Új Kelet, 1997. november (4. évfolyam, 255-279. szám)

1997-11-01 / 255. szám

®5|p: ■■■ ■■■ Sem félni, sem megijedni I A szexuális potenciazavara felmerések sze­rint egyike a férfiakat leggyakrabban sújtó, legérzékenyebben érintő betegségeknek, illetve tünet- csoportoknak. A becslések szerint a fel­nőtt férfiak mintegy 8 száza­léka szenved a potenciazavar valamilyen formájától. A 80-as évek első feléig az orvostudomány mostoha- gyerekként kezelte ezt a te­rületet, ekkor kezdődtek csak meg az első jelentősebb tu­dományos igényű vizsgála­tok e témakörben. Ezek ered­ményeként a kutatók úgy ta­lálták, hogy a potenciazava­rok az esetek megközelítőleg 85 százalékában valamilyen - általában vérkeringéssel kapcsolatos - fiziológiai vagy szervi elváltozásra vezethetők vissza, és a pszi­chológiai tényezők szerepe jóval kisebb, és hosszabb tá­von csak az ilyen problémák­kal küszködő férfiak ele­nyésző hányadának tünetei magyarázhatók kizárólag lel­ki nehézségekkel. A nemzetközi tapasztala­tok azt is mutatják, hogy a férfiak keresik azokat a diszkrét, hatékony kezelési módokat, amelyek megsza­badítják őket a potenciazavar által okozott kisebbrendűsé­gi érzéstől. Előnyben része­sítik a magánúton történő gyógykezelést, amennyiben ez a lehetőség rendelkezésre áll. Ez még azokban az or­szágokban is igaz, ahol a közgyógyellátás az ilyen problémák kezelésére is fel­készült. Miskolcon október 14-étől kezdte meg működését a B.- A.-Z. Megyei Kórház an- giológiai szakrendelőjében az S & L Klinika, mely a fér­fi potenciazavarok kezelésé­re specializálódott. Alkalmazza az e területen Amerikában és Izraelben is eredményesen bevált eljárá­sokat, magasan kvalifikált orvosok és segítőik közreműkö­désével. A team munkáját neves külföldi orvosprofesszor segíti, aki több éven keresztül végzett és végez ma is e területen rend­kívül eredményes tevékenységet amerikai és izraeli intézetekben. Az S & L Klinika Egészség- ügyi Szolgáltató Kft. Az S & L Klinika izraeli-ma­gyar közös vállalkozás, amelyet elsősorban a férfi potenciazava­rok kezelésére alapítottak. A cég elsőként a Miskolcon létrehozott klinika beindításával kezdte meg tevékenységét azzal, hogy az országban több helyen klinikák létrehozását tűzte ki cé­lul, amelyek- egységes szakmai elveket és előírásokat alkalmaznak,- az igényekhez igazodó tech­nikai felszereltséggel rendelkez­nek,- együttműködnek olyan szak­mai szervezetekkel (kórházak­kal, rendelőintézetekkel), ame­lyek a különféle diagnosztikai és vizsgálati tevékenységeket a kli­nika részére ellátnak,-képzési, továbbképzési rend­szerükben azonos módszereket alkalmaznak,- tevékenységüket az alapte­vékenységgel összhangban bő­vítik, amennyiben korszerű eljá­rások birtokába jutnak,- országos kiépültségével nagy tömegeket érintő gyógyító kezelést végeznek. Az S & L Klinika a fenti elve­ket szem előtt tartva alakítja ki az egyes klinikák szakmai szer­kezetét és működési feltételrend­szerét. Bejelentkezés, a páciensek fo­gadása és adminisztrálása A klinikára előzetesen beje­lentkezni a Telemarketing-cso- porton keresztül lehet (46/413- 402,413-403,413-404), ahol a jelentkezők tájékoztatást kap­nak és előjegyzik őket. Az elő­jegyzett időpontban kell a pa­ciensnek a rendelőben megje­lennie. A rendelésre érkező beteget az esztétikusán kialakított váróban adminisztráció fogadja, és készíti el vele együtt azt a bejelentkező ívet, amely képet ad:- a körülményekről,- az eddigi betegségekről,- a panaszokról. E kérdőív a számítógépes rendszerre kerül, és a páciens adatait egyúttal az orvos is átte­kintheti, mielőtt a vizsgálatra sor kerül. A számítógépes rendszer fel­építése teszi lehetővé a személyi­ségi jogok tiszteletben tartását. A pácienseket aZ adminisztrá­ció után a kijelölt orvos fogadja, aki - áttekintve az addigi kortör­ténetet - elvégzi a szükséges vizsgálatokat. Ezek egyik célja, hogy lehetőség szerint felderítse azokat a lappangó betegségeket, amelyek a potenciazavart okoz­hatják. Amennyiben a vizsgálat nem talált szervi okot, és egyértelmű­en bebizonyosodik, hogy a prob­léma lelki eredetű, akkor pszi­chológiai konzultációt javasol­nak a helyben szintén elérhető, a témával specifikusan foglalkozó szakembernél. A szexuális potenciazavart okozó szervi problémák kezelé­sére a klinika igen szerteágazó eszköztárral rendelkezik. A B.-A.-Z. Megyei Kórház és az S & L Klinika együttműkö­désében hiánypótló tevékeny­séggel bővül a gyógyítási skála. A módszer hatékonysága az eddigi tapasztalatok alapján rendkívül jó, az esetek 90-95 szá­zalékában biztosítják a megkí­vánt eredményt. Rendelés helye: B.-A.-Z. Me­gyei Kórház, angiológiai szak­rendelő 3526 Miskolc, Szentpétervári kapu 76. Rendelés ideje: 1997. október 14—tői, kedd-csütörtök: 16 órá­tól 19 óráig. Bejelentkezés: Tclcmarkc- ting-csoport 46/413-402, 413-403, 413- 404- Azt nem értem, Feri, minek neked nő, amikor magaddal is nagyon jól elvagy! Filmajánló Reflektorfényben: Luc Besson Gombás Sándor A lassan ötvenedik életé­vét taposó francia, Luc Bes­son igazán a bátrak közé tar­tozik hazájában. Huszonkét évvel ezelőtt sci-filmmel pró­bálkozott. Utólag már ő is tudja^hogy rossz időben és rossz helyen. A film címe Élet-halál harc volt. Ered­mény: üres padsorok és kri­tikusok általi agyagba döngö- lés. Ma már bizonyosan sor­ba állnának, hogy láthassák... Filmjében: „A megszokott, színes, túlzsúfolt sci-fi világok helyett a fekete-fehér film és cinemascope méret adta meg a darab időtlenségérzését, a való­di, vad fantasztikumot”. Besson ezután nem próbálko­zott sci-fi-vel, más vizekre eve­zett. 1985-ben elkészítette a Metrót, amelyet a fiatalok kulti­kus filmmé avattak. Gerard Depardieau volt a főszereplő, akire felfigyelt a világ ezzel az alakítással. A film a krimi és a szerelmi történet sajátos egyve­lege. Besson a képi világra he­lyezte a hangsúlyt. Világsikert ért el alkotásával. Némely videoté­kában ma is megtalálható. Készí­tett még jó pár filmet, de azóta is a Metrót tartják pályafutása csú­csának. Jellemző rá, hogy mind­ig kijön valami újjal, amit szeret titkolni. Filmjei még: Kamikaze, Nyi- kita, A nagy kékség, Atlantis. Most ismét bombát készül rob­bantani. Fut már a filmszínhá­zakban az Ötödik elem című fan­tasztikus filmje. Besson újra visszafordult a kezdetekhez: ere­deti műfajához, a sci-fi -hcz. A Gaumont vállalta a film menedzselését, valószínűleg he­lyesen döntöttek szakemberei. A jó és a rossz harcáról szól a tör­ténet, de ezúttal szokatlan meg­világításban. A 23.században a Gonosz uralkodik, s „csupán egyetlen dolog zavarja meg kö­reit: az Élet”. Volt olyan véle­mény a film láttán, hogy „Sa­vanyúképű Star Wars”. Az igaz­ság az, hogy sokkal inkább könnyed vígjáték. Besson a nép­szerű német származású sztárt, Bruce Willist kérte fel a fősze­repre, aki szerinte bármit képes eljátszani. Besson munkamód­szerének az az alapja, hogy nem a színészek képességei alapján formálja a jellemeket, hanem addig válogat a színészek között, míg meg nincs a megfelelő sze­mély. Ezek szerint akármilyen forgatókönyvre meg lehet talál­ni a megfelelő színészt, de ebbe nem érdemes mélyebben bele­menni. Vígjátékot láthatunk tehát, amelyben egy nem mindenna­pi hős száll szembe a Gonosszal az emberiség védelmében. A filmben minden színész kitett magáért. Jól érezték magukat, akartak játszani és élvezték a szerepeiket. A végeredményt megtekinthetik e hónapban, hisz fut a mozik műsorán. Az előzetesekből már kitűnik, hogy nem igaz a filmre a sava­nyú jelző. Meglátjuk. Besson hideg fejjel építi karrierjét. A képgenerációnak a képnyclvén fogalmaz, tökéletes ritmusér­zékkel, káprázatos technikai tudással, könnyed természc- teséggel. Ezzel a filmmel na­gyon elkalandozott eredeti stí­lusától: könnyed, szórakoztató mozit készített. Azt olvastam valahol, hogy most megvalósí­totta élete nagy álmát. Ezért is kíséri felfokozott érdeklődés produkcióját szerte a világban. inmu w wem iwwii^<a^<pgr:■** •• m mmmmmm Szeretnék tanítani, de Fiatalság. Főiskola. Bulik. Tanulás. Megint bulik. Megérdemlik. Már szabad. Még szabad. Később nem lesz idő. Gondtalanság? Nem egészen. De azért akkor is ez a legszebb időszak. Vitathatatlanul. Tanárképző főiskolások. Övék A JÖVŐ. Ők a jövendő nemzedék jövendő tanítói, tanárai. Hogyan látják ezt a nagybetűs JÖVŐ-t? Megkérdeztük. Babus Andrea (Üj Kelet) Arató Henrietta német­gyors- és gépírás szakos, har­madéves hallgató a főiskola elvégzése után a német nyel­vet szeretné továbbvinni egyetemi szinten. Ezek után, amennyiben nem lesz más lehetőség, tanítani fog. Egy gyors- és gépíró szakiskolá­ban már várják, lenne helye. Azonban jól jövedelmező ál­lásra volna inkább szükség. A német nyelvvel szerencsé­re több esélye van elhelyez­kedni, szívesen vállalna ide­genvezetői vagy tolmács munkát. Nem szereti, ha szi­gorú szabályok által megha­tározott ütemben és módon kell dolgoznia. Olyan titkár­női állást viszont vállalna valami „menőbb” helyen, ahol ő az úr a saját birodal­mában. Pálincsár Zsolt negyedik évfolyamos, testnevelés­földrajz szakos hallgatónak sincsenek túl nagy tervei a tanári pályán. Meglátása sze­rint az elhelyezkedésre van ugyan esély, ha kellőképpen próbálkozik az ember, előbb- utóbb biztosan kap tanári ál­lást, ám e lehetőséget utolsó szalmaszálként raktározza el. „Szeretek tanítani, gyerekek­kel foglalkozni - mondja -, de annyi pénzért...?!” Zsolt rockzenész szeretne lenni. Létezik egy zenekar koráb­ban kikerült és végzős főis­kolai hallgatókból. Ha a ta­gok mindannyian lediplo­máztak - mert a diploma kell, „ki tudja mire lesz még jó” -, Budapestre költöznek, ott próbálnak szerencsét. Gombos Gabriella, ne­gyedéves magyar-gyors- és gépírás szakos lány jövőjét latolgatva szomorúan állapít­ja meg, annyira a pénz körül forog a világ, hogy nincs más választás, jól fizető állást kell szereznie, ha meg akar élni. Amikor a főiskolára jelentke­zett, volt kedve a