Új Szó, 1981. március (34. évfolyam, 51-76. szám)

1981-03-26 / 72. szám, csütörtök

Az SZLKP kongresszusának vitája I (Folytatás az 5. oldalról) kongresszusán a szovjet szakszerveze­teket emlékeztette arra, hogy az eddi­ginél jobban kell érvényesíteni a tár-* sadalmi ellenőrző funkciót, következe­tesebben kell védeni a dolgozók érde­keit. A Központi Bizottság beszámolója is felhívta a figyelmünket erre a köte­lességünkre. Meggyőződésem, hogy si­keres előrehaladásunkat meggyorsíta­ná, ha Csehszlovákia Kommunista Párt­jának XVI. kongresszusa jóváhagyná a javaslatot — dolgozzuk ki, a szakszer­vezetek X. kongresszusán vitassuk meg, majd a Szövetségi Gyűlés hagyja jóvá az állam és a szakszervezetek közti viszonyra vonatkozó doku meritu­mot. Az üzemi bizottságokról szóló ed­digi törvény, amely a IV. szakszerve­zeti kongresszus határozataiból indul ki, már nem felel meg a mai feltételek­nek. Ennek nemcsak nagy belpolitikai, hanem nemzetközi jelentősége is len­ne. Egész társadalmunkban nagyobb igé­nyeket támasztunk a munka hatékony­ságával és minőségével szemben. Mi, a szakszervezetekben dolgozó kommu­nisták tudatosítjuk azt a kötelességün­ket, hogy a szakszervezetek tevékeny­ségét még szorosabban össze kell kap­csolnunk a fejlett szocialista társada­lom építésének céljaival, a dolgozók szükségleteivel és érdekeivel. Ennek szellemében nyerjük meg és egyesítjük a jövőben is a dolgozókat a Csehszlovákia Kommunista 1‘ártja XVI. kongresszusa által kitűzött irány­vonal teljesítésére. JOZEF ZACHAR ELVTÁRS, a Szlovák Tudományos Akadémia alelnöke Tudomá- nyunknak az a feladata, hogy új ismereteket j alkosson, s köz­vetítse a világ- tudomány isme­reteit a fejlett szocialista tár­sadalom építé­sének szükség­letei számára. Ez megköveteli, hogy a kutatá­si kapacitáso­kat a tudomá­nyos-műszaki L fejlesztés legfontosabb feladataira össz­pontosítsuk, következetesebben kihasz­náljuk a szocialista tudomány integrá­ciójának lehetőségeit, s érvényesítsük a tudományos vívmányok gyakorlati alkalmazásának új, hatékonyabb formá­it. A Szlovák Tudományos Akadémia munkahelyein az SZSZK-ban folyó alap­kutatásoknak körülbelül az 50 százalé­kát végzik, éspedig a CSSZSZK egysé­ges alapkutatási terve keretében. A CSKP XV. kongresszusát és az SZLKP kongresszusát 1976-ban az SZTA tevékenységében fordulópontnak tekint­hetjük. Társadalmunk életének új fel* tételei között, amelyeket a tudományos- technikai forradalom hozott magával, hatványozottan érvényesülnek a tudo­mány társadalmi funkciói, gazdaságunk és általában az egész társadalom életé­ben áttérünk az extenzív fejlesztésről az intenzív fejlesztésre, ahogy azt pár­tunknak a fejlett szocialista társada- lom építését célzó általános irányvona­la megköveteli. A fordulat elsősorban abban nyilvá­nult meg, hogy a tudomány társadalmi termelőerőként kezdett érvényesülni. Elmélyült az SZTA együttműködése a társadalmi gyakorlattal, főleg az egyes kiemelt tárcákkal és vezérigazgatókkal kötött hosszú távú megállapodások ál­tal. A 6. ötéves tervidőszakban a tár­sadalmi gyakorlatban felhasznált ered­mények közül legalább néhányat emlí­tek. Ide tartozik például a C MOS tí­pusú 1 kilobites memóriák gyártásának a bevezetése az SZTA Elektrofizikai Kutatóközpontja és a TESLA vállalat közös munkahelyén, több tízmillió ko­ronás termelési értékkel, továbbá a gázbeton panelek gyártásának a beve­zetése az SZTA Építészeti és Építőmű­vészeti Intézete és az Épületelemgyárak együttműködésében, valamint egyes gyógyszerek, oltóanyagok és diagnosz­tikai berendezések kifejlesztése a hu­mán és az állatorvosi gyógyászatban. Nagy népgazdasági és kultúrpolitikai jelentősége van az olyan közös müvek­nek is, amilyen például az SZSZK At­lasza, Szlovákia Enciklopéidája stb. E ,.klasszikus“ művek nagyobb számú megjelenése az SZTA munkahelyein a 6. ötéves tervidőszakban előkészítette a talajt az alapkutatás célterveinek a kidolgozásához. A Csehszlovák Tudo­mányos Akadémiával együttműködve 18 szövetségi hatáskörű céltervet készítet­tünk elő, ezek közül hatot az SZTA irányú A céltervek társadalmilag jelentős problémák megoldására irányulnak, s az Állami Tervbizottság által kidol­gozott állami fejlesztési célprogramok­kal összhangban közvetlenül az alkal­mazott kutatást és a műszaki fejlesz­tést szolgálják. Az SZTA a következő célterveket irányítja: a robottechnika vezérlőrendszerei, a lignocellulóz nyers­anyagok komplex kihasználása, a kelet­szlovákiai síkság ökológiai optimalizá­lása, a kultúrnövények integrált védel­me, a nagyüzemi állattenyésztő telepek fertőző betegségek elleni védelme, to­vábbá a civilizációs betegségek elleni diagnosztikai és gyógykezelési eszkö­zök és módszerek továbbfejlesztése. E céltervek megvalósítása megköveteli a szükséges kapacitások összpontosítását nemcsak az alap- és az alkalmazott ku­tatás területéről, hanem a termelésből is. A Szlovák Tudományos Akadémia megteremtette a szervezési feltételeket ehhez a koncentrációhoz. A céltervek a hatékonyabb és jelentősebb nemzet­közi együttműködéshez is feltételeket teremtenek, amiben olyan jó tapaszta­latokból indulhatunk ki, amelyeket az INTERKOZMOS, az INTERMOZG és a KGST-országok más nemzetközi prog­ramjainak teljesítése során szereztünk. A szovjet tudományos munkahelyek, elsősorban a/. Ukrán SZSZK Tudomá­nyos Akadémiája tapasztalataiból kiin­dulva hozzáláttunk az SZTA Műszaki Kibernetikai Intézetének átszervezésé­hez, azzal a céllal, hogy azt egy olyan tudományos-termelési egységgé építsük át, amely az alap- és az alkalmazott kutatás végzése mellett az ipari robot­technika vezérlőrendszereinek fejlesz­tésével és kísérleti gyártásával is fog­lalkozna a gépipar számára. Reméljük, hogy az a nagy segítség, amelyet a szovjet kommunisták XXVI. kongresz- szusa nyújtott a tudományos-termelési egyesülések gondolatának, s általában a tudomány és a termelés kapcsolatait elmélyítő új formák keresésének ná­lunk is éreztetni fogja a hatásál, s elősegíti az ezzel kapcsolatos ingado­zó magatartás felszámolását. A7. SZLKP Kö kongresszusi beszámo­lója megállapítja, hogy az alapkutatás­nak pótolhatatlan szerepe van a stra­tégiai döntések előkészítését érintő alapvető problémák megoldásában. A következő évtizedek legsürgősebb fel­adatai közé tartozik a csehszlovák gazdaság szerkezeti átépítése abban az irányban, hogy megnövekedjen a tudo­mányra épülő olyan ágazatok és szak­ágazatok részaránya, amilyen például a mikroelektronika, az automatizációs technika, a biológiai technológia stb., amelyek az egész népgazdaság fontos tényezői közé tartoznak a dinamika és az intenzitás