Új Szó, 1973. március (26. évfolyam, 51-77. szám)

1973-03-15 / 63. szám, csütörtök

S Z Ü L ŐK .NEVELŐK FÓRUMA . A KÖZLEKEDÉSI ISMERETEK OKTATÁSA Az iskola és az élet kapcsolata elmélyítésének elvét a gyakorlatban úgy kell értelmeznünk, hogy az iskolai tantervet egybehangoljuk a társadalmi és gazdasági célkitűzésekkel. Ez azt jelenti, hogy az oktató-nevelő munkának közelebb kell kerülnie az üzemek, a szövetkezetek és az intézmények mindennapi problémáihoz és feladataihoz. Az oktatásnak az ifjú nemzedék hatékonyabb nevelésére kell irányulnia, s ez a követelmény az iskolai munka, illetve valamennyiünk tevékenységének közvetlenebb kapcsolatát feltételezi. A tantervek módosítása és reálisabb alapokra helyezése azonban még nem old meg minden problémát. Számos követelmény az életből adódik, s iskolarendszerünk feladata, hogy ezeket sorra megoldja. A fentebb említett követelmények realizálásához vezető úton egy lépéssel előbbre jutunk, ha gyermekünket következetesen arra fogjuk nevelni, hogy helyesen vir '.kedjen környezetében, ami a kívánatos közlekedési erkölcs kialakítását is jelenti. Ha fellapozzuk a statisztikai kimutatásokat, a számok szinte elképesztenek a közúti közlekedés gyorsulásáról, a gépjárműforgalom növekedéséről. Az utóbbi években jelentősen megnövekedett gépjárműforgalom súlyos áldozatokat, gyermekéleteket követelt. A közlekedési balesetek, gyakran az elemi közlekedési szabályok ismeretének hiányából adódnak. A következő esztendőkben a gépjárművek számának további nagymértékű növekedésével kell számolni. A S^ámoK tömkelegéből talán csak egyet emelünk ki: Bratislüvában évente mintegy 10 000 személygépkocsival gyarapszik a géppark, a teher- és más járműveket nem számítva. Az említett adat alapján mindanynyiunk számára világos, hogy a megnövekedett gépjárműforgalom kellőképpen csak akkor működhet, ha valamilyen rendszer alapján irányítják s ez kisebb-nagyobb mértékben mindannyiunkat érint; nemcsak a felnőtteket, hanem a gyermekeket is, tekintet nélkül arra, hogy a közlekedés zavartalan lebonyolításában közvetlenül részt vesznek-e vagy sem. Ha ez az irányítási rendszer csődöt mondana, megbénulna társadalmunk élete, tehát az egyén sorsa is veszélyeztetve lenne. 1971-ben az országban több mint 65 000 közlekedési baleset történt, s ennek következtében 1797 személy életét vesztette. Ebből 170 kiskorú gyermek volt. A közlekedési balesetek során 887 gyermek súlyos, 2140 viszont könnyebb sérülést szenvedett. A múlt évben a közlekedési balesetek száma emelkedett. A számok tehát figyelmeztetnek és óva intanek. Ebből azt a következtetést vonhatjuk le: a közúti balesetek szama csak akkor fog csökkenni, ha megismerjük és betartjuk a közlekedési szabályokat. Ez természetesen a gyermekekre is vonatkozik: meg kell ismerniük és tanulniuk a közlekrlési előírásokat. Ebből egyértelműen következik, hogy az iskolákban be kell vezetni a közlekedési ismeretek oktatását. Elöljáróban szükségesnek tartottuk, hogy megindokoljuk a közlekedési ismeretek iskolai okta.ásának jelentőségét, a továbbiakban viszont szóljunk arról, konkrétan mit is tettünk -a közúti közlekedés biztonsága éidekében. A kérdés fontosságála való tekintettel a kormány tárgyalt a problémáról s határozatot fogadott el, miszerint az Iskolaügyi Minisztériumnak biztosítania kell az iskolákban a gyermekek és a fiatalok közlekedési ismeretekre oktatását. Szándékosan hangsúlyoztuk, hogy gyermekekről és fiatalokról van szó, ugyanis a közlekedési ismeretek oktatását már az óvodákban megkezdik, tehát a gyermek iskolába lépése előtt. A gyermekek ebben az életkorban tudatosítják a jobb és bal oldal jelentőségét, megtanulják a színek szerepét, a világító jelzőrendszerek funkcióját, ismerkednek a térbeli orientációval, az utcán való viselkedés szabályaival — természetesen a koruknak megfelelő szinten. Az alapiskolák első évfolyamaiban a gyermekek közlekedési ismeretekre oktatása ez évben még csak a szakköri munka keretében valósul meg, a jövő évben azonban már önálló, kötelező tantárgyként is, bevezetik. De tulajdonképpen hogyan valósul meg a szakkörökben a közúti közlekedés ismereteinek oktatása? Az első évfolyam tanulóit séta közben felvilágosítják arról, hogyan viselkedjenek az útkereszteződéseken. Megismerkednek a világító lámpák, az úgynevezett szemaforok jelentőségével. Az idősebb gyermekek már a közlekedési jelzésekkel is ismerkednek, megtanulják ezek szerepét. Az alapiskola negyedik és ötödik évfolyamában a tanulók ismereteiket közvetlenül a gyakorlatban szilárdítják meg, éspedig a közlekedési játszótereken. Ezek a közlekedési ismeretek megszerzése szempontjából igen hatékony eszköznek bizonyulnak. Ilyen közlekedési játszótérrel már több város rendelkezik, s a jövőben újabbak létesítésére kerül sor. A közlekedési ismereteket oktató pedagógusok igen kedvezően nyilatkoznak az új tantárgy oktatásáról. A gyermekek többsége érdeklődik a közlekedés iránt, rendkívüli aktivitást tanúsít a különféle feladatok teljesítése során. A gimnáziumok új koncepciójának - kidolgozásánál nem kötelező tantárgyként bevezették a gépjárművezetés szabályainak oktatását is, amely lehetővé teszi, hogy a fiatalok már a középiskolákban gépjárművezetői jogosítványt szerezzenek. Jelenleg ezzel kapcsolatban még egy-két anyagi vo: natkozású kérdést kell megoldani, ám feltételezhető, hogy ezek tisztázása után a diákok 30—40 százaléka már a középiskolában megszerzi a jogosítványt. Mielőtt valaki a gépkocsi volánjához ülne, gyermekkorában a legegyszerűbb közlekedési eszközt, a kerékpárt vette igénybe; ily módon már kiskorában a közlekedés közvetlen résztvevője volt. Közismert viszont, hogy a kerékpározásnál a gyermekek mennyi szabálysértést követnek el s nem egyszer emiatt bizony közlekedési balesetet okoznak. A gyermekek nem igen ügyelnek a kerékpár karbantartására sem. Az illetékes szerveket ez a körülmény arra ösztökélte, hogy az iskolaügyi szervekkel együtt a kerékpározó igazolvány megszerzése céljából akciót szervezzenek. Ennek célja, hogy a megfelelő életkorú gyermek vizsga révén igazolványt szerezzen, mely szavatolná, hogy biztonságosan fog közlekedni a kerékpáron. Szlovákia területén ez ideig mintegy 10 000 igazolványt adtak ki, A közlekedési ismeretek oktatása egységes rendszerének bevezetése újabb eredmények elérésére fogja sarkallni az illetékeseket, nevezetesen az Egészségügyi Minisztérium és a Polgári Honvédelmi Szövetség dolgozóit. Sikeres együttműködésük révén ugyanis sor került az elsősegélynyújtás oktatásának bevezetésére, különféle propagációs anyag kiadásával a gyermekeket arra intik, hogy helyesen viselkedjenek az utcán, a közlekedési eszközökön, a játszótereken stb. Több iskolában a Polgári Honvédelmi Szövetség aktivistái segítségével különféle rendezvények keretében foglalkoznak a közlekedési szabályok tanításával. A közlekedési ismeretek iskolai oktatásának bevezetése az iskola és az élet kapcsolatának elmélyítésében jelentős lépésnek tekinthető. Ezek után már csak a nevelőkön, az említett szervezetek dolgozóin s valamennyiünkön múlik, hogy évről évre, hónapról hónapra hogyan tökéletesedik ez a nevelés, hogy a közlekedési balesetek statisztikájában csökkenjen az áldozatok, a gyermekbalesetek száma. Dr. CZAKO MÄTYÄS Kalay Viktor, a Hubicei (GombaI Állami Gazdaság központi műhelyének dolgozója traktoralkatrészek javítása közben. (J. Alexy felvétele) IHTERKAffiA '73 A prágai Fucík Park brüsszeli palotája és a kongresszusi palota április 3 és 11 között a világ tudományos-műszaki dolgozói találkozójának színhelye lesz. Az Interkamera 73', audovizuális technikát és holográfiát bemutató nemzetközi kiállításra 15 ország 75 vállalata jelentette be részvételét. A szocialista országok közül — Csehszlovákián kívül, mely 11 vállalatnak a gyártmányaival lép a nyilvánosság elé — a Szovjetunió, Lengyelország és az NDK legújabb műszaki eredményeivel is megismerkedhetünk a kiállításon. Az Interkamera további akciója a kiállítással egyidőben lezajló kongresszus lesz, melynek keretében a szakembereknek több szimpóziumon és értekezleten nyílik alkalmuk ismereteik gyarapítására. Minden bizonnyal nagy figyelmet érdemel az életkörülményeink védelméről szóló első nemzetközi filmfesztivál is. Az audovizuális vívmányokat, a legújabb fényképészeti és filmtechnikát, beleértve a lézer-sugár segítségével, objektív nélkül fényképező holográfiát szemléltető nemzetközi kiállítást 2600 négyzetméternyi területen mutatják be. A kiállítás kétségtelenül jó alkalom lesz arra, hogy megismertessen a technika újdonságaival, különösen az orvostudományban, a repüléstechnikában, a gépiparban, sőt a művészetben is és még sok más ágazatban sikerrel alkalmazható holográfiával, mely a londoni egyetem fizikatanárának, a magyar származású Gábor professzornak kitűnő találmánya. Szakembereink ezúttal először találkoznak ezzel az új tudományággal, melynek alkalmazási lehetőségei és továbbfejlesztése érdekében már ma több mint 500 szovjet tudós végez kísé-rleteket. Érthető tehát az Interkamera idei rendezvényei iránt tanúsított rendkívül nagy külföldi érdeklődés. —km— Belpolitikai kommentár FIATALOK FELADATAI A Szocialista Ifjúsági Szövetség harmadik plenáris ülése után a napokban országos értekezletre hivták össze a SZISZ kerületi és járási szervezeteinek elnökeit. Erre főleg azért volt szUkség, mert az ifjúsági szervezet jelenének és jövőjének siorsát a tagsággal személyes kapcsolatot tartő alapszervezetek tartják kezükben. Több alapszervezetben a fiatalok arra gondolnak: az első kongresszus óta sok mindent tettek, bővült a tagsági alap. szaporodott a kulturális és egyéb összejövetelek száma, most már „révbe értek" és különösebb tennivaló nem vár rájuk. Az elért eredményeknek ez a káros önelégültségből eredő értékelése nem használ a még mindig utat kereső, napról napra formálódó ifjúsági szervezetnek, sőt fékezheti addigi sikeres előrehaladását. Ezeket a negatív jelenségeket sürgősen fel kell számolni. Az alapszervezetekben a megelégedettséget tervszerű munkának kell felváltania, melyet mind a járási, mind a kerületi szerveknek rendszeresen ellenőrizniük is kell. A Szocialista Ifjúsági Szövetségnek jelenleg 917 211 tagja van. Ennek a hatalmas tömegnek az első kongresszus utáni időszakban annak bizonyítására kell törekednie, hogy a kongresszus határozatait meg tudja valósítani és további új, cselekvő tagokkal tudja szaporítani sorait. Helytelen lenne, ha az ifjúság az Blért szép eredmények ismeretében megtorpanna. Lapozzák csak fel a fiatalok az első kongresszus döntéseit tartalmazó, a szervezet politikai, kulturális, érdekköri és sporttevékenységének irányát megszabó határozatait, tennivalót találnak bővenl Az évzáró taggyűléseken sok fiatalt bíztak meg különböző tisztségek betöltésével. Ezeknek a fiúknak és lányoknak a nagy többsége nem rendelkezik az irányításhoz szükséges tapasztalatokkal, éppen ezért az alapszervezetek vezetőségeinek iskoláztatniuk kell őket, az idősebbek pedig türelemmel, megértéssel tanítsák az újonnan megválasztott tisztségviselőket, hogy azok minél hamarabb önállóan is dolgozhassanak. Főleg a munka minőségének a növelését kell előtérbe helyezniük. A Szocialista Ifjúsági Szövetség kerületi és járási tisztségviselőinek országos aktíváján még a X. Világifjúsági Találkozó előtti időszak alkalmas módon való kihasználásával kapcsolatos politikai-szervezési kérdések kerültek napirendre. Minden szervezett fiatalt be kell kapcsolni a Fesztivál Virága elnevezésű versenybe. Arra kell törekedni, hogy azok a tagok is vállaljanak részt a munkából, akik eddig nem kapcsolódtak be az ifjúsági szervezet gyakorlati tevékenységébe. A kongresszus utáni időszakban a munka minőségének állandó javításán túl a céltudatosság elmélyítésére kell törekedni. Atgondoltán kell cselekedni, mert az egyre növekvő feladatokkal csak akkor tud lépésit tartani a SZISZ, ha nem pazarolja feleslegesen az erőt. Az elért eredmények fontosak, nem pedig a számszerű adatok. Azzal nem használunk az ifjúsági szervezetnek, ha papíron kimutatjuk: ennyi és ennyi érdekkör működik ilyen és ilyen létszámmal! Az a lényeg, hogy a működő körök milyen eredményeket érnek el a fiatalok szocialista öntudatának formálásában. Az eddigi tapasztalatok a tudományos alapon történő ateista és polgári nevelés széles körű alkalmazásának szükségességét sürgetik. Emellett gondot kell fordítani a fiatalok erkölcsi nevelésére s arra kell törekedni, hogy minden fiatal szocialista módon viszonyuljon a tanuláshoz és a munkához. Olyan feladatok ezek, melyeknek megvalósítása tovább erősíti a SZISZ egységét, akcióképességét. (k. 1.) A FELADATOK JEGYÉBEN Az évzáró tanácskozásokról jelentik korona kölcsönt folyósított a lakást építő dolgozóknak. Tavaly nyolc dolgozónak gyógyfürdői beutalást szerzett, az üzem tíz alkalmazottja pedig külföldi üdülésen vett részt. Törődik a szakszervezet a szocialista munkaverseny megszervezésével is. Jelenleg az üzemben hat szocialista munkabrigád működik. A Szovjetunió fennállásának 50. évfordulója és az NOSZF 55. évfordulója tiszteletére tett kötelezettségvállalásokat az üzem dolgozói 316 000 korona értékben teljesítették. Magasan túlszárnyalták a gazdasági tervet is. Mindezzel összefügg, hogy az üzem dolgozóinak jövedelme egyre magasabb. Az idei tervfeladatok a tavalyinál is merészebbek, de az üzem kommunistái biztosra veszik, hogy a pártonkívüliekkel szoros egységben az elkövetkező időszakban is helytállnak. Lassan véget érnek a pártalapszervezetek évzáró tanácskozásai. Az idei évzárók az „Erőnk teljéből teljesítjük a XIV. kongresszus határozatait" jelszó jegyében zajlanak le, és közös vonásuk, hogy nemcsak az elmúlt időszakban elért ereményekről számolnak be, hanem kitfizik a pártszervezetek továbi feladatait, s rámutatnak a még meglevő fogyatékosságokra. A Holicei (Gelei) Gép- és Traktorállomás üzemi pártszervezetének kommunistái értékelték az elmúlt év gazdasági eredményeit s részletesen foglalkoztak a pártélet kérdéseivel. A pártbizottság beszámolója nagy eredményként könyvelte el egyebek közt azt, hogy a szervezet tavaly hat párttagjelöltet hagyott jóvá, akik közül öt munkás. Dicsérő szavak hangzottak el az évzáró taggyűlésen a népi milícia munkájáról, melynek tagjai közül a februári győzelem 25. évfordulója alkalmából 11-en részesültek kitüntetésben. A tömegszervezetek közül különösen jő munkát végzett a CSSZBSZ 1971-ben újraalapított, 115-tagú helyi szervezete. A legtöbb tagot számláló Forradalmi Szakszervezeti Mozgalom üzemi szervezetében jól érvényesül a párt vezető szerepe. Az üzemi bizottság tagjai közül öten a pártnak ls tagjai. A szakszervezet nagy fontosságot tulajdonít a dolgozókról történő gondoskodásnak. Például 114 000 A Zétényl Efsz mellett működő üzemi pártszervezet tanácskozásán a szervezet tagjain kívül a regisztrált tagok is jelen voltak. A pártbizottság beszámolóját gazdag vita követte. Ebből kiemelkedik Bohács János elvtársnak, az efsz agronómusának felszólalása, aki rámutatott arra, hogy a szövetkezetben az eddiginél is jobb munkaszervezésre lesz szükség, ha a XIV. kongresszus határozataiból eredő ieladatoknak eleget akarnak tenni. így elkerülhetők lesznek az olyan fogyatékosságok, melyek az elmúlt időszakban is tapasztalhatók voltak — veszteség a terménybetakarításnál, nagy arányú sertéselhullás. A gazdasági eredmények fokozása céljából a szövetkezet a jövőben 320 hektár rétről levezeti a talajvizet... Pokol Olga, a hnb elnöke arra mutatott rá felszólalásában, milyen sürgős feladat lenne egy új iskola felépítése a községben. Bírálta, hogy a nemzeti bizottság plénumának tagjai nem mind vesznek részt a számukra rendezett iskolázásokon. Az évzáró tanácskozás hangsúlyozta, hogy az elkövetkező időszakban minden kommunista aktivitására szükség lesz a feladatok megoldásában. « • • A pribetai (Perbete) kommunisták évzáró tanácskozásán a szervezet 64 tagja vett részt. A tárgyilagos beszámoló jó alapul szolgált a vitához, s a felszólalások nagy része a még elvégzendő feladatokra mutatott rá. Benda Kálmán igazgató-például egy új óvoda felépítését szorgalmazta. Papp Benő elvtárs, arról beszélt, hogyan nehezíti meg a tanulók szocialista nevelését a vallásoktatás. Nagy Ferenc elvtárs, a szövetkezet elnöke ismertette a résztvevőkkel az efsz kötelezettségvállalását, melynek értéke 500 000 korona. A kommunistáknak az évzáró taggyűlésen elhangzottak nagy segítséget jelentenek további munkájukban. Csak néhány gondolatot villantottunk fel a kommunista párt szervezeteinek évzáró taggyűléseiről. Ogy gondoljuk azonban, hogy olyan észrevételekről van szó, melyekkel más szervezetekben ls találkoznak, esetleg másutt is hasznosíthatók. (P. G., SZ. I,. S. U 1973. 6 I