Új Szó, 1968. április (21. évfolyam, 91-119. szám)

1968-04-18 / 107. szám, csütörtök

SZÜLÖK N ÉVELŐ FÓRUMA HOGYAN SEGÍTSÜNK? A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ tanulók megsegítése nem mat keletd probléma. A kérdés főleg a pedagógusokat foglalkoztatja, mivel szoros összefüggésben van az iskolai oktató-nevelő munkával. Hogy ez az általános jellegű, lényeges pedagógiai probléma megoldódjék, feltétlenül szükséges a szülők megértése és helyes hozzáállása ls. Egyes iskolákban már megalakultak az ún. kis létszámú osztályok, hogy a hátrányos helyzetű tanulók csoportfoglalkozások keretében pótolják a tudásukban észlelt fogyatékosságokat, megtanulják az előirt tananyag minimumát és szilárdítsák Ismereteiket. Sajnos, egynéhány szülő sértésnek, valamiféle szélsőséges megoldásnak tartja, ha gyermeke Ilyen osztályba kerül. Igaz viszont az is, ha felszínesen és leszűkítve vizsgáljuk csak a problémát, s a szülőknek nem nyújtunk semmilyen felvilágosítást, kudarcba fullad e nagyfontosságú kérdés. Ml a „hiányos helyzetű" kitétel háttere? Mi okozza ezeket a hátrányokat? Miért nem képes minden tanuló az előírt tananyag befogadására? Miért nem érti meg a tanítási órán a magyarázatot? Minden esetben az űn. gyenge szellemi képesség, vagy a gyermek nehéz felfogása lenne az ok? A kérdésre határozott nemmel kell válaszolnunk. A lemaradás oka elsősorban a környezet hátrányos befolyása. A tanuló előmenetelét gátolja a zaklatott, kiegyensúlyozatlan családi élet, a feszült légkör, ahol a gyermek részére nincs egy nyugalmas sarok, s a családi perpatvar közepette szinte nincs hol megállnia. Az Ilyen légkörben a tanuld képtelen összpontosítani, hogy elvégezhesse a házi feladatot. Tanulás, gyakorlás nélkül pedig kizárt dolog a jó előmenetel, az alapos tudás. Ha a gyermek idegrendszere túlfeszített és valamitől örökösen félnie kell (márpedig az ilyen családi viszonyok közt mindig vaa ok félelemre), a tanítási órán sem tud koncentrálni és figyelme megoszlik. Természetesen okul szolgálhat az ls, hogy a tanulók nem egyforma környezetből kerülnek az iskolába. Ma már ez azonban sokkal lényegtelenebb ok az előbbinél, mivel önművelésre mindenkinek van Joga, mődja és lehetősége ls. TÉNY AZ, ha a tanuló otthonról csak Igen keveset „hoz magával", tehát, ha elégtelen a szókincse, a hiányok pótlásáért folyó nehéz küzdelemben nagy feladat hárul a tanulóra és a tanítóra ls. Ezt az „igen keveset" nehéz olyanná formálni és fejleszteni, hogy alkalmas legyen az elmondottak megértésére, az érzelmek és gondolatok kifejezésére. Nehéz boldogulni az olyan tanulóval, aki egyes fogalomkör szavait, kifejezéseit nem ismeri kellőképpen. A fogyatékosság kiküszöbölése, a szókincs fejlesztése és csiszolása olyannyira Igénybe venné a pedagógust, hogy a többi átlagos tudású tanulóval — akik Jől haladnak az előirt tananyag elsajátításában — képtelen lenne a követelményeknek megfelelően foglalkozni. Ez viszont a tanultak ellaposodását, a diákok visszafejlődését, vagy egy helyben topogását eredményezné. Ezért a szülőben semmi esetre sem válthat kl kisebbrendűségi érzést és nem adhat sértődöttségre okot, ha gyermeke kis létszámú osztályba kerül. Ez a gyermek érdekében történik, tulajdonképpen nemes szándékú harc a bukás, a lemorzsolás ellen. A kis létszámú osztályban több idő jut egy tanulóra, sokkal jobban ellenőrizhető a munkafegyelem, szembeötlőbb a tanuló hiányos tudása és lehetővé válik a felületesség ellenőrzése. Több lehetőség van a kedvezőtlen családi körülmények között élő tanulók otthoni hiányos felkészülésének pótlására, a tananyag gyakorlására. A nemes cél nem kizárólag az iskola feladata, eléréséért a szülőknek is tennie kell legalább annyit, hogy megértéssel fogadja a gyermek érdekében tett Intézkedéseket, és nem akadályozza az oktató-nevelő munkát. A nagy létszámú osztályban a sikertelenség