Új Szó - Vasárnap, 1981. január-június (14. évfolyam, 1-25. szám)
1981-04-12 / 14. szám
AZ ESZMEI HATÉKONYSÁG FŐ POLITIKAI KÖVETELMÉNY A fejlett szocialista társadalom építése, továbbfejlesztése folyamatában nagy figyelmet szentelünk az ideológiai nevelés, a kommunisták eszmei és politikai felkészítése kérdéseinek. E tevékenységnek elsőrangú szerepe van abban, hogy sikerrel teljesíthessük a párt gazdasági és szociális programját, tovább növelhessük a párt társadalomban betöltött vezető szerepét, hogy a kommunisták az élen járjanak a társadalom előtt álló feladatok teljesítésében. A fejlett szocialista társadalom építése feladatainak sikeres teljesítése szoros kapcsolatban áll a párt vezető szerepe elmélyítésével, a párt egységével, akcióképességével, tömegbefolyásával, valamint a kommunisták elméleti felkészültségével. A kommunistáktól a párt elvárja, hogy az élet minden területén felelősségteljesen dolgozzanak, saját politikai, eszmei fejlődésük érdekében foglalkozzanak a politikai és az ideológiai munkával, mivel ez a párt vezető szerepe érvényesítésének egyik alapfeltétele. A pártszervezetek és -szervek politikai aktivitása, az évzáró taggyűlések, a járási és a kerületi pártkonferenciák, az SZLKP kongresszusa, valamint a CSKP XVI. kongresszusa tanácskozásai igazolják, hogy e nagy horderejű pártrendezvényekre való felkészülés egész időszakában a CSKP KB 18. ülése szellemében foglalkoztak az ideológiai munka legfontosabb kérdéseivel. A bíráló igényesség jellemezte a kommunisták tanácskozásait. Megvitatták mindazon kérdéseket, melyek döntőek a soron következő feladatok teljesítéséhez. Hangsúlyozták, hogy a fejlett szocialista társadalom építésének folyamatában állandóan nő a párt politikai és eszmei nevelő munkája színvonalával, hatékonyságával szembeni követelmény.A nyolcvanas évek feladatai aktív hozzáállást, marxista-leninista eszmei meggyőződést, kommunista világnézeti szilárdságot követelnek. Az eszmei szilárdság, a kommunista politikai meggyőződés olyan erő, amelyekkel képesek leszünk áthidalni sok nehézséget. Olyanokat, amelyek nyugtalanítanak bennünket, mert akadályozzák fejlődésünket, és segítenek megoldani olyan problémákat, melyek összefüggésben állanak fejlett szocialista társadalmunk további előrehaladásával és a szocialista országok családjában elfoglalt helyzetünk még fokozottabb szilárdításával. A CSKP KB 15. ülése határozatából kiindulva, szükséges tudatosítanunk, hogy egy pillanatra sem lazíthatjuk meg a dolgozókkal való szilárd kapcsolatainkat, nem szűnhetünk meg erősíteni a dolgozóink pártunk iránti bizalmát. Szükséges, hogy minden dolgozó értse a párt politikáját és azt aktívan támogassa is. A dolgozók mozgósítása a párt által kitűzött feladatok megvalósítása érdekében, terveink és céljaink megvalósítása belső és külső feltételeinek megmagyarázása rendkívül fontos és aktuális feladat. Az eszmei-politikai nevelés a párttevékenység alapvető, de egyben legbonyolultabb, legösszetettebb feladatai közé tartozik. Eltérő korú és szociális összetételű, műveltségi színvonalú emberekkel végzett munkáról van szó. Ezért az eszmei és politikai nevelés nem tűri, mint ahogy Lénád elvtárs az SZLKP kongresszusán mondotta „a formalizmust, a sablonosságot, az ügyeskedést, azonos résztvevőknek ugyanazon témák ismétlését, amely néha inkább kád okozhat, mint hasznot". A kommunisták tanácskozásai komplex módon foglalkoztak az eszmei nevelés kérdéseivel, beleértve a pártoktatás kérdéseit is. Nem kis figyelmet szenteltek a pádoktatás színvonalasabbá tétele alapvető követelményének, hogy tadal- ma, formái és módszerei teljes mértékben megfeleljenek az új szocialista ember formálása korszerű igényeinek, melyek a növekvő feladatokkal arányosan fokozódnak. Az új, szocialista módon gondolkodó és cselekvő ember formálásának komplex feladata csengett ki nem egy vitafelszólalásból is. Az elmúlt évekhez viszonyítva a pártszervezetek és pártszervek funkcionáriusai is tudatosítják, hogy a nevelés, az eszmei-politikai felkészítés olyan feladat, melynek végrehajtásáért, sikeréért mindannyian felelősek vagyunk a pártpolitika bármely területén dolgozzunk is. A párttagok, tagjelöltek eszmei-politikai felkészítésében elsődleges szerepe van a pádoktatásnak, egész rendszerének, amely tartalmi, szervezési struktúrájával feltételeket teremt a marxista-leninista elmélet és a gyakorlati tevékenység szoros kapcsolatához. Küldetése a kommunistákat arra vezetni, hogy saját munkájukkal szemben nagyfokú igényességét érvényesítsenek. A mély kommunista meggyöződöttség, a szocializmus ügye iránti odaadás, aktív hozzáállás az, amit a CSKP KB 15. ülése a pártoktatás elé célul tűzött. A CSKP XV. kongresszusa határozataiból kiindulva pártunk Központi Bizottsága 1977 július 17-i elnökségi ülésének határozata olyan feladatokat tűzött ki a pártoktatás elé, mint a propagandisták igényesebb színvonalú felkészítése, az előadók sokoldalú tajékoztatása, a pádfunkcionáriusok és az egész pádaktiva magas szintű felkészítése. A pártszervek és pártszervezetek e feladatoknak nagymértékben eleget tettek. A járási pártszervek, üzemi, városi és helyi pártszervezetek ma kellő számú előadótestülettel rendelkeznek. Politikai eszmei képzésük mellett azonban a következő években fokozottabb figyelmet kell fordítani pedagógiai, módszedani képzésüknek, hogy még eredményesebb munkát végezhessenek. A pártoktatás előkészítésében kiemelkedő helyet kell elfoglalniuk az előadókkal és a propagandistákkal szemben támasztott elméleti és módszedani követelményeknek. Következetesen teljesítenünk kell a CSKP KB 15. ülésén megfogalmazott feladatot: ,,EI kell érni, hogy a propagandista tevékenysége megkapja a pádmunkában az ót megillető helyet, és ezzel egyidejűleg az előadó és propagandatevékenységgel a legjobb elméleti felkészültségű kommunistákat kell megbízni". A pártaktíva és a párt funkcionárusai magas szintű felkészítése mellett továbbra is elsődleges feladat a tagjelöltek és a fiatal párttagok harcos kommunistákká való nevelése. Ma már pártszerveink és pártszervezeteink kellő tapasztalattal rendelkeznek ezen a téren. A tagjelöltek párttagságra való előkészítésének kialakult rendszere lehetővé teszi számukra, hogy minden tagjelölt kellő formában és kellő szinten sajátíthassa el mindazokat az ismereteket, melyekre mint kommunistának szüksége lesz. A tagjelöltségi idő kezdetén kötelező egyhetes tanfolyamnak nemcsak azt a célt kell szolgálnia, hogy a tagjelölt megismerkedjen a pádépítés elméleti és gyakorlati kérdéseivel, betekintést szerezzen a pád szervezeti életébe, hanem azt is, hogy megismerkedjen pádunk harcos múltjával, a marxista-leninista elmélet legalapvetőbb kérdéseivel. A tapasztalatok bizonyítják, hogy a pártszervek a tanfolyamokra a legjobb előadókról gondoskodnak, s hasonlóképp, felelős pártfunkcionáriusok és érdemes párttagok vesznek részt a fiatal tagjelöltekkel folyó beszélgetéseken. Ebben az évben ünnepeljük pádunk fennállásának 60. évfordulóját. Ez jó alkalom arra, hogy még jobban megismedes- sük tagjelöltjeinket és a párttagokat is pádunk dicső múltjával és még jobban kidomborítsuk azt a grandiózus feladatot, amelyet Csehszlovákia Kommunista Pádja a dolgozókkal vállvetve hajt végre a fejlett szocialista társadalom felépítése érdekében. A pártoktatás legfőbb feladata az eszmei-politikai nevelés színvonalának egyre nagyobb fokú emelése. A pártoktatás tartalmi elmélyítésének központi alakja az előadó. A róluk való gondoskodás, munkájuk megkönnyítése a pártszervek és a pártszervezetek feladata. Ahol e kérdésnek kellő figyelmet szentelnek - meg is van az eredménye. Ott a hallgatók örömmel járnak az oktatásra, mivel újabb ismereteket szereznek, gyarapszik tudásuk, gazdagodik marxista-leninista világszemléletük. Hogy milyen szerepet tölt be a propagandista a pártoktatásban, aláhúzza az SZKP XXVI. kongresszusán elhangzott beszámoló is, amelynek egy kitétele szerint „a propagandista a pádoktatás rendszerének központi alakja. Nagy médékben függ tőle, milyen lesz a szeminárium, a politikai iskola, az egyetem: olyan hely lesz-e, ahol néha az unalom uralkodik, ahol csak az időt eltöl- tik, vagy a pádgondolatok és nézetek kicserélésének élő központjává lesz". PÉK VENDEL AZ ESTI EGYETEMI OKTATÁS TAPASZTALATAI A bratislavai Politikai Nevelés Házában A CSKP XV. kongresszusa hosszú távú feladatként tűzte ki az eszmei.politikai nevelés színvonalának emelését, a párttagok, tagjelöltek, káderek szakmai képzettségének fokozását. Hangsúlyozta az ideológiai munka hatékonysága és minősége javításának követelményét, az előadók és az irányítás módszereinek jobb megválasztásával. A marxista-leninista esti egyetem szerves részét képezi a politikai nevelés házának, feladata a párt által kiválasztott káderek, valamint társadalmi életünk egyes területein ténykedő vezetők képzése, nevelése. A tanulmányok tartalmi részét a marxizmus-leninizmus alkotó elemei képezik. Az esti egyetemre kerülő hallgatók kiválasztásában döntő szempont a városi pártszervezet hosszú távra kidolgozott káderpolitikai szükségleteit tadalmazó program. A hallgatók kiválasztását a városkerületi, az üzemi pártbizottságok és az alapszervezetek végzik, valamint a városi pártbizottság az egyes osztályai révén. A jelentkező hallgatók felvételi vizsgát tesznek - differenciált kritériumok szerint -, ami lehetővé teszi, hogy tájékozódjunk képességeik felöl. Az 1975-80-as években a hallgatók szerkezeti összetételében lényeges változások történtek. Fontosnak tartottuk főként a pártszervek, a pártaktívák tagjainak, az előadóknak, a jövendő kádereknek, az állami és gazdasági szervek, a tömegkommunikáció és propaganda, a társadalomtudományi munkahelyek vezető dolgozóinak, a társadalmi szervek tisztviselőinek képzését. A pártoktatás céltudatos irányításával az eszmei-politikai öntudat és felkészültség terén jelentős minőségi haladást értünk el. A felsőfokú tanulmányok szükségességét mutatja az iránta tanúsított érdeklődés is. 1975-76-ban 804 volt az esti egyetem hallgatóinak száma - 80-81 -ben 1376. Az adott koncepció érvényesítésének eddigi tapsztala- tai arra a reményre jogosítanak, hogy a XVI. kongreszszus után is eleget tudunk majd tenni a kitűzött, még igényesebb feladatok teljesítésének. A tanulmányok a társadalomtudományi tárgyak alapjainak elmélyítésén alapszanak. S arra helyezzük a fő hangsúlyt, hogy a hallgatók ne csak elsajátítsák a társadalmi fejlődés törvényszerűségeit, de képesek legyenek a pádpolitikát és programját meg is valósítani. A Politikai Nevelés Háza az esti egyetem tanulmányi koncepciójának megvalósításában a városi pádszervezet tagsági alapja dinamikus szerkezeti fejlődésének szükségleteiből indul ki. A jelenlegi legfontosabb követelmény, hogy következetesebben juttassuk érvényre a munkásosztály vezető szerepét társadalmi életünk minden területén. A munkásosztály soraiból kikerülő pártfunkcionáriusokat egy osztályba, önálló szemináriumi csopodba soroltuk, hogy tanulmányaik módszedani kérdéseinek még nagyobb figyelmet szentelhessünk. A velük való munka nem mindig könnyű - az egyes hallgatók tudásszintje lényegesen különbözik, s az önálló képzésnek nem tulajdonítanak mindannyian kellő fontosságot. Bevált nálunk az a módszer, hogy az esti egyetemre kerülő munkáskáderek a középfokú oktatás szintjével azonos előképzésben vesznek részt. A tanulmányokat a CSKP történetével kezdjük. Az említett nehézségek ellenére ki kell emelnem a munkáskáderek törekvését és nagy érdeklődését, valamint fegyelmezettségét. 1979 óta a Politikai Nevelés Háza kétéves kísérleti tanulmányformát vezetett be a marxizmus-leninizmus főiskolai oktatói, a Szlovák Tudományos Akadémia társadalomtudományokkal foglalkozó dolgozói, valamint a városi és városkerületi pádbizottságok oktatói számára. Az előadások és szemináriumok keretében a pádpolitika időszerű kérdéseivel foglalkozunk, így gondoskodunk az említett előadók politikai továbbképzéséről,tudásuk elmélyítéséről. Az esti egyetemi oktatás színvonala emelésének alapfeltétele az egységes oktatási rendszer - az előadásokon, a szemináriumokon, a konzultációkon és a vizsgákon való részvétel. Az utóbbi öt év arányszáma nálunk 95 százalékos. Ha a hallgató hiányzik az előadásról', szemináriumról, azt konzultáció keretében kell pótolnia. Nagyon fontos szempont az igényes, felelősségteljes hozzáállás - mind az oktatók, mind a hallgatók részéről. Nálunk ezzel aránylag elégedettek lehetünk - ezt igazolja a hallgatók tudásszintje. Viszont bizonyos fogyatékosságot tapsztaltunk az elméleti ismeretek gyakorlatban való felhasználása terén. Egyeseknél pedig haszonelvi nézettel találkoztunk, miszerint e tanulmányok ahhoz „szükségesek“, hogy betölthes- senek egy megfelelő munkahelyet. Az esti egyetemen folyó oktatást állandó előadói testület végzi. Ezek az oktatók a politikailag és elméletileg legfejlettebb párttagokból, főiskolai előadók köréből kerülnek ki, s túlsúlyban nagy pedagógiai tapasztalatokkal is rendelkeznek. Ezek az előadócsoportok időszerű szempontok alapján feldolgozzák a kötelező és ajánlott irodalmat. A több éves oktatás révén szerzett tapasztalataink azt igazolják, hogy az egyes tantárgyaknál a legidőszerűbb és társadalmi szempontból kulcsfontosságú kérdésekre kell helyezni a fő hangsúlyt, s jobban ki kell használni a tanulmányok aktív formáit. Az esti egyetem végzős hallgatóinak tudásszintje alapján megállapíthatjuk, hogy a pártoktatási rendszer hatással van politikai arcélük formálására, munka- és társadalom- politikai aktivitásuk növelésére. Végzős hallgatóink előadóként, propagandistákként, pártfunkcionáriusokként működnek tovább. Az elkövetkező időszakban előtérbe kerül a tanulmányok komplex jellegének követelménye, az elméleti ismeretek gyakorlati érvényesítésének fontossága, hogy hallgatóink képesek legyenek feltalálni magukat az élet legbonyolultabb helyzeteiben is és edzetted s kellő elméleti ismeretekkel felvértezettek legyenek az ellenséges ideológiai áramlatokkal, negatív jelenségek ellen vívott harcban. A tanulmányok, az oktatók jó hatása nem véletlenszerű, hanem rendszeresen arra ösztökéli a hallgatót, hogy figyelemmel kísérje a nemzetközi méretben folyó ideológiai harc jelenségeit, hatását az egyes társadalmi rétegek, főként a fiatalok tudatára, továbbá a fejlett szocialista társadalom építésének jelenlegi szakaszát, a szocialista világrendszer hatását a világban zajló forradalmi folyamatokra, a reális szocializmus előnyeit. Végezetül leszögezhetjük: az esti egyetemen folyó oktatás hozzájárul a városi pártszervezet tagjai eszmeipolitikai ismereteinek elmélyítéséhez, színvonalának emeléséhez JAROMÍR SPOUSTA, a bratislavai Politikai Nevelés Házának igazgatója 1981. IV. 12. N in >
