Új Szó, 1976. június (29. évfolyam, 129-154. szám)
1976-06-10 / 137. szám, csütörtök
Legfontosabb a beszédkészség A szlovák nyelv korszerű oktatásáról A szlovák nyelv oktatásának a magyar tanítási nyelvű iskolákban sajátos helyzete van. A növekvő társadalmi igények az élet minden területén megkövetelik, hogy a magyar anyanyelvű polgárok hazánk bármely részén megállják a helyüket. A legfelsőbb párt- és állami szervek több ízben is foglalkoztak a magyar iskolákban folyó szlovák nyelvoktatás kérdésével. Az iskola mint társadalmi intézmény sokat tehet ezen a téren, hiszen Dél-Szlo- vákia jelentős részében a gyermekek az iskolai szlovák órákon kívül keveset, vagy egyáltalában nem kerülnek kapcsolatba az élő nyelvvel. Nem kétséges, hogy iskoláink, főleg az utóbbi 5—10 évben sokat tettek a szlovák nyelvoktatás színvonalának emelése érdekében, s ma már a magyar tannyelvű iskolák egyenrangú ismereteket nyújtanak az ország más tannyelvű iskolával. Szükséges, hogy szétoszlassuk azt a tévhitet, mely szerint a magyar iskola nem tanítja meg a tanulókat szlovákul. Ma már a helyzet gyökeresen megváltozott. Javult az iskolák korszerű segédeszközökkel, tankönyvekkel való ellátottsága, más formákkal és módszerekkel folyik az oktatás és a nevelés. A kulcsfontosságú tantárgyakat — közöttük természetesen a szlovák nyelvet is — a legjobban képzett pedagógusok oktatják. A dunaszerdahelyi járásban a szlovák nyelvet 90 százalékban megfelelő szakképesítésű pedagógusok tanítják, az iskolák 30 százalékában bevezették a csoportos nyelvoktatást, mely lehetővé teszi, hogy differenciáltan, s egyénenként is többet foglalkozzanak a tanulókkal. A többi iskolában pedig bevezették a szlovák nyelvű társalgási órákat; ezeken elsősorban a beszédkészség fejlesztését szorgalmazzák. Már az óvodában Az utóbbi három-négy évben több óvodában is meghonosodott a szlovák beszélgetés. Ez elsősorban a növekvő társadalmi igénnyel magyarázható. Az óvodai szlovák nyelv tanításával kapcsolatban a neveléstudomány szakembereinek véleménye eltérő. Általában az a nézet alakult ki, hogy az óvoda és az iskola nyelvének egyeznie kell azzal a nyelvi közeggel, amelyben a gyermek él. Ha tehát a gyermek kétnyelvű közegben nő fel, akkor az óvodai-iskolai nyelvi képzésnek is kétnyelvűnek kell lennie. A gyermek az idegen nyelv elsajátítására már az iskoláskor előtt alkalmas. Ezt támasztják alá azok a kutatások is, amelyeket több óvodában, így a peredi magyar tannyelvű óvodában 1974-től folytatnak. A beszélgetés játékos formában zajlik, s a játék hevében a gyermekek szinte észre sem veszik, liogy szlovákul beszélnek. így szlovák játékokat, verseket, meséket sajátítanak el. Nagy segítséget jelent ez a szülőknek is, akik megelégedéssel fogadták, hogy gyermeküket jól felkészítik az iskolára, ahol két nyelvet tanulnak. A komáromi óvodában szerzett tapasztalatok is azt igazolják, hogy a gyermekek szeretik ezeket a beszélgetéseket. Megvan bennük a természetes vágy, hogy elsajátítsák a nyelvet, s jó a kapcsolat a szülőkkel is. Az óvoda minden héten közli a szülőkkel, milyen új szavakat tanultak a gyerekek, hogy azo- kal ott is gyakorolhassák. A korszerű nyelvoktatás előtérbe helyezi az élő nyelv minél gyakoribb használatát az oktatásban. Az ötvenes és részben a hatvanas években alkalmazott grammatikai módszer, mely a nyelvtan öncélú tanítását helyezte előtérbe, elszakadva annak gyakorlati alkalmazásától, ma már a múlté. A tankönyvek és módszertani kiadványok a tanulók értelmi képességéhez mérten olyan szövegek, beszédtémák tanítására serkentenek, melyek gyakorlati jellegűek. A pedagógusok és szülők örömmel fogadták az alapiskola alsó tagozata számára kiadott Képes nyelvkönyvet. Ez az egyetlen tankönyv hazánkban, mely három szocialista ország közreműködésével készült. Központi küldetése a beszédtevékenységi formák kialakítása. Iskoláinkban egyre jobban tudatosítják, hogy a szlovák nyelvű társalgásnak minden órán jelen kell lennie, hiszen a nyelvtan tanítása nem cél, csupán eszköz ahhoz, hogy tanulóink jobban elsajátítsák a szlovák nyelvet. A természettudományi tantárgyakban már évek óta sikeresen folyik a szlovák szakterminológia oktatása. Tanulóinknak az anyanyelven szerzett ismereteiket szlovákul is tudniuk kell interpretálni. A gyakorlat igazolja, hogy ez az eljárás helyes és célravezető, mert a tanulók szaktudásukat ilyen formában is kamatoztatni tudják. A műszaki és a természettudományi szakokon, ahol a tárgyi tudás a döntő, a magyar tanulók így aztán nincsenek hátrányos helyzetben, mert a legfontosabb kifejezésieket szlovákul is elsajátították. Az anyagi feltételek a hatékony nyelvoktatáshoz teljes mértékben adottak. Évről évre javul az iskolák elátottsága, egyre több és színvonalasabb szak- és módszertani kiadvány jelenik meg a szlovák nyelv oktatásához. Javulást értünk el az iskolai diákkönyvtárak szlovák könyvekkel való feltöltésében. Az iskolai oktatásban jól felhasználják az Ohník, Včielka, Zornička és Priateľ című lapokat. Ezek szintén elősegítik a tanulók kifejezőkészségének javítását. DélJSzlovákia nagy részén a tanulók csak az iskolában beszélnek szlovákul, ezért fontos a tanítási órák hatékony kihasználása. A pedagógus kulcsszerepe vitathatatlan. A nyelvoktatás elmélyítésében, az ismeretek megszilárdításában azonban ma már sokat segíthetnek a szülőik is hiszen többségük a felszabadulás után végezte iskoláit, s a szlovák nyelvet többé-kevésbé ismeri. Jó, ha a szülők naponta beszélgetnek gyermekükkel szlovákul, ösztönzik őket a szlovák nyelv tanulására. Több iskola baráti kapcsolatot tart fenn szlovák iskolákkal. A nyári szünidőben közösen szervezett táborozások, kirándulások, üdülések, csereakciók nemcsak a nyelvtanulást segítik elő, hanem hozzájárulnak a hazafias és internacionalista kapcsolatok megszilárdításához is. A Dunaszerdahelyi Jnb oktatásügyi osztályának kezdeményezésére a járás magyar tannyelvű iskolái baráti kapcsolatot létesítettek a Spišská Nová Ves-i járás iskoláival. A kapcsolatok felvételében és ápolásában számítanak a helybeli szövetkezetek és állami gazdaságok anyagi és erkölcsi támogatására. A kapcsolatokat a szülői munkaközösségek is felveszik. A szlovák nyelv tanításában elért eredményeink ugyan javultak, de nem eshetünk önelégültségbe. Minden lehetőségünk és feltételünk megvan ahhoz, hogy közös erőfeszítéssel áthidaljuk a felmerülő nehézségeket, leküzdjük a problémákat. SVINGER ISTVÁN Élménnyel szolgált a Szlovák Filharmónia vendégszereplése is, amelyet ezúttal Carl Melles vezényelt. Símvomios tapersenyek Jegyzetek az idei Prágai Tavaszról Az idei Prágai Tavasz méltó befejezését jelentették azok a hangversenyek, amelyekre a világhírű rendezvény utolsó napjaiban került sor. Egyik legnagyobb érdeklődéssel várt vendég Claudio Arrau chilei zongoraművész volt. Ez a nagyszerű előadó a világ legjobb zongoristái közé tartozik és most is élményszámba menő teljesítményt nyújtott. Az első estjén a Cseh Filharmonikusok közreműködésével Brahms dĽr. Václav Smetáček a Prágai Szimfonikusokat vezényelte nagy sikerrel. moll koncertjét adta elő. A 73 éves művész minden romantikus pompa nélkül filozofikus mélységekre jutva játszotta Brahmsot. Serge Baudo karmester Fauré Pelléas és Meli- sande című művének, valamint Prokofjev V. szimfóniájának ragyogó vezényletével kápráztatta el a közönséget. Az est további részei közül Liszt h- moll szonátájának előadását csodáltuk, amely a fesztivál egyik felejthetetlen élménye közé tartozott. Nagy érdeklődés előzte meg a fiatal, de szakmai körökben már jól ismert Ránki Dezső fellépését is. A Brnói Állami Filharmónia közreműködésével Lei} Segerstam finn karmester vezényletével Beethoven 5, zongoraversenyét játszotta jó technikával, de kissé egysí- kúan, kevesebb színnel, mint ahogy ez a zongoraverseny a fülünkben cseng. A finn karmester energikus vezénylési stílusa különösen az általa komponált Pandorrai vázlatokban jutott érvényre. Az idén először szerepelt a fesztiválon a leningrádi Sosztakovics Szimfonikus Zenekar Neeme fárvi észr nemzeti művész vezényletével. A kritika mindkét hangversenyt nagy elismerésben részesítette. Ugyancsak a fiatal szimfonikus zenekarok közé tartoznak a Montreali Szimfonikusok is. Repertoárjukból De Falla Háromszögletű kalapjának temperamentumos, bővérű előadása emelkedett ki. A hangverseny sikerében jelentős része van Fhrübeck de Burgos spanyol karmesternek is. A kanadaiak még egy maradandó élményben részesítették a fesztivál közönségét. Maureen Forrester kivá- lff tolmácsolásában hallhattuk Mahler Holt gyerekekről szóló ciklusát. Az énekesnő bebizonyította, hogy nem véletlenül tagja a New York-I Metropoli- tannek és a legjobb Mahler- előadók közé tartozik. A hazai együttesek közül az utolsó napokban a Prágai Szimfonikusok nyújtottak figyelemre méltó teljesítményt Mozart Rekviemjének előadásával, amelyben közreműködött a Prágai Filharmóniai énekkar, vezényelt dr. Václav Smetáček. Az idei Prágai Tavasz maradandó élményekkel szolgált, színvonalas hangversenyeknek tapsolhatott a nagyszámú közönség. Ezt a magas színvonalat igazolták az idei rendezvény utolsó hangversenyei is. CSABA GYÖRGYI Két kiállítás Tárlat — munkásoknak Bratislava peremén, a Slovnaft tárlati terme a színhely. Az esemény: a negyedik képzőművészeti bemutató, a Zlaté Moravce-i születésű, rajztanár és festőművész, jelenleg a Képzőművészeti Főiskola docense, Elena Antalová képeinek kiállítása. Mozgó szereplők: a fes- tőnö, a Fővárosi Képtár igazgatója és néhány dolgozója, a Klara Zetkin szocialista brigád tagjai és a többiek, kiknek figyelő, érdeklődő arca kipirul. Pedig az áprilisnál szeszélyesebb május vége hűvös és szeles. De emberi melegség van a teremben, ahol egy Mozart- kvartett elbűvölő dallama árad és a vörüsszegfűk, rózsák, bársonyos kék szirmok édes illata leng a levegőben. Mozdulatlan szereplők: a fehér kulisszákon megjelenő Fák és a Nap. Csupa tájkép. Antalová ugyan csendéletet és arcmást is fest, meg falikárpitot is tervez. De lényéhez legközelebb a táj áll. Piktor férjével, néhánv barátjával két évtizede minden nyáron bebarangolja országunk festői vidékeit. Ismert és rejtett szépségek állítják meg útjában. Benyomásait gyorsírásszerűen rögzíti. Vázlatfüzetének 22 lapja,/ a tavalyi év termése is itt sorakozik. A pasztellkréta puha, meleg színei, a hirtelen odavetett vonások a benyomás frisseségét éreztetik. Kelet- Szlovákia és Árva tájait, meghitt hangulatú falurészleteket mutatnak. Később a bratislavai műteremben, miután a benyomások élménnyé mélyültek, Antalová a tájat saját festői világképéhez idomítja. Ezek az olajjal vagy guassal vászonra és papírra vetett képek már nem a természeti látvány, a konkrét valóság lejegyzései. Többek, elmélyültebbek ennél. Kevés színt használ, kulturált zöldeket, kékeket, halk barnákat. Némelyik vásznán felcsillan egy-egy élénkebb piros vagy sárga folt. Széles ecsetvonások idézik a geológiai erők hajdani működését jelző monumentális sziklák szeszélyes tömegét. Látjuk a tájat az alkony kihúnyó fényében és a köd burka alatt. De a környező valóság Antalová tájaiban mindenekelőtt a fákban ölt formát. Övék a vezérszólam, ők képezik a fő motívumot és ők a kifejezés legfőbb hordozói. Számos változata van a határozott vonalakkal alakított törzseknek, a különös formájú, sajátosan egymáshoz hajló, vagy szétváló ágaknak. A kéreg alatt érezhető a sejtek fejlődése, a nedvek életadó keringése. A tompa színeket olykor beragyogja a Nap szelíd jótevő fénye, az élet áldott melege. Térjünk vissza tőlük egy percre a Slovnaft dolgozóihoz, akiknek a kedvéért és érdekében valósult meg ez a kis galéria. A munkaidő leteltével itt összegyűlnek már nem passzív nézők csupán. Lelkesek, érzéssel, megértéssel fogadják a művészet megnyilatkozásait, amelyek révén lelki és gondolatviláguk egyre gazdagodik, egyre jobban elmélyül. Michal Jakabčic képei A hosszú évek óta csoportos, később tematikus kiállításokban részt vevő M. Jakabčic két évtizedes alkotó munka utáni legelső önálló bemutatója a Mirbach palotában nyílt meg. A tárlat nem az egész eddigi életműre való visszapillantás, csupán az utolsó tizenkét esztendő legjellegzetesebb műveit sorakoztatja fel. A Klenovecen 1930-ban született Jakabčic Csemicky és Mudroch mesterek tanítványa volt. Sokáig állt Mudroch gazdag színvilágának és temperamentumos ecsetkezelésének hatása alatt. Szülőfalujának és tájának dicséretét kifejező vásznakat a festő ..elfelejtett gyermekkor“ elnevezéssel jelöli. Alkotása a természet a világ reális jegyeihez kötődik. De a látott valóság elemeibe beleérzi a maga látomásait; újra teremtő készséggel az emlékezetében, érzéseiben s talán álmaiban élő világot jeleníti meg. Szavakban nehezen fogalmazhatók meg ezek az érzelmektől táplált, az őt foglalkozz tató belső képeket kivetítő, szürrealista indíttatású művek. A „klenoveci rapszódia“ tájkölteményeivel azonban egyidejűleg, hatvannégyben rajzolja meg a Politikai fogoly című alkotását, amely szocialista szellemű, elkötelezett magatartást tükröző mű. Fiatal, bilincsbe vert kezű férfi képe. A világosan körvonalazott arcéi, a nagyra tárult szem, árkában sötét árnyék, a magas tiszta homlok, céltudatos, elszánt embert idéz. Mögötte hullámzó dombok aljában megbúvó kis falu, ahonnan fiatal nőalak közeledik feléje. Ez már a vágyálom. A fogoly fantáziájában élő kép. Az 1967-től 1972-ig terjedő időszakban a falu igézetében, annak életét eleveníti meg. Ezek többnyire határozott térszervezésű, alakos kompozíciók. Egy-egy részletük geometriai felosztottságú. Mély színű koci kák, hasábok között erősen torzított, nagy fejű gyermekfigurák. Mintha valamiféle lemezből volnának kivágva. Körülöttük labdák, trombiták, s a jellegzetes falusi állatok: a kakas, a ló, a macska mesebeli megfogalmazásban (Szokatlan játék, Nyáron este kilenckor, Alkony). A hatvankilences évjel- zésű Menekülés a háborús tragédiát érezteti. A hetvenegyes Éjszakai sétákat, a Májusi éjt felfokozott képzelet, álomszülte alakok és jelenetek népesítik be. Egyidejűleg festi meg a Tisztelet Leninnek című művét. Het- vehkettőtől az új művészetpo- litika ösztönzésére egymást követik az évek óta a tematikus tárlatokon megjelenő eszmei mondanivalójú munkák. A Soha többé Kľak, Telgárt és Kališten lángvörös ég alatt, gránátoktól, bombáktól felsebzett föld, belőle előtűnő emberi testrészek, törmelékek, pusztítás, a pusztulás felidézői. Itt a békét, annak védelmét, az emberséget sürgető művész hangja szólalt meg. Majd megkapó tájképek, érdes faktúrával kezelt kékek, vörösek, zöldek tengeréből plasztikus apró gyermekfigurák, másra talált fiatal párok vagy munkába igyekvő falusiak tűnnek elő. (Az éjszakai kaszás, Kakasok hajnala). A széles, lendületes ecsethúzások, az egymásra hangolódó színek lírai alkatú tájfestőről, az ember sorsával azonosuló művészről adnak hírt. BÁRKÁNY JENŰNÉ
