Új Szó, 1970. október (23. évfolyam, 233-259. szám)

1970-10-21 / 250. szám, szerda

A HAZA, A SZOCIALIZMUS SZOLGÁLATÁBAN KÉSZÜLTSÉGI EGYSÉG, AVAGY RENDÖRISKOLA Szeptember eleién Pozsonyban megkezdte munkáját a közbiztonsági testület szlovákiai készültségi egysége, amelyet iskolának is nevezhetnénk, mivel a jövő rendőreinek nevelésével is foglalkozik. Az említett egység megalakulásával és küldetésével kapcsolatos kérdéseinkre jÁN H O VÁC rendörőrnagy, az egység parancsnoka válaszolt. • Parancsnok elvtárs, mi tette szükségessé az egység létrehozását? — Mindkét nemzeti köztársaságban a szövetségi kormány határozata értelmében jött létre a készültségi egység. Erre fe-Sife "" ' • - • v. - IMiii fán Kováö rendőrőrnagy az intézkedésre azért volt szükség, mert az utóbbi években hazánkban a bűnözés igen megnövekedett. A rendőrség az eddigi fölépítése és az állandó létszámhiány miatt nem tudott mindig eredményesen és operatívan harcolni ellene. A másik igen fontos tényező, hogy rövid időn belül a rendőrség állományának jelentős része eléri a nyugdíjkorhatárt, vagyis nyugdíjba megy, és helyüket a fiataloknak kell elfoglalniuk. Ezeket neveli majd a készültségi egység. • Kik lehetnek az egység tagjai? — A sorozás után kiválasztjuk azokat a fiatalokat, akik büntetlen előéletűek, káderszempontból kifogástalanok, egészségük jó és legalább 170 cm magasak. Bevonulnak a katonai egységekhez, majd ismét alapos orvosi vizsgálaton esnek át, amit pszichológiai vizsga követ. Akik megfelelnek a követelményeknek, azok öt hónapos katonai szolgálat után hozzánk kerülnek, és a további 19 hónapon keresztül jövő hivatásukra készülnek fel. • Tehát nemcsak készültségi egységről, hanem „iskoláról" is beszélhetünk? — Igen. Amikor a katonai egyenruhát a rendőrségivel felcserélik, a készültségi egység tagjaivá válnak; az első hat hónapot az iskola padjaiban töltik el, ezután hat hónapig a tanulást a gyakorlattal kötik össze, majd ismét elméleti oktatás és végíil a záróvizsga következik. A nálunk eltöltött idő alatt megállapítjuk, ki milyen posztra felel meg. Persze, ha valaki közben nem válik be, azt visszaküldjük a katonasághoz. Az egység állományának tagjai marxizmust, orosz éš szlovák nyelvet, földrajzot és történelmet tanulnak, no meg olyan szaktárgyakat, amelyek jövő hivatásukhoz szükségesek. • Magyar nemzetiségű fiatalok is vannak az egység állományában? — Ez csak természetes, mégpedig az egység 15 százaléka. Szeretném elmondani róluk, hogy katonásak, fegyelmezettek és szorgalmasak. Egy-kettő kivételével a szlovák nyelv sem okoz nekik különösebb nehézséget. Magam is beszélek magyarul, s így a kezdeti nehézségek leküzdésében segíthetek nekik, de nézetem szerint erre nem lesz szükség. Ezek a fiúk meg fogják állni helyüket. Kár, nagy kár, hogy több magyar anyanyelvű fiatal nem jelentkezett, illetve, hogy többet nem sikerült megnyerni az egység kötelékébe. • Eltér-e a készültségi egység élete a katonai egységekétől? — Csak részben. Nálunk is megvan a napi program, amelyet szigorúan be is tartunk. A fegyelem szigorú, kimenőt és szabadságot csak az erre illetékes parancsnokok engedélyezhetnek. Rendőri egyenruhát viselnek, és bizony sokat kell tanulniuk. Vannak azonban előnyeik is. Amikor idekerülnek, megkapják a kezdő rendőri fizetést, persze csak akkor, ha kötelezik magukat, hogy a 19 hónap eltelte után három évet a rendőrség kötelékében szolgálnak. (Bevonulás előtti lakhelyük közelében, j További sorsukról maguk döntenek. Tovább szolgálhat, szakiskolába járhat vagy éppen visszatérhet a polgári életbe. • Mit vár ön ettől a szervezettől? — Mint parancsnok igen sokat. Elsősorban is azt, hogy az említett egység, ha úgy tetszik, iskola, jól képzett fiatalokkal erősíti meg a rendőrség állományát. Az érdeklődés igen nagy volt, és ezért szeretném elmondani, hogy a továbbiakban ls várjuk a fiatalokat. A sorozáskor vagy utána jelentkezhetnek a rendőrség járási főkapitányságain, persze csak akkor, ha a felsorolt föltételeknek megfelelnek. Szeretnénk, ha a nyitrai, a komáromi, a dunaszerdahelyi és más déli járásokból az elkövetkező időben több magyar fiatal jelentkezne. NÉMETH JÁNOS A bratislavai DIMITROV VEGYIMŰVEK NEMZETI VÁLLALAT kitűnő fizetési feltételekkel AZONNAL ALKALMAZ * villanyszerelöket, * kőműveseket - ácsokat, * szerelőket, * samottozókat, * esztergályosokat, * festőket, * daru és földgyalukeze- * lakatosokat - hegesztőket, tőket, továbbá nagyobb számú munkást a kémiai és o kisegítő részlegbe (az építési részlegen dolgozóknak különélést pótlékot fizetünk és megtérítjük a hazautazási költségüket). Felvesz továbbá 17. életévüket betöltött lányokat o műselyem és a polipropilén gyártó részlegbe, valamint - gyakorlattal rendelkező VEZETŐ DOLGOZÓT és TECHNIKUST mérési és szabályozási munkára. Nőtleneknek lakást biztosítunk, étkezés az üzemi konyhán. Bővebb felvilágosítást a személyzeti osztályon kaphat, telefon 177, alállomás 24-76 és 20-41. ŰF-1354 Az ideológiai nevelés feladatai KEZDŐDIK A PARTOKTATASI ÉV Az ideológiai nevelő- és propaganda munka legfontosabb célja a jobboldali opportunista nézetek teljes kiküszöbölése. A helyzet megköveteli, hogy a pártmunka minden szintjén növeljük az ideológiai munka hatékonyságát. A pártoktatásnak hozzá kell járulnia a kommunisták elvhűségének megszilárdításához. A CSKP Központi Bizottságának titkársága június Í5*én és az SZLKP kelet-szlovákiai kerületi bizottságának elnöksége augusztus 12-én határozatot fogadott el az 1970—71. évi pártoktatás politikai és szervezeti biztosításáról. A marxizmus—leninizmus állandó forrása a forradalmi gyakorlatnak és forradalmi gondolkodásnak. A marxizmus—leninizmus alapelveinek megsértése és a jobboldali opportunizmus és a revizionizmus elleni harc hiánya félrevezetett sok becsületes párttagot. Ha egyesíteni akarjuk a pártot s konkrét eredményeket akarunk elérni, akkor a kommunistáknak nemcsak be,szélniük kell a marxizmus—leninizmusról, hanem rendszeresen tanulmányozniuk kell e tanítást. Az ideológiai munkára és a pártoktatásra ezért is kell ma nagy gondot fordítani. A pártoktatás rendszerében a múltban hiányosságok merültek fel. A január utáni fejlődés is negatívan befolyásolta a pártoktatást és az egész pártoktatási rendszer felbomlott. Ezért az elmúlt évben a pártoktatás legfontosabb feladata az volt, hogy a pártszervezetek és -szervek figyelmét felhívjuk a párt legfontosabb ideológiai és politikai problémáira, meghatározzuk a legfontosabb célokat. Minden szinten fel kellett újítanunk a jártoktatást. Elméleti téren meg kellett magyaráznunk a pártpolitikát s egyesítenünk kellett a párttagokat. AZ EDDIGI EREDMÉNYEK A járási pártbizottságok adatai szerint 1969—1970-ben az alapszervezetek 72 százalékában megkezdték a pártoktatást és a szervezetek 63 százalékában meg is tárgyalták a CSKP KB titkársága által meghatározott témákat. A tapasztalatok azt mutatják, helyes volt, hogy a pártpolitika időszerű kérdéseire összpontosították a figyelmet. A pártoktatás a pártélet aktivizálásának és az ideológiai konszolidációnak eszközévé vált. Ha az eddigi eredményeket ebből a szempontból ítéljük meg, meg kell állapítanunk, hogy csak részeredményeket értünk el. Pozitívan értékeljük, hogy megtettük az első lépéseket az ideológiai munka, a pártoktatás kedvezőtlen állapotának kiküszöbölésére. Ezeket a pozitívumokat tovább kell fejlesztenünk kerületi mértékben, de az alapszervezetek szintjén is. Nem sikerült teljes mértékben valóra váltani a CSKP KB titkárságának és a kelet-szlovákiai kerületi pártbizottság elnökségének határozatait. A legnagyobb hiányosság, hogy a megjelölt témákat nem módosítottuk mindenütt a helyi viszonyokhoz. Ugyancsak hiányosságok mutatkoznak a kerületi és járási ideológiai -aktívák kialakításában is. A nagyobb üzemek alapszervezeteiben csak kismértékben javult meg a nevelőmunka. A párttagok több mint 24 százaléka semmilyen módon sem mélyíti el politikai és elméleti ismereteit. Több alapszervezetben formálisan intézik el a párttagok besorolását a pártoktatás egyes alakulataiba. A párttagok nem elég aktívak az ismeretek elsajátításában, a leggyakrabban megelégszenek az előadások meghallgatásával. A kommunisták 45—50 százaléka csupán a tájékoztatási rendszer és a taggyűlések által. szerez politikai ismereteket. Téves az a gyakorlat, hogy a pártoktatást a taggyűlésekkel azonosítják. Sajnos több pártszervezetben leegyszerűsítve értelmezik a marxista leninista nevelést. LEGFONTOSABB FELADATUNK A marxizmus-leninizmus tanulmányozása jelentőségének lebecsülése és az elméleti ismeretekben tapasztalható hiányosságok lehetővé teszik a különböző revizionista és opportunista nézetek terjedését. A pártpropaganda nem harcol kellő eréllyel a szocializmus számára káros nézetek ellen. Ezért ebben az évben a pártoktatásban elsősorban a kerületi és iárási pártbizottságok pártaktívójának marxista—leninista nevelésére, a vezető funkcionáriusok képzésére kell fordítanunk a fő figyelmet. Az 1968—69. évi események megtanítottak arra, hogy életünkben milyen létfontosságú az, hogy a vezető dolgozók szakképzettségükön kívül a marxizmus—leninizmust is elsajátítsák. Ennek érdekében ki kell építenünk az esti egyetemek és a marxizmus—leninizmus esti egyetemeinek hálózatát. Fontos feladat a propagandisták elméleti, módszertani felkészítése és a lektorok kiválasztása is. Ezen a téren nagy segítséget nyújt majd a kiépítendő kerületi politikai iskola, melynek keretében már ez évtől rendszeres tanfolyamokai szervezünk különböző ideológiai elméleti problémákról, pedagógiai módszertani kérdésekről. Az ideológiai és politikai ne-' velés hatékonyságának növelése megköveteli, hogv a pártirányítás minden fokán kialakítsuk a pártoktaíás rugalmas, hatékony rendszerét. A pártoktatás fő célja, hogy a kommunisták elsajátítsák a marxista—leninista világnézetet. A kommunista párt világnézetét a filozófiai, közgazdasági, szociális és politikai ismeretek egységes rendszere képezi. Az egyes kommunisták különböző szinten tudják megindokolni világnézetüket. Ennek megfelelően differenciáltan kell beosztanunk a kommunistákat a pártoktatási rendszer egyes fokaiba. A pártoktatás célja annak biztosítása, hogy minden kommunista munkájában érvényesítse a párt irányvonalát. Nagy figyelmet kel! fordítanunk arra, hogy az alapszervezetekben a pártoktatás rendszeres legyen. Emellett figyelembe kell vennünk az egyes szervezetek konkrét helyzetét. Biztosítanunk kell, hogy a nagyüzemekben, löldművesszövet kezetekben, iskolákban és intézményekben magas szinten és szervezetten történjék az oktatás. Az alapos előkészítés és a jó szervezőmunka feltételezi a marxizmus—leninizmus tanításának sikeres elsajátítását. (AN PAVLIČKA, a kelet-szlovákiai kerületi pártbizottság ideológiai osztályának helyettes vezetője Törődnek a dolgozókkal A komáromi járás szövetkezeteit járva nem mindenhol tapasztalható a tagok olyan megbecsülése, mint Csallóközaranyoson. Az 1286 hektáron gazdálkodó efsz-nek 240 tagja van. S ami szintén örvendetes: aránylag alacsony a dolgozók átlagos életkora. Körülbelül nyolcvan fiatal tevékenykedik a növénytermesztés és az állattenyésztés egyes szakaszain. — Hogyan sikerült ilyen sok fiatalt megnyerni a szövetkezet számára? — kérdeztem Illés József elvtársat, az egyik könyvelőt. — jól ismerjük a falusi fiatalok problémáit, nehézségeit. Lehetőségeinkhez mérten próbálunk segíteni rajtuk. Legalább részben igyekszünk biztosítani olyan feltételeket, amilyenek az ipari munkahelyeken vannak. Ez természetesen egymagában még kevés lenne. A szövetkezetnek évente 230 ezer korona kulturális alapja van. Ügyes elosztással ebből sok mindenre jut. És Csallóközaranyoson tudnak bánni a pénzzel. Sokoldalúan kielégítik a tagok kulturális és más igényeit. 110 Szabad Földművest és ugyanannyi járási lapot fizetnek elő számukra. Ez évi 11000 koronába kerül a többi szakirodalommal együtt. A MATESZ előadásaira és más hasonló rendezvényekre mindig száz „jululomjegyet" biztosítanak az érdeklődőknek. Ilyen célokra az idén 60 000 koronát fordítanak. — A fiatalok egyébként is megtalálják számításukat a szövetkezetben. 1600 -1800 korona az átlagkeresetük. Ezenkívül minden hónapban száz korona különprémiumot fizetünk ki azoknak a 26 éven aluliaknak, akik több mint húsz napot dolgoznak le — mondja a könyve lő. Tavaly az efsz tizenkét tagja érte el a nyugdíjkorhatárt. Áz évzáró közgyűléssel egybekötött ünnepélyen búcsúztak el tőlük. Megköszönték eddigi becsületes munkájukat és ajándékokkal kedveskedtek nekik. Az idén is hasonló terveik vannak, mert ismét tízen vonulnak nyugdíjba. Azokról a nyugdíjasokról, akiknek havi jövedelme nem éri el az ezer koronát, úgy gondoskodnak, hogy megfelelő munkalehetőséget biztosítanak számukra. A csúcsmunkák idején egyébként is szükség vap ezekre a sokat tapasztalt, sok mindenhez értő emberekre. A szövetkezet saját autóbuszszal Is rendelkezik, s így nem okoz különösebb gondot egyegy hazai vagy külföldi kirándulás. Jól kihasználják ezt a lehetőséget is. Nemrégen Szlovákia természeti szépségeivel és történelmi nevezetességeivel ismerkedtek, a tagok gyermekei pedig pionírtáborban töltötték a nyarat. Azonban másra is gondolnak** Csallóközaranyoson. Tudják, hogy csak alapos szakismeretek birtokában és jó szakemberekkel lehet emelni a mezőgazdasági termelés színvonalát, fejleszteni a közöst. A vezetőség ezért is szükségesnek tartotta, hogy Nagy László, a szövetkezet elnöke elvégezze a Nyitrai Mezőgazdasági Főiskola ökonómiai . szakát. A diploma megszerzése után Sukala Imre mérnökkel együtt németországi és dániai tanulmányútra küldték őket. Néhány magyarországi és jugoszláviai szövetkezetet és mezőgazdasági üzemet is meglátogattak. Ma már mindketten a szövetkezetben kamatoztatják tudásukat, tapasztalatalkat . — Télen, amikor erre bővebben jut idő, az egyes ágazatok dolgozói számára rendszeresen szervezünk tanfolyamokat. Szakelőadókat többnyire a Komáromi Mezőgazdasági Technikumból hívunk. Re másra is gondolunk. Háromszáztízezer korona költséggel készül már egy szociális épület: A gazdasági eredményeket illetően sem kell szégyenkezniük a szövetkezeleseknek. A tervek szerint teljesítik eladási kötelezettségeiket. A dohánytermesztés 38 000, a zöldségkertészet évente átlagosan 40—42 ezer koronát jövedelmez hektáronként. 1961-től, amikor egyesült a falu két szövetkezete, minden téren óriási a fejlődés. A tagok és a vezetőség jól megértik egymást. Csak így képzelhető el egy szövetkezet mindennapi élete, munkája.