Uj Szó, 1953. november (6. évfolyam, 265-289.szám)

1953-11-03 / 266. szám, kedd

- V ' 1953. november 3 Ul SZÖ Osztályharc — titkos szavazással Losonctól alig nyolc kilométerre déli irányban fekszik Kalonda köz­ség. Jó termőföldje ismeretes az egész járásban. Búzára, burgonyára, kuko­ricára, de még zöldségtermelésre is igen alkalmas. Elsőrendű rétek, le­gelők húzódnak az Ipoly mentén. Dúsan termelik az illatos szénát. A h>pe-hupás domboldal pedig birkate nyésztésre nyújt lehetőséget. A faluban a harmadik típusú szö­vetkezeti gazdálkodásról beszélnek. De mielőtt ismertetnénk, hogyan folyik a közös gazdálkodás, hogyan fejlődik a szövetkezet, szükséges megemlíte­nünk, hogy a község lakóinak, illetve a szövetkezet tagjainak túlnyomó ré­sze kis. és középparaszt. No, meg egy pár kerékkötő kulák, akik mar­kukban tsfrtják a kis- és középpa­rasztokat. befolyásolják őket és így a kulákok akarata érvényesül. Vájjon meddig tűrik még basásko­dásukat? A kis- és középparasztok szeptember 1-én megtartott gyűlésü­kön behatóan foglalkoztak a kulákok kizárásának kérdésével. Pápay An­drás csoportvezető javasolta, hogy egyszersmindenkorra le kell rázni a kulákokat a nyakunkról. Pápay An­drás javaslatát szavad köVette. A szövetkezet elnöke Tóth Bóna Antal szavazócédulákat osztott szét a tagok között, vagyis a nyílt szavazás helyett titkos szavazásra került sor. — Tessék szavazni, hogy a kulá­kokat kizárjuk-e, vagy meghagyjuk? — hangzott a felhívás. A tagok iz­gatottan mozogtak helyükön. Huszon­négy tag szorongatta kezében a sza­vazócédulát. Három tag a kulákok mellett szavazott, három tartózkodott, öten meginogtak és a szavazás előtt ke­reket oldottak, a többiek pedig szigo­rúan követelték a kulákok kizárását. A tizenhárom tag szavazata elég volt ahhoz, hogy kitegyék a kulákok szű­rét. Örültek, hogy végre sikerült fel­számolniok az élősdi társaságot. Ru­bint Imre könyvelő is olyan öröm­mel és 'gyorsan írta a jegyzőkönyvet a döntésről, hogy a ceruza szinte táncolt a kezében. Pár nap múlva Flaskái mérnök lázasan munkához fogott. Napokon át szorgalmasan osztott, szorzott, tér­képet készített Amikor elkészült ve­le méi;te. kikarózta a kulákok föld­Kt Sokan úgy gondolták, hogy így el a fontos probléma megoldódott, így /is lenne ez rendjén, hiszen a tagság a legmagasabb fórum a szö­vetkezetben. De csak azokban a szö­vetkezetekben ahol a tagokat egy cél, egy érdek fűti. a kulákság izo­lálása. Annak ellenére hogy történ­tek lépések a kulákság kizárása ér­dekében, mégis az ellenkezőjéről győ­ződtünk meg Kalondán. A tagság soraiban sok a megalkuvó, akik egyik napról a másikra megváltoztatják a jegyzőkönyvben foglalt határozatokat így aztán nem is csoda hogy a kevésszámú ontudatosabb tag nem képes rendet teremteni a szövetkezet portáján Hiába a meddő siránkozás, ha visszariadnak a nehézségektől Amint mondottuk a szövetkezetben a tagok döntő többsége kis- és közép­v paraszt, de ezek közül is sokan ,,só­gor-koma" alapon kezelik a kulákokat Ez az oka annak, hogy Kalondán nem fejlődhet, nem szilárdulhat a közös gazdálkodás. Sokan határozatlanok, meginognak amit a következő eset is bizonyít. Hiába dolgozott Flaskái mérnök, hiába mérte ki a kulákok részére a földet, a kulákok akarata érvényesült. A szövetkezet tagjai a kulákok ré­szére kimért, kikarózott földet be­vetették. Ezzel saját maguknak ár­tottak s most a kulákok kárörvpijdő en nevetnek markukba hogy még sem sikerült célt érniök azoknak, akik ellenük fordultak Nem gondolják a kalondai kis. és középparasztok, hogy az osztályharcot így nem lehet kiélez­ni? Nem gondolják azok a tagok, akik beugrottík a kulákok mézes-mázos szavainak, hogy ezze' saját maguk­nak, a szövetkezet fejlődésének, a közösségnek ártanak' Most feltesszük a kérdést. Érdemes-e a kis- és kö­zépparasztoknak Rubint Barta János. Csikányi Imre Simon János, idősebb Tóth Bence Lajos. Tóth Géci József és Lengyel Ilona kulákokkal szövet­kezni? Bizony nem 1 Mert ezek 180 hektár tulajdonosai voltak Tehát a hat kuláknak több földje volt, mint 82 kis. és középparasztnak együtt. Lássuk csak. hogyan folyik a ter­mény betakarítása? Nincs mit szépí­teni, ami igaz. az igaz Egyesek azt állítják, hogy a kulákok munkája úgy megy. mint a karikacsapás Én nem hiszem mások se. 1 mert a kulákok furfangos észjárása, fondorlatossága sok mindenen zheglátszik. Főleg azon, hogy mennyire undorodnak a közös­től. Különben beszéljenek a tények. Több mint húsz hektár rét még kaszálatlan. öt hektárnyi földből a krumplit még nem szedték ki. A ve­tés alá még 12 hektár föld vár szán­tásra. Ebből teljesen világos, hogy ahol a kulákok befolyásolják a kis­és középparasztokat, ott Pathó Pál úr elve érvényesül. ..Ej. ráérünk mi arra még". Az állatok kint legelésznek a réte­ken de azért szükségesnek tartottuk az istállók megtekintését ..Négyes számú istálló növendékmarhák részé­re" ez volt a kapura függesztett táb­lára írva Jól szemügyre vettük a házszámot is nehogy tévedjünk. A házon hetes szám fityegett. Az is­tálló ajtaja nvitva volt. Nem mond­hatni. hogy valami barátságos lát­vány tárult szemünk elé. A falak fe­keték koszosok, a mennyezet geren­dáiról pedig zsebkendő nagyságú pók­hálók lógnak lefelé" Bizony nagyobb rendet is lehetne teremteni, mert a/ állatoknak is jobb egészségesebb a tisztántartott istállóban. A 75-ös számú háznál pedig az l-es számú istállót néztük meg. Gon­doltuk. hogy itt már nagyobb lesz a rend és a tisztaság, de itt is csak az előbbihez hasonló képpel találkoztunk. Még azt is hallottuk a faluban, hogy a 4-es számú istállóban „jó­kedélyű'' növendékmarhák vannak Éjjelizene mellett fekszenek és kel­nek mert a kolompokat a csengőket nem szedik le este az állatok nyaká­ról. Ogy mondják Lipták és Mucsina állatgondozók .minek azt leszedni róluk, hiszen másnap úgyis rájuk kell rakni" Hát ha így áll a dolog, akkor minek fekszenek le a gondozók hisz másnap úgyis fel kell kelniök Úgylátszik hogy ők keveset törőd­nek^az állatokkal pedig az állatok­nak is jár a pihenés. A kolompszó pedig zavarja őket. így sorolhatnám tovább azokat a furcsa hibákat, ame­lyek nem válnak dicséretére Kalonda községnek. A kalondai EFSz-ben dolgozó kis­és középparasztoknak arra kell töre­kedniök, hogy a szövetkezet fejlőd­jék, erősödjék A kulákoktól ne ve­zettessék magukat orruknál fogva, mert a kulákság a szövetkezet ellen­sége. a szocializmus fékezője. Nyúl­janak bele a darázsfészekbe és sep­rűzzék ki őket egytől-egyig a szö­vetkezetből. Kertész Imre MILYEN SZAKKÖNYVEKET TANULMÁNYOZZUNK? Az Állami Mezőgazdaság Könyv kiadóvállalat kiadásában megjelent legúiabb könyvek AZ ÁLLATTENYÉSZTÉSI ter melés mesterei. Összeállította VI. Bűben. Mezőgazdasági termelésünk minden nehézségét főleg az okozza, hogy a szovjet tapasztalatokat még mindig nem érvényesítjük* kel lő mértékben a mezőgazdasági ter melés valamennyi ágazatában Me zögazdasági dolgozóink legalább részbeni informálása céljából adtuk ki ezt a könyvecskét amely állat­tenyésztési dolgozóinkkal a szovjet állattenyésztők kiváló sikereit is­merteti. A könyvecske fejezeteiben megismerkedünk a szovjet állatte­nyésztők sikeres szai vasmarha., sertés , juh-, s baromfitenyésztésé­vel, tapasztalataik gyakorlati al­kalmazásának sikeres eredményei­vel, amiből EFSz.eink és állami gazdaságaink dolgozói, valamint kis és középparasztjaink sok hasz nos ismeretet nyerhetnek. Oldal szám 142. Ára fűzve 6.— Kčs. Dr. Ing. JÁN RÉVAY: Tavaszi keverékek jarovizálása. Az állatte nyésztés fejlesztésének és fellendí­tésének döntő tényezője az elég­séges takarmányalap. A szovjet tu domány és gyakorlat gazdag ta pasztalataibó] merítve szövetkezete ink tágjai és államj birtokaink dolgozói számára részletes útba igazítást közlünk arról, hogyan kell alkalmazni a szovjet tudományt a mi gyakorlatunkban a kenyér és takarmánygabona/ terméshozamának növelésénél. A könyvecske gyakor lati részében a jarovizálás jelentő ségével. a tavasz; keverékek össze­tételével, a kísérleti parcellák ki terjedésével, a jarovizálá s gyakor lati alkalmazásával stb. foglalko zik. Az agrotechnikai része az ég hajlat, talaj, vetésforgó, szántás, vetés és a tavaszi keverékek jaro vizálásávai ismerteti az olvasót. Mezőgazdasági olvasóinknak e könyvecske segítségül szolgál a takarmányalap javításában és tö kéletesítésében. Oldalszám 63. Ára fűzve 6.20 Kés. SZLOVÁKIA TERÜLETÉN » második világháború kitöréséig nagyobbrészt azokat a helyi vál­fajú dohányokat termesztették, amelyek többé-kevésbbé csak pipadohánynak, vagy olcsóbb ciga­rettadohánynak feleltek meg. Meg­felelő minőségű belföldi dohány hí­ján behozatal útján kellett a jobb cigarettadohány terén mutatkozé szükségleteinket fedezni. A múlttal ellentétben nem kívánunk külföldi dohányt behozni, s ezért mennél több minőségi cigarettadohány ter­mesztésére kell törekednünk. A do­hány termesztése terén egységes földműves szövetkezeteink nagy feladatok, de egyben hatalmas le­hetőségek előtt állanak. Dr. Ing J. Balcár—Ing. K. Sku­la: Cigarettadohányok termesztése c. könyve kiadásával kíván segíte­ni dohánytermelőinknek, akik szak­ismereteik gyakorlatban való átvi­telével fokozott iramban mozdít­hatják elő Szlovákia dohányter­mesztését is. A könyvben felvetett eszmék és útmutatások ama tudo­mányos kutató és gyakorlati embe­reit szorgos munkájának eredmé­nyei. akik hazánkban korszerű do­hánytermelésének kiépítésében kö­zösen együttműködnek. A könyv szerzői a felmerült nézeteket gya­korlati hasznavehetőségük szem­pontjából értékelték ki. A terme­lőknek szánt gyakorlati fejezeteket gyakorlati eredményeik alapján ír­ták. »A dohány termelése a Cseh­szlovák Köztársaságban« című fe­jezet a termelési viszonyokkal és a termelt dohányfajtákkal ismertet meg. További fejezeteiben a do­hánynövénnyel, a dohány nyersárú tulajdonságaival, a' feldolgozó ipar kívánalmaival, a dohány ve­gyi összetételével, szerves és szer­vetlen alkotó elemeivel foglalkozik. Irena Lisoňová, ŠPN, Bratislava, Križková 7 j ében felfigyelni a politikai, gazda­sági és kulturális élet újabb jelen­ségeire, képesek levonni a szüksé­ges következtetéseket gyakorlati te­vékenységükre. A pártpropaganda legkomolyabb "eladata annak elérése, hogy tartó­san elsajátítsák a marxizmus-leni­lizmus lényegét. Megengedhetetlen, logv az elmélet alkotó módon való tanulmányozását elméleti tételek és íövetkeztetések gépies betanulásá­val cserélik fel. Egyes propagan­iisták az iskolák és körök hallga­:óitól kzt követelik, hogy az órákon ;sak a tankönyvben megfogalmazott formulákkal válaszoljanak a kérdé­sekre. Ama kísérletek, hogy a koon­nunisták betanult formulákban gon­iolkozzanak, .természetesen semmi jóra nem vezethet. Megtörténik, íogy a hallgatók szóräl szóra be­tanulják a szocializmus gazdasági örvényeinek meghatározásait, azon­Dan nem tudják feltárni ezen tör­vénynek lényegét, nem tudnak rá­nptatni a szocialista gazdasági rendszer fölényére a kapitalista gaz­iasági rendszerrel szemben. A szö­veg gépies betanulása eltompítja az ilö érzéket. Ez a propagandista nunka lényeges hiánya, amit követ­kezetesen ki kell küszöbölni A pro­oaganda komoly hiánya abban mu­;atkozott meg, hogy megfeledkez­ek a párt Központi Bizottságának iz ,.SzK(b)P történetének rövid tan­blyama" megjelenésével kapcsolat­on kiadott utasításáról, hogy a járt történetét nem egyes személyek is életrajzuk körül, hanem a marx­zmus-leninizmus alapvető eszmei­lek kifejtése, történelmi tények ilapján kell magyaráznunk. A párt­jropaganda gyakran személyi kul­.uszra korlátozódott és elkerülhetet­eniil a párt tömegek és a szovjet lép alkotó tevékenységének leki­tsinvlésére vezetett. Propagandánk íem világította meg kellőképpen a jártvezetés alapelvét, elsősorban a kollektív • vezetés kérdését. Nem fordítottak kellő figyelmet az olyan komoly pártokmányok tanulmányo­zására, mint amilyenek a pártkon­gresszusok, pártkonferenciák és a Központi Bizottság teljes ülésednek határozatai, amelyek kifejezik a párt hosszú évek folyamán kidolgozott bel- és külpolitikáját, kollektív ta­pasztalatait, pártunk és Központi Bizottsága kollektiv bölcseségét. A marxizmus-leninizmus azt ta­nítja, hogy a társadalom fejlődésé­nek legfőbb ereje, a történelem egyedüli alkotója a nép. a dolgozó tömegek. A kommunista párt, a marxizmus-leninizmus tudományos alapjaira támaszkodva állandóan következetes küzdelmet folytatott és folytat a személyi kultusz idea­lista elmélete ellen. A vezető káderek, minden kom­munista és minden egyes dolgozó helyes nevelése, alkotó tevékenysé­ge és kezdeményezése fejlesztésének céljából, a kommunizmus felépítésé­ért vívott küzdelemben elengedhe­tetlenül szükséges, hogy a gyakor­lati pártipropagandából kiküszöböl­jük a marxizmus-leninizmus eszméi­nek leegyszerűsítését és vulgarizá­lását a tömegek, a párt és a sze­mélyiség történelmi szerepét érintő kérdésben. A pártpropagandának mélyen és általánosan rá kell mu­tatnia a népnek, mint a történelem alkotójának szerepére, a kommu­nista párt — a szovjet ' társadalom vezető és irányító erejének szerepé­re. A marxizmus-leninizmus leegy­szerűsítésének és vulgarizálásának kiküszöbölése a tömegek, a párt, a személyiség történelmi szerepét érin­tő kérdésben előmozdítja a párt és a szovjet állam káderei, az SzKP tagjai és tagjelöltjei, a széles népi tömegek alkotótevékenységének ön­álló kezdeményezésének fellendülé­sét, még jobban megszilárdítja ben­nük erőikbe vetett hitüket. A pártpropaganda egyik legko­molyabb feladata abban van, hogy az SzKP kádereit, tagjait és tagjelölt­jeit fel kell vérteznie a társadalmi fejlődés objektív és szubjektív té­nyezői jellegének és jelentőségének helyes megértésével. A sajtóban és élőszóval folytatott propagandánk­ban helyet adtunk a szocializmus gazdasági törvényeinek jellegéről vallott szubjektivista. voluntarista nézeteknek, -amelyek lényegében a társadalmi fejlődés objektív törvé­nyeinek tagadására vezettek. Nem kevésbbé ártalmas a szocializmus gazdasági törvényeinek fetisizálása. A szocializmus, objektív gazdasági törvényeit, melyek az emberek aka­ratától és felismerésétől függetlenül meghatározott gazdasági feltételek alapján jöttek létre, tudatosan al­kalmazhatjuk, kihasználhatjuk és ezért tanulmányoznunk kell e tör­vényeket, el kell sajátítanunk és tökéletes tárgyismerettel meg kell tanulnunk őket alkalmazni. E téren kétségtelenül jelentősen nagy a szubjektív tényező — a kommu­nista párt és a szovjet állam szere­pe. Sajtónkban és élőszóval folyta­tott propagandánkban azonban még mindig nem magyarázták meg kel­lőképpen a párt vezető és átformá­ló szerepének, a szocialista állam­nak, mint a kommunizmus győzelme legfőbb eszközének kérdését a Szov­jetunió dolgozói kezében, államunk erőforrásainak és a Szovjetunió gaz­dasági és védelmi ereje további megszilárdítása elkerülhetetlen szük­ségességének kérdését. A pártpro­paganda komoly feladata abban van, hogy mélyen meg kell magyaráznia pártunk lenini-sztálini nemzetiségi politikáját, rá kell mutatnia a Szov­jetunió nemzeteinek nagyszerű vív­mányaira. Emellett a ' pártszerveze­tek egész sorában még nem kielégí­tően vezették be a kommunista párt nemzetiségi politikájának, a párt politikai, kulturális, gazdasági ered­ményeinek propagálását. A propa­ganda feladata abban van, hogy a dolgozókat a szovjet hazafiság, a proletárnemzetköziség, a népek ba­rátsága és testvéri együttműködése szellemében nevelje a kommunizmus felépítéséért és a soknemzetiségű szovjet állam állandó szilárdításáért folytatott küzdelemre. Harci, támadó szellem hassa át a pártpropagandát. Feladata kérlel­hetetlenül harcolni a marxizmus­leninizmus egyes tételeinek bármi­lyen kiforgatása és vulgarizálása, a burzsoá ideológia, főleg a burzsoa­nacionalizmus feltűnése ellen, állan­dóan fokozni a pártkád'erek, az SzKP tagjai és tagjelöltjeinek, ha­zánk minden egyes dolgozójának forradalmi éberségét. A pártpropaganda arra van hivat­va. hogy a kommunistákat és min­den dolgozót a kommunista párthoz és a szocialista hazához való végte-. len odaadás, a kommunizmus, győ­zelmébe vetett tántoríthatatlan hit, a népek barátsága és a proletár­nemzetköziség szellemében nevelje. A propaganda feladata, konkrét pél­dákon rámutatni a szocialista gaz­dasági rendszer nagy fölényére a kapitalista gazdasági rendszer fö­lött. rámutatni a szovjet állam és alapja — a munkásosztály és a parasztság szövetsége további szi­lárdításának szükségességére. A pártoktatás rendszerében ta­nulmányozzák a kommunista párt és a szovjet kormány külpolitikájá­nak — a béke megőrzése és a nem­zetek biztonsága biztosításának po­litikáját. E kérdések tanulmányozá­sát vették tervbe a marxizmus­leninizmus esti egyetemei. Az aktí­va szemináriumokat tart a Szovjet­unió külpolitikájának és a jelenlegi nemzetközi kapcsolatok tanulmányo­zására A. pártszervezetekben kül­politikai tárgyú előadásokat tarta­nak Kádereink, pártunk tagjai nagy érdeklődést tanúsítanak e kérdések iránt. A feladat abban van, hogy még jobban ki kell elégítenünk a káderek egyre növekvő érdeklődését a külpolitikai kérdések tanulmányo­zása iránt, rá kell mutatnunk a szovjet államnak békeharcban elért sikereire, állandóan le kell leplez­nünk a háborús gyujtogatókat. A pártszervezetek egész munkás­ságát úgy kell felépíteni, hogy még nagyobb érdeklődést keltsen a kom­munistákban a párt eszmei élete iránt, fokozza bennük a törekvést eszmei ismereteik kiegészítésére, ön­tudatosságuk fokozására. Elenged­hetetlenül szükséges a pártkollektí­va közvéleményét azok ellen irányí­tani, akik nem törődnek politikai ismereteik gazdagításával. A párt­szervezeteknek intézkedéseket kell tenniök, hogy a pártoktatás iskolái, szemináriumai, körei zavartalanúl dolgozzanak, hogy minden kommu­nista, aki részt venni kíván a páírt­ok tatásban, rendszeresén látogassa az órákat és elvégezze a tananya­got. Az egyénileg tanuló kommunis­tákkal rendszeresen, két hónapban legalább egyszer beszélgetést, vagy szemináriumot kell tartani és erre képzett konzultánsokat kell kijelöl­ni. A tanév a pártoktatás rendszeré­ben mind a városokban, mind a falvakon október 1-én kezdődik és június 1-én ér véget. Az új tanév váljék a marxizmus-leninizmus pro­pagandája további megjavulásának évévé. Az a feladat, hogy a párt­propagandát a kommunista építés nagy feladatainak színvonalára emel. jük, még jobban emeljük a káderek, az SzKP tagjainak és tagjelöltjei-' nek, minden dolgozónak eszmei­politikai színvonalát és ezen az ala­pon biztosítsuk újabb sikerek eléré­sét- a gazdasági és kulturális épí­tésben. (Részletek a „Kommunviszt" 14. s/ámának szerkesztőségi cikkéből) »

Next

/
Thumbnails
Contents