Új Szó, 1971. november (24. évfolyam, 258-283. szám)

1971-11-11 / 267. szám, csütörtök

•KÉPVISELŐJELÖLT ASSZONYA TRAKTORON Kelet felől, a roíňavai (rozsnyói) járás első községe Hrhov (Görgő). A hatalmas mészkőnyúlványok alatt tere­bélyesedő falu utcáinak egyi­ke nemrég alakult ki. Itt, ahol emelkedik az út, a 297­es házszám alatt keresem a Vozárik családot, konkrétab­ban V o z ár ik Lászlónét. Helyette a 11 esztendős Gá­bor fiát találom az udvaron, kerékpárját javítgatja. Köszönésemet illedelmesen viszonozza, majd röviden eny­nyit mond: — Nincs itthon senki. — A szüleid merre vannak? — Édesapám messze, Prága körül építi a vasútat, talán a hét végén hazajön. Édes­anyám pedig a szövetkezeti szőlőben dolgozik. A jelzett irányba haladva — ha nehezen is — célhoz ér­tem. A közös szőlőjében több mint húsz nő és két idősebb férfi dolgozott. A szőlőt fed­ték. Akit kerestem — napbarní­tott arcú asszony — egy kis, szőlőmüvelő traktor nyergé­ből ugrott le. A „kényszerszü­net" alatt készségesen el­mondta: 38 éves, két gyermek anyja. Hat éve dolgozik a sző­lőben. Két esztendővel ezelőtt ült traktorra. Erre így emlé­kezik: — Ojabb szőlőmüvelő traktort vásárolt a szövetkezet, jenyó János alig két hónapon át dol­gozott vele, aztán kombájnos­nak jelentkezett. Nem volt aki üzemeltesse a traktort, én vállaltam. A gépek — asszony létemre — mindig érdekeltek. Amikor a fejőgéphez senki se mert nyúlni, én vállaltam a kezelését. Ezt a kis traktort nagyon megkedveltem. Jó vele dolgozni itt kint a friss leve­gőn. Vozárikné szereti a munka­helyét, érdekli a szőlőműve­lés. Tőle tudjuk meg, a szö­vetkezet szőlőterülete közel 15 hektár, ebből 5,5 hektár termő. 1975-ig új telepítéssel ötven hektárra növelik a sző­lőterületet. — Milyen volt az idei ter­més? — érdeklődünk. — Ha jól emlékszem, ötven mázsát terveztünk hektáron­ként. Ezt az átlagot nem ér­tük el. A régebbi telepítésen több is termett, de a másfél hektáros új telepítésen kicsi volt a hozam. Viszont a cu­kortartalom 20—22 fok körül mozgott, s így a szövetkezet majdnem elérte a tervezett jövedelmet. A termelési eredményekről a képviselőjelöltségre terelő­dik a szó. Afelől érdeklődünk, hogyan fogadta jelölését a Szlovák Nemzeti Tanácsba, s mit szólt ehhez a férje? — Engem nagyon váratla­nul ért, gondolni se mertem Vozárik Lászlóné volna erre a bizalomra — gő­zölte Vozárik Lászlóné. A fér­jem, — aki általában a csa­ládtól távol dolgozik — rám bízta a döntést. Gondoljam meg — mondta —, el tudom-e vállalni az otthoni és a szö­vetkezeti munka mellett a képviselői tisztséget. Beval­lom, nem volt könnyű, mert a gyermeknevelésben részben az apát is helyettesítem. Laci fiam Losoncon tanul. A hét végén jár haza, vele nincs különösebb problémám. Ez a szerencsém, így dolgozhatok a traktorral, a „házigazda" szerepét pedig ellátja Gábor, a kisebbik fiam. Ha válasz­tóim rám szavaznak, vállalom a megbízatást. Jól tudom, kez­detben lesznek nehézségeim. Ezt az is előidézi, hogy — képletesen mondva — a me­zőgazdaságból az iparba csöp­penek. Ugyanis a választóke­rületem a magnezitipar kellős közepébe, Lubeník— Jelšava— Revúca vidékére esik. Remé­lem, alkalmam lesz megis­merkedni ezzel a fontos ter­melési ágazattal és szerény tehetségemmel sikerül hozzá­járulnom választókerületem feladatainak teljesítéséhez. KULIK GELLÉRT A MAI FIATALSÁG... EMELJÜK AZ IFJÚSÁG KÖRÉBEN VÉGZETT IDEOLÓGIAI MUNKA SZÍNVONALÁT Munkával bizonyítanak A CSEMADOK a választási kampányban 1971. A választási kampányban fo­kozzák munkájukat a CSEMA­DOK helyi szervezetei is. Egyre több járásból, faluból és vá­rosból érkeznek jelentések ar­ról, hogy a CSEMADOK tagsága magáévá tette a Nemzeti Front programját, támogatja a XIV. pártkongresszus célkitűzéseit, egységesen sorakozik fel a Nemzeti Front jelöltjei mögé. A CSEMADOK helyi szervezetei­nek ilyen irányú aktivitását igazolja az is, hogy a választási kampány utolsó szakaszában a CSEMADOK helyi szervezetei eddig már mintegy 200 vezető­ségi gyűlésen tárgyalták meg a választási kampányból eredő feladatokat, és több mint 120 taggyűlésen ismertették a szö­vetség tagságával a választá­sok jelentőségét. Szép eredmé­nyeket értek el a Dunajská Stre­da-i (dunaszerdahelyi) járás­ban, ahol 28 helyi szervezet taggyűlésén 1800, a Rim. Sobo­ta-i (rimaszombati) járásban, ahol 29 helyi szervezet taggyű­lésén 1160, valamint a galántai járásban, ahol 18 helyi szer­vezet taggyűlésén 900 CSEMA­DOK-tag vett részt. Szép ered­mények születnek a többi já­rásban is. A luceneci (losonci) járásban a taggyűléseket előadásokkal kapcsolják össze. Eddig már 7 helyi szervezet tagsága előtt tartottak előadást a csehszlo­vák választási rendszerről. A CSEMADOK több járási bi­zottsága manifesztációs válasz­tásra készül. A helyi szervezetek a politi­kai felvilágosító, munka mellett kulturális rendezvényekkel tá­mogatják a választási kam­pányt. A Rim. Sobota-i (rima­szombati) járásban a CSEMA­DOK kulturális együttesei már 25 alkalommal rendeztek jól si­került műsort. Az újvári járás­ban eddig 9-szer léptek fel az együttesek. Járási méretben 35 népművészeti és más kultúr­együttes készült fel színvona­las műsorral a választásokra. A CSEMADOK tagsága — a választási műszak keretében — részt vesz a falvak és városok szépítésében is. Ebbe a munká­ba a Rim. Sobota-i (rimaszom­bati) járásban például 3800 tag kapcsolódott be. Szép ered­ményt értek el a Rožňava-i (rozsnyói) járásban is, ahol a CSEMADOK helyi szervezetei­nek tagsága a választási kam­pány alatt eddig már 430 bri­gádórát dolgozott le. A Vei. Krtíš-i (nagykürtösi) járásban a választási kam­pány idején az őszi mezőgaz­dasági munkálatoknál, az agi­tációs központok építésében, faliújságok és propagációs anyag szerkesztésében vettek részt a CSEMADOK tagjai, és mintegy 3700 brigádórát dolgoz­tak le. A CSEMADOK-nak a válasz­tási kampányban tanúsított magatartása ismét igazolja, hogy a tagság hű a szövetség hagyományaihoz, erejéhez mér­ten kiveszi részét az össztársa­dalmi akcióból és azoknak a célkitűzéseknek megvalósításá­ból, amelyeket pártunk XIV. kongresszusa tűzött mindany­nyiunk elé. VARGA JÄNOS A CSKP XIV. kongresszu­sa hangsúlyozta, hogy a Szo­cialista Ifjúsági Szövetség legfontosabb feladata a fia­tal nemzedék szocialista ne­velése. A SZISZ-nek hozzá kell járulnia az ifjúság szo­cialista öntudatának kiala­kításához, harcolnia kell a fiatalok gondolkodásáért. Ebben nagy jelentősége van az ideológiai munkának. A fiataluk ezáltal sajátítják el a marxizmus—leninizmus alapjait, ismerik meg a párt politikáját és marxista szem­pontból értékelik a jelensé­geket és problémákat. A SZISZ Központi Bizott­ságának V. plenáris ülése kitűzte a SZISZ ideológiai munkájának további felada­tait és meghatározta fejlesz­tésének koncepcióját. A Tri­búna Karel Horák tollából érdekes cikket közölt az if­júság körében végzendő ideológiai munkával kap­csolatos problémákról. Az alábbiakban ismertetjük a cikk lényegét. Mi befolyásolja a fiatalok gondolkodását? Amennyiben pozitív eredmé­nyeket akarunk elérni a fiatal nemzedék szocialista gondolko­dásáért folytatott harcban, az ideológiai munkát nem tekint­hetjük időben korlátozott ak­ciónak. Ideológiai munkánkban szem előtt kell tartanunk, hogy egyes tényezők negatívan befo­lyásolják a szocialista gondol­kodás kialakításának folyama­tát. Az egyik ilyen legfonto­sabb negatív tényező a világ megoszlása osztályokra. A mai fiatalok túlnyomó többsége nem ismerte a kapitalizmust, nem acélosodon meg a bur­zsoázia ellen folytatott osztály­harcban, és ezért soknak kö­zülük téves elképzeléseik van­nak a mai kapitalizmusról, kri­tika nélkül csodálták kultúrá­ját, technikáját, sőt gyakran az életmódot is. Ennek oka az, hogy a jobboldal tevékenysége és az osztálynevelés lebecsülé­se következtében a fiatalok egy része nem érti, hogy az impe­rializmus osztálylényegét ille­tően nem változott, ma ugyan­úgy, mint a múltban volt. a ha­ladás, a béke és szocializmus legfőbb ellensége. Az ifjúság gondolkodásában ugyancsak ellentéteket vált ki a nemzetközi opportunizmus és revizionizmus tevékenysége. Az opportunisták és revizionisták a szocialista országok lakossá­ga ideológiai egységének meg­bontására törekednek. Hogy ez milyen komoly veszélyt jelent, arról meggyőződhettünk 1968— 69-ben. Az opportunisták és re­vizionisták tevékenysége ideo­lógiai káoszt idézett elő a fia­talok ezreinek gondolkozásá­ban. Az osztálytársadalom öröksé­ge is ellentéteket teremt az if­júság gondolkodásában. Ez az örökség, a szocializmus építé­sében elért jelentős eredmé­nyek ellenére sem küszöbölhe­tő ki egyik napról a másikra. Az ifjúság ezt gyakran nem ér­ti meg. Nem tudja megmagya­rázni, hogy egyes területeken miért előznek meg bennünket a kapitalista államok. A hazai jobboldal és a nemzetközi kom­munistaellenes erők ezt a tényt használják fel a kommunista párt tekintélyének lerombolá­sára. Hasonló a helyzet a múlt csö­kevényeivel is, melyek még ma is megnyilvánulnak a társada­lomban és sok fiatal gondolko­dásában is. Valamennyien tud­juk, milyen negatív hatást gya­korolnak a kispolgári erkölcs maradványai is, a vallásosság, a szociáldemokratizmus stb. Saját hibáink is hozzájárul­nak ahhoz, hogy a jobboldali és szocialistaellenes erők befolyá­solják a fiatalok gondolkodá­sát. Emlékezzünk csak vissza, hogy 1968-ban a jobboldal az általunk elkövetett hibákat használta fel támadásaira Sajnos a család, az iskola, a munkakollektíva hatása sem egységes. Negatív szerepet játszhat, ha az iskola, a csa­lád, a munkakollektíva és az ifjúsági szervezet teljesen el­térő hatást gyakorol az ifjúság­ra. A fiatalok nézetei és állásfoglalása A társadalmi fejlődés mai szakaszában a legbonyolultabb feladat a fiatalok gondolkozá­sának átalakítása. Hogy az if­júság körében végzendő ideo-' lógiai munkában ne érjen ku­darc és vereség, a mai hely­zetből, a fiatal nemzedék gon­dolkodásának és tudatának mai fejlődési fokából kell kiindulni. Az ifjúság mai gondolkodá­sát értékelve össze kell hason­lítanunk a helyzetet az 1969. évivel. Ebben az időszakban a jobboldali és szocialistaellenes erők tevékenysége következté­ben a fiatalok többsége na­gyobb vagy kisebb mértékben helytelen nézetek befolyása alatt állt. 1969-ben az áprilisi és májusi plénum időszakában a fiataloknál három irányzat jelentkezett. A fiataloknak aránylag csak kis csoportja állt következetesen a marxiz­mus—leninizmus pozícióin. Többségük bizalmatlanul fogad­ta a CSKP KB áprilisi és má­jusi plénumának határozatát. Ezenkívül egy aránylag népes csoport elvetette a marxista­leninista politikát és különbö­ző akciókat szervezett a máju­si plénum határozatai ellen. Ma már teljesen más á hely­zet. A fiatalok többsége meg­győződött arról, hogy a jobbol­dal becsapta és félrevezette őket. Ennek ellenére a fiatalok ma is több csoportra osztha­tók. A politikailag legaktívabb irányzatot a fiatal kommunis­ták és a SZISZ-tagok jelentős része képviseli. Az e csoportba tartozó fiatalok szilárdan és elkötelezetten támogatják a párt politikáját, védelmezik a Szovjetunióval való barátságot és munkájukban következete­sen a marxizmus—leninizmus elveiből indulnak ki. A második, számbelileg erő­sebb irányzatot azok a fiatalok képezik, akik a szocializmus pozícióin állnak ugyan, de a szocializmusra vonatkozó elkép­zelésüket többé kevésbé külön­böző opportunista elméletek be­folyásolják. Ez az irányzat to­vább differenciálódik. Ide tar­toznak a passzív fiatalok is, akik eddig politikailag nem döntöttek. A vereséget szenve­dett jobboldal és a szocialista­ellenes erók éppen ezekre a fiatalokra próbálnak hatni. Egy további irányzat tagjai nem ellenségei ugyan a szo­cializmusnak, de elvetik a párt mai politikáját, gyakran a mar­xista—leninista világnézetet és a Szovjetunióval való szövetsé­günket is. A számbelileg leggyengébb irányzathoz azok a fiatalok tar­toznak, akik ellenséges pozí­ciókon állnak. Nem ismerik el -a párt vezető szerepét, a mar­xizmus-leninizmust és ellensé­gei a szocialista társadalom­nak. Elvhű ideológiai harcot kell folytatnunk az ilyen fiata­lok nézetei ellen. A SZISZ ideológiai munkájá­ban differenciáltan kell viszo­nyulni minden egyes irányzat­hoz. El kel] érnünk, hogy a fiatalok többsége teljes mér­tékben a szocializmus talaján álljon és elkötelezetten - kive­gye részét fejlesztéséből. Ideo­lógiai munkánknak egyúttal meg kell akadályozni az olyan tények hatását, melyek negatí­van befolyásolják az ifjúságot. A párt XIV. kongresszusának határozataiból és az ideológiai munka feladataiból kiindulva a SZISZ ideológiai munkája az elkövetkező időszakban elsősor­ban arra irányul, hogy a fiata­lok elsajátítsák a tudományos világnézet alapjait, megismerjék a CSKP politikáját, elmélyüljön szocialista liazafiságuk és pro­letár internacionalizmusuk. Kü­lön figyelmet kell szentelnünk az osztálynevelés, a mai impe­rializmus leleplezése kérdésé­nek, valamint a burzsoá ideoló­gia, az opportunista és revizio­nista nézetnk elleni harcnak. Ugyancsak fontos feladat a munkásosztály, a kommunista párt és a haladó ifjúsági moz­galom hagyományainak fejlesz­tése. A SZISZ ideológiai munkájá­nak célja a feltételek kialakí­tása ahhoz, hogy a szövetség készen álljon a szocializmus gondolatainak megvédésére, ak­tívan részt vegyen a