Uj Szó, 1951. szeptember (4. évfolyam, 205-230.szám)

1951-09-14 / 216. szám, péntek

IFJÚSÁGI SZEMLE III. évfolyam 38. szám 1951. szeptember 14. A Csehszlovák Ifjúsági Szövetség Központi Bizottsága elnökségének határozata az 1951-52. évre A Csehszlovák Ifjúsági Szö­vetség Központi Bizottságának elnöksége e hó 7-én, Prágában tartott ülésén az 1951/52. tan­évre az alábbi határozatod adta ki: A határozat első része ki­mondja, hogy a CsISz 1951 jú­niusi kongresszusa követve ra­gyogó mintaképét, a lenini­6ztálin3 Korrszomolt és Kle­ment Gottwald köztársasági el­nök bölcs szavait, legfőbb fel­adatul tűzte ki, hogy a CsISz­tagjait lelkes, öntudatos, áldo­zatkész hazafiakká, a szocializ­mus igazi építőivé nevelje és egész iíjú nemzedékünket haza­fias, épitő lelkesedéssel töltse el. H feladat teljesítése azt je­lenti, hogy ifjúságunkat az al­kotó, építő munka közepette kell nevelni és emelni kell poli­tikai, világnézeti és erkölcsi színvonalát a diadalmas marx­leninlnzmus szellemében. Ettől az irányelvtől vezettet­ve a CsISz széleskörű nevelő és művelő munkát fejtett ki, fő'.eg azzal, hogy a kongresszus után hozzákezdett olvasó- és politikai körök alapításához. Si­került is ezekben az ifjúság jelentős részét bevonni a rend­szeres politikai tanulmányokba és a Fucsik- és Jilemnický­jelvényre érdemesítő könyvek olvassásába Az eredményesen működő körökből nőtt ki új szövetségi propagandistáink zöme, akik az ifjúság politikai nevelésének ki­váló munkásaivá lettek Voltak a köröknek fogyatékosságai is. Ezért a CsISz minden funkcio­náriusának feladata, horry is­merje meg ezeket a hibákat és járuljon hozzá k :küszöbölésűk­höz, főként azonhan igyekez­zék gyökerestül kiirtani az ifjú­sác* idoo'ófľiai munkájának és politikai iskolázásának lebecsü­lését és teljes felelő«ségnrel lásson hozzá az új tanév fel­adataihoz. A határozat második része megállapítja, hogy ifjúságunk­nak — hála a CsKP és a köz­társasági ko rmány mindenolda­lú gondoskodásának — meg­van minden lehetősége általá­nos. szakszerű és polil ikai mű­veltségének fejlesztésére és el­mélyítésére. Bizonysága ennek az is. hogy a CsISz legjobb­jainak, — akik nem tagjai a CsKP-nak, — a Párt lehetővé teszi, hogy a pártiskolázás év­adján az alaptanfolyamokon elsajátítsák a marx-'enlnizrmis alapelveit. Tapasztalatokon okul­va kezdi meg az Ifjúsági Szö­vetség az 1951/52. tanévet. A tanév alapvető alakulatai Í6mét az olvasó és politikai körök lesznek. Az olvasókörök műkö­désüket november 1-én kezdik meg, a politikai körök decem­ber 1-én. Mindkét fajta körök munkája 1952 június 30-án fe­jeződik be. Az olvasókörök munkájának alapvető része a Fuc6ik-je»l­vényre érdemesítő könyvek át­vétele, amelyek a Szlovákiai Központi Bizottság elnökségé­nek határozata szerint Szlová­kiában i« kötelezők. A Jilem­nický-jelvény a jövőben kul­túrpropagációs, főleg a sajtó terén kifejtett munkáért adható meg. Ezenkívül meg kell nézni öt filmet, három szovjet és két csehszlovák filmet. Az olvasó­körök főleg azok számára va­lók, akik eddig még egyetlen körben sem vettek részt és a CsISz új tagjai számára, akik a pionír-szervezetekből jönnek. Az olvasóköröket rendezik, munkájukat vezetik és ellen­őreik a CsISz alapcsoportjai. A CsISz politikai köreiben öt tárgykört vesznek át egymás után: 1. Az SSSR — felszabadí­tónk, tanítónk és mintaképünk, 2. Hogyan harcolt és győzött a mi népünk. 3. Hogyan építjük ki a szocializmust hazánkban. 4. A békeharc mint fő felada­tunk és 5. Hogyan építjük ki a CsISz-t. A politikai körök azok­nak valók, ikik sikeresen vet­tek részt az olvasókörökben és az érettebb tagoknak, akik az önművelésben már előhaladot­tabbak. A továbbiakban a határozat azzal a felelőséggel foglalkozik, amely a járási és kerületi bi­zottságokat, valamint a csopor­tok bizottságait terheli az egész tanév előkészítésében és folya­mán Kimondja, hogy a körö­ket látogathatják olyan ifjak is, akik még nincsenek beszer­vezve a CsISz-be. Végezetül felhívja az Ifjúsági Szövetség minden tagját és kötelezi első­sorban a CsISz minden funkcio­náriusát, hogy használja fel a CsISz tanévét általános, politi­kai és szakműveltségének el­mélyítésére Feladatává teszi a CsISz minden szervének e lia­1 tározat megtárgyalását és a CsISz 1951 '52-1 tanévének ren­des előkészítését és megnyitá­sát. Köztársaságunk legjobb bányásztanulói kitüntetésben részesültek Egész köztársaságunk bá­nyásztanulóinak legjobbjait a Bányásznap előestéjén fogadta Gusztáv Kliment nehézipari miniszter, hogy munkahelyükön végzett kitűnő munkájukért és otthonukban tanúsított pé'dás magaviseletükért a „Példás bányásztanuló"'-jelvénnyel ki­tűntesse őket A bányásztanu­lók üdvözlésére megjelentek Zdenck Hejzlar képviselő, a CsISz-elnöke, Kara] Cservinka, a CsISz KB nak titkára, Václav Ilajek, a lány i akció Központi Bizottságának elnöke, a bányá­szati alkalmazottak Szövetségé­nek képviselői, az áUamdíjak nyertesei, Jaroszlav Miska, ing. Matusek újítók és Jiri Marek író, a bányásztanulók három­tagú küldöttsége és más érdé.- | mes vendégek. Gus ;av Kliment miniszter beszédéből Gustáv Kliment nehézipar­ügyi miniszter, beszédében rá­mutatott a szén- és fémbányák tanoncai éleiének nagy jelentő­ségű eseményére, akiket most a példás bányásztanonc jelvé­nyével tüntettek ki. Gustáv Kliment miniszter, ezeket mondotta: „Ezt a kitün­tetést azért vezettük be. hogy a legjobbak legjobbjait megju­talmazzuk példás viselkedésü­kért, tanulásukért é>s munkáju­kért, azért u le'.kes*xlésért és lendületért, amellyel feladatai­kat teljesítik. Ilyen kitüntetés­ben seínilyan más szakma ta­noncai sem részesülnek. F.zzel is kifejezésre juttatjuk, hogy a bányászmesterség valóban a legérdemesebb és legbecsülete­sebb hivatás és tiszteljük mind­azokat, akik az érc- és szénbá­nyákban dolgoznak, tanulnak éa feíkésaűlnek arra, hogy ügyes 6a jó vájárokká legyenek." Beszéde további részében Kliriiont miniszter, a Bányász­nap jelentőségéről beszélt &zo» cializmushoz felé vezető útun» kon és így folytatta: „A bá­nyászok Napjának ünnepségein egész dolgozó népünk ismét kifejezésre juttatja tiszteleté* és háláját bányászaink iránti Közöttük vannak nagy számba* a bányásztanoncok, akik g vá­járokkal vállvetve teljesítik feW adataikat a szén- és ércbányái' tárnáiban. Ma bányáinkba* több mint kilencezer bányás* van és emellett már 2024 kita­nult és közvetlenül a szén- éé érckitermelésben dolgozik. A« idei tanonctoborzás <s sikerrdí folyt Ujabb 6710 tanonc lépet* tanuló viszonyba és ezer ifjd köpött félévi tanoncszerződést, Látható, hogy ifjúságunk mim! nagyobb mértékben tudatosítja a bányászhivatás fontosságát és azt választja, mert tudiáN& hogy a legnagyobb tisztesség a «zén és érc meghódítása, mert ez képezi alapját a többi ipar' ágazatoknak és egész gazdasá­gunknak." Gusztáv Kliment mínisz'er, ezután rámutatott azokra a si­kerekre. amelyeket a bánvá««­tanoncok a fejtésben értek eí. Igv pl. ez év első felében a bá­nyásztanoncok 500 000 tonrw szenet termellek ki. UgyancsaM örvendetes tény, hogy bánvá«» tanoncaink lelkesen sajátítják el az új munkamódszerek*^ k :váJó élmunkásaink, Miska,­Bartos, Matuska ée más újíiók példája nyomán, akik a szov jet sztahanovisták tapasztala* tainak felhasználásával bányá­inkban új munkamódszereket! alkalmaznak. Kliment miniszter, beszéd* után a bányásztanoncokn-ik át. adták a kitüntetéseket é« könyvajándékban részesítetté* őket. A kitüntetésben részesült hányásztanoncok nevében Jú­lius Korén, a nováky-i szénbá­nyák bányásztancwca mondott beszédet. Rámutatott arra, hogy számos bányásztanon* újítúmódszereket kezdett aW kalmazni és így az összes tára nákban a termelési terv teljesí­tésének je'entős tényezőivé váltak. ,,A közlársaság elnöké­nek adott ígéret teljesítése —­mondotta végezetül, — tovább­ra is munkánk főirányvonatlá marad. Ugy fogunk tanulni éa dolgozni, hogy Miska, Barloev ir,g. Matuska, Diabaj és töh!«Í elvtársak példája nyomán belő­lünk és töblw társunkból is a bányászipar kiváló élmunkásai ór újítói nőjenek fel. akik ai ifjú bányás-rnemzedék, hazánk szocialista építéssé első harco­(Folytatás a 2. oldalon.)

Next

/
Thumbnails
Contents