Új Szó, 1970. március (23. évfolyam, 51-75. szám)

1970-03-29 / 13. szám, Vasárnapi Új Szó

Alakulóban a LI S Z-klubok Nyilatkozik Fábry Olga, a Lenini Ifjúsági Szövetség Központi Bizottságának elnöke lódjanak az SZSZISZ-be. Ez mindegyikük saját meggyőző­désétől, érdeklődési fokától függ. Ha azonban egész szerve­zetünk beolvad az SZSZISZ-be, feltételezzük, hogy a tagok is belépnek. Ezenkívül _ továbbra is a lenini klubokban akarunk tevékenykedni. A Mi lesz a lenini klubok munkatartalma? — Még nem dolgoztuk ki pontos koncepciónkat. Erre azonban rengeteg lehetőség kínálkozik. A városi fiatalok kultúrában nem szenvednek hiányt. Csupán a politikai elő­készítést nélkülözik. És ennek pótlása lesz a mi feladatunk. Felkészítjük a klub tagjait po­litikai szempontból is az ifjú­sági szervezetben végzett tiszt­ségre. Ki akarjuk elégíteni a fiataloknak a politikai élet, a marxizmus—leninizmus tanul­mányozása és más érdektevé­kenység iránti érdeklődését. A A lenini klubokba azok A Szlovákiai Gyermek- és If­júsági Szervezetek egyesítő fo­lyamata elérte tetőpontját. Elő­készülőben van már az egysé­ges szervezet — Szlovákia Szo­cialista Ifjúsági Szövetsége — közös nyilatkozata is. Az egyik legutóbb megalakult szervezet a Lenini Ifjúsági Szövetség, amely körül nagy vita bontako­zott ki. A A Lenini Ifjúsági Szövet­ség megalakulásával alighanem meggyorsult az ifjúsági szerve­zetek egyesülése is. Milyen a helyzet szervezetükben? — Nem a legjobb, annak el­lenére, hogy szervezeteink 32 járásban egyértelműen az egy­séges Ifjúsági szervezet mellett foglaltak állást. A LISZ tevé­kenységéről különböző vélemé­nyek alakultak ki. Valószínűleg azért, mert az egyesülés jóvá­hagyásakor ragaszkodtunk ah­hoz, hogy távozzanak el tiszt­ségükből azok az Ifjúsági veze­tők, akik 1968-ban a volt CSISZ feloszlatása után kompromittál­ták magukat. Az egyesítésre vonatkozólag is van néhány ki­fogásunk. Véleményem szerint a szervezeti egyesülést az esz­mei egyesülésnek kell megelőz­nie. A Milyen Szlovákiában a LISZ tagsági alapja, a szerve­zet tagjai milyen elképzelést alkottak a szervezetnek a SZSZISZ-ben való tevékenységé­ről? — Tagjaink száma körülbelül 8000. Helyzetünk annál nehe­zebb, mivel a többi szerveze­tekkel ellentétben nem képvise­lünk semmilyen szociális cso­portot. Tagjaink sorában van munkás, diák és mindenféle fiatal. Bratislavai szervezetünk­nek 300 tagja van. Közülük egy 50 tagú csoport szinte naponta találkozik. Megértik egymást, a munka iránt érdeklődnek, tehát kár lenne félbeszakítani tevé­kenységüket. Nem adunk külön utasítást arra, hogy bekapcso­H A^Q F '/aPk 1 a fiatalok is bekapcsolódhat­nak, akik nem voltak a Lenini Ifjúsági Szövetség tagjai? — Mindenki bekapcsolódhat, akit a klubmunka érdekel. A klub nem a „kiváltságosok szektája" lesz. A klub munká­ját az egyes ifjúsági szervek eszmei-nevelési segítőtársának képzeljük. Éppen ezek a klubok játszhatnak kulcsszerepet a szlovákiai fiatalság eszmei egyesítésében. (SME) A HF könyvespolca HUNYADI JÓZSEF: A NAPISTEN FIAI Francisco Picarrónak, a híres hódítónak az életét dolgozza föl Hunyadi József ebben a regényben. Miután meghódítja az inkák birodalmát: Perut, mesés gazdagságú ember lesz. Fran­ciscó új Istene — az arany, melynek megszerzéséért mindenre képes. Az izgalmas, fordulatos regény joggal tart igényt az olvasók érdeklődésére. FEKETE ISTVÁN: BARANGOLÁSOK Sok esztendő vadász- és halásztapasztalatait eleveníti föl a jó tollú író legújabb könyve. Az érdekes elbeszéléseket jól sikerült illusztrációk teszik még színesebbekké. JULES VERNE: HÁROM REGÉNY A „tizenévesek" népszerű írójának három regénye kerül most az olvasó kezébe — egy kötetben: A bégum 500 millió­ja; a Hódító Robúr és A világ ura. E regények tartalmukban s terjedelmükben is nagyon hasonlóak. Verne olyan dolgok­ról ír bennük, melyek azóta már — természetesen egy kis módosítással — többé-kevésbé mee Is valósultak. Ez ellenben mitsem csökkent J. Verne egy kötetbe válogatott három re­gényének eredetiségén, népszerűségén. I—ner) Leányképző Szakiskola V alamikur régen, még a háború előtt volt nálunk gazdasszony­képző tanintézet. S mivel a felszabadulás után a fiatal lányok többsége munkát vállalt, úgy gondoltuk, az efajta isko­lára nem lesz többé szükség. Húsz és egynéhány év múltán rájöt­tünk azonban arra, hogy egy jó dologtól fosztottunk meg egy generációt, ezért ismét létrehoztuk tehát a Leányképző Szakisko­lát. Bevezetőül el kell mondanunk, hogy az iskola iránt nagy érdeklődést tanúsítottak a kilencedik osztályt végzeit növendé­kek. Nem utolsósorban azért, mert ez az iskola, bár a hagyomá­nyokból indul ki, néhány olyan tantárgyat iktatóit be tantervébe, mely szélesebb körű érvényesülésre ad módot. De vegyUk sorjába. A szlovák és az orosz nyelven kfviil kötelező a német. A szok­ványos tantárgyakon kívül, mint például a matematika, a fizika, a földrajz, a történelem, a biológia stb. a lányok megtanulnak szabni, varrni, főzni, teríteni, lolturáltan viselkedni, társaságot fogadni és sok egyéb hasznos dolgot. A gyermeknevelést és gon­dozást nemcsak elméletileg, hanem gyakorlatilag is tanuljál:. Elő­adásokat hallgatnak a nemi életről és a házasságban való szere­péről. A lakáskultúráról és az esztétikáról sem feledkeznek meg, sőt, rajzolnak, festenek, modelleznek. Hetente négy óra gépírásuk van, úgyhogy az iskola elvégzése után tökéletesen gépelnek. Az iskola kétéves. Most folynak a tárgyalások arról, hogy meghosz­szabbitanák még egy évvel és szakosított évfolyamokat indítaná­nak. A záróvizsgák sikeres leiétele után milyen az elhelyezkedési lehetőség? A lányok többsége gépírónő és titkárnő akar len­ni. Sokan közülük egészségügyi pályán érvényesülnek, mások nyugdíjas- illetve gyermekotthonokba mennek, vannak, akik a kö­zellátás terén fognak dolgozni. De éppen úgy érvényesülhetnek varrodákban, éttermekben, szakácsokként stb. Többnyire magasabb beosztásba kerülnek majd, főként szervezőknek. Az érvényesülésre tehát bőven akad lehetőség, de nem mellőzhető az a tény sem, hogy az itt végzett lányok rengeteg tudnivalót visznek magukkal a házasságba, a családi életbe. Mi a bratislavai iskolába látogattunk el, s meggyőződtünk róla, hogy egy nagyon hasznos iskolatípusról van szó. Megtekintettük a tantermeket, a laboratóriumot, a lányok készítette szoknyákat és blúzocskákat, a rajzokat és hímzett térítőkét, megkóstoltuk főztjüket. Igazán csak dicsérőleg nyilatkozhatunk. Nem csoda, hiszen a tanulókat szakképzett sukéves tapasztalatokkal rendel­kező pedagógusok és mesterek vezetik. T udomásunk szerint Bratislaván kívül ilyen iskola a követke­ző helyeken van: Ivánka pri Dunaji, Szered, Érsekújvár, No­vá Baňa. Brezno, Oravský Podzámok, Spišská Nuvá Ves, Vranov és Lőcse. Az Iskolaügyi Minisztérium újabb iskolák megnyitását tervezi. Az első végzősök már most kikerülnek, helyet keresnek maguk­nak, s bizony nagy irántuk az érdeklődés. Reméljük, valamen­nyien jól érvényesülnek. ZSELÍZI HÍR: Új klub Zselízen megalakult a Köl­csey Ferenc Ifjúsági Klub. Az alakuló gyűlésen megjelent 65 fiatal megválasztotta a vezető­séget, melynek élére Ábel Gá­bor került. A fiatalok máris te­tevékenykednek. Jól sikerült is­merkedési bált rendeztek. Az irodalmi szakkör Petőfi-estet szervez. A tánccsoport is meg­kezdte munkáját. Műsorukkal a májusban rendezendő járási dál- és táncünnepélyen szeret­nének bemutatkozni. Ezenkívül megalakult még az esztrádcso­port és a magnósok köre ís. A fiatalok a kultúrotthonban minden pénteken klubestet tar­tana K. Nyustyin Ferenc dód ed a a ôáiánu 17 A gyerekek arra kérték a nagyapót, hogy meséljen. — Jól van — szólt ,a nagy­apó —, hát idefigyeljetek. Volt egyszer egy sas. Arról volt híres, hogy nagyon maga san szeretett repülni. Egyszer olyan magasan repült, hogy egy bolygóra esett. A bolygón egy házikó, állt, melyben egy bir­ka és egy bárány lakott. A sas mindjárt bement a házikóba. — Vendégségbe jöttem — szólt fölényesen. Erre a birka megterítette az asztalt. Mind asztalhoz ültek, és teát ittak. — Nem parancsolsz a teához egy kis vajas kenyeret, kedves vendég? — kérdi a birka a vá­ratlan vendégtől. — Hm, köszönöm, nem. In­kább a bárányt enném meg. — Oh! De hiszen még a kör­meidet sem mostad meg, — szólt a birka. Es elküldte a sast a konyhába mosakodni. Ad­dig, míg a sas mosakodott a birka súgott valamit a bárány­nak. A sas visszatért, és az asztalhoz ült. — Nem kérsz még egy da­rabka vajas kenyeret, édes bá­ránykám? — kérdi a birka. — Köszönöm, nem — vála­szolt a bárány, úgy ahogy az anyja tanította. — En Inkább a sast enném meg. A sas először elcsodálkozott, aztán valahogy rosszul kezdte érezni magát. Amikor a bir­ka újra megkérdezte, mit szeret­ne enni, így válaszolt: — Egy darabka vajas kenye­ret kérek. A birka azonnal hozta a va­jas kenyeret. A sas elfogyasztot­ta, majd elbúcsúzva a birkától és a báránytól, és hazarepült. — Mit gondoltok miért? — kérdi a nagyapó a gyerekeket. Fordította: Nyustyin Ferenc VÍTALI J BIANKI: Hogyan várják a napot Hajdanában a szibériai mókus tisztára sárga volt, akár a cirbo­lyamag a héja nélkül, ügy élt, hogy senkitől sem félt, senki elől nem bujkált, arra futott, amerre kedve szottyant. Ám egy setét éjjelen vitába ke­veredett a medvével. Persze tudjuk jól, mit jelent, ha egy kicsi vitá­zik egy naggyal: így is — úgy is ő húzza a rövidebbet. Képzeljétek, min folyt a vita: reggelve kelve melyikük pillantja •neg elsőnek a napsugarat? Felkapaszkodtak hát egy domb­tetőre és letelepedtek. A medve arccal arrafelé ült, ahol reggel a fák mögül fel kell kelnie a Napnak. A mókus meg arccal arrafelé ült le, ahol este a Nap lebukott az erdő mögé. Háttal egymásnak ültek, üldögéltek és kitartóan vá­rakoztak. A mókus előtt irdatlan nagy hegy magasodik. A medve előtt mély völgy tátong. Azt gondolja a medve: — Nagy szamár ez a mókus! Merre ült arccal! Ott aztán estélig színét se látja a Napnak. Hát csak ülnek, üldögélnek, s olyan nincs, hogy elbóbiskolnának. Valahára szürkülni kezdett, mind világosabb lett. A medve előtt ott feketéllik a völgy, de felette az égbolt egyre világosodik. Gondolja a medve: — Rögvest ráhull a völgyre az első félénk napsugár, s akkor — én nyertem. No még egy pilla­nat ..." De biz még mindig nem ezüstlik föl az első sugárdárda. Ám a med­ve vár. Egyszer csak a háta megett el­rikkantja magát a kis mókus: — Látom,/látom! Én láttam meg elsőnek! Furcsálkodott a medve: ő előtle bizony még mindig sötét a vülgy. Hátranézett, hát uramfia: mögöt­te a hegynek orma csak úgy lán­gol a napfényben, csillog-villog! Hü, de felbosszankodott a med­ve! Elvesztette a vitát ezzel a kis seminirekelővel szembeni Loppal kinyújtotta a pracliját és villámgyorsan nyakon ragadta a mókust, hogy elvegye a kedvét az örömujjongástól és a győzelmi tánctól. Ekkor a mókus rántott magán egy nagyot, úgyhogy a medvének mind az öt karma elcsúszott a bundáján, ám fejétől a farkáig mégis öt csíkot hasított rajta. A mókus besurrant az odújába és addig-addig nyalogatta sebeit, hogy lassacskán begyógyultak. Ám a medvekarmok nyomai megmaradtak. Azóta félénk a mó­kus. Menekül mindenki elől, od­vakban, lyukakban bújik meg. Alighogy megvillan előttünk a bá tán feketéllő öt hosszú csík — máris eltűnt, mintha a föld nyelte volna el. Kovács László fordítása Itt van már a tavasz, bimbóznak az ágak, a széles határban pajkos szelek járnak. Pajkos szelek járnak, hozzák a jó kedvet, a szántóvetőkkel el-elincselkednek. VÍZSZINTES: 1. Rejtvényünk első ré­sze (a nyíl irányá­ban folytatva). 13. Síkság németül. 14. Régi itáliai fejede­lemség. 15. Strázsa. 17. Ilyen víz ts van. 19. Művészet Idegen kifejezéssel. 20. Nap­szak. 21. Számtani kifejezés (az első négyzetbe két be­tüti). 23. Szlovák sorsjegy keverve. 25. Menyasszony. 26. Férfinév. 27. A cir kuszok művéw (liiínyosan). 28. Női becenév. 29. Napó- , leon híres tábornoka volt. 31. Kópés heti­lap az NDK-ban. 33. Gyors németül. 34. Szlovák mutatószó. 35. A hinduk Eszak-Indlában található legszen­tebb városán. 39. Azonos mással­hangzók. 40. Csodálatos, rendkívü­li, elképesztő. 41. Ilyen hajó ls van. 43. A juhok gyapjának egyedi minősítése. 44. Rangfokozat. 45. Testrész (ék. hiba). 47. Nitra egy­nemű betűi. 48. Temető része. 49. Gyakori vietnami név keverve (Minh). 50. Ki szlovákul és olasz folyó. 51. Vulkanikus kőzet. 52. Levegő franciául. 54. Korszak. 58. Róbert, Iván, Bertalan. 57. Azonos mássalhangzók. 58. Régi gépkocsi­márka. 60. Milyen szlovákul. 62. Állóvíz. 63. P-vel keleti templom. 65. Mássalhangzó kiejtve, és nem ide. FÜGGŐLEGES: 2. Mássalhangzó kiejtve. 3. Ilyen hal is van. 4. Be­tűpótlással a ruhaüzleteken olvas­ható felírás. 5. Szlovák Igenlés Munkára csábítják a föld dolgos népét, szétszórják a tavasz fényes aranypénzét. Folyik ls a munka új erővel, kedvvel, traktorok dörmögnek a mezőn sereggel. Munkálják a földet bőséges termésre, bőséges termésre, termő békességre. DÉNES GYÖRGY (ék. felesleg). 6. Duplázva vesze­delmes légytípus. 7. Ilyen húr is van. 8. T-vel rózsafajta. 9. Végzet. 10. Erdélyi folyó. 11. Kérdőszó. 12. Rejtvényünk második része (a nyíl irányában folytatva). 16. Vad lo­vak betörése. 18. Az operák szö­vegkönyvére. 20. Szlovák likőr ke­verve. 22. RÖY. 23. Díszítés, ékesí­tés idegen szóval (E = l). 24. Két szó: falakat szlovákul, és gabona­féle. 25. Angol világos sör. 30. Fér­fihang. 32. Felforgat. 35. BEB. 36. Idegen tagadás. 37. Nyakvédő. 38. Város Jugoszláviában. 42. Villamos „otthon". 44. A-val a végén Tolsz­toj fantasztikus regénye. 46. Visz­sza: Rizikó része. 48. Kopasz. 53. Elek, Ferenc Ottó, Dánlel. 55. Rit­ka férfinév. 58. Szófaj. 59. Nem egészen egy adag! 60. AEU. 61. Női becenév. 63. Fordított gyerekkö­szöntés. 64. Fa része 65. Gék! 66. Tengeröböl németül. Beküldte: Szőke Ilona, Nagycétény KÉT HETE MFGIELENT REJTVÉNYÜNK HELYES MEGFEJTÉSE: Tapasztalni, tanulni és gondol­kodni, csak ez együtt adja meg a megértést és tudást. KIK NYERTEK? A március 15-1 szám fejtörőjé­nek helyes megfejtői közül könyv­jutalomban részesülnek: Szarka János, Komárom, Kun Zsuzsa, Nagymegyer, Fehér Pál, Somorja, [iszkai Ibolya, Szentes, Furinda László, Léva. Leveleiteket, megfejtéseiteket az alábbi címre küldjétek: Üj Sző, GYERMEKVILÁG, Bratislava, Gor­kého 10.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents