Új Szó, 1973. július (26. évfolyam, 155-180. szám)
1973-07-09 / 161. szám, hétfő
Az SZLKP Központi Bizottsága 1373. jülins 5-i ülésének határozata (Folytatás az 1. oldalról) ki kell domborítani a fiatalok szocialista haza iránti viszonyának megszilárdítását, internacionalista érzelmének kialakítását, a munkához való szocialista viszony népszerűsítését a párt haladó és forradalmi hagyományainak és jelenlegi küzdelmeinek megközelítését, az ifjúságnak a szocializmus nyújtotta távlatok közelebbhozását. a szocialista életmód népszerűsítését, a tudomány, a technika és a kispolgári szellem elleni küzdelmet. c) A család felelősségének fokozása érdekében intenzíven befolyásolni kell a szülök szocialista tudatát és a családok általános nevelési légkörét, éspedig mindenekelőtt a tudományos világnézet szellemében. Feltétlenül növelni kell a szülők pedagógiai ismereteit s e célból minden iskolában céltudatosan meg kell valósítani a szülni hivatásra nevelést, szervezni kell a szülők körében végzendő pedagógiai propagandát, megfelelő pedagógiai irodalmat kell kiadni a szülők számára. A szülők és iskolabarátok munkaközösségeit iobban kell rávehetni a csülök körében végzendő politikai nevelő munkára és a politikailag fejlett szülőket bátrabban be kell venni a gvermekekkel és az ifjúsággal v»ló iskolán kiviili foglalkozásba. d) Különösen gondot kell fordítani a munkásifjúság felkészítésére. Mindenekelőtt meg kell javítani az iparitanulóintéz- ménvek eszmei-politikai nevelőmunkáját. meg kell javítani az iskolán és munkán kívüli nevelést. A Szlovák Szocialista Köztársaság iskolaügyi Minisztériuma. az egves ügyosztályok és a nemzeti bizottságok, amelvek felelnek a munkásifiúság képzéséért. céltudatosabban teremtsék és iavítsák meg a fiatal munkások nevelésének ká- darbeli és anyagi feltételeit. Különleges gondot fordítsanak azokra az intézménvekre. amelyek lehetővé teszik az ipari tanulóknak a telies közéniskolai végzettség megszerzését, főként négvéves szaktaninté^etek létesítésére és a dolgozók középiskolái hálózatának bővítésére. e) Lényegesen fokozni kell az egész iskolarendszer egyes fokai hatásosságát. Dolgozzák ki és fokozatosan valósítsák meg a tanítók pedagógiai színvonalában mutatkozó fogyatékosságok kiküszöbölésére és a nevelésioktatási folyamat korszerűsítésére irányuló intézkedések komplexumát. Ezzel egyidejűleg a Szlovák Szocialista Köztársaság kormánya, Oktatásügyi Minisztériuma és a nemzeti bizottságok energikusabban oldják meg az iskolák és a tanítók munkájának hatásossságára negatívan ható objektív problémákat. Főként az a fontos, hogy az üzemek és az efsz-ek aktív segítségével lényegesen növekedjék a főként az óvodákban betanított ötéves gyermekek száma, hogy bővüljön az iskolán kívüli nevelési intézmények és a különleges gondoskodást kívánó ifjúság iskoláinak kapacitása, hogy gyorsabban jöjjenek létre főként a kevés osztályú iskolák hálózata integrálásának feltételei és energikusabban vessenek véget az iskolai munka bárminő zavarásának. Az Oktatásügyi Minisztériumnak következetesen végre kell hajtania az anyanyelv, az orosz nyelv, a matematika, a fizika oktatásának megjavítására, a magyar és ukrán tannyelvű iskolákban pedig még a szlovák nyelv oktatásának megjavítására teendő intézkedéseket. f) A tanítóság problémáinak megoldását érintő intézkedések, főként a tanítók kiválasztásának, felkészítésének és továbbképzésének megjavítására irányuló intézkedések komplexumát is úgy kell megvalósítani, hogy növekedjék eszmei, politikai és szakmai színvonaluk, pedagógiai művészetük. Ezzel párhuzamosan a Szlovák Szocialista Köztársaság Oktatásügyi Minisztériumának és a nemzeti bizottságoknak meg kell oldaniuk főként a kilenc évfolyamú alapiskolák nem szakképzett tanítóinak problémáját, és politikaiszervezési, anyagi intézkedésekkel, az iskola szükségleteivel összhangban kell biztosítaniuk elhelyezésüket. Energikusabban kell megoldaniuk a szakképzet- len tanítók hiányának problémáját Szlovákia kevésbé fejlett területein. Az egész társadalomnak a tanítók életéről és munkájáról való gondoskodása is feleljen meg a tanítók felelőssége mértékfokának. Ezért a Szlovák Szocialista Köztársaság kormányának, Oktatásügyi Minisztériumának és a nemzeti bizottságnak feladata, hogy rendszeresen javítsák a tanítók munka- feltételeit, különös tekintettel a nehéz viszonyok között dolgozókra. g) Biztosítsák az iskolarendszerben olyan egységes kommunista nevelési rendszer kidolgozását, amely meghatározza minden fokú iskola, minden tantárgy és nevelési intézmény világos nevelési céljait. Ezzel együtt dolgozzák ki és a gyakorlatban következetesen érvényesítsék a nevelő munka módszertanát. Mélyebben dolgozzák ki és tegyék intenzívvé a tudományos ateista nevelést, tökéletesítsék a társadalomtudományi tárgyak oktatását, javítsák meg a honpolgári, ismeretek és nevelés és a marxizmus —leninizmus oktatásának tartalmát és módszereit. Jelöljék meg a tennivalókat az összes fokú iskolák nevelő-oktató munkája tartalmának és módszereinek korszerűsítésében. Ezzel függ össze a Szlovák Szocialista Köztársaság Oktatásügyi Minisztériumának az az igényes feladata is, hogy „A csehszlovákiai iskolaügy fejlődése, jelenlegi állapota és további feladatai“ című dokumentumban megjelölt elvek szellemében módosítsa a tanterveket és tantervezeteket. Egyidejűleg biztosítania kell új tankönyvek szerzését úgy, hogy megfeleljenek az eszmei, tudományos és pedagógiai színvonallal szemben támasztott új követelményeknek. Az új tantervezetek és tankönyvek kidolgozásába be kell vonni az élenjáró gyakorlati tanítókat és tudományos dolgozókat. Az összes fokú iskolák oktatásának tartalmában és konkrét nevelési, oktatási munkájában következetesen érvényesülnie kell az iskola és a társadalmi és főként termelési gyakorlat kapcsolata alapelvének. A Szlovák Szocialista Köztársaság Oktatásügyi Minisztériumának biztosítania kell ennek az alapelvnek olyan elméleti kidolgozását, hogy ennek alapján kö-' vetkezetesen érvényesüljön az iskola politechnikai jellege és a munkára való nevelés. Az iskola politechnizálása és a munkaoktatás anyagi és káderbeli feltételeinek megteremtésében aktívan vegyenek részt a vállalatok, üzemek és efsz-ek. h) Javítsák meg a tanügy irányítását. Dolgozzák ki és fokozatosan vezessék be a tudományos irányítás egységes rendszerét, amelynek szerves része lesz, a főiskolákat is beleértve, valamennyi fokú iskolákra vonatkozó tanfelügyelet egységes és igen nagyteljesítményű rendszere. Az irányító munkában következetesebben kell érvényesíteni a komplex szocialista racionalizálás alapelveit. Az iskolák nevelő-oktató munkájának megjavítására megfelelő anyagi feltételeket is kell teremteni. Szlovákiában ebben az irányban mutatkozó fő fogyatékosságok a következő problémákba sűrűsödnek: egyes iskolaépületek rossz állapota, a több mii.szakos oktatás, az óvodáskorú és iskolán kívüli nevelési intézmények, a különleges gondoskodást igénylő ifjúság iskoláinak kapacitásh’ánya, a főiskolákon a korszerű didaktikus technika hiánya. A