Uj Szó, 1950. szeptember (3. évfolyam, 201-226.szám)

1950-09-07 / 206. szám, csütörtök

U J SZO 1950 szeptember 7 Jiá>dc<i Zsigmond Nyolc évvel ezelőtt halt meg Mó­ricz Zsigmond. Akkor ment el, ami­kor valóban agóniába kezdett az d Magyarország, amelynek elmúlását ő is úgy várta. Azon az éjszakán hul­lottak az első bombák Budapestre, bevezetéséül annak a nagy időnek, aamely a lelki és a testi borzalmak özönét hozta erre a városra, beve­zetéséül annak az időnek, amelyben ez az ország történelmében a legmé­lyebbre süllyedt. Móricz Zsigmond már nem látta ezt a további süllyedést de nem lát­hatta azt az utat sem, amelyen ez az ország, ez a nép elindult felemelke­dése felé. Az a Móricz Zsigmond, aki az 1919-es forradalomban olyan fi­gyelő szeretettel jegyezgette az ak­kori földreform mozzanatait, már nem örülhetett annak, amikor pa­rasztjai birtokukba vették jussukat, a maygar földet. Az ő parasztjai, a dolgozó kisparasztok, a szegényem­berek, akik életének, sorsának, vá­gyainak olyan féltő gonddal vigyázó krónikása volt. Nem láthatta már, ho­gyan indul el ez a szegényparasztság földműves- és termelőszövetkezetek­kel megerősödése útján. Nem láthat­ta, hogyan termel többet és jobbat, hogyan emelkednek ki közüle az erős egyéniségek, akiket ő mindig úgy keresett és akikbe az elmúlott világ még a lélegzetei is belefojtotta. De nem örülhetett Móricz Zsigmond annak sem, hogy a könyvei szép, egy­szerű kiadásban tízezres tömegekben végre eljuthatnak azokhoz, akiknek a leginkább irta. Az üzemi könyvtá­rakban, a földművesszövetkezetek, a termelőszövetkezeti csoportok, a trak­torállomások könyvtáraiban ma már ott a Rózsa Sándor, az Árvácska, a Boldog ember, a Csibe. A mai új diákok tömege Móricz Zsigmondtól tanulja, hogy légy jó mindhalálig és ebből a regényből ismeri meg az em­beröltővel ezelőtti szegényfiú keserű sorsát. Boldogan indult volna el Móricz Zsigmond most harmadik országjáró útjára, mert most élete álmainak, munkájának beteljesedését látná! A fiatal Móricz Zsigmond tanulni indult végig az országon. Az öre­gedő, élete utolsó éveiben, könyvtár­nyi művel maga mögött, ellenőrizni, hogy mit változott az ország, amíg ő érte dolgozott- Megtalálta-e a nép, a parasztság és minden dolgozó ma­gamagát és az utat, amelyet az ese­mények, a történelem mutat neki? Az akkori újságokból kiszorult Mó­ricz Zsigmond magaszerkesztette lap­jában stzámolt be mindarról, amit látott. Közben írta utolsó regényeit: a menhelyi gyermek költői époszát, az Arvácská-t és a nagy paraszt­époszt, amelybe egy nép álmait, vá­gyait, hősi kiállásúit, szabadsághar­cát sűrítette bele, a Rózsa Sándort s milyen nagy veszteség, hogy annak harmadik, befejező része előtt hullott ki a toll Móricz Zsigmond kezéből. Barátokat, küzdő társakat, szövetsé­geseket keresett a maga számára fia­tal írókban, parasztokban, tanítókban és mindenkiben, aki látta a magyar­ság megtalált útját. Ma már könyveiben él számunkra Móricz Zsigmond. Regényeiben, ame­lyek valójában a magyar regények. Mai pap igazi, ha erőt akar igazi munkájához, nyúlhat-e más regény után, mint a Fáklya? Kisdiákot ta­níthat-e magi/ar regény jobban em­berségre, mint a Légy jó mindhalá­lig? A magyar történelem fény- és árnyalakjait megmutatta-e regény már úgy, mint Móricz Zsigmond Er­délyének három kötete? És az elhul­lott tegnap vétkeit mű úgy, mint az ő müvei, amelyeket regények .lapjai­ról. színpadról és mozgóképszínházak vásznáról ismernek meg a dolgozók? Most, ráemlékezve megsimogatjuk könyvtárunkban a polcnyi könyvét, elnézzük szobánk falán arcképét, mindé rU megértő, sokat megbocsátó, de mindent látó bölcs szemét, a ba­jusza alatti mosolyát és arra gondo­lunk: milyen jó, hogy ő volt nekünk! Milyen szegényebb lenne a magyar élet nélküle!... S. B ŕpivcLtalos jelentés a kozmánij üléséről A gabonafelvásárlás országos viszonylatban meghaladta a 100 gánosan gazdálkodó földműveseké 99.5 százalék. A kormány kedden A. Zápotocký kormányelnök elnöklete alatt 103-ik ülését tartotta. Az ülésen Ing. K. I Jankovcová élelmezésügyi miniszter , A közellátás további feladatai beszámolt a kormánynak a termény­felvásárlás eredményeiről, amelyet szeptember 4.ig értek el hazánkban. A felvásárlás eredményei A terményfelvásárlás szeptember 4-ére nagyobb eredményeket mutat, mint ahogy vártuk. Országos viszony­latban a tervet szeptember 4-ére 100 százalékra teljesítették. Ezt az ered­ményt a CsKP-nak, a munkások és a földművesek együttműködésének, a jól megszervezett munkának, az Állami Birtokoknak, EFSz-einknek, valamint a felvásárló szerveknek és a. népi közigazgatás szerveinek kö­szönhetjük. Ez a tény, hogy már szeptember 4-én ilyen eredményről számolhatunk be, valóban nagy örö met jelent Csehszlovákia egész né­pének- A termény fel vísárlás eredmé­nyei részletekben a következők: A felvásárlás eredménye az egész Csehszlovákiáiban 100.9 százalék; A cseh vidékek tervteljesítése 100.5 százalék; Szlovákia tervteljesítése 102.1 szá­zalék. A cseh kerületekben az Állami Birtokok beszolgáltatási kötelezettsé­geiket 109.8 százalékra teljesítették. Áz EFSz-ek és a magánosan gazdál­kodó földművesek beszolgáltatási kö­telezettségeiket 99.4 százalékra telje­sítették. A szlovákiai területek tervteljesítési eredményei Az Állami Birtokok tervteljesítése Szlovákiában 118 százalék. Az EFSz­ek és a magánosan gazdálkodó föld­művesek tervteljesítése 99.8 száza lék. Országos viszonylatban Az Állami Birtokok tervteljesítése 112 százalék, az EFSz-eké és a ma. Mindezek ellenére még sokat kell tennünk, hogy megvalósítsuk Kle­ment Gottwald köztársasági elnö­künk felhívását, amelyet azokhoz a kerületekhez intézett, melyek teljesí­tették a tervet. Tehát arra kell töre­kedni, hogy a felvásárlást az egyes terménynemekben is teljesítsük és pe­dig necsak a kerület, mint egység teljesítse, hanem a járások, közsé­gek, az egyes EFSz-ek és magántér melők is. Ugyancsak ügyelni kell ar­ra, hogy egyes zsírosparasztok eilen, akik a terményfelvéisárlást valami­képpen szabotálni akarják, indítsunk eljárást. A közellátás biztosítása érdekében szükséges, hogy már most megálla­pítsuk a terménybeszolgáltatás utol só napját a mult évektől eltérően, amikor a terménybeszolgáltatás leg­utolsó napját az egész országra egy ségesen állapították meg, a kormány az élelmezésügyi miniszter javasla­tára határozatot hozott, hogy az egyes kerületek önmaguk állapítsák meg a termény be szolga Itat ás utolsó napját azok számára, akik beszol­gáltatási kötelezettségeiket még nem teljesítették Ily módon a kerületi felvásárló szervek jobban figyelem­be vehetik a helyi viszonyokat. A Kerületi Nemzeti Bizottságok az ez­zel kapcsolatos rendeleteket rövid időn belül megkapják. A csehszlovák hadsereg napja Dr. A. Čepička, nemzetvédelmi mi­niszter javaslatára a kormány októ­ber 6-át a „Csehszlovák Hadsereg Napjává" jelentette ki. Október 6-án zajlott le a nagy ütközet Duklinál. Ezen a napon lépett csehszlovák földre az első csehszlovák hadsereg a Szovjet Hadsereg oldalán, hogy fel­szabadítsa hazáját. A duklaii ütközet a csehszlovák harci hagyományok egyik alappillére, mely elválasztha­tatlanul egybekapcsolja Csehszlová­kia népét a Szovjetúnió népeivel. A Csehszlovák Hadsereg Napja ezért nemcsak a csehszlovák hadsereg ün­nepe, hanem az ország egész népéé és kifejezője a Szovjetúnió és Csehszlo­vákia népe közötti barát&agnak. A Csehszlovák Hadsereg Napja felett az idén a kormány veszi át a véd­nökséget. Ugyancsak dr. A. čepička nemzet­védelmi miniszter javasCatára a kor­mány egy másik határozatot foga­dott el, melynek értelmében nagyobb tanulmányi segélyt nyújtanak azok­nak a főiskolásoknak, akik tanulmá­nyuk befejezése utón katonai híva tást vállalnak Ehhez a tanulmányi segélyhez hozzá fogják számítani a főiskolás feleségére és gyermekeire járó járulékokat is. Dr. A Čepička nemzetvédelmi mi­niszter harmadik javaslata értelmé ben a kormány határozatot hozott azoknak a polgári egyéneknek fize­tése ügyében, akik valamely katonai elakulatnál teljesítenek katonai szol­galatot. Az építkezés szabványosítása A kormány végül is meghallgatta dr. ing. E. Šlechta építésügyi miniszter beszámolóját az építkezésben folyó szabványosításokról és normalizálá sokról. Az ő javaslatára a kormány határozatot hozott, hogy a csehszlo­vák államépítészeti üzemek szabvá­nyosítási gyűjteményt adjanak ki és az 1951-ben megkezdett építkezése­ket csak a gyűjteményben található minták szerint építhessék. Dr. Rais igazságügyi miniszter V. Široký kormányelnökhelyettes és kül­ügyminiszter képviseletében beszá­molt a kormánynak a különféle nem zetközi tárgyalások eredményeiről. A kormány dr. Rais igazságügymi­niszter beszámolóját jóváhagyta. Pártunk világnézeti és politikai színvonalának (Folytatás az 1. oldalról) tudja, hogy a szocializmus építésé­ben a munka annál termékenyebb lesz. minél magasabb a tagság poli­tikai színvonala. Ezért a Párt gon­doskodik arról, hogy tagjai művelőd­jenek és tanuljanak. Ezért szervez­tük a pártiskolázás évét, amely nagy lépést jelntett előre a mi politikai nevelő munkánkban. A pá r t iskoltázás évéről néhány számadatot közlök. Az egész Köztársaság területén az alap szervezetekben 85 933 iskolai csoport működőit 1,593.641 résztvevővel, azonkívül 7360 marx-lenini kör dol­gozott 94.379 taggal. A járási párt­bizottságok a marxi-lenini esti isko­lázás 582 tagozatát szervezték meg 17.783 hallgatóval. A pártiskolázás évébe 93.875 tanítót és ugyanennyi segéderőt kapcsoltunk be. A marxi-lenini irodalomnak igen nagy jelentősége van Pártunk poli­tikai nevelésében. A Párt egyre na­gyobb mennyiségben adja ki a mar­xi-lenini irodalmat. 1949-ben csupán a marx-leninizmus klassz kusainak kiadásai 3,100.000 példányszámot ér­tek el és ez év első negyedében már 910.000-re rúgott számuk. örülünk pártiskolá nk egyre nö­vekvő számának és a marxi-lení­ní irodalom fokozodó k adványszá­mának De egyúttal tudjuk azt is, hogy elméleti ismereteink keveset jelen­tenének, ha nem tudnók őket össze­kötni a gyakorlattal es jól érvénye­síteni a gyakorlatban. A Párt isko­láinak az a feladata, hogy elvtár­sa nkat a marx-leninizmussal jól felfegyverezze. Zsdanov elvtárs szé­pen és ötletesen mondotta hogy ez a fegyver semmit sem érne a kom­munistáknak, ha nem tanulnának meg egyúttal bármit is vele.. A mi elmé­letünknek, Marx, Engels, Lenin és Sztálin alkotó tanításának semmi köze a lélektelen teoretizáláshoz semmj köze az abszolút és örökké érvényes definíciók szavalásához és az idézetek gépies Használatához. Iskoláinknak nem szabad skolaszti­kusokat és talmudistákat nevelniök. hanem a szoCalizmus harcosait, Ezért az a fontos, hogy ne csak a marx-ienúť tanítás betűit, hárem lényegét is ismerjük, élő forradalmi tartalmát. Iskoláinknak a marx-le­ninizmus alkotó és termékeny tanul­mányozását kell meghonosítanak. Ne könyvmolyok kerüljenek kj isko­láinkból. akjk könyvtári tudásuk is­mereteivel másokat elszédítenek. Olyan elvtársakat neveljenek nekünk az iskolák, akik ugyan nem tudnak kabátujiukból idézeteket szórni, de önállóan tájékozódnak minden hely­zetben és a marxi-lenini tanítást fel tudják használni azok között a kon­krét feltételek között, amelyekben dolgoznak. Ha új feladatokat kel] megolda­nunk, nem elegendő idézeteket fel­említeni, mit és mikor írt Marx, Engels, Lenin és Sztálin. Sokkal nehezebb megismerkedni helyzetünk gyakorlati feltételeivel és azután a feladatokat a marxizmus-len niz­mus szellemében megoldani. Gottwald elvtárs kevés idézetet használ de minden szavából Lenjn és Sztálin beszél, minden kezdeményezése bol­sevjki. Ez iskolá'nk alapvető feladata: hogy úgy fegyverezze fel az elvtár­sakat, hogy a gyakorlatban, mint marx-leninisták, mint bolsevjkiek tudjanak cselekedni Ezért keli törődnünk az oktatás módjával az összes pártiskolákon és gondoskodnunk kell arról hogy az iskolák ne szakadjanak ei a Párt m'ndennapi életétől. Hogy az elmélet valóban a gya­korlat vezérfonala legyen, a diákok­nak meg kell tanulniok a Párt na­pi feladataival, munkánk és har­cunk konkrét mai feltételeivel kap­csolatban gondolkodni. Nem elegendő, hogy iskoláinkon csak általánosságban beszéljenek ar­ról, hogy a kapitai'zmusból a szo­cializmusba való átmenet idején ki­éleződik az osztályharc, de éterek­nek is kell lenniök a reakcióval szemben csapásokat mérni rája és megsemm'síteni. Gyakorlatilag kel.1 megmutatniok, hogyan keli vezetni ezt a harcot az egyes szakaszokon. Nem elegendő, hogy iskoláinkon csupán általánosságokat mondjanak falvaink új szocialista formára va­ló áttéréséről de az kell, hogy gya­korlatilag oldjuk meg a problémá­kat, amelyekkel most a mezsgyék felszántásánál a szövetkezeti üzem­tervek megv tatásánál és a pénz­ügyi tervek kidolgozásánál találko­zunk. Vegyük csak például az EFSz-ekben végzett munka jutalma7»-íának kér­dését. Milyen különböző véleménvek rűnnek most fel erről az EFSz-ekben. A jutalmazásnak milyen helytelen módjait érvényesítik a munkában. Egyes szövetkezetekben még be sem írják ki hány órát dolgozott és minden­kit egyformán akarnak jutalmazni. Az ilyen „egyenlősdi" ellenségeink mal­mára hajtja a vizet, akiknek legha­tékonyabban bizonyítékuk ma még az, hogy a szorgalmas paraszt a szövet­kezetben a lusta helyett fog dolgozni. Az EFSz-ben a pénzügyi tervnek és a jutalmazásnak is abból a szocialista elvből kell kiindulnia, hogy mindenkit érdeme szerint jutalmazni. Ha isko­láink diákjait rávezetjük arra, hogy az elméleti kérdéseket ne elvontan értsék, hanem a szerint, hogy hogyan használják fel a mindennapi gyakor­latban, akkor iskoláink és hallgatóik nagy hasznára lesznek Pártunknak. Ennek legfontosabb feltétele az, hogy pártiskoláinkban érett tanítók ta­nítsanak. Elsősorban tőlük függ az, hogy el ne szakadjanak a pártélettől, azoktól a gyakorlati problémáktól, amelyekben a Párt él. A tanító köte­lessége az, hogy a diákot ne csak egy b'zonyos előírt anyagra tanítsa meg, hanem arra is, hogy önállóan dolgoz­zon és tanuljon. Nem akarjuk azt, hogy iskoláink diákjai csupán akkor tánuljanak, amikor az iskolában van­nak. hanem azt akarúik, hogy ha majd gyakorlati munkába lépnek, mindig találjanak időt világnézeti színvona­luk rendszeres emelésére. Ezért az iskolákban szokják meg a rendszeres tanulmányozást. Azt akarjuk, hogy a funkcionáriu­sok, főleg felelős pártmunkásaink le­hető legnagyobb száma önállóan és állandóan tanulmányozza a marx-leni­ni irodalmat. Voltak idők, amikor pártunk funk­cionáriusai és tagjai súlyos feltételek közepette kellett, hogy elsajátítsák a Magvar iskolásgyermeEiek szüleinek figyelmébe A kerületi Nemzeti Bizottság közli a bratisiavai magyar szülők, kel, akik gyermekeiket a bratis­iavai magyar tannyelvű nemzeti iskolába íratták be, hogy a Kalin­csák utcai magyarnyelvű nemzeti iskolában a tanítás f. hó 9-én, szombaton reggel 8 órakor meg­kezdődik. Felkérjük a szülőket, hogy a közölt időpontban jelenje­nek meg gyermekeikkel a Kalin­csák-utcai magyarnyelvű nemzeti iskola épületében. marxi-lenini tanítást. Hányszor ker­gette szét a rendőrség kurzusainkat. Letartóztatta a tanulókat és tanítókat és börtönre ítélte őket. Milyen nehéz volt azelőtt a fiata­loknak, a rosszul fizetett munkások­nak és tanoncoknak egyáltalán be­szerezni a marxi irodalmat. Ma a Párt funkcionáriusai ezreinek és nektek megadja a lehetőséget, hogy tanuljatok Lenintől és Sztálintól, hogy tanuljatok Pártunk dicsőséges történelméből, Gottwald elvtárs mü­veiből. És ezt a legkedvezőbb felté­telek között olyan környezetben, amelyről Pártunk régi harcosai vala­mikor csak álmodhattak. Különösen ti, akiket kétéves párt­iskolára jelöltünk ki, értsétek meg azt milyen lehetőségeket adtunk tu­dástok kibővítésére. Nemcsak politi­kai műveltséget szerezhettek, de szé­lér, és általános ismereteket is. ame­lyek nélkül egy kommunista párt­munkás ma semmire sem megy. A kommunisták hivatottak arra, hogy ma minden közügyet, az állam­igazgatás, a gazdasági élet és a kul­turális élet minden ágazatát vezes­sék. A kommunista funkcionárius is ; merkedjen meg az ipar és mezőgaz­daság, a tudomány és a művészet