Új Szó, 1963. január (16. évfolyam, 1-31.szám)

1963-01-17 / 17. szám, csütörtök

S P ô F' I fí Ö P^ IDE N színész - a nép szolgája, a színház - az élet tükrözése 1 * p" : -* Az igazi művészet, a pályaszeretet, a színház iránti rajongás tette a moszkvai Alekszejev gyáros (iát a szovjet színjátszás mesterévé, olyan szellemóriássá, akinek nevére egész Európa felfigyelt, akinek tanítvá­nyai akadtak a legfejlettebb tőkés országokban. Sztanyiszlavszkijt tartják a realista orosz, illetve szovjet színjátszás atyjának. Ű, a Moszkvai Művészszínház alapítója Nyemirovics-Dan­csenkoval, és kővetőivel az életet vitte a színpadra. Művészi krédója a valósághoz való hűség, az élet átélése volt, nemcsak a színpadon, hanem a magánéletben is. Erre épült sajátos önelemző módszere, szá­mos színpadi alakítás sikerének alapja. Sztanyiszlavszkij alkotó szelle­me a színpadi technikát is hatásossá tette, egy iskola, egy nemzedék nőtt fel irányításával, s folytatja a szovjet realista színjátszás örökét. A nagy színész, rendező, esztéta és pedagógus születésének 100. év­fordulója alkalmából szóljon a tanítvány, SZ. KAZIMIROVSZKIJ, a krasznojarszki határterületi dráma i színház főrendezője. ártalmasabb dolog, mint valamilyen öncélú „rendszert" állítani f£l. Nem lehet valamilyen „rendszert" céllá tenni, nem lehet az eszközt lé­nyeggé változtatni. Ez a legnagyobb hazugság lenne". Sztanyiszlavszkij rendszerének éppen a lényege merült feledésbe. Megfeledkeztek Irodalmi örökének etikai és esztetikai részéről, arról, ami Sztanyiszlavszkij rendszerét rendkívül tömörré teszi, egyesíti a színészi hivatás kérdéseit a művé­szet eszmeiességének kérdéseivel, a modern színész és rendező honpol­gári és erkölcsi arculata klalakítá­A párt, a kormány vezetőinek mellyel a darabokban megörökítette _ legutóbbi találkozása a mű- az élet jelenségeit. Mi sokszor ká- sának feladatával. Sztanyiszlavszkij Indonézia éghajlata és talaja igen kedvező a mezőgazdaság fejlesztésé­re. Egyik legjelentősebb növénye a kaucsukfa, amelyet 450 000 hektáron termesztenek Csehszlovákia is nagy­mértékben importál kaucsukot Indo­néziából. Képünkön: A kaucsukfa metszése. (CTK felvétele] A MOSZKVAI ÍROK házában ünne­pi estet rendeztek e napokban K Sz. Sztanyiszlavszkij születésének 100. évfordulója alkalmából. Hasonló em­lékestek zajlottak le Kijevben, Minszkben, Kisinyevben, Jerevánban és más szovjet városokban is. A MARTINI TATRA BÚTORGYÁR dolgozót 100 újítási javaslatot adtak be az elmúlt évben, melyek közül 59-et el is fogadtak. Ezzel 476 352 ko­ronát akarnak megtakarítani. 70 EZER NÉGYZETMÉTER ipari és raktárcsarnokot építettek fel szere­lési módszerrel a bratislavai Priem­stav dolgozói. Ezáltal egyötödével csökkentették a cement- és acélfo­gyasztást A PATINCE1 HNB mellett működő polgári ügyek bizottsága már má­sodízben tartott névadó ünnepélyt. A község újszülötteit családi hangula­tú mecjható ünnepség keretében a HNB titkára és pionírok köszöntöt­ték. (acs) A PARTIZÄNSKEI KÓRHÄZ történeté­ben először hármasikrek születtek. A 32 éves mama és a három kislány, Évi, Elenka és Ľudmila jó egészség­nek örvendenek. IZAZ szíriai városkában 183 éves korában elhünyt Mahmud Vardan, Szíria — valószínűleg a világ leg­öregebb embere. A ZLATÉ MORAVCE-l hűtőszekrény­gyár 13 kollektívájának egyike, melynek vezetője Surda elvtárs, vál­lalta, hogy a 830 000 koronás megta­karítást 3 'tó i. ppal a kitűzött határ­idő előtt, már október l-re elérik. (Suj AZ IDÉN 280 000 dolgozó vesz részt szakszervezeti üdülésen- A szakszer­vezet 77 üdülőjében most még a tél örömeit élvezik a dolgozók. A JESENÍKI Gép- és Traktorállo­máson megkezdődött az észak-morva­országi kerület új kombajnesainak el­ső egyhónapos tanfolyama. Ugyan­csak iskolázáson vesznek részt azok a kombájnosok is, akik az elmúlt ara­tásban nem nyújtottak kielégítő tel jesítményt. EDUARD FISCHER, a gottwaldovi Állami Szimfonikus Zenekar fődiri­gense müvészkörútra az NDK-ba uta­zott. A hazai művész a berlini rádió Szimfonikv Zenekarával fán HanuS és Lubor Bárta- csehszlovák zeneszer­zők műveit tanulja be. AZ ÜVEGIPARI DOLGÖZŰK részére Nový Borban népi egyetemet rendez a Csehszlovák Politikai és Tudomá­nyos Ismereteket Terjesztő Társaság észak-csehországi kerületi bizottsá­ga. 80 hallgató nemcsak az üvegipar történelmével ismerkedik meg ezen előadások keretében, hanem az új munkamódszerekkel és az üveggyár­tás ekonómia! problémáival ts. ÜNNEPÉLYESEN megnyitották Vla­chovban (rožňavai járás) a .^"-ak­ció keretében épített új öt tanter­mes iskolát. A község lakossága 1 800 000 korona értékű munkát vég­zett. vészi értelmiséggel mindnyájunk nonnak tartottuk, vagy skolaszti-i számára örökké emlékezetes marad, kusan sajátítottuk el Sztanyiszlavsz-: Azt hiszem mindnyájunk közös vé- kij technikai fogásait, éppen azt, leményét tolmácsolom, amikor azt állítom, hogy a találkozót a szovjet művészet fennkölt eszmei alapjai­nak megerősítése jellemezte. Szín­játszásunk eszmei-művészi alapja pedig nem más, mint a szocialista realizmus módszere. Persze nem a módszer, hanem a művész alkot. Minden művész a maga módszere szerint alkalmazza ezt a módszert, csak az egységes alap marad érin­tetlen. Az egységes világnézeti alap nem szűkíti az alkotási lehetőségeket, sőt feltételeket teremt út típusú művész kialakulására, akinek szubjektív céljai és törekvései szerves egysé­get alkotnak a reális valóság hű ábrázolásával. Konsztantyin Szergejevics Szta­nyiszlavszkij, a zseniális szovjet rendező és pedagógus, a kiváló orosz színész születésének 100. év­fordulóját ünnepeljük. Ebből az al­kalomból határterületi színművésze­ti értekezletet rendeztünk Szta­nyiszlavszkij Irodalmi örökének esz­tétikai és etikai kérdéseiről. Az eszmecsere folyamán kiderült, hogy Sztanyiszlavszkij „rendszerének" harcos hirdetői a főiskolák falai között évtizedeken át tanulmányoz­ták a rendezői és színészi alkotás aminek minden egyes tehetséges törvényszerűségeit, melyeket Szta- művész esetében feltétlenül változ­nylszlavszkij tárt fel, de közben nia kell. i és az Iskola- és Kulturális Ügyek Mi­^ nisztériuma közös nyilatkozatot bocsáj­^ tott ki, melyben felhívja az összes sport­^ szervezeteket, szakszervezeti bizottságo­' gy a félévi Iskolai szünetben na­figyelmet szenteljenek a diákok testnevelésére. felhívás hangsúlyozza, hogy a fél­s „.. iskolaszünet alatt alkalom nyílik tö­§ meges sportrendezvények megrendezésé­§ re. A szervezetek használják ki a kor­5 csolyázás, jégkorongozás, sízés, szánká­fc zás és természetjárás lehetőségeit. Ajáa­^ latos, hogy minden iskolában alakuljon ^ egy szervező bizottság, mely a szünidö­§ ben a diákok sport foglalkoztatását S irányítaná. Ennek az akciónak sikeres ^ megrendezése érdekében felhívják a ^ nemzeti bizottságokat Is, hogy tevéke­^ nyen vegyenek részt a szervezésben. ^ -k Budapest: A Budapesten inegrende­^ zésre kerülő műkorcsolyázó Európa baj­^ nokságon összesen 13 ország vesz részt. ^ A -végső nevezés alapján a rendezőbi­Í5 zottság már az EB műsorát is űsszeállí­^ totta. Ezek snerint az ünnepélyes meg­^ nyitó február 4-én lesz. Február 5-én a ^ páros első kűrjét mutatják be. Február ^ 6-án a páros második kűrjére kerül sor, ^ A férfiak döntőjét február 7-én, a jég­i tánc döntőjét február 8-án, a nők dón­^ tőjét pedig február 9-én bonyolítják le. ^ -k Bratislava: A csehszlovák sízők 5 mostani idényének egyik legjelentősebb ^ nemzetközi versenye a három sánc nem­§ zetközi síugró verseny lesz. A küzdel. o i. : nn i 1ĽJ....1. „ vedélyesen ... így megy ez a vég telenségig. Ez mind eszköz, de nem cél. Ha a színdarab jó, lebilincseli a néző figyelmét, ha fokozza benne az életszomjat és a társadalmi te­vékenység vágyát, a nézőnek nem fontos, milyen eszközökkel vitték színre. Az a fontos, milyen eszmei útravalóval indul a művész, milyen péljt tűz maga elé. T7"onsztatityIn Szergejevics Szta­J-*-nyiszlavszkij minden olyan művész tanítója volt és marad a jövőben ls, aki a népért akar élni Konsztantyin Szergejevics már és alkotni, aki osztja Sztanyiszlavsz ­életében érezte, milyen veszély lap- kij nézetét a művészetről, mely az hangoztatta, hogy a színdarab nem más, mint az eszmék felépítésének élő folyamata. Sztanyiszlavszkij figyelmeztetett rá, hogy a nép nem fogadja be a színház, mint az emberi kultúra egyik központjának művészeit, ha nem fogják tudni visszatükrözni a kor szellemi szükségleteit. Georgij Tovsztonogov keresi a mai színmű­vészet mélységeit, a sokrétű psziho- § tatódnak, majd február 3-án a Vysoká logizálást, vagy amint ő mondja irlegiľbľľseLzľoľáT^rókl^ľívuľ^z az „életregényt" a színpadon, Alek- ^ NDK, Ausztria és a Szovjetunió ls eb szej Popovnak az a véleménye, hogy N küldi válogatott versenyzőit, a színész színpadi élete belső gaz-: S •«„•,, r „„ ^ « a . ítaoíM-jának HH» « halleatáci vfi- 5 * Moszkva: Igen gazdag a szolét aagítasdnak utja a nallgatasi zo- s sportol ók idei műsora. 1963-ban a szövi na (amikor a színész nem beszél ^ je t sportolók 41 világ, - illetve Euró'pJ és nem cselekszik) részletes kidől-; fc bajnokságom állnak rajthoz. Részt vesz. gozása. Marija Knyebelt a darab ak- i nek az innsbrucki és a tokiői próbaver* tív elemzése ragadja meg Nyikolaj ^ senyeken és első ízben szerepelnek péli Ohlopkov a szocialista darabok ro- & dául a Tour d e Avenír francia kerék­mantikussá tételére törekszik. Ru- % P ä r versenyen. Az év egyik kimagasló ben Szimonov az igazi színpadias-: | ľfJ!f nľf,^L/ g!L kH, Z, lk 8 s zo ví e t-« m e"'' , „ .. „ .?. , . r S nsai atlétikai viadal, ság lenyugozo erejét kutatja szen-: s . . . , . vedélvesen... lev meev ez a vés- & * V s" " ad LabEra : Az észak-cseharj K. Sz. Sztanyiszlavszkij, az orosz színművészet atyja. (CTK — TASZSZ felvj • Moszkva: A litván férfi kézilabda S válogatott 11:20 arányú vereséget szen­§ védett az NDK válogatottjától . Sakkrovatunkat holnapi szá« inunkban közöljük. megfeledkeztek a nagy mester al­kotó szellemének szárnyaló kibon­takozásáról, művészi adottságáról, pang örökének demágógiküs magya-: új élet propagálásának fóruma. AZ ELMÉLET ÉS A GYAKORLAT EGYSÉGE Az oktatás új formája: Q JQ Q(|D fQpOSZtlilOfOk W A Mező-, Erdő-, és Vízgazda- működik: az Olomouc melletti Hrušo- másiknak nehezére is esik, még fejni sági Minisztérium 1962 novem- vicén, a Brno környéki Drásovon, a is meg kell tanulniok. herében új irányelveket adott ki a Mladá Boleslavtól egy kőhajításnyira „Haladó tapasztalatok iskolája" levő Beznon és a szlovákiai Gyula­néven elindított szaktanfolyamok majorban — a vezető mezőgazdasági számára. Megszervezésükkel Old- dolgozókat, agronómusokat, zootech­rich Herzog mérnököt bízták meg, nlkusokat, pártfunkcionáriusokat, a aki a szövetkezeti munkaiskolák most létesítendő mezőgazdasági igaz­HOGYAN KÉPZELIK EL A BEZNOI KÖZPONTI ISKOLÁBAN A MUNKÁT? — Nem rég jártam ott. Ez az álla­és más mezőgazdasági tanfolya- gatóságok vezetőit, a mezőgazdasági m i gazdaság növénytermesztéssel, el­prrnminOllTlimnI/ nlnflnocnl/ lrínAnl ^n lpi«fr<fXiv\f nnnfnlp nl Aí f mok, szemináriumok, előadások, kísérleti és kutatóintézetek dolgozóit sősorban cukorrépa termesztésével filmbemutatók, viták megszervezé- részesítjük kiképzésben. Mert úgye a foglalkozik. A tavalyi eredményeik sével már eddig is gazdag tapasz- vezetők is csak akkor tudják helye- Ug y an nem a legjobbak mégis mint­— sen irányítani a munkát, ha gyakor- egy 350 mázsá t értek 'el hektáron­lati tudással is rendelkeznek. Ezért kén t. véleményem szerint az ottani az ő kiképzésük is elkerülhetetlen, ískol a látogatóinak a talaj előkészí­részvételük a tanfolyamokon kötele- tésétőI kezdve a p aiánta tárolásán — Sokkal magasabb színvonalra ző. A később megalakuló kerületi és keresztül egészen a betakarításig van ma már • szükség - vélekedik járási iskolák „diákjai" az EFSZ-ek, mlnd e„ munkával meg kell ismerked­Herzog elvtárs és elmondja, hogy a állami gazdaságok és gépállomások niö k ^ tanulási idő Beznon tekin­— dolgozói lesznek. tettel az idénymunkákra, kissé elhú­zódik. A cukorrépánál bizonyos idő­KIK LESZNEK AZ ELŐADOK, közökben a munka: a vetés, az egye­AZ OKTATOK? lés, a többmenetes betakarítás, álta­•« -x ti x - , - -i iában ^a növényápolás a legkorsze­- Az élenjárókon és ujítokon ktvul rflb b | ép ekkel, a gépek karbantar­, x , ., „ mezőgazdasági szakembereket ker- A lt t áprilistól november végéig kai célszerűbb és hatékonyabb, ha tunk fel e felelősségteljes munkara. el nem hany ao olhat ó Minden alka­a dolgozók, az újítók, az élenjárók a A mezőgazdasági kísérleti és kutató- lommal 3_ 4 n szentelnek majd munkahelyen közvetlenül a helyszí- intézetek, dolgozoinak gyakorlati és a szüksége s tudnivalók elsajátítására. non a cmaVnrlathan icmorlcprinok elméleti tiinfisflhfil és nem íitnlsri snr- ' falatokra tett szert. MI AZ ŰJ OKTATÁSI MÓDSZER LÉNYEGE? régi gyakorlat az oktatásban nem mindenben vált be. Eddig főleg az eléggé egyoldalú elméleti tudásra fektették a fő súlyt. Pedig hát, őszin­tén szólva, mit ér az elméleti tudás önmagában? A gazdálkodás haladó formáinak széles körű terjesztése sok meg a tapasztalatokkal, az új tech- ban filmelőadásokból merítenek majd a „Haladó tapasztalatok iskolájának" látogatói. nológiai eljárásokkal. MIT NEVEZNEK A „HALADÓ TAPASZTALATOK ISKOLÁJÁNAK"? — Mezőgazdasági mintaüzemeket létesítünk, amelyekben a nagyüzemi technológia, a haladó munkamódsze­HÁT GYULA-MAJORON MEGTETTÉK MÄR AZ ELŐKÉSZÜLETEKET? MILYEN TANTERVET DOLGOZTAK KI „"fS^CfZ sabbak. Persze a kezdeti nehézsége­ket a kompléx gépesítés oktatásában még nem küzdötték le, de azért már A KÖZPONTI ISKOLÁK RÉSZÉRE? — A kiképzés az egyes Iskolákban _ , 4-6 napig tart majd. A tananyag, , i s eredményesen folyik a tanítás.. rek és szervezés bevezetesével az amint már mondottam főleg a gya- Érdeklődésben, munkakedvben sze­újítók, és az élenjáró dolgozók ta- korlatra összpontosul és aszerint vál- rencsére nincs hlán y pasztalatai alapján folyik majd a tozik, hogy milyen mezőgazdasági munka és a tanítás. A feltétel termé szetesen az, hogy ezek az üzemek ki­magasló eredményeket érnek el, ter­melési és eladási feladataikat min­denben és mindig teljesítik, tovább­fejlesztik a szocialista versenyt, stb. KIKET RÉSZESÍTENEK MAJD OKTATÁSBAN EZEKBEN AZ ISKOLÁKBAN? — A központi Iskolákban — ezek­üzemben folyik az oktatás. Hrušovi- Nem kétséges, hogy a szaktanfolya­cén például az állattenyésztéshez mok résztvevői tudásukat nem rejtik szükséges ismereteket sajátítják el a majd véka alá. Bizonyos, hogy újon­hallgatók. Ebben nem kis szerepe nan szerzett gyakojlati és elméleti lesz az országszerte Ismert Trousil ismereteiket, csakúgy, mint eddig, elvtársnak, akinek 1963. február 15- készségesen továbbadják, terjesztik, tői kezdve bőséges alkalma kínálko- hogy Így is hozzájáruljanak mezőgaz­zik az állatok etetésével, gondozásé- daságunk további fejlesztéséhez. Ez­val, fejésével kapcsolatos széles kö- ért oly fontos, hogy a „Haladó ta­rű tapasztalatainak az átadására, pasztalatok iskolái" mielőbb, minél A hallgatókat nem mentesítjük a két- nagyobb látogatottságnak örvendje­ből egyelőre már úgy-ahogy négy kezi munkától sem és még ha egyik- nek. KARDOS MÁRTA Csütörtök, január 17. FILMSZÍNHÁZAK (Bratislavai: HVIEZ­DA: Erőd a Rajnán (cseh) 16, 18.30, 21, SLOVAN: öntudatosodás (szovjet) 15 30, 18, 20.30, PRAHA: Kísértetkastély Spes­sartban (NSZK) 10.30, 13.30, 18, 18.30, 21, METROPOL: Házasságból elégséges (magyar) 15.30, 18, 20.30, POHRANlC­NlK: A 10-es asztal vendégel fargen« tln) 15.45, 18.15, 20.45, TATRA: A he­gyekben (USA) 15.45, 18.15, 20.45, MIER: Kid (svájci) 16.30, 19. MLA­DOSŤ: Fekete dinasztia (cseh) 17.30, 20, PARTIZÁN: A két „N" úr (lengyel) 17, 19.30, PALACE: Nehéz órában (szov­jet] 22, DIMITROV: Pesti háztetők (ma­gyar) 17.30, 20, DRUŽBA: Fiatalok voI« tunk (bolgár) 19.30, BRIGÁDNIK: Piros­betűs hétköznapok (magyar—cseh) 17, 19.30, MÁJ: Két élet II. rész (szov­jet) 18, 20.30, ISKRA: Boriska kastélya (cseh) 17.15, 19.45, ZORA: Jó nap, ked­ves nap (NDK) 17.30, 20, POKROK: A nagyváros örömei (francia) 17, 19.30, DRUŽSTEVNÍK: Az utolsó kör (bolgár] 20. FILMSZÍNHÁZAK (Košice): SLOVAN: Menekülés a pokolból I. rész (NDK), ÜSMEV: Tamango (francia), TATRA: A szép Lurette (NDK). SZÍNHAZAK (Bratislava): NEMZETI SZÍNHÁZ: Vízkereszt, vagy amit akar­tok (19). HVIEZDOSLAV SZÍNHÁZ. A le­gyező (19), ÜJ SZÍNPAD: A házasság­szédelgő esküvője (19.30), ZENEI SZÍN­HÁZ: Néger népzene (19.30). ÁLLAMI SZÍNHÁZ Košice): MA: Kesz­kenő (19], HOLNAP: Fidelio (19). MAGYAR TERÜLETI SZÍNHÁZ: ŠTVR­TOK NA OSTROVE: Éjféltől reggelig (19.30), DUNAJSKÁ STREDA: Lámpás (19.30). A televízió műsora BRATISLAVA: 18.00: Ifjúsági adás. Meglátások — pantomim etűdök. 19.00: Fizika-tanfolyam. 20.00: TV Híradó. 20.20: A film története. IV. rész. Az Egyesült Államok filmiparának fejlődése a hú­szas években. 21.40: TV Híradó. BUDAPEST: 17.30: Hírek. 17.35: Beszél­gessünk oroszul 1 Nyelvlecke haladóknak. 17.55: Paletta. Kisdobosok és úttörők műsora. 18.35: Hogyan lehetek 100 aves? Orvosi tanácsok. 18.45: Nagy pillanatok, nagy felfedezések. Hatvan éves a repü­lés. 19.05: Telesport. 19.30: TV-Híradő. 19.50: A TV mesekönyve. 19.55: Kislilm. 20.15: Fórum. A TV művészeti folyóira­ta. 21.45: Hírek. 21.50: A TV-Híradó is­métlése. Borús idő. Szlovákia északi és keleti területein sűrűbb felhőzet, helyenként hófúvások. A nappali hőmérséklet az alacsonyabban fekvő területeken mínusz 7, mínusz 10, másutt mínusz 12, mínusz 14 fok. Északi szél. 1963. január 17. * fjj SZÖ 5

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents