Új Szó, 1964. február (17. évfolyam, 32-60.szám)

1964-02-02 / 33. szám, vasárnap

I Negyvenöt év margó :ára Beszélgetés dr. A. Horákkal, a Csehszlovák Vöröskereszt szlovákiai bizottságának elnökével A nemzetközi Vöröskereszt nemrég adásról beszélhettünk, két év óta igen ünnepelte fennállásának 100 éves év- kedvezően fejlődik az ingyenes vér­fordulóját. A napokban ped;g a Cseh- adás. A legjobb bizonyíték erre az p§5 Z Ü l Ő K, ] EVELÓK j szlovák Vöröskereszt jubilál. Megala­kulásának 45. évfordulóját ünnepli A Vöröskareszt csaknem félszázados munkájával kapcsolatban Horák elv­társnak tettünk fel néhány kérdést. • Milyen körülmények közt és mi­lyen küldetéssel alakult meg a Cseh­szlovák Vöröskereszt? elmúlt év. A terv 12 110 ingyenes vér­adással számolt, a valóságban azon­ban 19 197-et értünk el s így a tervet 158 százalékra teljesítettük. Ez évben még merészebb tervet tűztünk ki. El akarjuk érni, hogy a véradók 60 szá­zaléka ingyenesen adja embertársai­nak a saját vérét. A végcél persze a — A Csehszlovák Vöröskereszt a 100 százalékos ingyenes véradás. Ez háború tüzében született azzal a cél- népgazdaságunk szempontjából is igen lal, hogy segítsen a sebesülteken, a fontos, ötven millió koronát takarí­hadifoglyokon, számüzötteken vala- tanánk meg. mint az éhezőkön. Ez az önkéntes szervezet megalakításakor csak igen kevés tagot számlált. Igazi tömegszer­vezetté 1952-ben vált és teljes mér­• A Csehszlovák Vöröskereszt az utóbbi években milyen nemzetközi akciókból vette ki részét? — Hogy csak néhányat említsek; tékben a társadalmunk érdekeit szol- a z algériai menekültek részére gyűj­gálja. Ma tagjaival népgazdaságunk főttünk és a skopjei földrengés áldo­bármely szakaszán találkozunk. • jelenleg milyen taglétszámmal dicsekedhet a Vöröskereszt? — A Csehszlovák Vöröskeresztnek Szlovákiában 489 439 tagja van. Az üzemekben 2290, a falvakban 3607 helyi csoport tevékenykedik. Az ön­kéntes nővérek az idejében nyújtott elsősegéllyel nem egy ember életét mentették meg. A Vöröskereszt tag­zatainak is segítséget nyújtottunk. De úgyszólván nincs a világon oly katasztrófa, hogy a Csehszlovák Vö­röskereszt az elsők közt ne nyújta­na segítséget. • Az elkövetkező időszakban mi­lyen feladatok hárulnak a Vöröske­resztre? Az idén tartjuk meg a Vöröskereszt jait minden nagyobb egészségügyi szlovákiai konferenciáját, valamint a IV. országos kongresszust ís. A két legfelsőbb fórum határozza meg a Csehszlovák Vöröskereszt további fel­adatait. Otmutatónk a CSKP XII. kongresz­szusa határozata lesz s minden igye­kezetünk ezt valóra is váltani. -nj­akciónál megtaláljuk. Gondozzák a magukra maradt öregeket, a tehetet­len betegeket. • Az emberi vér életeket ment meg. Milyen eredményeket ért el a Vöröskereszt az ingyenes véradás te­rén? — Míg azelőtt csak fizetéses vér­Rudňanyban, Szlo­vákia legnagyobb vasércbányájá­ban sikeresen al­kalmazzák az új szovjet NKR-100 fú­rókészüléket. A ré­gi módszerhez vi­szonyítva e gépnek több előnye van: könnyen kezelhető, négy dolgozó meg­takarítását teszi le­hetővé, és a kör­nyezet majdnem teljesen pormentes marad. Képünkön: Gejza Hlavej fúró­csapata az új ké­szülékkel. (G. B. felvétele j A fiatalok rendkívül nagy érdeklő­dést tanúsítanak a külföldi utazások iránt A CS1SZ utazási irodája csak január 31-én 936 levelet kapott. 