Új Szó, 1969. június (22. évfolyam, 127-151. szám)

1969-06-11 / 135. szám, szerda

A FŐISKOLAI FELVÉTELI VIZSGÁK ELŐ I ľ A NAGY ERŐPRÓBA... Egyesek még gyürkőznek az érettségi tételekkel, hogy a zöld asztal mellett számot adjanak tudásukról, de vannak, akik már hivatalosan is érettekké váltak s a jól végzett mun­ka felszabadult örömét élvezik. Ez a felszabadultság azonban csak időleges, mert az érettséget igazoló bizonyítvány meg­szerzésével ugyan túljutottak az izgalmakon, az érettségi vizs gával lezárult életútjuk egy szakasza, ám a továbbtanulók szá­mára az igazi drukk, a nagy erőpróba csak ezután követke­zik... Milyenek az esélyeik? Felveszik-e őket oda, ahová je­lentkeztek? A felvételik előtt, a várako­zás időszakában ezek a kér­dések heteken át izgalomban tartják a főiskolára pályázókat. A magyar tannyelvű középisko­lák növendékei talán még fo­kozottabb mértékben drukkol­nak, hiszen aggodalommal gon­dolnak arra, nem kerülnek-e hátrányosabb helyzetbe, s a vizs­gán nem lesznek-e nyelvi ne­hézségeik. Az esetleges aggá­lyok és kételyek eloszlatása, s a bizonytalankodók megnyugta­tása érdekében ellátogattunk néhány főiskolára és az egye­temi karok dekanátusaira, hogy tájékoztathassuk az érettségiző­ket a felvételi vizsgák feltéte­leiről és a követelményekről. MI OJSAG AZ ORVOSIN? A pozsonyi Komenský Egye­tem orvostudományi karára ösz­szesen 1082-en jelentkeztek. Ebből az általános orvosira 772, a fogorvosira 171, a gyermek­orvosira pedig 139 diák pályá­zik. A korábbi évekhez hason­lóan a keretszámok és a je­lentkezők száma közt az idén ls nagy az aránytalanság. Az általános orvosin ugyanis csak 160, a fogorvosin 130, a gyer­mekorvosin pedig 70 jelentkező nyerhet felvételt. Dr. JURAJ KO LESAR docens tájékoztatása sze­rint a felvételi vizsgák június 23 és július 1 között lesznek azok számára, akik az I. számú jelentkezési kérvényüket.az or­vostudományi egyetemre adták be. A „II. számú pályázók" jú­lius 7-én tesznek felvételi vizs gát. A dékán döntése értelmé­ben minden pályázó három tan­tárgyból: biológiából, kémiából és fizikából vizsgázik, mégpe­dig írásbeli és szóbeli felvételi vizsgát tesz. A felvételi vizsga anyaga az általános középisko­lai ismereteket öleli fel. Az írás­beli vizsga didaktikus tesztek formájában lesz, ami azt jelen­ti, hogy a diáknak az egyes kérdésekre nem kell írásban válaszolnia, hanem a mintegy 40—60 kérdést, illetve különféle válaszokat tartalmozó teszten a helyes feleletet kell megje­lölnie. A szóbeli vizsgára az Írásbelit követően kerül sor. Az iskola dekanátusa a leg­messzebbmenően a jelentkezők segítségére akar lenni, ezért már hetekkel ezelőtt minden pályázónak megküldte a felvé­teli vizsgaanyag támpontjait. A •középiskolai tananyag témakö­reit és különféle anyagrészeit tartalmazó vázlat a továbbta­nulóknak útmutatást nyújt, vi­szont a magyar tannyelvű isko­lák növendékei számára az egyes szakkifejezések elsajátítása, a hézagok pótlása szempontjából ls nagyon célszerű. A követel­mények értelmében ugyanis a szakkifejezéseket elég szlová­kul tudni, a latin nyelv isme­rete nem feltétlenül szükséges. A felvételi vizsga sikere kizá­rólag a diák tudásától, felké szültségétől függ. Az értéke­lésnél figyelembe veszik az érettségi bizonyítvány érdemje­gyeit is. ám a pályázók kivá­lasztásánál döntő szerepe van a pontszámnak, amelyet a Je­lölt elér. A KOMENSKÝ EGYETEM BÖLCSÉSZKARÁRA pályázók száma is messze meg­haladja a felvételi lehetősége­ket. Az orvostudományi egye­temhez hasonlóan általában Itt ls négy-, ötszörös a túljelentke­zés. Az elkövetkező tanévben a bölcsészkaron csak 400 diák kezdheti el egyetemi tanulmá­nyait, holott a jelentkezők szá­ma 1944. Beszélgetésünk során Dr. FRANTIŠEK VARTÍK pro­fesszor érdekességképpen meg­említ néhány „divatos" szakot, ahol a Jelentkező és a felve­hető tanulók közti arány külö­nösen szembeötlő. Például pszi­chológiára összesen 280-an je­lentkeztek, míg a keretszám csak 30, újságírói szakra 72 dl fik pályázik, felvételt azonban csak 13 nyerhet, szociológiára 82-en kérték felvételüket, vi­szont csak 17 tanuló vehető fel, néprajzra 45-en szeretnének be­jutni, a felvétel azonban csak 4 számára válik lehetővé, esz­tétikai nevelésre 95 érettségiző pályázik, ide viszont csak 13-an kerülhetnek be. Örvendetes tény, hogy egyre nő a tanulás iránti érdeklődés, de elgon­dolkoztató, hány jelölt jut majd be a felsőbbfokú intézetekbe s hely hiányában hányat utasíta­nak el. A helyszűke a szó szo­ros értelmében azt jelenti, hogy nincs hely a tantermekben, la­boratóriumokban, diákotthonok­ban: A főiskolai felvételi vizsgák­ról folytatott beszélgetésünk során a legtöbb tanár azon az állásponton volt, hogy a közép­iskolát jelesen végzett pályázó­kat mindenképpen fel kellene venni az első évfolyamba. A szükséges szelekciót az első év­folyam végén kellene elvégez­ni s a létszámot a vizsgák eredményei alapján kellene a megengedettre szabályozni. Az ilyen és ehhez hasonló elkép­zelések kétségkívül az igazsá­gosságra törekszenek, s a diá kok közti egységes konkur­renciát és rivalitást eredmé­nyeznének, ám ez az álláspont az adott helyzetben keresztül­vihetetlen. A főiskolai felvételi vizsgarendszer új koncepciójá­nak a bevezetését, mely — a korábbi évek gyakorlatától el­térően — a lehetőségek figye­lembe vételével a legnagyobb demokratizmusra éš tárgyila­gosságra törekszik, még így is pozitívumként könyvelhetjük el. (Ennek eredményeként minden érettségiző ez évben két egyen­értékű jelentkezési ívet adha­tott be.) A bölcsészkaron a római egyessel megjelölt jelentkező ívek tulajdonosai június 23—28 között, a római kettessel ellá­tott ív kérelmezői pedig július -1-én és 2-án tehetik le a felvé­teli vizsgát. Minden pályázó egyaránt köteles írásbeli és szó­beli vizsgát tenni két tantárgy­ból, éspedig abból, amelyre je­lentkezett. A felvételi anyaga — mellyel a jelöltek időben megismerkedhettek — kizárólag a középiskola tananyagát tar­talmazza. Szükségesnek tart­juk megjegyezni, hogy az írás beli vizsga kérdés-felelet, illet­ve tesztezés, az idegen nyelvet választó jelöltek esetében toll­bamondás, fordítás és tartalom­leírás formájában történik. A felvételi vizsga elsősorban a tárgyi tudásra, a helyes ítélő­képességre és problémalátásra, logikus gondolkodásra össz­pontosul. TERMÉSZETTUDOMÁNYI KARÁN KECSEGTETŐBB A HELYZET. Az 1197 jelentkező közül ösz­szsesen 600 diák kerülhet be az egyetemre. Igaz, egyes kombi­nációkat itt is megrohamoztak, de akad olyan szak is, amelyen a jelentkezők száma nem fedi a keretszámot. Míg biológia­kémia szakra 274 érettségiző jelentkezett (csak 45 vehető fel), biológia-földrajzra meg 149-em pályáznak (csak 23 ta­nuló kerülhet bel), addig a ma­tematikára pályázók száma nem éri el csak a 62-t (az irány­szám pedig 130), fizikára Is mindössze 67 diák kérte felvé­telét, holott 80 a megengedett Irányszám. Ogy látszik, a középiskolá­sok többsége még mindig ab­ban a tévhitben él, hogy a bio­lógia egyike a legkönnyebb tan­tárgyaknak. Hogy mennyire té­vednek, azt majd a felvételi vizsgán látják meg — ezzel kezdte a felvilágosítást Dr. ĽU­DOVÍT PASTÝRIK professzor. Tájékoztatása szerint a felvé­teli vizsgák június 24—26 közt (az I. számú kérvény tulajdono­sai számára), Illetve július 1-én (a 11. számú kérvényezők szá­mára) zajlanak le. A kar peda­gógusai felelősségük teljes tu­datában s az objektivitásra tö­rekedve arra a megállapodásra jutottak, hogy az írásbeli vizs­gáknál mindvégig megőrzik a teljes anonimitást. A külföldön szerzett tapasztalatok alapján ugyancsak ez az eljárás bizo­nyult a legcélszerűbbnek. A kér­déseket és teszteket magába foglaló írásbeli vizsga a szak­ismeretek és az érdeklődés megállapítására irányul. Felté­telezhető, hogy sikeres írásbeli esetén a pályázó már szóbeli vizsgát nem tesz, ám ha az érettségi bizonyítvány érdemje­gyei és az írásbelin szerzett pontszámok értéke közt nagy az eltérés, a jelölttől szóbeli vizs­gát is követelnek. Azok a ta­nulók, akik kitűnően érettségiz­tek, s olyan szakot választot­tak, ahol a jelentkezők száma nem haladta meig a felvehető diákok számát, feltehetőleg írásbeli vizsgát sem tesznek. A követelmények egyébként a ter­mészettudományi karon sem na­gyobbak mint másutt. A felvé­teli anyaga is itt a középiskola tananyagát öleli fel (a termé­szettudományi tantárgyak anya­gát). A jelentkezők itt sincse­nek megrövidítve, hiszen már hetekkel ezelőtt kézhez kapták az „útmutatást", vagyis a vizs­gatételeket. A SZLOVÁK MŰSZAKI FŐISKOLÁN továbbtanulni szándékozók szá­mára sem kilátástalan a hely­zet. A 2938 jelentkező közül ugyanis 2140 nyerhet felvételt. MAGDALÉNA PIATKOVSKÁ, a tanulmányi osztály vezetőjének tájékoztatása szerint a keret­számok, illetve a pályázók meg­oszlása a következőképpen ala­kul: gépészet 600—564; elektro­technika 520—818; építészet 520—850; vegyészet 500—706. Ezenkívül mintegy 250 szlová­kiai érettségiző a Cseh Műegye­temen is kérheti felvételét. A felvételi vizsgákra — akárcsak a többi főiskolán — szintén jú­nius végén, illetve július elején kerül sor. Az érdekelteket az időpontról 14 nappal a felvéte­lit megelőzően írásban értesí­tik. A jelöltek természettudo­mányi tantárgyakból (matema­tika, fizika, kémia) felvételiz­nek. A KÖZGAZDASÁGI FŐISKOLÁRA csaknem háromszoros a túlje­lentkezés. Az iskola négy ága­zatán (népgazdaság, szakága­zati ökonomika, kereskedelem, irányítás) 1800 érettségiző sze­retne továbbtanulni. Az irány­szám azonban csak 600 tanuló­val számol. JAN BAHIDSKY, a tanulmányi osztály vezetője el­mondta, hogy a felvételi vizs­gák június 25-én és 26-án, va­lamint július 7-én lesznek. Min­den pályázó matematikából, földrajzból és történelemből tesz írásbeli vizsgát, didaktikus tesztek formájában. Az arány­lag könnyű kérdések (egy-egy tantárgyból általában 20, mate­matikából 10 egyszerű piélda) a középiskolai ismeretekre szorít­koznak. A matematikai felada­tok megoldásánál természetesen a gyorsaságot is figyelembe ve­szik. Az írásbeli munka (ano­nim) értékelése pontozással és lyukkártyák segítségével törté­nik. Azok a növendékek, akik az írásbelin sikertelenül szere­peltek, viszont az érettségi bi­zonyítványuk jó, szóbeli vizs­gára ls mennek. • ENNYIT TEHÁT a felvételi vizsgákkal kapcsolatos tudni­valókról. Útravalóul azonban mindenképpen szeretnénk fel­hívni a pályázók figyelmét ar­ra, hogy a főiskolai felvételin nem követelnek mást, mint amire a középiskola felkészít. Az ismeretek és a tudás a min­denható. Tehát feltétlenül meg kell cáfolni azt a hldelmet, mi­szerint a magyar Iskolák tanu­lói az esetleges nyelvi nehéz­ségek miatt kellő mértékben nem érvényesülnének. A meg­kérdezett pedagógusok egybe­hangzó véleménye szerint a magyar iskola nem jelent hát­rányt... A sorsdöntő lépés a pályázó