionírmozgalom számára. Most, amikor a Pionírszervezet megalakulására emlékezünk és hagyományaink szerint a pioníraktivitás hetét tartjuk, nagyon aktuális ezekkel az ötletekkel foglalkozni. Levélben, vagy személyesen sok-sok szikrától és pionírtól kérdeztem meg: Mit tennél, ha csapatvezető lennél? A válaszokat összegyűjtöttem, majd közülük néhányat közlésre is kiválasztottam. Mikulik Gyula, a rozsnyói (Roznava) alapiskola Vlll/A osztályos tanulója:- Akárcsak a mi vezetőnk teszi, feltétlenül ügyelnék az iskola rendjére, tisztaságára, és gondoskodnék arról, hogy a bejelentett vállalásokat mindegyik raj teljesítse. Miklós Márta, a pozsonypüspöki (Podunajské Biskupice) alapiskola VII. osztályos tanulója:- Még több mozielőadást és múzeumlátogatást szerveznék, mert úgy tapasztaltam, hogy kényelmesek a gyerekek, mintha lusták lennének. Még jobb tevékenységre ösztönözném a pionírinstruktorokat. Leczo Adél, a bolyi (Boí) alapiskola IX. osztályos tanulója:- Nekem példaképem a csapatvezetőnk, Kopasz Mária tanítónő. Mindent úgy cselekednék mint ő, és ha probléma adódna, tanácsért is hozzáfordulnék. Katona Lehel, a bösi (Gabcikovo) alapiskola Vili. osztályos tanulója:- Feltétlenül gondoskodnék arról, hogy az olyan sikeres rendezvényekről, mint amilyen a mi iskolánkban a ,,Ki tud jobban szlovákul? vetélkedő volt, mások is tudomást szereznek. Más csapatok számára jó példaként szolgálhat az ilyen tudósítás. Juhász Mónika, a zselízi (Zeliezovce) alapiskola II. osztályos tanulója:- Még több játékot szerveznék. Főleg a szikrák számára. Wiedermann Zsuzsa, a dióspatonyi (Orechová Potöfí) alapiskola Vili. osztályos tanulója:- Megismertetném a pionírokat hazánk íróival, költőivel. Rendszeresen szerveznék író-olvasó találkozókat, mert az nagyon érdekes, amikor személyesen megismerik a pajtások azokat, akik nekik írnak, róluk írnak. ÉderZsuzsa, a lévai (Levice) alapiskola VII. osztályos tanulója:- Az a legnagyobb probléma, hogy a pionírok között szép számban van olyan is, aki nem nagyon tevékeny. Rendszerint éppencsak jelen van a rendezvényeken. Megpróbálkoznék ezeknek a pajtásoknak a bíztatásával. Pavlovics Tibor, az ipolysági (Sahy) alapiskola Vili. osztályos tanulója:- Versenyt verseny után, vetélkedőt vetélkedő után szerveznék, mert ez az, ami lendületet ad a csapat tevékenységének és tettekre ösztönöz mindenkit. Érdekes válaszok. Ahány, annyiféle módon jelzi: szeretik csapatukat, a pioníréletet a válaszadók. Ismerem mindegyik válaszadó csapatvezetőjét, munkáját. Valamennyien kitüntetést, elismerést kaptak példás tevékenységükért. Azt is tudom, hogy a megkérdezett pionírok még többet szeretnének. A Pionírszervezet születésnapján, majd megalakulásának évfordulóján öröm ennek az igényességnek a megállapítására, mert a pionírmozgalom fejlődésére, jövőjére mutat a szikrák és a pionírok tenniakarása. Hajdú András ŐK A LEGFIATALABBAK A szepsi - Moldava nad Bodvou) pionírházban két raj ifjú tűzoltó működik. Mindkét raj benevezett a LÁNG-81 versenybe, melyet az idén Kassa (Kosice) mellett, Alpinkán rendeznek meg. A felvételen a legfiatalabb tűzoltók láthatók, és vezetőik: Ján Ka- cián és Milan Masek. Természetesen, ezekben a a hetekben legfőbb gondjuk az ifjú tűzoltók versenyre való felkészítése. Egyébként a város tűzoltóinak parancsnoka, Graffy Ede elvtárs elmondta, hogy széleskörű szervező munkába kezdtek a tűzoltók. Még az óvodákba is ellátogattak, filmeket vetítettek a gyermekek számára, céljuk: mindenkit megtanítani a tűzvédelemmel kapcsolatos, legfontosabb tudnivalókra. Farkas Rózsa Zurab Leskaseli MIÉRT RÖVID A MEDVE FARKA Úgy hírlik, valamikor a nyu- lak barlangokban éltek és sárgarépát ettek. Egyszer egy ilyen nyúl éppen a sárgarépán falatozva valami zajt hallott. Kikukkantott a barlangból és nagyon megrémült; egy hatalmas tigris közeledett felé.- Elvesztem - gondolta a tapsifüles remegve a félelemtől. De micsoda nyúl lett volna, ha ki nem gondol valamit. Jó étvággyal ropogtatni kezdte a sárgarépát és hangosan így szólt. - Jaj, milyen ízletesek is a tigrisszemek. Hogy én ezt előbb nem tudtam I Meghallotta ezt a tigris és meghátrált.- El kell futnom, mert nem úszom meg ép bőrrel. Az úton összetalálkozott a medvével és megkérdezte CSONTOS VILMOS LEVELI BÉKA Leveli béka, Brekeke, Bújtatja bodza Levele.- Mondják, változik Esőre, Ő azt megérzi Előre... Leveli béka, Nézd az ág Hegyén bokréta A virág. Az esőt miért Akarod? Brekegd ki fölénk A napot! (GRÚZ MESE) tőle: - Mondd csak barátom, nem tudod miféle állat él az erdő szélén, amelyik tigrisszemekkel torkoskodik? — Nem tudom, ilyen állattal még életemben nem találkoztam - felelte a medve. Elhatározták, hogy együtt veszik szemügyre az ismeretlen állatot. Hogy ne legyen olyan veszedelmes a vállalkozásuk és a bajban ne hagyják el egymást, a tigris és a medve összekötötték egymás farkát. Amikor a tapsifüles meglátta a két hatalmas állatot, elnevette magát.- Ne legyek nyúl, ha nem veszem őket rá, hogy megfutamodjanak - mondta magában, miközben mancsát a szájához emelte és mély hangon ordítani kezdett.- Nézzétek ezt a lelkiismeretlen tigrist! Mit merészel! Azt parancsoltam neki, hogy jegesmedvét vezessen ide és ő egy barnát hozott! A medve persze azt gondolta, hogy a tigris szándékosan kötötte meg a farkát. így köny- nyebben odahurcolhatta őt a falánk állathoz. Megtébo- lyodva az ijedtségtől nekirugaszkodott és futott, amerre a szeme látott. Amikor beért a sűrű erdőbe és kifújta magát, akkor vette észre, hogy a farkából csak egy kis darab maradt meg. Azóta rövid a medve farka. (Urban Gabriella fordítása) A legszorgalmasabb gyűjtők Jól megszervezték a papír és a textilhulladék gyűjtését a feketenyéki (Cierna Voda) alapiskola tanulói, bár ők csak kisiskolások, vagyis 1 -4. évfolyamokban tanuló szikrák és pionírok. Egy tanuló átlag 17,5 kg papírt és textilhulladékot gyűjtött. A felvételen balról jobbra látható Vörös Veronika, Kozmér István és Éliás Renáta voltak a legszorgalmasabb gyűjtők. Nekik, de a többieknek is így szól az üzenet: Csak így tovább! Ugyanis, következő feladat az üvegek gyűjtése. Mislay István (A szerző felvétele) HÍREINK Köszönöm szépen címmel műsort is bemutattak a lévai (Levice) alapiskola pionírjai, amikor Sturc Sándorné vezetésével a nyugdíjasok otthonába látogattak. A műsor bemutatása után maguk készítette ajándékok átadásával kedveskedtek az idős néniknek és bácsiknak. Somogyi Mária A licei (Licince) alapiskola és óvoda közösen rendezett jelmezes karnevált. Balázs Erzsébet óvónő volt a karnevál rendezője, akinek a segítségével sok, ötletes jelmezt készítettek a szülök és az iskolások. Hárman díjat is kaptak. Bányász Ida Meglepetésként hatott, amikor a rozsnyói (Roznava) városi pionírház timuristáinak egyik csoportja, melynek vezetője Strauss Gizella tanítónő, otthonaikban műsorral köszöntötte azokat, akiket a timuristák látogatni szoktak. Bercely Szilvia, Soltész Klára, Orosz Erzsébet, Korintus Erika, Ilona Katalin, Bar- czi Erika és Gotthard Mónika, fellépésükkel bizonyították: nemcsak segítőtársak a házi munkában, hanem jó szereplők is. Lukács Irén TÖRD A FEJED! Rejtvényünkben Ján Kostra: A PIONÍROKHOZ című verséből idézünk három sort. VÍZSZINTES: 1. Az idézet első része (a nyíl irányában folytatva). 9. A bór vegyjele. 10. Állam. 12. Határozói rag. 13. Kutya. 15. Északi férfinév. 16. Mitikus brit király. 17. Pirit közepe. 19. Per keverve. 21. N. H. A. 22. Európai nép. 23. Csekély kiterjedésű. 25. Az ezüst vegyjele. 26. A Földközi-tenger melléktengere. 27. Szilárd testből levált rész. 29. Ú. S. 30. Sporteszköz. 31. Vágóeszköz (ék. h.). 32. Hidrogén. 33. Ami vitatható. 34. Testrész. 35. Olga, Éva. 36. Vissza: tőszámnév. 37. Toktermést hozó növény. 39. Tuja közepe. 42. András. FÜGGŐLEGES: 1. Névelő, 2. Svéd fiúnév. 3. Korszak. 4. A kálium vegyjele. 5. Kerek szám. 6. Határozói rag. 7......túra, ügynökség. 8. Európai főváros. 9. Az idézet második része, (a nyíl irányában folytatva). 11. Az idézet harmadik része. 14. Fonott kalács. 18. Osztrák folyam. 20. Az idézet befejező része. 23. A szabadban legelő állatokat védő hely. 24. A stratégiai fegyverek korlátozását célzó szovjet-amerikai tárgyalások. 28. Kéknémetül. 30. Jugoszláv politikus volt. 33. Gondol. 38. Kiütés a szorítóban. 40. Oxigén. 41. Károly. L. L Beküldendő a vízszintes 1. valamint a függőleges 9., 11., 20. számú sorok megfejtése. 1 2 3 4 5 6 7 8 X j F L n" Il2 \ 13 ”1 L | E 17 F I19, F L 22 F F L 26 □ 7 F L 29 J F 1 I31, 3£| I L 35 \ 1 r 1 L F L tó F h az április 12-én közölt keresztrejtvény helyes megfejtése: „Singleton kapitány, Lonodon, Foe, Robinson Crusoe“ - 62 megfejtés érkezett. Sorsolással könyvjutalomban részesülnek: Gyürky Csaba, 4. oszt. De- ménd (Demandice), Kiss Vilmos, 6. oszt. Várad (Te- kovsky Hrádok), Pierzchala György, 8. oszt. Tornaija (Safarikovo), Jala Csaba 7. oszt. Ipolyság (Sahy), Dianovszky Róbert, 5. oszt. Tolmács (Tlmace) 1981. IV. 26. N CS2 •••••••• 3*0 ••••••• •••#•<