szocializ­mus céljainak megvalósításá­ban és megnyerje erre a szer­vezetlen ifjúságot. A politikai ismeretek elsajátítása A SZISZ Központi Bizottságá­nak plenáris ülése nagy figyel­met szentelt az ideológiai mun­ka valamennyi formájának. Kü­lön foglalkozott a politikai is­meretek elsajátításával és az olvasás jelentőségével. Ez a két legfontosabb forma, mellyel rendszeres hatást gyakorolha­tunk az ifjúság legszélesebb köreire. A SZISZ politikai iskoláztatá­sa a szövetségen belül végzett ideológiai munka közvetlen megnyilvánulása. Ennek segít­ségével sajátítják el az alapve­tő politikai és elméleti ismere­teket. Hogy a politikai iskoláz­tatás az elkövetkező időszak­ban teljesítse küldetését, a SZISZ plénuma jóváhagyta a politikai iskoláztatás rendszeré­nek elveit. A jóváhagyott el-, vek fő célja annak biztosítása, hogy a politikai oktatás tekin­tetbe vegye a tagok kor- és szociális összetételét. Lehető­vé kell tenni, hogy a SZISZ tagjait fejlettségük foka szerint osszák be az iskoláztatás egyes formáiba. A politikai oktatás alapfokon a 15—18 éves tagok számára létesül. Hároméves ciklus ke­retében elsajátítják az alapve­tő politikai ismereteket. A kö­zépfokon kétfajta ciklust szer­veznek. Tartalmuk különböző lesz: az üzemi, falusi és a had­seregben működő SZISZ-szerve­zetek, valamint a főiskolai SZISZ-szervezetek számára. Az iskoláztatások programja fi­gyelembe veszi a SZISZ alap­szervezetek egyes típusait és a tagok politikai fejlettségét. A jóváhagyott elvek valóra váltása lehetővé teszi, hogy 4—6 éven át rendszeres céltu­datos hatást gyakoroljunk a fia­talok többségére. Az olvasással kapcsolatban jóváhagyott koncepció abból az elvből indul ki, hogy a jó könyv segítségével befolyásol­hatjuk a fiatalok széles réte­geit, megismertethetjük velük a haladó kulturális hagyományo­kat és a szocializmus gondola­tait. Ezért a központi bizottság úgy döntött, hogy megszervezik az irodalombarátok köreit és különböző olvasókonferenciá­kat rendez. A fiatalok megsze­rezhetik az olvasók jelvényé­nek három fokát. Konkrét munkát Ma az az igényes feladat áll a SZISZ előtt, hogy biztosítsa a plénum határozatainak való­ra váltását. A központi bizott­ság plénuma volt az első lépés az ideológiai munka elmélyíté­séhez. A munka legjelentősebb része azonban még előttünk áll. A jóváhagyott határozatok megvalósítása megköveteli, hogy társadalmunk számos in­tézménye, így pl. az Oktatás­ügyi Minisztérium, a kutatóin­tézetek és társadalmi szerveze­tek segítséget nyújtsanak, Ugyancsak fontos, hogy a párt­szervek és szervezetek és min­den egyes kommunista is segít­sen az ifjúsági szervezetnek tervei valóra váltásában. Az if­júság körében végzett ideoló­giai munkát tekintsük fontos pártfeladatnak. A SZISZ Központi Bizottsága plenáris ülésének határozatai megteremtették a feltételeket ahhoz, hogy a szövetségen be­lül megjavuljon az ideológiai munka. Nemcsak a SZISZ funk­cionáriusaitól, hanem valameny­nyiünktől függ, hogy e határo­zatot hogyan sikerül megvaló­sítani a gyakorlatban. A fiata­lok szocialista nevelése (érde­mes ezt a választási kampány során is hangsúlyozni) nem lehet csak a 6ZISZ feladata: ez az egész társadalom ügye. Ezen a téren is érvényes, hogy csakis a közös munka, az erők egysége biztosíthatja a sikert. l-r)

Next

/
Thumbnails
Contents