kérdéseivel, ismernie kell a történel­met és az irodalmat, nem szabad se­hol senki mögött elmaradnia, min­denütt elöl kell járnia, utat mutat­nia másoknak és így tekintélyt sze­reznie minden dolgozónál, hogy meg­nyerje őket és minden idők legneve­sebb eszményének a szocializmusnak ég kommunizmusnak teljesítéséhez vezesse. A bolsevikok ereje a tudá­suk. A Párt világnézeti, politikai, va­lamint általános kulturális színvo­nalát emelni, annyit jelent, hogy min­den szakaszon javítjuk a Párt mun­káját és gyorsabban haladunk a szo­cializmus felé. Ezzel a tudattal fog­jon hozzá egísz Pártunk a világné­zeti nevelőmunka fokozásának fel­adataihoz. Másodszor készíti elő Pár­tunk a pártiskolázás évét és egyide­jűleg megvalósítja tagjainak át­igazolását. Mindkét dolog összefügg. Az átigazolás hozzájárul ahhoz, hogy Pártunk tagjai még jobban és lelki­ismeretesebben tanuljanak és műve­lődjenek. A pártiskolázás éve segít­séget nyújt nekünk, hogy a Párt tag­jai jobban és öntudatosabban teljesít­sék feladataikat és jobban lássák el tisztségeiket. Tanulni és harcolni, harcolni és ta­nulni, ez minden kommunista tevé­kenységének tartalma. Ebben mind­annyiunknak példát mutat Gottwald elvtárs. Egyúttal gratulálok nektek ahhoz a nagy bizalomhoz, amelyet a Párt irányotokban tanúsított azzal, hogy titeket küldött a központi politikai iskolákba és tanfolyamokba. Nagy kitüntetés ez számotokra, hogy a Párt iskolába küldött benneteket. Annvit jelent, hop'V a Párt bízik ben­netek, hogy hisz bennetek és lehető­séget ad arra. hogy nőjjetek, erősöd­jetek és felfegyverkezzetek. hosy aztán i ól végezhessétek felelős oárt­munkátokat mindenütt, ahová Pár­tunk küld benneteket. Tanulástokhoz sok sikert kívánok! Külön üzleteket létesítenek a hüségdí ban részesített bányászok szániára A kormány a Bányásznap előestéjén több mint 40 millió koronát fizet ki az élmunkás bányászoknak. De nemcsak a kormány, hanem az el­osztó szervek is segítségére sietnek a bányászmunkásságnak. A hűség­dí j kifizetése alkalmából minden banyaközpontban 9—23.00 óráig lesznek nyitva az üzletek. Ezekben az üzletekben a hűségdíjjal jutalmazott bá­nyászok előnyösen vásárolhatnak Egyes bányaközpontokban ez al­kalomból külön elárusítóhelyeket is létesítenek.. Az elárusítóhelyek há­romfélék lesznek: 1. Állandó elárusítók a bányaköz­pontokban, 2. ideiglenes elárusí­tók, melyek közvetlenül a bányaüze­mekben szolgálják ki a bányászokat, 3. vándorelárusítók, amelyek azokat a bányaközpontokat látogatják meg, amelyek távolesnek a főbb útvona­laktól. Ezenkívül néhány nemzeti vállalat (Sitno, Mototechna, Chronor, stb.) megrendelésre fog dolgozni a hüségdíjjal jutalmazott bányászok­nak. Az akció első napjaiban, tehát szeptember 9-én és 10-én az összes bányaközpontokban nyitva lesznek az üzletek, hogy a bányászok a hü­ségdíj átvétele után azonnal vásá­rolhassanak. A belkereskedelemügyi minisztérium ez alkalomból pályáza­tot hirdetett, mely szerint azokat az elárusítókat, akik ebben az akcióban legjobban megállják a helyüket, ju­talomban részesitik. Mint a fenti tények igazolják, né­pi demokratikus rendszerünk gondos­kodik az ötéves terv bányász-élhar­cosai ellátásának biztosításáról.

Next

/
Thumbnails
Contents