tudásán múlik. TÜLGYESSY MÁRIA Pr agai Ta vasz 1969 Az 1969. évi Prágai Tavasz utolsó hetét, fiz interpretációs művészet csúcseredményei gaz­dagították. Az első helyen a Berlini Filharmonikusok érde­melnek említést, akik az immár szinte legendás hírű Herbert von Karajan vezényletével két hangversenyt adtak. A zenekari muzsika hangtanilag legmaga­sabb színvonalán kiváló techni­kával adták elő Beethoven IV. szimfóniáját, Richard Strauss­nak Egy hősi élet című szimfó­ntkus költeményét, Brahms fér­fiasan átérzett B-dúr szimfóniá­ját. A modern zeneművek közül Karajan ez esetben Bartók Zene húros hangszerekre, ütőkre és celestára című alkotását válasz­totta. Karajan az újságírók kí­váncsiságát is kielégítette és sajtókonferencián a legnagyobb elismeréssel nyilatkozott Prága zenei életéről, beszámolt a ze­néhez, különösen a kortárs ze­néhez fűződő viszonyáról és a legnemesebb muzsika térhódítá­sát elősegíteni hivatott alapít­mányról, amelynek célja, hogy művészi és tudományos módsze­rekkel kutassák a zenei inter­pretációt és versenyek rende­zésével fedezzenek fel fiatal karmestereket. A berlini művé­szek egyébként Prágából Moszk­vába és Leningrádba utaztak. Az ilyen, csak szuperlativu­szokkal méltatható művészi tel­jesítmény után nehéz helyzetbe került a londoni szimfonikus zenekar, amely Rudolf Kemp ve­zényletével mutatkozott be és elsősorban Dvofák Oj világ szimfóniájával nyerte meg a prágai közönség tetszését. A si­kert növelte az angol zene vir­tuóz tolmácsolása: Michael Tip­pett Little Music című vonós­zenekari művének, William Tur­ner Walton brácsaversenyének (Frederick Riddle előadásában) bemutatása és Richard Strauss Oboaversenyének művészi elő­adása, amiért Dereck Wickens, a zenekar oboistája érdemel el­ismerést. Azonban az angol művészek a legnagyobb sikert Bruckner B-dúr szimfóniájának előadásával érték el. Nehéz helyzetben volt a Cseh Filharmónia is, mivel Dorátí Antal vendégkarmester beteg­ség miatt lemondta az előadást. Ennek ellenére az együttes, a helyettesítő Karel Ančerl ve­zényletével, színvonalas telje­sítményt nyújtott. Brahms zon­goraversenyének sikerét fokoz­ta Alexts Weissenberg bolgár származású amerikai zongora­művész bemutatkozása. Nem feledkezhetünk meg a Csehszlovák Rádió Szimfonikus Zenekarának hangversenyéről, amely B. Liška vezetésével és Sidney Harth angol hegedűmű­vész közreműködésével (Dvofák hegedűversenyének kiváló elő­adáséval j aratott megérdemelt sikert. Busoni Arlecchinojának balett-szvitjét, Luigi Dallapicco­la Dalok a fogságból (Canti di prigionia j korszerűen értelme­zett zene- és énekkari művét adta elő a Prágai Szimfonikus Zenekar Alberto Erede olasz vendégkarmester vezényletével és a Csehszlovák Rádió Énekka­rának közreműködésével. A másik prágai hangverseny­termet fenntartották a szólisták és a kamarahangversenyek szá­mára. Az énekesok közül Karel Berman, a prágai Nemzeti Szín­ház baritonistája nemes művé­szettel előadott cseh dalai arat­tak sikert. Gérard Souzay fran­cia baritonista francia és német dalokkal, különösen Faúré, Pou­lenc és Ravel műveivel nyerte meg a közönség tetszését. Nagy élményt jelentett Starker János magyar gordonkaművész telje­sítménye, aki Menahem Press­ler adekvát zongorakíséretével szinte egyedülálló művészettel, mély átéléssel és magabiztosan adta elő Couperin, Beethoven, Franck és Bach műveit, (külö­nösen érdekes volt Franck he­gedűszonátájának gordonkavál­tozata) és az est csúcspontjá­nak nevezhető Bohuslav Martin Változatok egy Rossini-témára című művének előadása. A kelet-európai kamarazenét kiválóan tolmácsolta a bukares­ti Madrigál Együttes Martin Constantinescu vezetésével. A Szt. Miklós templom barokk fa­lai között Palestrina műveit és bizánci énekműveket adtak elő, a modern román zenét pedig Anatol Vieru Éji jelenet című drámai madrigálja képviselte. A hagyományoknak megfele­lően az idei műsorból sem hiányzott Beethoven IX. szim­fóniája, a grandiózus humani­tásnak, az emberi nem testvé­riségének nagyszerű ódája. Lov­ro von Matačič vendégrendező szintén megbetegedett, de a Cseh Filharmónia, a Cseh Ének­kar és a Nemzeti Színház szó­listái, jascha Horenstein neves külföldi karmester vezetésével, meggyőző erővel adták elő a halhatatlan művet. Többletként említhető, hogy Jascha Horen­stein — aki első ízben szerepelt Prágában, holott a cseh zené­nek, különösen Janáček művei­nek lelkes népszerűsítője — kénytelen volt nagyon rövid idő alatt előkészíteni a számára tel­jesen idegen együtteseket. Dr. KAMIL ŠLAPÁK A Szlovák Filharmónia évadzáró hangversenye Zenei májusunk és egyben zenei évadunk utolsó estjén a Szlovák Filharmónia érdekesen összeállított műsorral búcsúzott a bratislavai hangverseny kö­zönségtől. Bevezetőül Roman Berger ze­nekari Szvitjének Musica Not­turna című harmadik részével Ismerkedtünk meg. Majd Djurd­fevka GakareviC jugoszláv éne­kesnő Dvofák mély érzéssel te­lített Bibliai dalait adta elő. A művésznő már nem ismeretlen nálunk. Hangja sűrű, tartalmas orgánum. Az előadott dalokat mindig belülről közelíti meg, ezért van tolmácsolásának em­beri hitele. Művészete a közön­séget ezúttal is meleg tapsra ragadta. A zenei „szenzációt" a műsor második fele nyújtotta. Sztra­vinszkij színpadi oratóriuma, az Oedipus Rex nem újdonság ugyan, de a bratislavai hang­versenydobogón még nem kerttlt előadásra, tehát nálunk mégis bemutatónak számít. Az eredetileg opera-orató­riumnak készült mű szögét Szo­phoklész drámája nyomán jean Cocteau Irta, jaen Danlélou pe­dig a zeneköltő kívánságára át­ültette latinra, mert Sztravin­szkij szerint a latin nyelv érzé­kelteti legjobban az antik tra­gédia légkörét. A hallgatóságot az újabb oratóriumi művekben egyre gyakrabban alkalmazott narrátor tájékoztatja vázlatosan a történetről, és az események­hez a férfikar fűz észrevétele­ket. Sztravinszkij egyik életrajz­írója szerint Oedipus király le­gendájának megzenésítése „a zene nyelvén idáig talán a leg­hívebben idézte fel a görög sorstragédiáknak a hajlíthatat­lan végzet okozta nyomasztó, vi­gasztalan szellemét". Az Oedipus zene valóban az antik dráma légkörét idézi nagy elhihető erővel, nagysága amel­lett épp egyszerűségében rej­lik, bár az események tragiku­ma helyenként mintha mégis súlyosabb volna a zenei kifeje­zés tragikumánál. Tény, hogy a változékony, mindig újat akaró Sztravinszkij ebben a műben megint új arculattal áll előt­tünk. Ladislav Slovák tolmácsolása mind értelmezés, mind kivitele­zés szempontjából értékes tel­jesítmény volt. A Szlovák Fil­harmónia és a Filharmónia férfi énekkara méltán osztozott a si­kerben. A narrátor szerepében Gustáv Valach egyensúlyt te­remtett a beszélő tárgyilagossá­ga és a természetes emberi együttérzés között. Őszinte elismerés Illeti az énekes szólistákat ls. Név sze­rint: Ivana Mixová, lvo žídek, Eduard Haken, Karel Berman, Antonín Zlesák, Zdenék Kroupa. Külön kell megemlékeznünk Ivana Mixováról, aki nagy áb­rázoló erővel formálta a tragi­kus sorsú királyné alakját. A nagyszerű nyitókórus és a meg­rendítő epilógus mellett a ki­rály és Jokaste kettőse egyéb­ként is a mű legszebb, legérté­kesebb részét képezi. HAVAS MÁRTA 1969. VI. 11.

Next

/
Thumbnails
Contents