tanításhoz. Ez a kedv az, ami már nincs sehol. Lassan kikerül a védett burokból, és dönteni kell. Azzal vigasztalja magát, hogy még mindig lehet terü­leti képviselő. Azt legalább megfizetik. A fővárosba menne legszívesebben, ott talán több lehetőség van. A nagy álom azonban az USA. Bátyja már ott él... Ha meg­fizetnék? Igen, akkor lenne tanár. így nem. Hogy renge­teg szabadideje van egy ta­nárnak? „Mondjál még egy előnyt ezen a pályán!” Pintye Zsolt harmadikos, magyar-német szakos. A főiskola után az egyetem el­végzését tervezi, amivel már magasabb kategóriába kerül, s ami nagyobb pénzzel jár. Úgy látja, a főiskola csupán kiegészítése a középiskolá­nak, itt is eltölt az ember négy évet, aztán elkezdhet azon gondolkodni, hogy most ho­gyan tovább... Véleménye szerint, ha az ország belép az Európai Közösségbe, talán a fizetések is követik a nyuga­ti mintát. Nem lehet szívvel­lélekkel tanítani, ha nincs fogékony fiatalság. A tudás már nem igazán érték az emberek szemében, nincs akkora becsülete egy tanár­nak, mint korábban. A gye­rekek is az anyagias világ­ba születtek bele, ők sem tisztelik már tanítóikat. Vállalkozásba kell fogni. „Ettől függetlenül én hi­szem, hogy van értelme ta­nárnak lenni” - mondja. Valamilyen formában taní­tani szeretne, ami szerinte nagy feladat, nem lehet vé­letlenszerűen csinálni. Szabó János első éves, matematika-számítástech­nika szakot végez. Neki még több ideje van a dön­tésre. De az az idő is eljön. Szülei tanárok. Lakóhelyén nemrégiben két iskolát be­zártak. Egyre több tanárt engednek el. Szakpárjával esetleg egy bankban vagy pénzintézetnél tud majd el­helyezkedni. Ha lehetsé­ges, tanítana. Még ennyi pénzért is! Dolgozott egy évet bolti eladóként. Se­gédmunkát végzett. Érett­ségivel. Senkinek sem kí­vánja azokat a hónapokat. Számítástechnikai műsze­rész képesítést szeretne sze­rezni a főiskola után. Az­zal már jobb esélyekkel in­dulhat, de még ez sem elég... Orosz Tünde negyedikbe jár, matematika-testneve­lés szakra. Állása lenne ott­hon ,falun. Nem tudja, vállalja-e. Egy faluban nin­csenek lehetőségek. Ed­zőként talán el tudna he­lyezkedni. Tanítani sze­ret, de a húszezer forintos nettóért nem fog. Esetleg területi képviselő lesz. Horváth Szilvia negyedik évfolyamos magyar—gyors- és gépírás szakos hallgató szerint a fiatalok tele van­nak szorongásokkal. Domi­nál a média, a divat nyomá­sa, ráerőszakolják az embe­rekre, hogy milyenek le­gyenek, ezzel átformálják a személyiségüket. A fiata­lok nem merik felvállalni az érzelmeiket. A tanárok feladata az lenne, hogy egy kis „Noé bárkáján” meg­mentsék azokat, akik tud­ják még, mit jelent a szere­tet, a szerelem, a tisztelet és a becsület. Tudják, mint je­lent valaki mellett elaludni és felkelni. Egyvalaki mel­lett, nem mindig más mel­lett. Szilvia érzelmi clsi- városodást lát maga körül. Mindenképpen emberekkel szeretne foglalkozni, s Pestről, jelenlegi lakó­helyéről elvágyik egy olyan világba, ahol az ott élők vál­lalják önmagukat, személyi­ségüket. Szeretne gyereke­ket tanítani, előadásokat szervezni nekik. Bármilyen kevés is a fizetés, de leg­alább biztos. A tanítást ér­dekesnek látja, hiszen a gye­rekek mindig hoznak vala­mi újat. Élete végéig persze nem csinálná. Mindeneset­re megpróbálja...

Next

/
Thumbnails
Contents