Új Szó, 1974. december (27. évfolyam, 284-307. szám)

1974-12-18 / 298. szám, szerda

01 1974. L 18. 5 MINDEN IGÉNYT KIELÉGÍTENI Nyilvános pártgyűlések • Előtérben a novemberi plémumon megjelölt feladatok 9 Bővítik szolgáltatásaikat KEZDETRŐL VAN SZÓ A kommunisták számára törvény a tanulás • Üj szem­pontok szerint értékelik a pártoktatást eddig nem vettek részt <i párt­Az utóbbi időben a kommu­nista párt alapszervezetei egyre jobban elmélyítik kapcsolatukat a párton kívüli dolgozókkal. A párttagok és a pártonkívüliek közeledésének igen jól bevált eszköze a nyilvános pártgyülé­sek rendezése. A gép- és trak­torállomások és mezőgazdasági gépjavítók vezérigazgatóságá­nak 29 tagú alapszervezetében ebben az évben öt nyilvános ta­nácskozást tartottak. A legutób bin azokat a feladatokat tár­gyalták meg, amelyek a CSKP KB novemberi plenáris ülése határozatának teljesítéséből a vezérigazgatóságra és az irányí­tása alá tartozó vállalatokra hárulnak. A vezérigazgatóság 37 vállalatot, termelési-gazdasá­gi egységet irányít. A nyilvá­nos gyűlésen megbeszélt fel adatok főleg az ötéves terv tel­jesítésével kapcsolatosak. Az ötéves tervben kitűzött felada­tokat határidő előtt, 1975. au­gusztus 31-ig szeretnék teljesí­teni a vezérigazgatóság vállala­tai. Ezt egyebek közt a munka- kezdeményezés fokozásával érik el. Szocialista kötelezettségvál­lalásunknak is ez a célja. A dolgozók a vezérigazgató és a a Mezőgazdasági Dolgozók Szlo­vákiai Szövetsége Központi Bi­zottsága elnökének vándorzász­lajáért versenyeznek. A verseny fő kritériumai közül kiemelke­dik a mezőgazdasági gépek ja­vításával kapcsolatos feladatok és a mezőgazdasági termelési tevékenység vállalt feladatai­nak maradéktalan teljesítése — például növényvédelem, föld­munkák végzése. Minden tekin­tetben a mennyiség fokozásán kívül a minőség javítását is cé vállalatainak dolgozói. A gép- és traktorállomások és mezőgazdasági gépjavítók vezérigazgatósága alá 35 gép­es traktorállomás, egy mező- gazdasági gépjavító vállalat és egy mezőgazdasági műszaki kí­sérleti intézet tartozik. Ezeknek a fő tevékenysége a javító szol­gáltatások, az állattenyésztés gépesítése, gépek, berendezések és pótalkatrészek kis sorozat­ban történő gyártása, továbbá mezőgazdasági termelési szol­gáltatások. Mindezt Ján Líška mérnöktől, a vezérigazgatóság üzemi párt­szervezetének elnökétől tudtuk meg. Líška elvtárs, aki egyben a javítási munkák szakosztá­lyának vezetője, azt is elmond­ta, hogy a Bratislava melletti Rovinkán székelő vezérigazga­tóságnak 95 alkalmazottja van. A pártszervezet tagjainak állag­életkora nem magas. Ennek el lenére soraikat a munkájukat alaposan végző és a tömegszer­vezetekben is aktív fiatalokkal szeretnék bővíteni. A tagfelvé­tel terén azonban gondot okoz az, hogy a vezérigazgatóságon dolgozók nem tartoznak a mun­kások kategóriájába, s felvéte­lük kedvezőtlenül befolyásol­ná az alapszervezet szociális összetételét. Jelenleg két tag je­löl tje van az alapszervezetnek, az egyik nő. — Milyen ideológiai munkál végez az üzemi szervezet? — érdeklődtünk a pártelnöktől. — Eddig még mindig határ­idő előtt teljesítettük az évi terv feladatokat — mondja Ján Líška mérnök, a partszervezet elnöke. — A párttagok részt vesznek a középfokú pártok!atás előadá­sain. Ebben az évben mezőgaz­dasági kérdésekkel ismerked­nek. öt előadónk van, vala­mennyien alapszervezetünk tag­jai. Egyik tagjelöltünk a járási pártbizottság által a tagjelöltek számára rendezett iskolázáson vesz részt. másik az ifjúsági szervezel ke­reteben. Ezekben a körökben vezető gazdasági dolgozók, pártszervezetünk tagjai adnak elő. Mindhárom iskolázás előre elkészített terv szerint halad. A vezérigazgatóság minden egyes dolgozója részt vesz az említett iskolázások valamelyi­kén, Gondot fordít az alapszerve­zet a helyi tömegszervezetek munkájának támogatására is. A szakszervezeten kívül a SZISZ- nek, a CSSZBSZ-nek, a Honvé­delmi Sportszövetségnek és a Tudományos-Technikai Társa­ságnak van helyi szervezete a pártszervezet hatáskörében. Az utóbbi nemrég létesült, de a vezérigazgatóság irányítása alá tartozó vállalatokban már töb­ben bekapcsolódtak az újítómoz­galomba és a komplex raciona- lizációs brigádmozgalomba. A CSSZBSZ helyi szervezetének tevékenységéből említést érde­mel, hogy a barátsági hőnap- báh megszervezte a bratisiavai Slavín megkoszorúzását és a Lenin Múzeum látogatását. A barátsági hónap kezdetén nyil­vános pártgyűlést is rendeztek a vezérigazgatóságon. A SZISZ-elnök a pártszerve zetnek is tagja. Az ifjúsági szer­vezet tagjai részt vesznek a szemléletes agitációban és a propagandában. Ezenkívül igen szép eredményeket értek el a napi sajtó terjesztésében. A pártszervezet nyilvános gyűló seire a termet rendszeresen a fiatalok készítik elő. A CSKP KB novemberi plená ris ülésé is kiemelte a párt ve zető szerepének fontosságát. Az alapszervezet ezt egyebek közt úgy biztosítja, hogy a pártbi zottság rendszeresen meghívja gyűléseire a vezető gazdasági tisztségviselőket. Évente két szer együttes ülést is tart a gazdasági tisztségviselőkkel, s megtárgyalják, hogyan teljesi tik a vezérigazgatóság hatáskö­rében a CSKP KB és az SZLKP KB saját feltételeikre lebontott határozatait. Beszámoló hang zott el például a májusi plénum határozatainak teljesítéséről, il­letve a tudományos műszaki fejlesztésről. Abban, hogy a pártszervezet jó munkát végez, nagy része van a pártcsoporlok aktív tévé kenységének. Továbbá annak, hogy minden egyes párttag konkrét feladatot teljesít. A tagsági gyűlések határozatai is mindig konkrétak, mind a szó mélyeket, mind a feladatok el végzésének időpontját tekintve. A pártelnök külön kiemeli azt a segítséget, melyet fozef Ses tűk mérnök, az SZLKP KB me zőgazdasági osztályának dolgo •zója nyújt a szervezetnek. Ses ták elvtárs rendszeresen részi vesz a nyilvános tanácskozásé kon és a taggyűléseken. Olykor még a pártbizottság összejőve telein is. Befejezésül azt kérdeztük Líš ka elvtárstól, mit tart az alap szervezet munkájában a lég eredményesebbnek, illetve mely területen kell javítani tévé kenységükön. Válaszában azt emelte ki, hogy minden évben határidő előtt teljesítik a gazdasági terv feladatokat. A feladatok közül megemlítette a mezőgazdaság nak nyújtandó szolgáltatások bővítésének fontosságát — fő lég a javítások terén, tenné szelesen a minőségi követeimé nyék megtartása mellett. Bővi teni szeretnék az állattenyész lésben végzendő szolgáltatásé kát ós munkákat is. Az a cél juk, hogy szolgáltatásaikkal a mezőgazdászok teljes mérték ben elégedettek legyenek. Cél juk elérésében a mezőgazdasági üzemek is segítségükre lehetnek a számukra felesleges olyan aggregátorok és gépek eladásé val, melyeken a vezérigazgató ság vállalatai végzik a t'őjavj sokat. A pártszervezet tagjai tehát tisztában vannak a feladatok kai, melyeknek teljesítésében az élen járnak. FÜLÜP IMRE Történelmi célnak tekintjük az osztálytársadalom legmaga­sabb fokának, a kapitalizmus­nak a túl haladását. Egyébként ez a cél korántsem mondható befejezésnek, ellenkezőleg: ép­pen az igazi emberi történelem kezdetének. A marxizmus szá­mára a feladat éppen abban áll, hogy az ember történelmi nagykorúsí tusának érdekében kialakítsa, formálja az egyének, a személyiségek tudatát. Alkotó — és nemcsak megismerő, nemcsak élvező —, mindenkor ható, állandóan továbbfejlődő tudatát. Oly.in folyamat ez, mely a pártiskolázás, a politikai okta­tás megszervezése során való­sul meg napjainkban. Folyamat. A készségek es képességek ki­bontakozásának folyamata, vég nélkül bővülő körben, elvileg befej ezhetetlen módon, hiszen most csak a kezdetről van szó. Egyszer majd eljutunk oda is — a Kommunista Kiáltvány sza­vaival élve —, hogy „az egyén szabad fejlődése az összesség szabad fejlődésének feltételévé válhat“, de most még szervezni, irányítani kell ezt a folyamatot. Ennek értelmében jól és ha­tékonyan igyekeznek megszer­vezni a pártiskolázás és politi­kai oktatás folyamatát Král. Chlmecen f Királyhelmecen) a magyar tannyelvű alapiskolá­ban működő pártszervezet kom­munistái. Gyurkó Dezső tanító elvtárs, a pártszervezet elnöke elmondotta, hogy a hatékony­ságot nagyon fontosnak tartják. Ezéri arra törekednek, hogy ki-ki tudásának, képességének és adottságának megfelelő szinten kapcsolódjon be a folyamatba. A pártszervezetnek 23 tagja van. Közülük hatan a lekloresoport tagjai, akik egyé­nileg tanulnak — mert hisz a kommunisták számára törvény a tanulás, a szüntelen önkép­zés —, de nagyon tevékenyen veszik ki részüket a pártiskolá­zás, a politikai oktatás folya­matából ügy, mint előadók, szemináriumvezetők. Molnár Zoltán igazgató és Sefcsik Bé­la igazgatóhelyettes a marxiz­mus—leninizmus esti egyetemé­nek előadói. Dohányos Mihály, Szalay László, Szántó Kázmér és ömagn pedig az iskolában megszervezett pártoktatás lek­torai. A hatékonyság érdekében, ha nem is rendszeresen, de elég gyakran tartanak közös megbe­szélés! a lekloresoport tagjai. Ezeknek a megbeszéléseknek témaköre a tapasztalatcsere, a módszerek megválogatása, ki­jelölése, egymás tájékoztatása. A tanítók számára kétféle pártoktatási szerveztek. Az egyik csoportban azok tanul­nak, akik már három évvel ez­előtt liekapcsolódtak ebbe a fo­lyamatba. A csoport vezetője Stojku ľerenené tanítónő. Je­lenleg a középfokú pártoktatás harmadik évfolyamának tan­anyagát tanulmányozzák. Emlí­tésre méltó, hogy nemcsak a kommunista pedagógusok tag­jai ennek a csoportnak, hanem rajtuk kívül négy pártonkívüli tanító is, A másik csoportban szervez­lek meg az általános politikai iskolázást. Ebbe már nemcsak az iskola, hanem a körzethez tartozó iskolák pedagógusait is bevonták. Ennek a csoportnak több olyan lektora, előadója van, aki nem pedagógus. A já­rási lektorcsoport küldötteiként szokták megtartani az előadá­sokat és megszervezni az elő­adások utáni vitákat. Az eddigi tapasztalat szerint, főleg a ha­tékonyság szempontjából, elő­nyösnek mutatkozott a nem pe­dagógus lektorok tevékenysé­ge, hiszen szélesebb, tágabb ve­tületijei) tártak bizonyos prob­lémákat a tanítók elé, és ta­pasztalataik alapján sok érde­kes tényre hívták fel a peda­gógusok figyelmét. Harmadik csoportot is szer­veztek. Ebben az iskola hivatal­noki személyzetének, az iskola alkalmazottainak az iskolai konyha dolgozóinak politikai előadását szervezték meg. Szó sincs arról, hogy