Új Szó, 1967. május (20. évfolyam, 119-148. szám)

1967-05-18 / 135. szám, csütörtök

SZÜLŐK, NEVELŐK FÓRUMA KITÁRJUK A KAPUKAT? Néhány szó a főiskolai felvételi vizsgákról lapunk május ll-l számában „Miért kevés a magyar közép- és főiskolás" címmel beszámolót közöltünk egy nyitrai tanácskozásról. A kérdéssel — véleményünk szerint — szorosan összefügg a főiskolát felvételt vizsgák kérdése is, melyről az alábbi írásunk szól. A korábban érintett problémáról és a most közlésre kerülő cikkel kapcsolatos észrevételek, hozzászólások közlését fövő heti számunkban kezdjük. A FŐISKOLAI FELVÉTELI VIZSGÁK eddigi módja és szervezése nem szolgál az érdekelt felek megelégedésére. Vitathatatlan, hogy fenntartásai vannak mind a kiválasztást végzőknek, mind a felvételre jelentkezőknek. Időszerűnek mutatkozik megfontolás tárgyává tenni, vajon a főiskolai felvételi vizsgák valóban a kiválasztás célravezető eszközei-e, hogy e vizsgák révén az érettségizett fiatalok legtehetségesebbjei kerülnek-e be a főiskolákra? A tapasztalatok a negatív választ sugallják. Eléggé kétséges már az a tény is, hogy egy beszélgetés keretében meg lehessen állapítani az általános középiskolából kikerült fiatal felkészültségét, politikai és hivatásbeli érdeklődését, látókörét, jellembeli vonásait és főként a választott hivatás szempontjából szükséges adottságait. Különösen kétséges ez, ha figyelembe vesszük, hogy a fiatalok a felvételi vizsgán kerülnek először főiskolai tanárok elé s a megszokott vizsgái izgalmat még csak fokozza a tudat, hogy ez alkalommal a válasz, ha nem is sorsdöntő, a jövőt erősen befolyásoló lehet. Elég lehet-e néhány perces feszélyezett beszélgetés — > különösen a magyar iskolák érettségizettjeinél — ahhoz, hogy megállapítsuk a doktori cím és a fehér köpeny vonzza-e a jelentkezőt, vagy pedig valóban minden feltétele megvan ahhoz, hogy jó szakorvos, tanár, mérnök stb. váljék belőle. Csak nehezíti a felvételi bizottság munkáját az a tény, hogy az osztályzatok értéke nem azonos. Nem egy középiskolában folytatják azt a gyakorlatot, hogy az érettségi vizsgáknál leszállítják az Igényeket, mondván, segítsünk rajta, így könnyebben bekerül a főiskolára. Felesleges hangsúlyoznunk, mennyire félreértelmezett segítség az Ilyen, s nevelési szempontból is ártalmas. Nem kevésbé ártalmas a fiatalok erkölcsi profiljának formálásában az sem, hogy Jó öszszeköttetéssel az is bekerül a főiskolára, aki esetleg a felvételi vizsgáról szégyenkezve távozott. S nehéz ezt megmagyarázni annak, aki a felvételi vizsgán Jól megállta a helyét, ám „helyhiány miatt" mégis eltanácsolták. Köztudott, hogy a szülők — éppen a felvételi vizsgák bizonytalan kritériumaira való tekintettel — mindent megmozgatnak, hogy Ismeretséget, protekciót szerezzenek. A mai feltételek között ezen már senki sem csodálkozik, hiszen a szülőknek nem közömbös gyermekük jövője <s manapság ott tartunk, hogy nem egy esetben protekció nélkül a kiváló tanuló is nehezen jut be a főiskolára. Az idén 11626 fiatal érettségizik az általános középiskolákban, közülük 8343 jelentkezett főiskolára. A szakközépiskolákból további 3373 akar tovább tanulni, a munkahelyekről 1905 érettségizett Jelentkezett rendes hallgatónak. A tervek szerint a főiskolák első évfolyamába 9540 hallgatót vesznek fel. Így nem is lenne olyan nehéz a választás ha... HA MEGOSZLANA AZ ÉRDEKLŐDÉS. Ám az orvosi, a filozófiai és művészeti kart egyenesen elárasztják a jelentkezési Ivek, ugyanakkor a műszaki és a mezőgazdasági főiskolákon kimondottan kevés a jelentkező. A bratislavai orvosi karon például 239 százalékos, a Jogi karon 347 százalékos, a filozófiai karon 368 százalékos a jelentkezés. Ugyanakkor a Műszaki Főiskola gépészeti karán például csak 86 százalékos az érdeklődés, a žilinai közlekedési főiskolán 63 százalékos, a nyitral mezőgazdasági főiskolán 91 százalékos, a košicei bányászati főiskolán mindössze 54 százalékos a jelentkezők aránya a tervezett létszámhoz viszonyítva. Feltehetjük a kérdést, ml az oka annak, hogy fiatalságunk érdeklődése ennyire a humán ágazatok felé fordult? Hogy napjainkban, a technika ilyen óriási előretörésének Idején meglepően kevés az érdeklődés a műszaki tudományok, tanulmányok Iránt? Valahol hiba történt volna? Az általános középiskolákban kapnák az impulzust, ami Ilyen Irányban befolyásolná őket? Vagy még előbb, az alapiskolában? Ennek megállapítása alapos elemzést igényelne az illetékesek részérői. Annyi azonban köztudott, hogy iskoláinknak nehezen sikerül a fiatalokban kifejleszteni a matematikai-műszaki gondolkodást. A hiba keresését tehát valahol a matematika oktatása körül kellene kezdeni. Tény, hogy sok fiatal, miután nem vették fel az orvosi, filozófiai, művészeti vagy jogi karon, minden nagyobb megrázkódtatás nélkül „átnyergel" valamelyik másik főiskolára, ahol még van szabad hely. Hogy a két szakma teljesen eltérő jellegű, hogy a hivatás tisztelete, az érdeklődés, a rátermettség Itt szóba sem jöhet — erősen elgondolkoztató. ÉRDEMES MEGJEGYEZNI, hogy a humán karokon, — ahol tavaly ls legnagyobb volt a tolongás — az emancipáció furcsa értelmezésével találkozhattunk. Az utóbbi egy-két évben a felvételi bizottságok sok főiskolán pontozták a Jelentkezők tudását, csak azt vették fel, aki bizonyos pontszámot elért. Ez tehát egy igazságosabb kiválasztási forma lett volna, csakhogy a lányoknál magasabb pontszám elérése volt a kritérium, mint a fiúknál. Tudjuk, hogy ezzel egyes szakmák elfeminlzálásán akartak segíteni, de a formát semmiképpen sem találjuk szerencsósnek, sem méltányosnak. A logikával és igazságérzetünkkel ellenkezik a jelentkezők egy részének ilyen előnyben részesítése, arról nem is beszélve, hogy a gyengébb mércével felvett főrfihallgatók ezek után Joggal megkövetelhetik, hogy a tanárok hat éven át végig elnézőbbek legyenek velük szemben, hogy tanulmányalkat be ls fejezhessék. S ha tovább akarnánk vinni a gondolatot, feltétlenül eljutunk ahhoz a kérdéshez: egyenlő értékűnek tekinthetjük-e ilyen feltételek között a diplomákat? Aligha. A főiskolát végzett szakemberektől évről évre többet vár a társadalom. Ez a fejlődés törvénye. S ez megköveteli, hogy az eddiginél sokkal nagyobb figyelmet szenteljünk a főiskolákra jelentkezők kiválasztásának is. Az eddigi formák túlhaladottak. Némelyik tanszéken már próbálkoznak új formákkal, pontrendszert, teszteket, stb. vezetnek be, csakhogy az egyik-másik hivatás sajátos követelményei ezekben nem Jutnak érvényre, tehát még univerzálisan nem alkalmazhatók. Ogy véljük, elérkezett az Ideje mérlegelés tárgyává tenni, nem lenne-e minden szempontból célravezetőbb, ha a főiskolai felvételt nem kötnénk felvételi vizsgához, hanem a sikeresen leérettségizett fiatalok előtt kitárnánk a főiskolák kapuit. VITATHATATLAN, hogy egy ilyen intézkedés számos további problémát vonna maga után, de talán ezek megoldása sem lenne a lehetetlennel határos. Elsősorban is az anyagi Jellegű problémákra gondolunk, például az internátus! elhelyezésre, az ösztöndíjakra stb. Am ezeket a juttatásokat — me lyek nem csekély mértékben terhelik a társadalmat — szintén a kiválasztás eszközévé tehetnénk. Mégpedig azzal, hogy az eddiginél nagyobb mértékben kötnénk a tanulmányi előmenetelhez, s ugyanakkor a szociális feltételeket ls szlgo rúbban bírálnánk el. Természetesen felmerülhet ezzel kapcsolatban a tantermek, laboratóriumi helyiségek, sőt a felszerelés, berendezés stb. kérdése is, — azonban nem törekedtünk komplex elemzésre, csupán néhány gondolatot vetettünk fel. Az illetékesekre vár, hogy alaposan felmérve a helyzetet, az adottságokat és lehetőségeket, a társadalom fts az egyén Igényeit és érdekeit, a múlt hibáit és a jövő parancsait, s — mint annyi más területen — döntsön ebben a kérdésben is SKALINA KATALIN DALOS MESEJÁTÉK A KOMAROMI ALAPISKOLA SIKERES ELŐADÁSÁRÓL A HÁBORŰ ÖTA Komáromban egy iskola sem rendezett olyan nagyszabású zenés színdarabot, mint a Szép Ferenc igazgatása alatt működő alapiskola, melynek tanulói áprilisban bemutatták a Békefi házaspár Feneketlen tó című daljátékát. A darab kiválasztásában és annak megrendezésében Kőrös István tanárnak van a legnagyobb érdeme, aki korát meghazudtolva tevékenykedett azon, hogy a darab a közönség elé kerüljön. Az iskola zenepedagógusa Barákné Nagy Elvira teljes energiáját bevetette az énekek betanításába, sőt a zenekart zongorakísérettel pótolta. A táncok betanítását Goda Eva, a gimnázium tanárnője vállalta. A darab bemutatása lelkes összefogás eredménye volt. Megmozdult a siker érdekében az egész város. Mondhatnám közügy lett a színdarabból. Segítettek ruhát varrni, mesés színpadi kellékek készültok, faragtak, hímeztek és tündérkoszorút készítettek szerényen, névtelenül. Egy volt a cél: sikerüljön a darab. A DIÁKOKNAK IS éppen elég volt a gondjuk. Egyszer énekpróba, máskor táncpróba, szövegpróba, összpróba, és mindezek mellett az iskolai anyaggal sem volt szabad lemaradni, mert tudta a diák, pedagógus és szülő, hogy az életben, a felvételi vizsgán nem a „Feneketlen tó"-ból, hanem az Iskola tananyagából kell majd helyt állni és méghozzá keményen! Nincs is a tanulással baj. S a megérdemelt Jutalom a siker I Mindig telt ház előtt játszanak, és aki csak teheti, kétszer is megnézi őket. Külön elismerésnek számít, hogy a CSEMADOK központi rendező bizottsága ezt a darabot ls bevette a május végén megrendezésre kerülő „Jókai-napok" műsorába. Ml is a tárgya a darabnak? RÉGEN. NAGYON RÉGEN Szentiván éjjelén a falu ifjúsága megtudta, hogy a sárkány 300 éve fogva tartja az aranyhajú Magyar Ilonát. Palkó, az egyik legény elhatározza, hogy kiszabadítja a meseszép lányt. Fltyfiritty, a kis erdei törpe útbaigazítja. Eljut a „Feneketlen tó"-hoz, a sárkány birodalmába. Meg is látja az „aranyhajút", de mert hibát követ el, egyszer fűzfává, másodszor szarvassá változik. Édesanyja Fltyfiritty tanácsa szerint a favágók és vadászok segítségével visszavarázsolja fiát. Harmadszor már nem enged a csábitásnak Palkó, megküzd a háromfejű sárkánnyal, és kiszabadítja az arany hajú Magyar Ilonát, a fogságban élő tündérekkel együtt. A DARABOT a Békefi házaspár Irta. Békefinének sikerült egy szép mesét írni, és férje, Békefi Antal pedig a gerencsért és Balaton melléki népdalok beiktatásával szép zenét irt hozzá. Kár, hogy a zeneiskola vagy annak végzett növendékeiből nem sikerült egy zenekart megszervezni a darab kíséretéhez, mert ügy bizonyára még szebb lett volna az előadás. CSÉPLŐ LÁSZLÖ Mindenki szamára ideális fényképezőgép! — A matt lemez révén könnyen beállítható. — A fényrekesz a tekercseléssel automatikusan zárul. — Kizárja a ráexponálás lehetőségét. — Műszakilag tökéletes, könnyen kezelhető. — Kiegészítő kölcsönre is kaphatók. A FLEXARET VI. fényképezőgépet bemutatják a FOTO-KINO szaküzleteiben a nagy gyakorlattal rendelkező eladók. öf-4sa | APRÓH

I R D E T É S ALLAS J • A bratislavai Chemické závody Juraja Dlmitrova, n. v. azonnal alkalmaz munkásokat (betanításra ls) a vegyészeti és segédüzemreszeken, tolatáshoz és a kirakodáshoz. Fizetés havonta 1900,— korona bruttó, a munkabeosztás és a szakképzettség szerint. Lakás a legényszálláson. Jelentkezni lehet a személyzeti osztályon. ŰF-488 ADASVÉTEL • Üzemképes Ifa F-9 személygépkocsi eladó. Hajas Karol, Čakany 39. 0-483 • Eladó 22 népes méhcsalád, pergetAs előtt. Boconádl rendzser. Dlcskó József, Malinovo, Bratlslava-vidiek. 0-488 • Rimaszombatban jő karban lévfi, magányos, 3-szobii családi ház kerttel eladó. Érdeklődni lehet: Rimavská Sobota, Pionierska C-3/26 címen. - 0-488 KÖSZÖNETNYILVÁNÍTÁS • Hálás köszönetünket fejezzük ki mindazoknak, akik elkísérték utolsó útjára felejthetetlen drága fiamat és testvérünket 1967. április 26-án a Jókai temetőbe. Holocst Ignácné és a gyászoló család. 0-487 Hirdessen Ön is az ÚJSZÓ-ban OROMÉT AKAR SZEREZNI szüleinek gyermekeinek kedvesé k barátainak ismerőseinek munkatársainak? Apróhirdetésünk keretébea megemlékezhet családi eseményekről névnapról születésnapról házassági évfordulóról. BiÖS^ÖIHTÖ rovatunkban közölheti Jókívánságát, üdvözletet, köszönetnyilvánítását. Barátai, élettársat kerec? ISMKKWEHDÉS rovatunk ezt is iehetSvA teszL A kívánt szöveget, a címzett nevét (a megrendelő pontos nevével és címének esetleg Jeligéjének feltüntetésével) küldje el hirdető irodánkba. 0J SZÓ. HIRDETŐ IRODA. BRATISLAVA IESENSKÉHO 12 © autokosmetika Gépkocsija karbantartásához vásároljon Spolana autókozmetikai készítményeket I AUTOBALSAM korszerű, szilikonos készítmény, fényesít és konzervál. AUTOPOLISH a lakkozott részeket gyorsan fényesíti, a bőrbevonatot és a gépkocsi belső részét tisztítja és tartósítja. CLEANERPOLISH egyidejűleg tisztítja és fényesiti a lakkozott karosszériát NEOXYD a krómozott és nikkelezett, valamint az alumínium alkatrészeket tisztítja és fényesíti. RONAL víz nélkül, fagyos időben ls könnyen mossa, tisztítja és fényesíti az üveget. A SPOLANA több mint húszféle korszerű autókozmetikai cikket gyárt. Kaphatók a drogériákban és a Mototechna üzleteiben. ŰF-459 i 198; V. 1