Új Szó, 1972. december (25. évfolyam, 284-308.szám)

1972-12-03 / 48. szám, Vasárnapi Új Szó

Andrzej Borovicz, a lodzi egyetem ötödéves hallgatója. Oláh Péter Budapestről érkezett a nemzetközi versenyre. Helena Lepeňová, a hazai színek egyik kedves képviselője. Az arcképek Tóthpál Gyula felvételei v/» l ....... A jövő közgazdászai A nemzetközi diáknapot megelőző napokban, pontosabban 1972. november 14. és 17. között a bratislavai Közgazdasági Főiskola épületében a szokottnál mozgalmasabb volt az élet. Ezekben a napokban zajlott le ugyanis a közgazdasági irányzatú diákkörök 3. nemzetközi versenye. Bratislava tehát nemcsak a vegyipar világszerte ismert központja, hanem egyszer egy évben,. immár hagyományosan, a nemzetközi diáknap alkalmából itt találkoznak a KGST-tagországok közgazdasági főiskoláinak tudományos kutató munkát végző diákjai is. A szocialista államok egyik legfontosabb közös programja a gazdasági integráció, ezért a tudományos diákkörök harmadik nemzetközi versenye is arra irányult, hogy a szocialista államokban felnövő ifjú közgazdász nemzedék a főiskolai tanerők szakszerű vezetésével, képes legyen megoldani az egyre igényesebb elméleti és gyakorlati tudást követelő közgazdasági problémákat. A versenyek egyúttal lehetővé teszik a tapasztalatok kölcsönös kicserélését és elmélyítik a szocialista államok közgazdasági irányzatú főiskolái között a kapcsolatokat. A tudományos diákkörök működése a közgazdászok nevelésének szerves részét képezi, ugyanis az egyes témák feldolgozásánál jelentősen elmélyül a pedagógusok és a diákok kapcsolata. A bratislavai nemzetközi versenybe azok a diákok nevezhetnek be, akik az országos versenyeken Jó helyezést értek el. Az idén lezajlott versenynek a pedagógusokkal együtt kb. 200 résztvevője volt, és a diákok mintegy 100 munkáját nemzetközi bíráló bizottság értékelte. A versenyben részt vevő diákok munkáik témáit a politikai gazdaságtanból, a népgazdaság irányításából, a matematikai módszerek és a számítástechnika alkalmazásából, a kül- és belkereskedelemből, valamint a termelő ágazatok és a vállalatok gazdasági irányításából merítették. Az ünnepélyes eredményhirdetésre november 17-én került sor. A bíráló bizottság minden kategóriában két első és három második díjat osztott ki. A politikai gazdaságtan és a népgazdaság irányítása versenyágazatban az első helyen Dagmar Weisbrod és társai Haliéból NDK) és a romániai George Ciobanu osztozkodtak. Második helyezést Siegrieg Hildebrandt és társa, a hallei főiskoláról, Munth Magda budapesti és Eva BýCková prágai versenyző értek el. A matematikai módszerek és a számítástechnika alkalmazása kategóriában az első díjakat szovjet diákok, a kijevi Natália Motorin és társai, valamint a prágai Pavol Šmid és társai szerezték meg. Ebben a kategóriában a második díjon a kolozsvári Sütő Sándor és a bratislavai Štefan Meljadin, valamint Eva Pagáčová osztozkodtak. A bel- és külkereskedelmi versenyágazatban a hazai versenyzők bizonyultak a legjobbaknak, mégpedig Alena Vacková prágai, valamint Ján Gróf és társa Pavel Hanušin, bratislavai versenyzők. A második helyeket a kolozsvári Ovidiu Radu, a varsói Wladislav Golemberský, valamint Dagmar és Ľubica Lesáková, bratislavai ikertestvérek foglalták el. A termelő ágazatok és a vállalatok gazdasági irányításának kategóriájában a versenyzők közül az első helyet Olga A. Vakulenko kijevi és Georghe Vodescu kolozsvári diákok nyerték el, a második díjon pedig Andrzej Borowicz lodzi, Jiŕí Hájek és Ján Hrdina prágai, Marta FiTaková és Kristína FilipoviCová bratislavai diákok osztozkodtak. A négy versenyágazatban a munkák színvonala magas és kiegyensúlyozott volt. A verseny előkészítéséhez több szlovákiai ipari vállalat is hozzájárult, és figyelemmel kísérték az egész verseny lefolyását. « • * Az ünnepélyes megnyitó alkalmából meglátogattuk a Közgazdasági Főiskolát és elbeszélgettünk az ott vendégeskedő külföldi és a hazai diákokkal. Az előcsarnokban a résztvevők kisebb csoportokra oszlottak. A csoportokban orosz, lengyel, bolgár, román, magyar és szlovák nyelven folyt a társalgás. A lengyel diákok csoportjában egy magas, szőke fiú élénken magyarázott valamit a többieknek. Megkérdeztük, hogy nem válaszolna-e néhány kérdésünkre. — Nagyon szívesen — feleli és kérdezés nélkül bemutatkozott. — Adrzej Borowicz vagyok, a lodzi egyetem ötödéves hallgatója. — Hogyan kerültél erre a versenyre? — tesszük fel az első kérdést. -y Nálunk, Lengyelországban a tudományos diákköröknek egy különleges formája működik. A diákok önkéntes táborokban vesznek részt, ahol pedagógusok irányítása nélkül, teljesen önállóan próbálják megoldani a különböző vállalatok által felvetett gazdasági problémákat. Ha ezeket a kérdéseket sikerült megoldani, a vállalatok pénzjutalomban részesítik a diákokat. Ezt a lehetőséget én is kihasználtam. Miután a munkámat elfogadták és az országos versenyen első kategóriába kerültem, elhatároztam, hogy ebbe a nemzetközi versenybe is benevezek. — Említetted, hogy ötödéves egye temi hallgató vagy. Milyen terveid vannak az egyetem befejezése utáni időre? — En az egyetemen szeretnék elhelyezkedni, mint oktató. Ehhez azonban sokat kell még tanulnom és a főiskola befejezése nálam nem jelentheti a tanulmányok befejezését. A közelünkben álló csoportból egy vidám tekintetű, szemüveges fiú figyelte beszélgetésünket. Megkértük, hogy lépjen közelebb és ő is mondjon magáról valamit. — Oláh Péter, a budapesti Kereskedelmi és Vendéglátóipart Főiskola harmadéves, végzős hallgatója vagyok — mutatkozott be a megszólított fiatalember. — Te milyen témakörben fogsz szerepelni ezen a versenyen? — Munkám a bel- és külkereskedelem témakörébe tartozik — válaszolja, a címe a következő: „Az üzemeltetési színvonal és a szolgáltatási árak közötti összefüggések a Hungarotex vállalati egységeiben. Ezzel a témámmal a tudományos diákkörök iskolai és országos vetélkedőjén fól szerepeltem, s mikor a versenyről értesültem, elhatároztam, hogy a feldolgozott témámmal benevezek a versenybe. így arra is lehetőség nyílott, hogy kibővítsem az adott témával kapcsolatos Ismereteimet és azokat a diplomamunkám kidolgozásánál ls hasznosítsam. Mint végzős főiskolai hallgató — folytatja a választ — elhatároztam, hogy tanulmányaimat a Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetemen folytatom. Iskolarendszerünk lehetővé teszi, hogy a kereskedelmi és a vendéglátóipart főiskola elvégzése után két évig tanulhatunk az említett egyetemen. — Ti melyik témakörben szerepeltek? — kérdezi tőlünk váratlanul és kedvesen egy szlovák diáklány. — Szívesen eligazítalak titeket az iskolán, esetleg a városban is, arrtíg rám kerül a sor. — Te is versenyzel, vagy a rendezőséghez tartozol? — kérdeztük az önkéntes házigazda szerepét vállaló diáklánytól. — Helena Lepeňová, a bratislavai Közgazdasági Főiskola végzős hallgatója vagyok. En is versenyzek, mégpedig a politikai gazdaságtan témakörben. Mi vagyunk itt a vendéglátók, hát ezért ajánlottam fel a segítségemet. — Többször szerepeltél már nemzetközi versenyen? — Nemzetközi versenyen még csak először veszek részt, de iskolai és országos vetélkedőkön már tavaly ls voltam. Témám azonos a diplomamunkám témájával, a jelenlegi valutarendszer néhány kérdését tartalmazza. Közben a csoportok a számukra kijelölt termekbe vonulnak. Az előcsarnok lassan kiürül, kezdődik a verseny. Mi sem tartóztatjuk tovább beszélgető társainkat, sok sikert kívánva a három napig tartó versenyhez, elbúcsúzunk tőlük. Az iskola épületében most komolff munka kezdődik és nem illik zavarni a hivatásukra készülő fiatalokat, a jövő szocialista közgazdászait. PÁKOZDI GERTRÚD llllllllllllllllllllllllllllllllllllllll