Új Kelet, 1996. március (3. évfolyam, 52-76. szám9

1996-03-18 / 65. szám

Falujáró UJ KELET A hit oktatója A Tisza-parti életért Csonka Sándor polgármester bárhol a választói rendel­kezésére áll A harminckét éves jándi polgármester a térség legfia­talabb faluvezetője. A lokál- patrióta Csonka Sándor az ön­kormányzati fairplay-díjat is kiérdemelhetné, mert ahe­lyett, hogy a korábbi polgár- mestert marasztalná el, hang­súlyozza, milyen jól dolgozott az előd, Kakuk Bertalan. — A legutóbbi választáso­kon nem indult Kakuk úr, mert nyugdíjba ment. Az ő ideje alatt épült viszont tele­pülésünkön gázvezeték, több szilárd burkolatú út, háborús emlékmű, szolgáltatóház, fel­újították a korábbi faluházat, amiben most a hivatal, a há­zasságkötő és tanterem is van. —Mi az a munka, ami önre maradt? — Itt nagyon erős az SZDSZ, aminek tagja vagyok, és a nyolc helyi képviselő kö­zül is öt ehhez a párthoz tar­tozik. A választáskor megfo­galmaztunk egy programot, amit most szeretnénk végre­hajtani. Ennek része a Tisza- parti élet fellendítése. A tel­kek parcellázása már megtör­tént, az infrastruktúra kiépí­tését is elkezdi egy vállalko­zás. Az oktatási feltételek ja­vítása érdekében két tante­remmel bővítettük az iskolát. Még egy tantermet építünk, hármat rendbe hozunk, és ez­zel megoldódnak oktatási te­remgondjaink, bár a torna­csarnok felépítése még pénz hiányában bizonytalan. Ugyancsak ilyen gondunk a telefonhálózat bővítése, mert nagy a bekötési igény, de a lehetőség a Matáv hozzáállá­sától függ. — Türelmes a lakosság? — A jándi emberek mindig is nyugodtak voltak. Most, hogy nálunk is óriási a mun­kanélküliség és még az alap­vető élelmiszert meg a gyógyszert is nehezen tudják megvenni sokan, nem szidják a bajok okozóját, az SZDSZ—MSZP-kormányt, hanem megpróbálnak magán- gazdálkodásból boldogulni —■ több-kevesebb sikerrel. — Vallásos szellemben ne­veltek gyermekkoromtól — hallottuk a jándi///és Évától. — Csak azon gondolkodhattam a gimnáziumban, hogy teológiá­ra vagy hitoktatói szakra jelent­kezzek-e. Közelebb érzem ma­gamhoz a gyerekeket, ezért az utóbbi mellett döntöttem. Évekkel ezelőtt több iskolá­ban is besegítettem a hittan ok­tatásába, de mostanában ilyen­re nincs időm, mert a Károli Gáspár Református Egyetem harmadéves tanulója vagyok, és a szakdolgozatom elkészíté­se miatt sokat tanulok, olvasok. Minden hét végén Nagykőrösre járok konzultációra, ami egy kicsit fárasztó. Mégsem ha­gyom abba a tanulást: már fel­vettek a református tanítókép­zőbe. Ősszel elkezdem ott is a tanulmányaimat, mert hiába lesz nemsokára a kezemben a diplomám, a hitoktatás inkább elhivatottságot jelent, mint eg­zisztenciális biztonságot. A fotókat és az írásokat készítette: Aradi Balogh Attila 1996. március 18., hétfő Jándi pillanatok A keresztszemest számolni kell A ház ura, Simon Károly épp lepihent, a gazdasszony már elmosogatott az ebéd után, és elővette varrókészletét. Margit néni még hatvanegy évesen is azzal tölti szabad idejét, hogy varrja a beregi keresztszemes mintával díszített térítőkét. — Most már a gyerekeimnek meg az unokáiknak készítgetek ezt-azt, a magam kedvéért már nem csinálnám. Volt nekem már a cérnából meg a tűből ele­gem lánykoromban és asszony­koromban. Amíg be nem kötöt­te Károlyom a fejem, a stafí- rungra kellett hímeznema min­tás kendőket meg egyebeket a házasság, a lakás szépítésé­hez. Nem volt negyven évvel ez­előtt még olyan cifraság, mint most, mi falvédővel, abrosszal, kisterítővel, csak kézimunkával díszítettük a konyhák, szobák belsejét. A tisztaszobába — meg ünnepkor máshová is — szövött pokrócot tettünk a föld­re, nem perzsaszőnyeget. Igaz, akkor még parketta is csak a nagyon nagy urak házában volt, a beregi nép lakása földes volt, azt felmázoltuk alkalman­ként. Nem nagy tudomány a bere­gi keresztszemes, csak érteni kell hozzá. Az a nyitja, hogy számolni kell a kockákat, mert ezek nem előrerajzolt hímzé­sek. Valamikor szőttük a vász­nat, az volt az igazi, mert az jól kiadta az alapot. Ezek a mosta­ni, gyári szövésű anyagok sű­rűbbek, egyenetlenebbek, ne­hezebb rájuk varrni. Hiába mondom azonban ezt az uno­káknak, ők már csak kapni sze­retik, készíteni nem nagyon a beregi keresztszemest. Olajos, sáros, dolgos ember — Fekete öntéstalaj az itte­ni, de a nyíri homokra nem cserélném —jelentette ki ka­tegorikusan a jándi vállalko­zó, Koncz Gábor. — Öt éve művelem már, jól ismerem. Amikor elkezdődött a föld­visszaadás, a lehetőség bele­vitt, hogy foglalkozást változ­tassak. Nem volt nehéz, ben­nem van kuláknak minősített őseim vére. Autószerelő a szakmám, abból is megéltem, de most már a családomra is gondolni kellett, ezért lett ez a nagy váltás. Van ötven hektár földem, amiből már el lehet boldogul- ni. Csak olyan növényeket termelek, amelyeket géppel lehet megművelni, mert a na­gyon munkaigényes termelés­hez emberek kellenének. Bú­zát. kukoricát, napraforgót ad­tam le tavaly. Az idén már be­lefogok az állattenyésztésbe is, készül az istálló a szarvas- marháknak. Megéltem az au­tószerelésből is, ebből is ki­jövök valahogy. Akkor olajos voltam egész nap, most sáros is vagyok meg olajos is, mert nem csak a földet művelem, a gépeimet is magam javítom. Még az is lehet, hogy csa­ládi vállalkozás lesz az egész­ből, mert a lányom a mező- gazdasági főiskolára jár, szak­mabeli lesz, itt, a több tíz hek­táron gyakorolhatja tudomá­nyát. A fiam most érettségi­zik, nem megy tovább tanul­ni; ennyi iskolával meg amit a szülei mellett tanult a föld­művelésről, akár a maga gaz­dája is lehet. Én meg össze­fogom a famíliámat, mert azt valakinek irányítania kell. Az első négyestől az ösztöndíjig „Akinek esze van, tanuljon” — Bölcs ember volt az én apám — emlékezett csendesen a hetvenegy éves Szarka Lász­ló. —- Elrendezte három gyer­meke sorsát, módjával, ahogy illett. Gazdálkodó, „enyhe” parasztok voltak a szüleim, az­tán gondolniuk kellett arra, hányfelé menjen a föld, ha ők már nem urai a munkának. A bátyámnál nem nagyon volt alapja a tanulásnak, a nővérem­nek sem volt kedve a könyvek­hez, az övék lett a föld. Nekem meg azt mondta apám: „Eszed van, tanulj, te megélsz abból is.” Ami igaz, könnyen fogott az eszem, mert akkoriban nagy ünnep volt március 15-e, és ha a tanító délben kiadta a szere­pet, addig járkáltam a két össze­húzott ágyon, hogy estére már tudtam is a magamét. Szüleim nem szóltak, amiért közben le­taposom a szalmavánkost, örül­tek, hogy a tudás olyan köny- nyen fog rajtam. Beírattak a vásárosnaményi polgáriba, ment is a tanulás egészen tizennégy éves koro­mig. Akkor egy kicsit megma­kacsoltam magam, az istennek sem akartam megismerni a tu­dományokat, a továbbtanulás­ról meg hallani sem akartam. Bölcs ember volt az én apám, augusztusban két csikóval ki­küldött szántani. Kölyök vol­tam még, alig pelyhedzett az állam, nagyon meggyötört a száraz beregi agyag. Épphogy mentem valamire estig, mert mindig kifordult az eke a szik­kadt talajból. Csörgött rólam a verejték, a sót is kihozta a sejt­jeimből, amikor este elém jött az apám. Látta szem védésemet. és azt kérdezte: „Ezt akarod egész életedben csinálni? Aki­nek esze van, tanuljon. Az or­szágnak is jobb meg neki is.” Nem akartam én ezután többet szántani-vetni, hanem tanulni akartam. Megörültek a szüleim is a szónak. Nem érdekelte őket a soros munka, befogtuk más­nap a lovakat, és mentünk is­kolát keresni. Augusztus volt, mint mondtam, nem volt már hely a tanhelyeken. Egy évet várnom kellett, addig Erős La­jos jegyző vett magához, és csi­náltam mindenféle irodai mun­kát. Nagyon nehéz volt nekem az az esztendő, mert folyton arról álmondtam, szólítanak a tanárok a táblához. Végül a sárospataki tanító­képzőbe kerültem. Több bere­gi is járt akkoriban abba az in­tézetbe, mert a gazdasági világ­válság után fejlődésnek indult Magyarország, és tucatjával adta ez a térség a tanítójelölte­ket. Nehezen indultam Pata­kon, mert nem volt alapom. Apám azzal ijesztgetett, ne­hogy annak a fiúnak a példájá­ra jussak, akit a szekérhez köt­ve vittek haza a szülei, mert nem tanult. Amikor megkap­tam az első négyest — ami ak­kor a legrosszabb osztályzat volt —, még éjjel a takaró alatt is tanultam, hogy másnap javít­sak. Olyan jól felzárkóztam, hogy novemberben már Hor- thy-ösztöndíjas lettem. A hábo­rú után visszakerültem szülőfa­lumba tanítani, és levelezőn több szakot is elvégeztem. Több évtizedes pedagógiai szolgálat után mint iskolaigaz­gató mentem nyugdíjba.

Next

/
Thumbnails
Contents