Szlovák Szocialista Köztársaság kormányának és a nemzeti bizottságoknak feladata lesz, hogy dolgozzák ki a problémák megoldásának reális harmonog- ramját, amely mind az iskolák szükségleteit, mind az állam gazdasági lehetőségeit tekintetbe veszi. Elengedhetetlenül fontos, hogy az iskolák, főként az óvodák és az iparitanuló intézmények munkája anyagi feltételeinek csökkentésében részt vegyenek a termelési ügyosztályok, a vállalatok, az üzemek, az efsz-ek, és a társadalmi szervezetek. Az iskolaügy további fejlesztése összes feladatainak megoldásába céltudatosabban be kell vonni a pedagógia-tudományt. Meg kell oldani a pedagógia-tudomány egységes irányításának kérdését, hogy a fő feladatok megoldására koncentrálhasson és hatékonyan felhasználjuk potenciálját. 2 A Szocialista Ifjúsági Szövetségben, a Forradal- ■ mi Szakszervezeti Mozgalomban, a Szlovákiai Testnevelési Szervezetben, a Szlovákiai Nőszövetségben, a Honvédelmi Sportszövetségben, a Csehszlovák—Szovjet Baráti Szövetségben, az Antifasiszta Harcosok Szövetségében és a Nemzeti Front szerveiben és a többi társadalmi és érdekszervezetekben működő kommunistáknak, hogy: a) tegyék intenzívebbé és mélyítsék el tovább az ifjúság politikai nevelő tevékenységét, szervezzék meg érdeklődést kielégítő magas fokú eszmeiségtől áthatott tevékenységét, gondoskodjanak a testnevelési és honvédelmi tevékenység kibontakozásáról, fordítsanak összpontosított fgyelmet a munka és tanulmányi közösségekben folyó nevelésre, küzdjenek az átlagszerűség ellen és működjenek intenzíven együtt az ifjúság szaktudásának növelésében. Teremtsenek optimális feltételeket a Szocialista Ifjúsági Szövetség szervezeteinek eredményes és gazdag tevékenységére, emellett teljes mértékben támaszkodjanak kezdeményezésükre és aktivitásukra. A SZISZ szerveinek és szervezeteinek további tevékenységükben főként arra kell törekedniük, hogy az ifjúság részt vegyen hazánk gazdasági fejlesztésében, elsősorban ifjúsági kollektívák versenyének szervezésével a Zenit, Fiatalok Fényszórója mozgalom keretében, valamint komplex racionalizáló brigádok alakításával. Az iskolai SZISZ-tagok fokozzák részvételüket az iskola nevelési problémáinak megoldásában, a tanulmányi eredményességben és fejtsenek ki egyéni aktivitást a diákotthonokban és a főiskolai interná- tusokban. Fejlesszék a diákok tudományos és szaktevékenységét és nyári aktivitását. A társadalmi szervezetek vezetőinek és funkcionáriusainak — kommunistáknak — fontos társadalmi feladata, hogy segítsék a SZISZ Pionírszervezetét kellő számú rátermett, politikailag fejlett pionírvezető kiválasztásában és felkészítésében. b) Befolyásolják a fiatalok munkahelyi munka- és szociális problémáinak megoldását. Ellenőrizzék, hogyan dolgozták ki részletesen és valósítják meg az FSZM szlovákiai szervei és szervezetei a Szakszervezetek Központi Tanácsának dokumentumát: „Az FSZM fő feladatai a VIII. szakszervezeti kongresz- szus után a gyermekekkel és az ifjúsággal való foglalkozás terén“. Tegyenek intézkedéseket, hogy a klubok, művelődési otthonok, könyvtárak és a többi kulturális népművelési intézmények tevékenysége megfe'el- jen az ifjúság jelenlegi szükségleteinek kibontakozásához, a fiatalok harmonikus fejlődéséhez. Elsősorban lakóhely szerint kell szervezni és fejleszteni a tömeges népművészeti alkotást, bemutatókat, fesztiválokat, kiállításokat, az ifjúság pihenését. Erre főként az új lakótelepeken kell megteremteni az anyagi feltételeket. Mindenképpen támogassák a fiatalok kezdeményezését, kulturális és sportlétesítmények építésével, az életkörnyezet kultúráltsá- gának fokozásáért indult ifjúsági mozgalom kibontakoztatásában. c) Javítsák meg a fiatal alkotó értelmiség körében végzett politikai munkát, segítsék elő eszmei és szakmai fejlődését, erősítsék kapcsolatát a munkásokkal, szövetkezeti parasztokkal, a tanuló és dolgozó ifjúsággal. Teremtsenek feltételeket arra, hogy olyan művészi alkotások szülessenek, amelyek erősítenék az ifjúság szocialista öntudatát, a kommunizmus eszméiről való meggyőződését, visszatükröznék a szocialista ember legszebb vonásait, lelepleznék a burzsoá ideológia és erkölcs osztálylényegét. d) Fokozottabban törődjenek a gyermekek és az ifjúság testnevelésével. A tömeges testnevelés és sport az ifjúság egészségének erősítését, munkára és honvédelemre való felkészülését hivatott szolgálni. Következetesen valósítsák meg „A testnevelés további fejlesztésének elvei“ című, a CSKP Központi Bizottságának Elnöksége által jóváhagyott dokumentumot. A testnevelés fontos bázisa ma és a jövőben is az iskola. A tömeges testnevelés fejlesztésében le kell küzdeni a tárcaszempontokat. Ennek érdekében a Szlovákiai Testnevelési Szervezetnek szorosabban együtt kell működnie a többi társadalmi szervezettel, főként a Szocialista Ifjúsági Szövetséggel és Pionírszervezettel. ej A fiatal nemzedék honépítésre való felkészítését a honvédelemre való felkészítésével szerves egységben kell megvalósítani. Az ifjúság honvédelmi nevelésének fő feladata a szocialista haza és az egész szo(ČSTK) — Hradec nad Mora- vicíhen tegnap megrendezték a pionírok országos találkozóját. A kedves vendégeket szívélyesen fogadta az ünnepségen részt vevő 1160 pionír és 125 pionírvezető. A diszemelvényen helyet foglalt a párt- és kormányküldöttség, élén Peter Colotkávál, a CSKP KB Elnökségének tagjával, az SZSZK kormányának elnökével. A küldöttség tagjai voltak: František Ondrich, a CSKP KB titkárságának tagja, a KB titkára, dr. Matej Lúčan, a CSSZSZK kormányának alelnöke, dr. Dalibor Hanes, a Szövetségi Gyűlés Nemzetek Kamarájának elnöke, Évien Erban, a Cseh Nemzeti Tanács elnöke, Martin Dzúr hadseregtábornok, a CSSZSZK nemzetvédelmi minisztere, Ľubomír Procházka, a CSKP KB osztályvezetője, Miroslav Mamula, az észak-morva(CSTK) — Az építőipari dolgozók napjának és az államosított építőipar 25. évfordulójának alkalmából megrendezett ünnepségek keretében tegnap Prágában a Smetana-teremben megrendezték az Építőipari Dolgozók Szakszervezeti Szövetsége Cseh Bizottságának és a CSSZK építőipari minisztere kollégiumának együttes ünnepi ülését.Karéi Sindelár, az Építőipari Dolgozók Cseh Szakszervezete Központi Bizottságának elnöke üdvözölte az ülésen a CSKP KB és a szövetségi kormány küldöttségét, amelyet Jindrich Záhradník, a CSSZSZK kormányának alelnöke vezetett. A bevezető beszédet Václav Myslík, a CSSZK építőipari miniszterének első helyettese mondotta, aki főleg az eddigi munka eredményeit értékelte. A továbbiakban elmondotta, hogy 1948 óta 1 685 197 lakást építettek az építőipari dolgozók, ami a gyakorlatban azt jelenti, hogy minden harmadik család új lakásba költözött. Ha ehhez még hozzászámítjuk a korszerűsített lakásokat, akkor a végeredmény az, hogy a Csehszlovák Szocialista Köztársaságban a családok 55 százaléka az 1948 óta épített lakásokban lakik. Az építőipari dolgozók siker számláján számos új ipari üzemet, vízi erőművet, csatornahálózatot. villanyerőművet, lakótelepet, új községeket és falva kát jegyeztek fel. Az építőipari termelés és az építőanyag-ipari termelés általános fejlődése lehetővé tette a csehszlovák gazdaság szocialista átépítése felcialista tábor védelmének szükségességéről való meggyőződés erősítése az ifjúságban. Az ifjúság nevelésében részt vevő valamennyi szerv és szervezet feladata, hogy a Honvédelmi Sportszövetséggel együtt következetesen valósítsák meg a CSKP Központi Bizottsága Elnökségének és a Csehszlovák Szocialista Köztársaság kormányának a csehszlovákiai lakosság egységes honvédelnr nevelési rendszeréről hozott határozatát. 3 Az SZLKP kerületi és járási bizottságainak, alap- ■ szervezeteinek, a Szlovák Szocialista Köztársaság kormányában, az egyes minisztériumokban és a központi hivatalokban, a nemzeti bizottságokban, a SZISZ Szlovákiai Központi Bizottságában, a Szlovákiai Szakszervezeti Tanácsban, a Szlovákiai Testnevelési Szervezetben, a Honvédelmi Sportszövetség Szlovákiai Központi Bizottságában, a Szlovákiai Nő- szövetségben, a Csehszlovák— Szovjet Baráti Szövetségben, az Antifasiszta Harcosok Szövetségében, a Nemzeti Front és a többi társadalmi szervezel szerveiben, a nemzeti bizottságokban működő kommunistáknak, hogy ismerkedjenek meg az SZLKP Központi Bizottságának tanácskozásával és határozatával, dolgozzák fel azt konkrét intézkedések tervében és biztosítsák annak következetes végrehajtását. országi kerületi pártbizottság vezető titkára, Josef Havlín, á CSSZK oktatásügyi minisztere és Stefan Chochol, az SZSZK oktatásügyi minisztere, dr. Milan Klusák, a CSSZK művelőt désügyi minisztere és Juraj Var- holík, a SZISZ KB elnöke. Ünnepi beszédet Peter Colot? ka elvtárs, a párt- és kormány- küldöttség vezetője mondott. A beszéd elhangzása után a párt- és kormányküldöttség vezetője a SZISZ KB és a SZISZ Pionírszervezet Központi Tanácsának vezető képviselőivel együtt 41 pionírnak átnyújtotta a szervezet legmagasabb fokú kitüntetését. A tegnapi találkozó ünnepi felvonulással érte el tetőpontját, amelyen a gyermekek a berlini X. Világifjúsági Találkozó tiszteletére tett vállalásaikat ismertették. adatának teljesítését. Ez nagyr mértékben mutatkozott meg Szlovákia fejlődésében és iparosításában, majd a fontos területek, például Ostrava kiépítésében. A dolgozók átlagbére is kielégítő színvonalat ért el — az 1948. évhez viszonyítva a háromszorosára emelkedett. Ünnepi beszédet Jindrich Zár hradník, a szövetségi kormány alelnöke mondott. Ezt követően Záhradník elv.- társ állami kitüntetéseket nyúj_- tott át az érdemes dolgozóknak és szakszervezeti funkcionáriusoknak. Az ünnepség részvevői befejezésül az építőipari dolgozók folyó év első félévi eredményei^ nek jelentését tartalmazó lever let küldtek a CSKP Központi Bizottságának. ARATÁSI RÁDIÓPROGRAM (ČSTK1 — „Az aratás mindnyájunk ügye“ címmel a Hviez-- da rádióállomás ma egész na* pót betöltő programot sugároz. A gabona betakarításának előkészületeiről szólnak az adás keretében az efsz-ek kombájno- sai, agronómusai, elnökei, s a községek és a városok további dolgozói. A hallgatóknak az űj problematikával kapcsolatos kérdéseire J. Nágr és J. Janovic mezőgazdasági és élelmezésügyi miniszter válaszol. A rádióállomás már a reggeli óráktól kezdve zenét sugároz az élen járó mezőgazdasági dolgozók, és azon üzemek számára, amelyek az idei betakarításnál táro'őbe- lyiség^ket bocsátanak a qabo- na ideiglenes elraktározására. Pionírok országos találkozója Beszédet mondott Peter Colotka elvtárs Megünnepelték az építőipari dolgozók napját Az ünnepi szónok Jindrich Záhradník elvtárs volt