talán kevésbé színvonalas volna, mint más csoportok oktatása, hiszen a csoport vezetője Molnár Zoltán elvtárs, az iskola igazgatója. Csupán abban különbözik, hogy ennek » csoportnak » tagjai oktatás folyamatában, az idén kapcsolódtak be. Viszont nagyon szívesen vál­lalták a tanulást. A csoport mind a 15 tagja rendszeresen vesz részt az előadásokon. Al ig­áiig fordul elő egykét eset, amikor igazoltan marad távol valaki. És a vitákban, a szemi­náriumokon is megmutatkozik érdeklődésük. A pártvezetőség értékelő gyűlésén ezt a tényt így hangsúlyozták: Dicséretükre legyen mondva. A pártoktatás jó megszerve­zésével igyekeznek hatékonysá­got elérni a pártszervezet tag­jai. Szervezési vonalon meg is tették eddig a magukét. Felfi­gyeltető hangsúlyt vehetünk azonban észre Gyurkó Dezső pártelnök véleményében: Kez­detről van szó, hiszen semmi­féle propaganda, semmiféle szervezettség nem elég haté­kony, ha az eszmei harc nem érheti el célját, ha nem tá­masztja alá azt a szocialista tevékenység... Az igazi haté­konyság majd akkor mutatko­zik meg, amikor a cselekvés felgyorsul, ha majd a marxista elmélet által kitűzött célokért ki-ki a maga hatáskörében len­ni, cselekedni, alkotni fog. Ezért már most úgy tervezik, hogy a pártoktatást a politikai iskolázás értékelésekor nem­csak olyan szempontok szerint fogják elemezni, hogy hány százalékos volt a megjelenés, a vitában való részvétel, hanem megpróbálnak majd választ ke­resni erre a kérdésre is: Ho­gyan, miként alkalmazták a résztvevők a tanultakat? Miben nyilvánult ez meg? A ludat átformálására irá­nyuló nevelőmunkát jól értelme­zik a pártszervezet tagjai, mert nem csupán külső, „felülről kiinduló felvilágosításként fog­ják fel, hanem úgy értelmezik, ahogy azt a marxi meghatáro­zás tanítja: „..a tömegek tu­data mindenekelőtt saját min­dennapos élettapasztalatuk nyo­mán formálódik.“ (Marx—En­gels Művei 3. kötet, 43. oldal.) A pártoktatás, a politikai isko­lázás értékelésekor erre vonat­kozólag csak megközelítő vá­laszt kapnak majd, de helyes a törekvésük. A szocialista ve­zetés és Irányítás szükségessé­ge távolról sem mond ellent a tömeges társadalmi tevékeny­ség kiinduló pontként való el­ismerésének. Sőt.. . Kezdetről van szó, amikor történelmi célnak tekintjük az osztály társadalom legmagasabb fokának, a kapitalizmusnak a túlhaladását. Nemcsak gazdasá­gi téren, hanem eszmei síkon is. Amikor küzdelmet kell vív­nunk nemcsak a világpiacon, hanem az emberek képzelet- és gondolatvilágában is. Nagy a tét, a küzdelem óriási, de meg­éri. HAJDÚ ANDKAS Ötvenéves iskola Ezekben a napokban ünnepli fennállásának fél évszázados évfordulóját a trebišovi Szak­munkásképző Iskola. Az elmúlt hét szombatján ju­bileumi ünnepséget rendeztek a trebišovi Művelődési Otthon­ban, s ebből az alkalomból Mi­lan Mraz igazgató számolt be az iskola eddigi tevékenységé­ről. Beszédében utalt arra, hogy az iskola létrehozására 1924- ben került sor, amikor üzembe helyezték a trebišovi cukorgyá­rat és szükség volt a képzett szakmunkásokra. Az iskola első húszéves tevékenységét nehéz értékelni a dokumentumok hiá­nya miatt. Ismeretes viszont, hogy a felszabadulás óta 4817 fiatal szakmunkás és 451 idő­sebb képzett munkás végezte Itt a tanulmányait. M. Vorléra felvétele — A pártonkívüliek milyen ideológiai nevelésben részesül­nek? — Kél kör létesül számukra, lul tűzték ki a vezérigazgatóság Az egyik a szakszervezet, a

Next

/
Thumbnails
Contents