a gyenge előmenetelű tanuló kedvét szegi, gátolja, sőt megbénítja munkáját, minek következtében — az egyenlőtlen küzdelemben — feladja maradák erejét is, s ez csak a bukáshoz vezethet. A gyermekben dacosságot, sértődöttséget, mélabút, félénkségét, szégyenérzetet stb. válthat kl. Ezek a tények világosan Igazolják a kis létszámú osztályok szükségességét és létjogosultságát. Szólnunk kell még az ún. külön, vagyis az „osztályon kívüli* foglalkozásról ls. Sajnos a legtöbb szülő a külön foglalkozást egyszerűen bezárásnak tekinti, s ha a tanítás befejeztével a gyermekkel még külön foglalkoznak, felháborodnak, mondván: a pedagógus a tanítás végeztével ne tartsa ott a gyermekeket. Hangsúlyozzuk, a korrepetálás nem bezárás ós nem tanítási óra. A külön oktatás célja a tanulók szellemi képességének fejlesztése, melynek során a pedagógus igyekszik a gyermekekkel megszerettetni a tanulást. Ez a tanító számára többletmunka, de az elért eredmény, a munkasiker örömet jelent számára és jóleső érzéssel tölti eL Ha a tanulók érzik, hogy törődnek velük, nő az önbizalmuk, melyet a pedagógus szeretete táplál bennük. A korreptálás során nem a tananyagot oktatjuk, mert ez valóban a tanítási óra meghosszabbítását Jelentené, s ez hátrányos lenne az amúgyis fáradt tanulónak. Nem növeljük a tananyag mennyiségét, célunk az átvett anyag rögzítése, az ismeretek megszilárdítása és tartóssága. Korreptáláskor kötetlenebb az oktatási forma, mint a tanítási órán, így a tanító és a tanulók között szorosabb, közvetlenebb kapcsolat alakul kl. Fejleszthető a gyermekek megfigyelőképessége, beszédkészsége, az oktatási módszer játékos formát ölt, a tanuló könnyebben végez összehasonlítást, viszonyítást. A szülőknek tehát nem ellenszenvvel, hanem örömmel és hálával kell fogadniuk a gyermek külön oktatását. A BUKAS, A LEMORZSOLÓDÁS ellen folytatott harcot csak a rendszeresen elvégzett Iskolai oktató-nevelő munkával a pedagógus és a család szoros összefogásával nyerhetjük meg. BÖSZÖRMÉNYI ILONA, Komárom Vádirat helyett védőbeszéd Március első napjaiban mutatták ba a bécsi Burgtheaterben Frltx Hochwälder „Parancs" (Befehl) cimfi új drámáját. Ktlönös hipotézist hirdet ebben a műben a már Ismert és sikeres Iró, nevezetesen azt. hogy bizonyos körülmények között minden ember gyilkossá aljasodbat. A téma: egy rendőrtiszt azt a parancsot kapja, hogy nyomozza kl Hollandiában a náct megszállás idején elkövetett egyik aljas gyilkosság tettesét és a nyomozó megállapítja, hogy a bűnt 6 — saját maga követte el. A nyomozó akkor fiatal katona volt és felettesének, egy náci őrnagynak a parancsára megölt egy fiatal holland lányt. A gyilkosság emlékét hatalmas mennyiségű alkohollal mosta ki agyrekeszeiből. Ez lenne tehát a tézis, a kiindulás és a nézők joggal várják, hogy ax Iró az antitézis láttatása után eljut a szintézisig — a bűnösnek bűnhődnie kell. Az Irfi azonban ezen a ponton félelmetesen megértővé válik és kijelenti: „mindenkivel előfordulhat, hogy parancsra megöl egy ártatlan embert." A néző valami kellemetlen, undorhoz hasonló érzéssel fogadja ezt az enyhülést, mert éppen Hochwaldertől vár következetességet, aki az előző, „HlmbeerpflUkker, című drámájában kemény és határosott ítéletet mondott ax SS felett, és hangoztatta a humanitásnak ax önfeláldozásig kötelező érvényét. P. GY. APRÓHIRDETÉS ALLAS I • A PRIEMSTAV, n. v., 5. számú építkezési Irodájának gazdasági részlege (Érsekújvár, Komárňanská cesta, az Elektrosvit mögött) alkalmaz az érsekújvári, komáromi és köbölkútl építkezéseken azonnali belépéssel: épltőmunkásokat, ácsokat, kőműveseket. Normázott munka, előnyös kereseti lehetőség. KUlönélési pótlék a rendelet szerint. A bejáró dolgozók útiköltségét vagy a tényleges összeg megtérítésével, vagy napi 8,— koronás költségmegtérltésével egyenlítjük kl. Jelentkezni lehet az érsekújvári személyzeti osztályon. OF-421 • Turčianske strojárne losonci üzeme azonnali belépésre nagyobb számban alkalmaz Jó fizetési lehetőségekkel: hegesztőket, vasesztergályosokat, marósokat, • lakkozókat, géplakatosokat. Felveszünk továbbá munkásokat segédmunkára és betanításra ls. Az érdeklődők jelentkezzenek az üzem személyzeti osztályán reggel 8-tól 14 óráig. OF-168 • A dunaszerdahelyi Terményforgalml Özem keres azonnali belépésre a nagymegyerl részlegre 1 villanyszerelőt és 1 géplakatost, valamint a légi hereszárító berendezéshez 1 géplakatost, 1 raktárost, és 4 munkást. Továbbá a dunaszerdahelyi központba 2 laboránsnőt és 3 géplakatost. Fizetés a TKK szerint. Poľnohospodársky nákupný a zásobovací podnik, n. p., Bratislava, závod: Dunajská Streda. Or-400 • Felveszünk azonnal takarítónőt. Cím: „Nő", szerkesztősége, Bratislava, Októbrová nám. 12. OF-439 megrendeléseket a következő címre kell küldeni: Bučina, n. p., odbytový útvar, Zvolen. ŰF-416 • JAWA—500-as Welorex oldalkocslval eladó. Cím a hirdetőlrodában. 0-437 • Eladok 3 család méhet, Jelige: Olcsón. 11-435 • Családi ház, kerttel Hontfüzesgyarmaton, a lévai járásban eladó. Cím: Köteles János, Šahy, Fučíkova 9. 0-434 • Eladó szép. nagy családi Itáz. nagy kerttel csendes, jó helyen. Clra a hlrdetőlrodában. 0 428 I ISMERKEDÉS J • 42 éves, Iparos özvegyember kertes családi házzal, 3 gyermekkel, 21, 18, 15 évesekkel, házasság céljából megismerkedne egyedülálló, komoly. Intelligens növel 30 —40 éves korig. Fényképet elfogadok. Jelige: Vágvölgy. 0-431 • 2L183, megismerkedne hasonló korú magyar lánnyal. Jelige: Kékfrankos. U-432 HALÁLOZÁS • Értesítjük a rokonokat, barátokat és Ismerősöket, hogy MÉSZÁROS IMRE Bratlslava-Öjváros körzeti nemzeti bizottságának alkalmazottja, t. hü 17 én rövid szenvedés után, 47 éves korában hirtelen elhunyt. Temetése szombaton, április 20-éa 12.30 órakor lesz a bratislavai Márton-temetőbe u. A gyászoló család 0-447 ADASVÉTEL • Értesítjük az egységes földmüvesszövetkezeteket és állami gazdaságokat, hogy 1968. április 1-től eladásra kínálunk almozásra alkalmas fűrészport mind saját szállítóeszközök, mind vasúti szállítás esetén kedvezményes áron. 1 vagon fűrészpor ára szállítással együtt 800,— korona, bármelyik szlovákiai vasúti állomásra. A A gyomnövény a termés ellensége! A mezőgazdaságban bevált gyomirtó vegyszerek: OIKOTEX 10 — elpusztítja o széles le* vetu gyomnövényeket a gabona- ós a kukoricaföldeken, valamint o füves területeken, a réteken és r legefőkön. OINOSEB — kiválóan bevált az alávetése; gabonaföldekei továbbá a borsó, a bab és a takarmányborsó gyomnövényei ellen. ZeAZIN — hatékonyan pusztítja a kuko ricaföldek gyomnövényeit Szállítja a: Mezőgazdasági Terményfelvásárló és Anyagellátó Váltalat nagyüzemi termelők számára. A fenti gyomlrtószereket kertészeknek nem ajánljuk. Gyártja: J. DIMITROV Vegyi Üzem, n. v., Bratislava ÜF-311/1 Látogassa meg a TECHNOIMPEX Magyar Gépipari Külkereskedelmi Vállalat gépipari kiállítását A kiállítás a bratislavai Kultúra és Pihenés Parkjának sportcsarnokában (Karloveská cesta) 1968. április 17-24-ig kerül megrendezesre. A kiállítás keretében bemutatásra kerülnek szerszámgépek, műanyag-feldolgozó gépek, kábelgéfjek, híradástechnikai gépek és targoncák. A szakemberek részére szakmai bemutatókat tartunk az alábbi időpontokban: szerszámgépek: 1968. IV. 19-én 11 órai kezdettel, műanyag-feldolgozó gépek: 1968. IV. 22-én 11 órai kezdettel, kábel- és híradástechnikai gépek: 1968. IV. 23-án 11 órai kezdettel. A szakmai bemutatók alkalmából szakmai előadásokat, filmvetítéseket és műszaki konzultációkat tartunk. A kiállítás naponta 10-18 óra között lesz nyitva. Mindennemű információval szakembereink a helyszínen készséggel állnak a látogatók rendelkezésére. (» TECHNOIMPEX«Q MAGYAR GÉPIPARI KÜLKERESKEDELMI VALLALAT BUDAPEST V., DOROTTYA U. 6 ÜF-351 1968. IV. 18 L. t