fokozásában. A 6. ötéves tervidőszakban Csehszlo­vákia egész területén a tudósok százai keresték a választ az akadémia irányí­tása alatt arra a kérdésre, hogy mi­nek van jövője a CSSZSZK számára tu­dományunk és lehetőségeink szempont­jából. A CSSZSZK gazdasági és szociá­lis fejlődése fő irányelveinek javaslatá­ban az 1981—1985-ös évekre, ennek a munkának az eredményei is megnyil­vánulnak. A prognózisok elkészítésében kifejtett munka alapot teremtett az elő­rejelző tevékenységben való részvétel­hez mindkét akadémiában. Ez elősegí­ti, hogy a tudósok teljesíthessék azt a kötelességüket, amelyet L. I. Brezs­nyev az SZKP XXVI. kongresszusán ki­fejezően állandó „elégedetlenségnek“ nevezett, s ezt egyaránt vonatkoztatta az irányítás és a termelés szférájára. A Szlovák Tudományos Akadémiában a 6. ötéves tervidőszak végén a szlová­kiai tudomány és kutatás területén fog­lalkoztatott dolgozóknak 9 százaléka volt alkalmazva! Szlovákiában a tudo­mányos-kutatási alap dolgozóinak több­sége az alkalmazott kutatásban, tehát a műszaki fejlesztés és niás termelés­ben hasznosítható kutatás területén te­vékenykedik. Ez a fiatal kutatási alap szocialista építésünk rendkívül értékes vívmánya, benne rejlenek az SZSZK és a CSSZSZK tudományos-műszaki fej­lesztésének fő és természetes tartalé­kai. Ha azt akarjuk, hogy gyorsabb ütemben emelkedjen a tudományos-mű­szaki fejlesztés színvonala, s meggyor­suljon az innovációk folyamata az egész népgazdaságban, úgy kifejezőbb és nagyobb figyelmet kell szentelnünk kutatási alapunk intenzív fejlesztésének és minőségi javításának. E feladat tel­jesítésében jelentős szerepe lehet a Szlovák Tudományos Akadémiának és a főiskoláknak is. Ezzel kapcsolatban az SZTA tevékenysége a tudománynak olyan funkcióira terjedne ki. ahol az alapkutatásnak nélkülözhetetlen szere- pe van. Ilyenek a stratégiai jellegű in­novációk, a fejlesztési prognózisok, a tudomány megismerő funkciójának ma­gasabb szintű teljesítése stb. Az alapkutatás legnagyobb tartaléka nálunk és főleg az SZSZK-ban a tudo­mányos munka minőségében és haté­konyságában rejlik. Ahhoz, hogy az alapkutatás egyre kifejezőbben növel­hesse az egész tudományos kutatási alap hatékonyságát, hogy kedvező ha­tást gyakorolhasson a gyakorlati alkal­mazásban rejlő lehetőségek széles kö­rű és gyors kihasználására, s részt ve­hessen a fejlesztési alternatívák kidol­gozásában, elsősorban arra van szük­ség, hogy saját eredményeivel is fel­zárkózzon a tudomány nemzetközi él­vonalába. Ma már nem elegendő az is­meretek megtanulása és passzív átvé­tele; korszerű tudományos életet kell élni, dolgozni kell a megismerés eszv- közeivel és technológiai módszereivel. Ezekből születnek a korszerű termelé­si technológiák, ezek képezik a gyárt­mányfejlesztés alapjait, ami titrekvése- ink középpontjában áll. Ehhez csak az igényes színvonalon művelt tudomány képes alapokat teremteni. Ezzel összefüggésben bizonyos para­doxon'is keletkezik. Egyrészt tisztában vagyunk azzal, hogy magas műszaki színvonalú termékeket nem lehel elavult gépeken hatékonyan gyártani másrészt viszont megfeledkezünk arról, hogy ez sokkal nagyobb mértékben érvényes a tudományra, főleg ha azt termelőerő­ként, a termelés élére állítva akarjuk kihasználni. A tudomány megfelelő mű­szaki berendezésekkel való ellátása nem lesz könnyű feladat, mert ezek gyártása idehaza nem fejlődött ki, s csak a behozatalra szorítkozhatunk. Ezt a problémát az egész szocialista közösséggel szoros együttműködésben gyorsan, intenzíven kell megoldanunk, mert ennek valóban stratégiai jelentő­sége van. Ez a körülmény az erők és az eszközök koncentrálására kénysze­rít minket, valamint arra is, hogy egyes tudományos területeken beszüntessük a kutatást. A másik oldalon viszont a korszerű tudomány fejlődése arra ta­nít, hogy a tudományt teljes széles­ségében kell művelni, annak minden te­rületén, úgyszólván az egész arcvona- Ián. Ez azzal függ össze, hogy az egyes tudományos területek „gyümölcsözési“ ciklusa meggyorsult. Előfordulhat, hogy az a tudományos terület, amelyet jelenleg nem tekintünk perspektivikus­nak, 1U év alatt olyan méretű fejlődé­sen megy át, hogy jelentős innovációk forrásává válhat. Ezt a legutóbbi tíz év tudományos fejlődése meggyőzően bizonyítja. Mi legyen tehát a kiút ezek­ből az ellentmondó irányzatokból? Igen, a hatékony szocialista tudományos in­tegráció és a munkamegosztás. Ezt fő­leg azokban az országokban kell a po­litika kulcsfontosságú területének te­kinteni, amelyek tudományos potenciál­ja korlátozott. Ebben az irányban álla* műnk külpolitikai koncepciójának ki* dolgozásában és érvényesítésében is igen kezdeményező magatartást kellene tanúsítani. A tudományunk és az egész szocia­lista közösség tudománya előtt álló fel­adatok óriásiak. A tudomány minden funkciójának társadalmi érdekű fej­lesztése össztársadalmi feladat. Ezt ké­pesek leszünk teljesíteni, ha egész pár­tunk és az összes dolgozó közös ügyé* jré válik. MÁRIA SUSINOVÁ ELVTÁRSMÖ, a Chemlon Humenné munkásnője A liumennéi Chemlon n. v. (kommunistái és minden dolgo­zója örül a 'ténynek, hogy a politikai, gaz­dasági és esz- inei-nevelési feladatok telje­sítésében elért eredményeik Szlovákia Kom­munista Pártja kongresszu­sán feljogosíta­nak bennünket annak megállapítására: becsületesen és felelősségteljesen részt vettünk Cseh­szlovákia Kommunista Pártja XV. kong­resszusa határozatainak megvalósitásá* ban. A 6. ötéves tervidőszak éveil>en siike- nesen eleget tettünk minden gazdasági feladatnak, tökéletesebb l«tt a párton belüli és az 'eszmei nevelő munka, s új tagjelöltek felvételével üzemi párt-* szervezetünk létszáma is gyarapodott. A műszál termelése több mint 56 szá­zalékkal növekedett, ami meghaladja a 18 ezer tonnát. Az árutermelés 74 szá­zalékkal nagyobb. A termelési növek-» meny 99,5 százalékos hányadát biztosí­totta a munikatermelékenység fokozása. Jelentősen gyarapodott a nyereség, nagv energia-, nyersanyag- és alapa­nyag- megtakarítást értünk el. Növeke­dett az első minőségi osztályba sorolt gyártmányok mennyisége, amely 1980- ban az árutermelés 42 százalékos háj nyadát tette ki. A termelési önköltsé­get évről évre hozzávetőleg 1 százalék­kal csökkentettük. A jó eredmények eléréséből kivették a részüket a párt alapszervezetei és az üzemi pártbizottság is, elsősorban azál­tal, hogy -a munka minden területén érvényesítették az ellenőrzés jogát és a párt vezető szerepét. A tervteljesítés biztosítása során fi­gyelmünket összpontosítottuk az embe­rek, főleg a fiatalok körében kifejtett mukára, hiszen vállalatunkban több mint 2300 harmincöt éven aluli fiatal dolgozik, beleértve az 1250 SZISZ-tagot. Mintegy 260 SZISZ tag tagja és tagje-> jelöltje a pártnak. Figyelmünket első-’ sorban két alapvető területre orinlál- tuk. Elsősorban arra, hogy minden fia­talt megnyerjünk a gazdasági felada­tok tejesítését célzó öntudatos és elkö­telezett részvételre, s másodszor arra, hogy színvonalasabb eszmei nevelő munkát fejtsünk ki, elsősorban elmé­lyítsük az ifjúság világnézeti, erkölcsi és munkára való nevelését. Az eszmei nevelő munka elsőrendű célja, hogy a fiataloknak élet iránti vi­szonya aktív legyen, hazánk öntudatos, szakmailag felikészült állampolgáraivá váljanak. Ügyeljünk arra, hogy az ifjúsági sző­vétség szervezete a fiatalok szükségle* leinek és kedvteléseinek megfelelő, vál- tozatos és vonzó tevékenységével minél több fiúra és lányra hasson, és ösztön nözze őket a szocialista életmód kiala­kítására. Hangsúlyt helyezünk arra, hogy vál­lalatunk fiatal dolgozói tanuljanak nem­zeteink haladó és forradalmi hagyomá­nyaiból, a hazai és a nemzetközi mun­kás- és kommunista mozgalom történe­téből, a csehszlovák szovjet barátság gazdag történetéből. ­A fiatalok nevelésében fontos szere­pük van a munkakollektíváknak é3 « munkakörnyezet hatásának. Arra tö- rekszünik, hogy munkahelyén minden fiatal befolyásos, erkölcsileg és politi­kailag fejlett emberre támaszkodhas­son, aki hatni képes rá. jóllehet, a fiatat nemzedékkel foglal­kozva, viszonylag jó eredményeket érj tünk el, ez nem jelenti azt, hogy nem látjuk a fogyatékosságokat. Még min­dig akadnak olyanok, akikre nincs sem­milyen befolyásunk. Vannak, akik sza^ bad idejüket eltékozolják, ahelyett, hogy felhasználnák az önművelődésre, a munkakezdeményezés és a politikai aktivitás, képességeik fejlesztésére és a színvonalas szórakozásra. A fiatalok közölt sajnos olyanok is vannak, akik megszegik a munka- és a technológiai fegyelmet, nőm tanúsítanak teljés mér­vű elkötelezettséget és olyanok is, akik a vallási csökevények hatása alatt áll­nak. Elég gyakran találkozunk a fiatalok körében az életszínvonallal kapcsolatos téves nézetekkel. Türelmetlenek, egy­szerre szeretnének mindent, lakást, be­rendezést, személygépkocsit s egyidejű­leg divatosan öltöziködni is stb. Egyesek közülük meg nem értéssel hallgatják, ha szó esik a közelmúlt életéről, arról, hogy idősebb nemzedéikünknek sok min­denről le kellett mondania. A fiatalok körében végzett eszmei ne­velő munkában arra törekszünk, hogy ne becsüljék le a feladatokat és problé­máikat, ne legyenek gondatlanok és ön­elégültek. Arra kell őket nevelnünk, hogy helyes elképzelésük legyen rend­szerünk és szocialista társadalmunk le­hetőségeiről, előnyeiről, a kapitalizmus­sal szembeni fölényéről, de ugyanakkor arról is, hogy áthághatatlan, szilárd határai vannak azoknak az erőforrások­nak, amelyekből kielégítjük az emberek szükségleteit. Az 1976—1980-as években 311 har­mincöt éven aluli fiatalt, ebből 276 munkást, illetve 173 nőt vettünk fel a párt soraiba. Ez a jó eredmény azon ban nem elégít ki bennünket. A SZISŽ- tagok köréből növelni fogjuk a párt tagjelöltjeinek és tagjainak számát. Tisztában vagyunk azzal, ez az alap- szervezetektű] megkívánja, hogy na­gyobb figyelmet szenteljenek a párt fia­tal tagjelöltjei és tagjai nevelésének. 1981. III. 26.

Next

/
Thumbnails
Contents