1964­ben az utazási iroda közreműködésé­vel 37 000 fiatal látogat külföldre. A PRÁGAI MŰSZAKI MÚZEUMBAN a kovácsmesterség fejlődése címmel kiállítást nyitottak meg, mely a fém­megmunkálás technikájának fejlődé­sét mutatja be. A Prágában megrendezett „Nagy Barátság" című kiállítást eddig kb. 150 000 személy látogatta meg. Tekin­tettel a nagy érdeklődésre, a kiállí­tást február 9-ig meghosszabbították. A látogatók közt naponta kisorsolnak egy ingyenes moszkvai látogatást. A NAPOKBAN SZABADALMAZTÁK Štefan és Emil Ondruška találmányát, melyet a szarvasmarha tisztántartásá­nál használnak fel. A berendezést traktormotor üzemelteti. Az érsekújvári járás földművesei január második felében több mint 5000 hektár földet trágyáztak meg. E feladatok teljesítésénél a Stúrovói Állami Gazdaság és a palárikovói szö­vetkezet végzi a legjobb munkát. TRNAVÁN üzembe helyeztek egy korszerű automatikus telefonközpon­tot. Ez évben 700—800 készüléket sze­relnek fel a városban. Hivatalos adatok szerint az Egye­sült Államokban 1963-ban gépkocsi­szerencsétlenségek során 43 000 em­ber vesztette életét. AZ ÉRSEKVADKERTI CSEHSZLO­VÁK—MAGYAR BARÁTSÁG TERMELŐ­SZÖVETKEZET évzáró gyűlésén meg­jelent František Píšek, Csehszlovákia budapesti nagykövete, valamint a lé­vai járás szövetkezeteinek, és a járási nemzeti bizottságnak küldöttsége. A szövetkezet az elmúlt évben kiváló eredményeket ért el. Nové Hrady mellett, a lecsapolt žá­ri halastóban a második világháború­ból származó féltonnás amerikai bom­bát találtak. A bombát a falutól tá­vol eső helyen teszik ártalmatlanná. AALEN NYUGATNÉMET VÁROSBAN összeütközött egy teherautó és egy autóbusz. Az összeütközésnél 19 ember sebesült meg, egy meghalt. Paraná argentin várostól 15 mér­földnyire keletre egy vonat autóbusz­szal ütközött össze. 22 ember vesztet­te életét, 8-an megsebesültek. 1964. február 3-tól—9-ig HÉTFŐ: BRATISLAVA: 12.25: Téli Olimpia. Női mülesiklás. Közvetítés Innsbruckból. 17.30: Pillantás a nagyvilágba. 18.00: An­gol nyelvlecke kezelőknek. 18,30: Nem­csak asszonyoknak. 19.00: TV Híradó. 19.30: Bábfilm. 19.45: Téli olimpia. Film­összefoglaló. 20.05: Az olimpiai győztesek kihirdetése. 20.30: Kanada—Egyesült Ál­lamok jégkorongmérkőzés közvetítése. 22.30: TV Híradó. 22.40: Téli olimpia. Filmösszefoglaló. BUDAPEST: 13.55: Téli olimpia. Ma­gyarország—Lengyelország jégkorong­mérkőzés közvetítése Innsbruckból. 19.30: Hírek. 19.40: A muzsika barátainak. Az Állami Hangversenyzenekar hangverse­nyének közvetítése az Erkel Színházból. Kb. 20.10: Téli olimpia. Kanada—USA jégkorongmérkőzés követltése Innsbruck­ból. Kb. 22.30: Hírek. 22.35: A téli olim­pia hírei. KEDD: BRATISLAVA: 9.00: Alols Jirásek: Mag­daléna Dobromila Rettigová, TV-Játék. 10.40: TV-érdekességek. 16.30: Angol nyelvlecke haladóknak. 17.00: Téli olim­pia. Csehszlovákia—Norvégia (Svájc) jég­korongmérkőzés közvetítése Innsbruck­ból. 19.00: TV Híradó. 19.15: Karnevál, filmösszeállítás. 19.45: Téli olimpia, film­összefoglalö. 20.05: Az olimpiai győztesek kihirdetése. 20.30: Alois Jirásek: Magdalé­na Dobromila Rettigová, TV-játék. 22.10: TV Híradó. BUDAPEST: 17.45: Hírek. 17.55: Száz kérdés — száz felelet. 18.45: A Z-847-es nyomában, riportfilm. 19.05: Öt karakter­tánc az Állami Operaház balettkara elő­adásában. 19.20: Esti mese. 19.30: TV Hír­adó 19.45: Indul az Iskola TV. Lugossy Jenő művelődésügyi miniszterhelyettes köszöntője. 19.55: Trió, magyarul beszé­lő angol film. 21.20: Parabola. 21.40: Leo­nardo da Vinci rajzai, angol kisfilm. 22.05: Hírek. 22.10: A téli olimpia hírei. 22.15: A TV Híradó ismétlése. SZERDA: BRATISLAVA: 8.00: Matematika I. 8.40: Angol nyelvlecke kezdőknek (ism.). 9.10: Soha sem késő, szlovák film. 17.00: Téli olimpia. Szovjetunió—Németország (Len­gyelország) jégkorongmérkőzés közvetí­tése Innsbruckból. 19.00: TV Híradó. 19.15: Oj dalok. 19.45: Téli olimpia. Filmössze­foglaló. 20.05: Az olimpiai győztesek ki­hirdetése. 20.30: Csehszlovákia—Egyesült Államok jégkorongmérkőzés közvetítése Innsbruckból. 22.30: TV Híradó. 22.40: Té­li olimpia. Filmösszefoglaló. BUDAPEST: 8.00—8.25: Iskola TV. Orosz nyelv. Abroszlnov úttörő. 9.05—9.25: Isko­la TV. Környezetismeret. A test részei és azok tisztán tartása. 9.30: Mezőgazdasági filmműsor. Előzzük meg az állatbetegsé­geket. 10.00: Három idegen Rómában, ma­gyarul beszélő olasz film. 15.30—15.50: Iskola TV. Környezetismeret (ism.). 16.30 —16.50: Iskola TV. Orosz nyelv (ism.). 17.10:—17.35: Iskola TV. Fizika. Az erő, a tömeg és a gyorsulás kapcsolata. 18.15: Hírek. 18.25: Űttörőexpedlció a jövőbe. 18.45: A tábor kedvencei, magyar kisfilm. 19.20: Esti mese. 19.30: TV Híradó. 19.45: Téli olimpia, filmösszefoglaló. Közvetítés Innsbruckból. 20.05: Kisfilmek. 20.25: Téli olimpia. Csehszlovákia—USA jégkorong­mérkőzés közvetítése Innsbrukcból. 22.30: Hírek. 22.35: A téli olimpia hírei. 22.40: TV Híradó (ism.). CSÜTÖRTÖK: BRATISLAVA: 8.00: Elmentem a Nap után, szovjet film. 9.10: Akcia a E 7 szaka­szon, riportműsor. 9.50: TV-érdekességek. 10.00: Csehszlovákia—Egyesült Államok jégkorongmérkőzés közvetítése Inns­bruckból. 12.55: Téli olimpia. Női müle­siklás közvetítése Innsbruckból. 16.25: Matematika I. (ism.). 17.05: Kicsinyek műsora. 17.35: Ifjúsági TV Liga. 18.45: Széles nyomtávon ... A kelet-szlovákiai vasútépítkezésről. 19.00: TV Híradó. 19.15: Időszerű kérdések. 19.45: Téli olimpia. Filmösszefoglaló. 20.00: Oj dalok. 20.20: Rajzfilm. 20.30: Téli olimpia. Férfi mű­korcsolyázás. Közvetítés Innsbruckból. 22.30: TV Híradó. 22.40: Téli olimpia. Filmösszefoglaló. BUDAPEST: 16.50: Hírek. 17.00: Orosz társalgás haladóknak. A bálban. 17.30: Kicsinyek műsora. 18.00: Házunktája ... 18.05: A 713-as leszállást kér, magyarul beszélő szovjet film. 19.20: Esti mese. 19.30: TV Híradó. 19.45: Téli olimpia, filmösszefoglaló. Közvetítés Innsbruckból. 20.00: Mai vendégünk ... 20.30: Téli olim­pia. A férfi műkorcsolyázás közvetítése Innsbruckból. 22.30: Hírek. 22.35: A téli olimpia hírei. 22.40: TV Híradó (ism.). PÉNTEK: BRATISLAVA: 15.20: Matematika II. 16.00: Egy kis technika. 16,30: Orosz tár­salgás. 17.00: Téli olimpia. Szovjetunió­Svédország jégkorongmérkőzés közvetíté­se Innsbruckból. 19.00: TV híradó. 19.30: Szatlrafilm. 19.45: Téli olimpia. 20.05: Az olimpiai győztesek kihirdetése. 20.30: Csehszlovákia—Kanada jégkorongmérkő­zés. Közvetítés Innsbruckból. 22.30: TV Híradó. 22.40: Téli olimpia. Filmösszefog­laló. BUDAPEST: 10.00: TV Híradó (ism.) 10.15: A 713-as leszállást kér, magyarul beszélő szovjet film. 11.30: A Z—847-es nyomában, riportfilm. 16.55: Téli olimpia. Svédország—Szovjetunió jégkorongmér kőzés közvetítése Innsbruckból. 19.00: Hí­rek. 19.10: A függöny másik oldalán. 19.45: Téli olimpia, filmösszefoglaló. Köz­vetítés Innsbruckból. 20.00: Esti mese. 20.10: Téli olimpia. Csehszlovákia—Kana­da jégkorongmérkőzés közvetítése Inns­bruckból. 22.30: Hírek. 22.35: A téli olim­pia hírei. SZOMBAT: BRATISLAVA: 8.00: Matematika 11. (ism.). 8.40: Csehszlovákia—Kanada jég­korongmérkőzés közvetítése Innsbruck­ból. 10.05: Óvodások műsora. 10.35: Angol nyelvlecke haladóknak (ism.). 11.05: Orosz társalgás (ism.). 11.35: Filmhíradó. 11.55: Téli olimpia. Férfiak műlesiklása. Közvetítés Innsbruckból. 16.00: Pionírmű­sor. 17.00: Téli olimpia. Szovjetunió­Kanada jégkorongmérkőzés közvetítése Innsbrukböl. 19.00: TV Híradó. 19.25: Kül­politikai kommentár. 19.45: Téli olimpia. Filmösszefoglaló. 20.05: Az olimpiai győz­tesek kihirdetése. 20.30: Csehszlovákia­Svédország jégkorongmérkőzés közvetí­tése Innsbruckból. 22.30: TV Híradó. 22.40: Nagyanyó szilveszteri ládája. BUDAPEST: 12.55: Téli olimpia. Férfi mülesiklás közvetítése Innsbruckból. 18.10: Hírek. 18.20: Falusi könyvespolc. 18.25: Tánciskola. Angol keringő. 18.50: Beszéljünk róla... A pályaválasztásról. 18.56: A Tenkes kapitánya, folytatásos if­júsági TV-film. 5. A tőzsér. 19.20: Esti me­se. 19.30: TV Híradó. 19.45: Téli olimpia, filmösszefoglaló. Közvetítés Innsbruck­ból. 20.00: Hétről hétre ... 20.10: Tabl László: Egy pár papucs, TV-Játék. 21.10: Téli olimpia. Csehszlovákia—Svédország jégkorongmérkőzés közvetítése Inns­bruckból. 22.30: Hírek. 22.35: A téli olim­pia hírei. 22.40: TV Híradó (ism.). VASÁRNAP: BRATISLAVA: 8.15: Matematika II. (Ism.). 9.00: Orosz társalgás (Ism.). 9.30: Angol nyelvlecke haladóknak (ism.). 10.00: Gyermekműsor. 11.30: Kisfilmek. 12.00: Mezőgazdasági adás. 12.30: Kisfil­mek. 12.55: Téli olimpia. Síugrás közve­títése Innsbruckból. 15.00: A hegyek fial, cseh film. 16.30: A világ térképe felett. 17.00: Gyermekműsor 18.00: Ifjú szemmel. 18.45: Esti mese. 19.00: TV Híradó. 19.15: Téli olimpia. Filmösszefoglaló. 20.00: A Téli olimpia ünnepélyes befejezése. Az Intervízió műsora Innsbruckból. 21.00: Tánczenei összeállítás. 22.00: TV Híradó. BUDAPEST: 9.35: Iskola TV. Fizika (ism.). 10.00: A Tenkes kapitánya, foly­tatásos ifjúsági TV-film. 5. A tőzsér. 10.25: Twist Olivér. A Déryné Színház előadása, 12.50: Téli olimpia. Síugrás közvetítése Innsbruckból. 15.10: Mezőgazdasági film­műsor. 18.35: TV Magazin. Tornyok ár­nyékában. 19.05: Esti mese. 19.15: Téli olimpia, filmösszefoglaló. Közvetítés Innsbruckból. 20.00: TV Híradó. 20.20: Északi szél. Boldizsár Iván műsora. 20.35: Még egyszer szilveszter. A szilveszteri műsor ismétlése. 22.45: Hírek, sporthírek. 23.00: TV Híradó (ism.). A félévi bizonyítvány MINDEN ÉVBEN január végén hoz­za haza iskolás gyermekünk félévi bizonyítványát, mely sok örömet, de nemegyszer komoly gondot is okoz. Sőt, néha nem várt meglepetést is je­lenthet a két-három elégséges vagy elégtelen osztályzat, különösen akkor, ha eddig a szülök nem sokat törődtek gyermekük tanulmányi előmenetelé­vel. A jó tanuló a bizonyítvány kiosztása után boldogan megy haza. A rossz ta­nuló azonban rendszerint félve, bú­san kullog hazafelé bizonyítványával. Már előre hallja apja kétségbeesett kérdését: „Mi lesz belőled?" Az egész család napokig szomorkodik. Aztán — hiszen az idő a legjobb gyógyír, amely minden sebet behegeszt — marad min­den a régiben. A kis nebulóval senki sem törődik, segítséget nem kap, ma­gára marad bánatával, rossz bizonyít­ványával. Pedig a bizonyítván ebben az eset­ben az iskola segélykérő figyelmezte­tése a család számára: mely tantár­gyakban lenne szükség szorgalmas munkára való ösztökélésre, segítség­re. Természetesen sokkal kényelmesebb kijelenteni: „Az én Máriámnak nincs nyelvérzéke, képtelen megtanulni az orosz nyelvet." És ezzel a szülő el­könyveli a bizonyítványban szereplő elégtelent, no meg kislánya orosz nyelvtudását is. Igaz, hogy az egyik tanuló könnyebben, a másik nehezeb­ben tanul. Az egyik inkább a nyelvek, a másik meg a természettudományok iránt érdeklődik. Általában azonban mégsem mondhatjuk, hogy azért ka­pott gyermekünk rossz osztályzatot, mert hiányoznak a képességei. Tudnunk kell ugyanis, hogy az osz­tályzat két tényezőtől függ: a képes­ségtől és a szorgalomtól. A képesség és a szorgalom azonban szerves egé­szet alkot, kiegészíti egymást. Aki te­hetséges, az hamarabb megtanulja leckéjét, mint az, akinek gyengébbek a képességei. A képesség azonban szorgalommal fejleszthető. Aki nehe­zen tanulja például az oroszt, de időt szán rá, kitartással végül mégis egé­szen jól elsajátítja azt. Természetesen ennek a fordítottja is igaz: aki nehe­zebben tanulja az orosz nyelvet és azt éppen ezért elhanyagolja, lemarad. Ilyenkor érik aztán a szülőket a bizo­nyítványosztáskor kellemetlen megle­petések. EZ AZONBAN NEM OK a családi „gyászra". A szülőknek nincs oka ag­godalomra akkor sem, ha gyermeke nehezebben tanul. Fontos, hogy a ta­nuló a hiányokat fokozott szorgalmá­val pótolja. Az ilyen diáknak általában tartósabbak lesznek az ismeretei. Aki könnyen tanul, könnyebben is felejt. Ezért az ilyen „jófejű" diáknál fennáll a veszély, hogy tudása felületes lesz. A tanító mindezt szem előtt tartva igyekszik az osztályzáskor megbírálni a tanuló tudását, szorgalmát és képes­ségeit. A mérleg egyik oldalán a szor­galom, a másikon a képesség szerepel. Ezt a kettőt kell az osztályzatnak egyensúlyba hoznia. Éppen ezért az igazi pedagógus joggal követel többet egy jó képességű tanulótól, míg a má- , sik esetben ugyancsak joggnl méltá­nyolja a szorgalmat a gyengébb képes­ségűeknél. \ Az osztályzó tanító a tanulók telje­sítményét az iskola által megszabott követelményekhez méri. Ha például Imre, az egyébként jeles számtanista hármasra felel, akkor ez figyelmeztet bennünket: baj van Imre szorgalmá­val. Ellenben, ha a bukásra álló Éva érti a számtant, tekintsük az ilyen eredményt csupán kezdeti sikernek, és továbbra is kísérjük figyelemmel tanulmányi előmenetelét. A bizonyítvány: figyelmeztetés. De nem arra figyelmezteti a szülőket, ' hogyha gyermekük rosszabb osztály­zatot hoz haza, akkor jöjjön a nemu­lass. A testi fenyítés nem jelent se­gítséget a gyermek számára, csupán félelmet, szorongást vált ki belőle a szülők, undort és érdektelenséget a tanulás iránt. A dorgálás, a verés csupán tüneti kezelés. A feladat, a helyes diagnózis megállapítása: miért kapott a gyer­mek rossz osztályzatot? Rendszerint a hiba forrása az, hogy a tanuló nem érti az átvett anyagot. Igaz, ennek az okát megállapítani nem könnyű, már pedig csak így tudunk hathatós segít­séget nyújtani gyermekünknek. Azon­ban a verés, még abban az esetben sem használ, ha a tanuló lusta. Elvég­re, mit ér egy-két „atyai" pofon a lus­taság, illetve az érdeklődés teljes hiánya ellen? összefoglalva: a bizonyítvány nem az iskolai „rang" megállapítására szolgál, hanem jobb munkára ösztö­kél. Az iskola egyik — a szülők felé irányuló — „jelzőberendezése" ez, mely megbízhatóan szignalizálja, hol van szüksége a gyermeknek a szülő segítségére, támogatására. A végső cél nem az, hogy ezután gyermekünk' jó bizonyítványt kapjon, hanem az,­hogy jobban tanuljon, többet tudjon, • értelmi fejlettségéhez mérten soktfl-' dalű ismereteket, készséget, szokáso­kat sajátítson el, és nem utolsó sor­ban: egy életre megalapozódjék a gyermeknek a munkához való jó vi­szonya. A JÖ BIZONYÍTVÁNY elsősorban ép­pen ezt tükrözi, és ezért kell, hogy minden család életében — ahol isko­lába járó gyermek van — a bizonyít­ványkiosztás nagy jelentőségű ese­ménnyé váljék. M. F. Hozzászólás NEM CSAK JOGI PROBLÉMA" cimű cikkhez »» Lapunk január 5-i számában Kovács Zoltán adjunktus tollából — a fenti címmel — cikket közöltünk. A cik­kel kapcsolatban Ondró Ernő, búcsi igazgató-tanítótól levél érkezett szerkesztőségünkbe. A levélben töb­bek között a következőket olvashat­juk: Nagyon fájón hatott reám, hogy a vádlottak közül 3 főiskolás volt, akik­nek huligán viselkedése végül is a tárgyalóteremben ért véget. Termé­szetes, hogy ez nem tipikus eset, de a dolog lényegén ez nem sokat vál­toztat. Hogy hol kell keresnünk a huliganizmus gyökerét, erre a szerző többé-kevésbé rámutatott, de vala­hogy úgy érzem, hogy mi pedagógu­sok is sok esetben részesei vagyunk a fent említett eseteknek. Az új ember nevelésében figyelem­be kell venni az új ismereteket, új világnézetet és az ú] gazdasági hely­zetet. Ez a valóságban annyit jelent, hogy a felszabadulás óta felnőtt és átnevelt új, szocialista értelmiség igyekszik lerakni az alapjait azoknak az ismereteknek, amelyek nélkül egy korszerűbb társadalmai építeni lehe­tetlen. Csakhogy itt nem találhattunk kitaposott utat. Az úttörők mi vol­tunk, akik , szocialista iskolarendsze­rünk kiépítésének bölcsőjénél kezd­tük, és mindenki annyit adott át, amennyire képes volt. A probléma megoldásának egyik okát éppen eb­ben kell keresnünk. Oj világnézeti nevelésnek raktuk le az alapjait, sok esetben olyan emberekkel, akik ön­maguk sem voltak képesek felfogni az új eszme lényegét. Ez azután két­lakiságot szült, vagyis a tanuló látta, hogy eszményképe máshogyan beszél az iskolában és máshogyan cselek­szik az életben. Akik pszichológiát tanultak, azok nagyon jól ismerik en­nek következményét, az új nemzedék jellemvonásainak kialakításában elő­térbe kerülő negatív jelenséget, ami­kor a tanuló végül az életet úgy lát­ja, mint egy nagy színpadot, amelyen a szereplők csak Játszanak. Arról már nem is kell beszélnünk, hogy ifjúságunk kettős nevelést ka­pott — -sok esetben még most is. azt kap — s ez is táptalaja lehet a. huli­ganlzmusnak. Jogosan, állapítja meg Kovács Zol­tán, hogy a huliganizmus nevelési probléma! Már pedig ha az, akkor mi pedagógusok is tegyünk lépéseket leküzdésére és a kezünk alól kikerült ifjúságot akkor is figyelmeztessük a negatív jelenségekre, ha az már nem iskolaköteles. Ugyanakkor a szülő el­lenőrizze gyermekét, ne adjon lehe­tőséget az éjszakai csavargásokra. S ne csak a szülő és az iskola, ha­nem az egész társadalom ügye legyen az ifjúság nevelése. • A gümörhorkai színjátszó cso­port a napokban nagy sikerrel sze­repelt Gömörön. A Szabadság-szere­lem című daljátékot mutatták be. (k. s.) • A PADANYI MŰKEDVELŐ színját­szók a közelmúltban mutatták be Gár­donyi: A bor című színművét. Az elő­adást Bartalos Mária, a helybeli iskola igazgatónője rendezte. A hazai siker arra buzdította a szereplőket, hogy a darabot a környező falvakban is be­mutassák, amire rövidesen sor kerül. —öm— 1984. február 2. * ÚJ SZÖ 5

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents