Új Szó, 1966. január (19. évfolyam, 1-30. szám)

1966-01-20 / 19. szám, csütörtök

Megbecsülik a köronát Gyógyítható „betegség"? DIAGNÓZIS: HIÁNYKÓR SZÜLÖK, NEVELÖK FÓRUMA Egyeztetni az érdekeket Őszintén szólva nem irigyelni való azoknak a helyzete, akik a téli gépjavításokért felelősek. Danis Pál, az udvardl szövetkezet főgépesítője is egy a sok közül. Tavasszal, ha a föld megszikkadt, s indul a munka, mind a nyolcvan traktornak dolgoznia kell. Később a kapálógépekre, majd a takarmánybetakarító felszerelésekre kerül sor. Beérett a búzakalász? A kombájnosok jó géppel szeretnének aratni. Az őszi betakarítás, szántás-vetés sem tür halasztást. Ha kiesik néhány lánctalpas (a múlt évben ez is megtörtént Udvardon) elhúzódik a munka. A traktorosok ilyenkor szidják a javítóműhely dolgozóit. Sokszor igazuk van, hiszen alig tesznek néhány fordulót, „bedöglik" a masina. CSAK ÖK A HIBÁSAK? Ök — a javítómühelyiek — sem hiba nélkül valók. Ám az embereket, — a szerelőket is — formálni, nevelni kell. Ezt vallja Danis Pál ls. Jól ismeri az embereket. Foglalkozik is velük sokszor. Tudja, kinek mi a gondja, baja. A jő pártember m;tn is lehet más. S neki, mint a' EFSZ üzemi pártszervezete elnökének, nagy az áttekintése. Igaz egy dolog nagyon boszszant:<". Maradjunk a téli Javításokír I hisz erről lesz szó. — Nálunk két ember mást sem tesz, mint alkatrészek után kutat — Olyan nagy a raktár? — No, nemi Az említett két ember az „országot" járta, keresztül-kasul, hogy a nehezen vagy egyáltalán nem kapható alkatrészeket beszerezze. A szövetkezeti vezetők bizonyára „értékelik" hasznos munkájukat, különösen, ha megfelelő „zsákmánnyal" térnek haza. Ennek ellenére mégiscsak jobb volna, ha rövidebb úton lehetne beszerezni a legszükségesebb alkatrészeket MIBEN VAN HIÁNY? — El sem hiszi talán — mondja a főgépesitő, de sokszor egész kicsiségről van sző. Egyszerű tömítőgumikat nem tudunk beszerezni. — Hol a hiba? A gépalkatrész-gyártásban, az elosztásban? Egyáltalán gyógyítható ez a „betegség"? — Erre pontos választ alig adhatok. Tudja, hogyan van. A szerelő, a gépesítő szemszögéVízzel a fagy ellen A fagyok gyakran jelentős kárt okoznak a gyümölcsfákban. Különösen ártalmas tavasszal, a fák virágzása idején, hiszen ilyenkor az egész évi termés veszélyben forog. Eddig úgy akarták megakadályozni, hogy valamiképp légmozgást idéztek elő a gyümölcsösben vagy tüzet raktak, vagy füstöltek. Legújabban azonban a korai és késői fagy ellenére leghatásosabb védekezésnek a fák koronáinak lassú, esőszerű öntözését tartják. Ainint a hlganyszál mínusz 0,3 fok alá száll, a magas állványokra helyezett öntözőberendezést üzembe kell helyezni. A fagy ellen a védelmet — különös módon — ebben az esetben a jégképződéssel nyerhetjük. A csepegő víz a fakoronát jégköpenybc burkolja, s a fa legérzékenyebb részei, a rügyek és virágok pompás jégcsapokká válnak anélkül, hogy bármilyen kárt szenvednének. Az eljegesedő növényi részek a megmerevedés közben felszabaduló csekély, da elegendő meleg védi meg a további lehűléstől. Megakadályozza, hogy a virágok hőmérséklete 0 G fok alá süllyedjen. Mínusz 7 C fokig terjedő lehűlések esetén Így hatásosan meg lehet védeni • fákat a fagytól. Vegyiparunk nagy feladata Hazánkban mintegy 60 féle növényvédő vegyszer van forgalomban. Az összehasonlítás kedvéárt említjük, hogy az Egyesült Államokban 6300 féle vegyi rovarirtószert gyártanak. Vegyiparunkra a következő Időszakban fokozott feladatok várnak annál ls Inkább, mert a Kölcsönös Gazdasági Segítaég Tanácsa keretén belül mi látják el a tagállamokat növény* vád fi vegyszerekkel. (pl) bői nézve gyógyítható „betegségről" van szó. — Mit tenne a főgépesitő, ha rajta múlnék az egész? — Először is a tervet kellene pontosabbá tenni. Másodsorban a legszükségesebb alkatrészgyártásra fektetném a fő súlyt. — Melyek azok, amikben legégetőbb a hiány? — Van néhány ilyen alkatrész. A MAJOR—40-esbe fékdob alig kapható. A SKODA 1202-be nehezen lehet önindítót (startert

j szerezni. A Zetor 25-be a kormányberendezéshez nincs elegendő alkatrész. Persze sorolhatnám még tovább, hiszen sokféle alkatrész hiányzik. — S mit tesznek a rossz gépbe a „semmiből?" — Ha már minden kötél szakad, találunk megoldást. Csak ez a megoldás sokszor „drága mulatság I — ? ? ? — Hogy értem ezt? Hát így: ha nincs megfelelő alkatrész, amely egyébként fillérekbe kerül, emiatt két-háromszáz korona értékű nagyobb alkatrészt kell beszerelnünk. Más szóval az Onindítóba tekercselés, vagy még jelentéktelenebb csavar hiányában új startert kell vennünk. MAJD A VITÁBAN Sok most a gondja. Készülnek a pártszervezet évzáró gyűlésére. Ennek előkészítésében a pártelnökre nem kis szerep vár. — Igen, mostanában sokat gyűlésezünk. A pártgyűlés?n kívül lassan itt á zárszámadás. Eközben megvitatjuk a XIII. kongresszus téziseit. Itt majd minden kommunista elmondhatja, hogyan lehet még eredményesebben gazdálkodnunk. Egészen biztos, hogy a gépesitökről is majd sok szó esik. S ezzel kapcsolatban nem mellőzhetjük a régi betegség orvoslásának módját, a gépalkatrészellátásnak eddigi helyzetét. Akik már áttanulmányozták a téziseket, megnyugvással beszélnek arról, hogy az ipar a Jövőben sokkal több. Jobb gépet, s természetesen elegendő s megfelelő alkatrészt szállít a mezőgazdaságnak. Mert csakis Jobb szervezéssel, a két népgazdasági ág — az ipar és a mezőgazdaság jobb együttműködésével gyógyítható az alkatrész-ellátásban lappangó régi, makacs „hiánybetegség"? MÉRY FERENC Hogy a munkaegységekre betervezett koronákat könynyebben előteremthessük, bevezettük a szopós borjak fölözött tejjel való itatását — mondja Ignác Šabik, a taszárt szövetkezet (nyitrai Járás) elnöke. A módosításhoz szükséges receptet a járási termelési Igazgatóság javasolta. A gazdaság állattenyésztési termékekből eredő jövedelme nem a legnagyobb. Egy hektár föld után csak 215 liter tejet ad el, ezért szívesen fogadták az olcsóbb borjúnevelésre tett javaslatot. Tavaly 158 borjút választottak el a gondozók, és neveltek föl fölözött tejjel, ami 45 146 korona megtakarítást Jelentett a gazdaságnak. Egy-egy borjú napi 64 dekás súlygyarapodásával elégedettek vagyunk — mondja Jozef Hlavko mérnök, a szövetkezet zootechnlkusa. A taszáriak módszerelőnyét bizonyító több érvet is fölsorolnak. Az erre a célra átépített istállóban szabadon mozognak a borjak, jól fejlődnek, elhullás nincs, sőt, Šabik elvtárs más gazdaságoknak is ajánlja ezt a nevelési módszert. Egyéves tapasztalat után persze még nem lehet végleges következtetést levonni. Felvetődik a kérdés, hogy vajon az ily módon fölnevelt tehén a termelésben hogyan állja meg a helyét? Ugyanis az A-vitamin a tej zsírtartalmában található s mivel a fölözött tejben csak 2 százalék a zsír, ezáltal kevesebb a tejben az A-vltamin is. Kérdés, hogy az antibiotikumok és aiz adagolt vitaminok ezt a hiányt helyes arányban pótolják-e, s a haszonállat zavarmentesen fejlődik-e. Eddig még semmiféle zavart nem vettünk észre — mondja Hlavko elvtárs —, természetesen a jövőben figyelni fogjuk, hogy a tejhozamra nincs-e hatással a fölözött tejjel való ellátás. Máskülönben a borjak szépen fejlődnek, más gazdaságok is vásároltak belőlük továbbnevelésre. Ott is figyelni fogják őket. Az elmélet szerint be kellene válnia a módszernek, s ha a gyakorlat is Igazolja ezt, a taszáriak nyugodtan folytathatják takarékoskodásukat, s ezzel ls növelhetik bevételüket. (bj.l ÜGY MINT AZ ELMOLT ÉVEKBEN, ez idén is több ezer kilencéves alapiskolát végző fiatal áll a pályaválasztás komoly problémája előtt. Hiszen a helyes döntéstől függ, hogy Jövendő munkájuk kielégítl-e majd őket, és hasznos lesz-e a társadalom részére. A fiatal képességeinek és a társadalom szükségleteinek figyelembevételével választott pályán érvényesülhet a dolgozó a legjobban, Itt korlátlanul fejlődhet egyénisége minden irányban, mivel munkáját érdeklődéssel végzi. Hogyan segíthetnek a szülők gyermeküknek a pályaválasztásban? Elsősorban igyekezniük kell a lehető legjobban megismerni gyermekeik hajlamait és képességeit, ugyanakkor Ismerniük kellene azokat a követelményeket és Igénye-, ket, amelyeket a különböző pályák és Iskolák a tanulóval szemben támasztanak s azt is, milyen feladatok és Jövő vár a fiatalokra az egyes szak-* mákban. A pályaválasztás nehéz kérdésében a szülők bizalommal fordulhatnak az Iskolához, az Iskoláigazgatóhoz, a pályaválasztási tanácsadókhoz, sőt magához az osztályfőnökhöz és a tanárokhoz is. Hiszen az iskola fő feladata, hogy leendő foglalkozására felkészítse a tanulókat; oda ve, zesse őket, hogy képességeiknek megfelelő módon bekapcsolódhassanak a szocialista társadalom építésébe. AZ ALAPFOKÚ kilencéves iskolákban most ismerkednek a tanulók az elhelyezkedési lehetőségekkel. Beszélgetéseket rendeznek a szülőkkel és a diákokkal, amelyeken a pályaválasztás körülményeit és lehetőségeit ismertetik. Mert igazán gazdagok és sokrétűek e lehetőségek. 266 féle szakmunkáspálya és kb. 80 fajta középiskola várja a fiatalokat. Ezenkívül még bizonyos helyeken munkaviszonyba is léphetnek. Amint ebből is látható, az alapiskolák végzős tanulói előtt ragyogó távlatok nyílnak, gazdasági és kulturális életünk szükségletei tág teret biztosítanak mindenki érvényesüléséhez. Az 1964—65-ös tanévben Szlovákiában például ötször annyi fiatal jelentkezett ipari tanulónak, mint az 1938—39-es esztendőben. EGYSÉGES ISKOLARENDSZERÜNK alapelve, hogy minden tanuló előtt nyitva állnak az iskolák kapui. Minden diák, az ts, aki ipari tanulónak jelentkezik, megszerezheti a legmagasabb fokú műveltséget ls, ha van hozzá kedve, akarata ős képessége. A középiskolák és főleg a szakiskolák esetében továbbra is érvényes az elv, hogy előnyben részesítik a gyakorlati munkából, Illetve iparltanulő viszonyból jelentkezőket. Meggyőződésünk, hogy amint olvasóink egyetértenek népgazdaságunk ős kultúránk tervszerű fejlesztésével, éppúgy egyetértenek azzal ls, hogy terveznünk kell, mennyi szakemberre van szükségünk e tervek megvalósítására. Fölösleges lenne töménytelen varrónőt és fodrásznőt kiképeznünk, akiket aztán nem tudnánk elhelyezni, vagy mit csinálnánk az autómechanikusnak, vagy rádiómechanikusnak kitanult fiatalokkal, ha számuk meghaladná a szükségletet. Ezek a divatos pályák mindig túlzsúfoltak. Pedig előbb fel kell építenünk a házat, csak aztán vezethetjük be a villanyáramot, előbb kl kell fejteni a föld mélyéből a szenet és az ércet, hogy autókat gyárthassunk. A társadalom érdekelt feltétlenül szem előtt kell. tartani, mert csak így biztosíthatjuk a képzett szakemberek elhelyezését, tehát ez az egyéni érvényesülés biztos útja. TERMÉSZETESEN a fiatal tanuló Joggal igényli, hogy képességei és hajlamai szerint választhassa meg leendő foglalkozását. Ám tapasztalataink igazolják, hogy a tehetség, az érdeklődés és a képesség befolyásolható és más foglalkozási ág felé terelhető. Az alkotó kezdeményezést a kézügyességet, fantáziát, lelkesedést minden munkaszakaszon gyümölcsöztetni lehet. Az Iskola fő feladata, hogy a tanulókat jól felkészítse leen-t dő foglalkozásukra. Az Iskolák Igazgatót, tanítói, az osztályfőnökök, a pályaválasztási tanácsadó, a szülői munkaközösség, a pionírszervezet és a CSISZ feladata, arról gondoskodni, hogy a szülők és a tanulók megismerjék az egyes foglalkou zási ágakat és a továbbtanulási lehetőségeket. E tájékoztatás terjedjen kl az egyes iskolák és foglalkozási ágak tartalmára, társadalmi jelentőségére és arra, milyen igényeket támaszt a fiatalok testi és szellemi képességeivel szemben. A legjobb — s ennek már több iskolában hagyományai vannak beszélgetéseket rendezni a szakemberekkel, az egyes üzeme* vezető dolgozóival, az egyes is-t kólák és tanintézetek tanítóit val és diákjaival. Hasznosak ac iskolákba, tanintézetekbe s a munkahelyekre szervezett tanulmányi látogatások, a pályaválasztási témával összefüggi filmvetítések, hogy a tanulók és a szülők alapos konkrét tájékoztatás alapján döntsenek. Álljunk meg még, egy pillar hatra a lányok pályaválasztásával kapcsolatos kérdéseknél. A nők éppolyan fontos szerepet játszanak hazánk építésé* ben, akár a férfiak, hiszen a lakosságnak 50 százaléka nő. Elképzelhetetlen ma már, hogy kizárólag a hagyományos női foglalkozásokat űzzék. A 266 foglalkozási ág közül 160 alkalmas leányok részére is. Ma már szép számban dolgoznak nők a finomműszerész, mérlegkészítő, géplakatos, laboráns, műlakatos, optikus, mechanikus, rádiószerelő, távírda! szerelő stb. szakmákban. UGYANAKKOR a műszaki szakiskolákban még mindig kevés a leánytanuló, mindössze talán 30 százalék. Ezzel szemr ben a nem műszaki középiskolákban a lányok vannak többségben, arai később a főiskolai felvételnél okoz nehézségeket. Évről évre tanúi vagyunk annak, hogy egyes szakközépiskolák Iránt túlzott az érdeklődés. A jó előmenetelű tanulók szilt lei igyekeznek gyermekeiket a szakiskolákba bejuttatni, azzal a gondolattal, hogy előbb csak végezzék el a szakközépiskolát és azután, ha úgy alakul, tanuljanak tovább a főiskolán. Az új irányvonal értelmében azonban az általános középiskolák feladata, hogy a főiskolákra előkészítsék a tanulókat A szakközépiskolákból a jövőben Jóval kevesebb tanulót vesznek majd fel a főiskolákra. Ezt a tényt mind a szülőknek, mind a tanulóknak figyelembe kellene venni mielőtt végleg határoznának. A PÁLYAVÁLASZTÁS befejező aktusa az Iskolában a tanuld komplex értékelése, ami fontos szerepet játszik az elhelyezésben. Az értékelést megbeszélik a szülőkkel és a tanulókkal ls, sőt az 6 kívánságukat és álláspontjukat szintén rávezetik az értékelésre. A komplex értékelést úgy kell összeállítani, hogy az adatok egy célt szolgáljanak: megindokolják, miért ajánlja vagy nem ajánlja a tantestület és az elhelyező bizottság a tanulót á választott szakmára, vagy Iskolába s hogy a Iegmegfelőbb helyet Javasolja számára. Társadalmunknak érdeke, hogy minden egyes emberben feltárja a tehetséget, a képességeket és az érdeklődést, hogy ezeket fejlessze, hogy mindenki megszerezze a képességeinek megfelelő szakképesítést, s a társadalom hasznos tagjává váljék. MEGGYŐZŐDÉSÜNK, hogy a tanítók és iskolaigazgatók, a szülői munkaközösségek és tfjűsági szervezetek, a nemzeti bizottságok, valamint ipari éa mezőgazdasági üzemek mindent elkövetnek, hogy a 15 éves fiatalok érvényesüljenek az életben, hogy leendő foglalkozásukban elégedettek és boldogok legyenek, s hogy képességeik szerint minél hatásosabban segítsék szocialista társadalmunk fejlődését. Jozef Kahan központi tanfelügyelő. Közelednek a kiemelkedő téli sportesemények, közeledik a közkedveltségnek örvendő televíziós sportközvetítés. Ott lehet On isi A televíziós készülékek alacsonyabb ára és a kiegészítő kölcsön még ma biztosítja az On számára is, hogy jelen lehessen jégkorongozóink, műkorcsolyázóink és sízőink nemzetközi mérkőzésein. A televíziói készülékek árai PALLAS: 3600 korona LUNETA: 3550 korona MIMOSA: 4300 korona Megtekinthető és megvásárolható a televíziós készülékeket árusító szaküzletekben. ÚF-019