Új Kelet, 1995. június (2. évfolyam, 127-151. szám)
1995-06-30 / 151. szám
Megyénk életéből UJ KELET „Minden önzésen alapul 99 Tolerancia- és Honthy Hanna-díj Lázár Péter A pedagógus munkáját csak a gyermekszeretet és a hivatástudat motiválhatja. Ha valamelyik hiányzik a kettő közül, akkor nem lehet teljes a nevelés és a tanítás. Lázár Péter azon tanárok egyike, aki munkája megbecsülését nemcsak a kisdiákok okosodó tekintetében, hanem a társadalom értékelésében is érezheti. Tavaly novemberben Tolerancia-díjat kapott, ma pedig Honthy Hanna- díjban részesül. Az esemény apropóján beszélgettünk. — Korábban nevelőszülő voltam, tíz állami gondozott gyereket neveltünk a feleségemmel — mondta Lázár Péter. — A gyerekek felnőttek, én pedig újra elkezdtem tanítani a nyírteleki 1.Számú Általános Iskolában. Az eljárást, amelyet alkalmazok, otthonosztály módszernek neveztem el. A lényege, hogy a gyerekek az iskolában érzik otthon magukat, az osztályteremben minden értelmet kap. — Általában az iskola nem tartozik a gyerekeknek kedvenc helyei közé... — Ezek a gyerekek halmozottan hátrányos helyzetűek, a szociokultúrális háttér, amelyben élnek, nem megfelelő. Az életkoruk is változó, van köztük tizenhárom éves is, aki tavaly még csak az első osztálynál tartott... A gyerekeimnek korrekciós nevelésre van szükségük. Szeptemberben nemcsak nekem, hanem a gyerekeknek is meg kellett találniuk az egymáshoz vezető utat. Ki kellett taposnunk azt az ösvényt, amelyen együtt tudunk haladni. Megpróbálok sokoldalú nevelést biztosítani számukra. A dolgokat több megvilágításban akarom megmutatni, ha valamit tanulunk, akkor azt lerajzoljuk, kirakjuk,énekelünk róla, számos verset mondunk. A bibliánk Weöres Sándor Ha a világ rigó lenne című könyve. Nagyon sok drámapedagógiai elemet alkalmazunk. Minden egyes betű megtanulásához külön verset írok. a gyerekek talán már jobban tudják ezeket, mint én. Minél több oldalról közelítünk meg valamit, annál biztosabbak lehetünk abban, hogy bevésésre került. Matematikaórán mesékben számolunk, máskor mi magunk vagyunk a számok. Nem órai keretben tanítok, nálam szabadabb a tanulás, mint a hagyományos osztályokban. Aki elfárad, átmegy a játszószobába, ott folytatjuk tovább. Minden reggel mesélek — hiszen ebből építkeznek a gyerekek. — Hogyan vélekednek a munkádról a szülők? — Eddig csak negatív élményeket szereztek az iskolával kapcsolatban. Most úgy gondolják, hogy végre van valaki, aki az ő gyerekükkel is törődik... Ha valamelyik lurkó elfelejt iskolába jönni, akkor elmegyek érte. Addig az asszisztens foglalkozik a többiekkel. Nekem hiányzik az az egy is... kénytelen vagyok elmenni érte. — Peti, téged hívtak ebbe az iskolába. A megfelelő embert a neki való feladatra — mondhatjuk így is. Eredményeket vártak tőled, mit tudsz felmutatni egy év után? — Négyen két évet játszottak végig, a többiek egyet. Azért használtam ezt a kifejezést, mert szó szerint játszottunk. Az egyik kislány egy hónapig meg sem szólalt, kiderült, hogy nem tud beszélni. Elővettük Montagh Imre könyvét, lépésről lépésre tanultunk mindent. Ez a kislány óriásit fejlődött, szemmel láthatóan okosodik, nyoma sincs az elveszett időnek... — Az országban már működik néhány magániskola, amelyik az általad ismertetett módszerekkel dolgozik — kemény pénzekért. Te mindezt a kis pedagógusi fizetésedért végzed... Mi a mozgatórugója ennek a munkának? — Az igazgatónőm, Krajnyák Józsefné nagyon sokat segít. Nyitott az új dolgokra, úgy gondolom, hogy vele is egymásra találtunk. Másrészt úgy vélem, minden önzésen alapul, az is, ha iszom egy kávét vagy jól szórakozom. Azért csinálom mindezt, mert szeretem, ha nem így lenne, akkor befejezném. Nekem szükségem van arra, hogy tanítsak. Ennyi az egész. Az osztályomba járó tanulóknak is joguk van az élethez, hogy részesüljenek azokból a lehetőségekből, mint a többi, hozzájuk hasonló gyerek. Tervünk egy kollégium létrehozása, ezzel talán a szociokultúrális hátrányokat is tudnánk pótolni. — Hamarosan átveszed a Honthy Hanna-díjat,és utazol... — Ezt is az igazgatónőmnek köszönhetem, aki megírta a pályázatot, valamint Szarka Endrénének aki az Értelmi Fogyatékosok Intézetének vezetője. Ebben a díjban azok részesülhetnek, akik tettek valamit az állami gondozott gyerekekért. Nekem ez kilenc év munkája volt. Az átvétel után Svájcba utazom a Soros Alapítvány támogatásával. Egy pedagógusoknak szánt tréningen veszek majd részt, aminek lényege, hogy az etnikai kisebbség, a diszkrimináció és a problémás gyerekek nevelésével, konfliktushelyzetekkel foglalkozunk. Negyven országból érkeznek vendégek, Magyarországról öten megyünk. Azért esett rám a választás, mert cigány és halmozottan hátrányos helyzetű gyerekekkel foglalkozom. — A díjhoz gratulálunk, és jó utazást, eredményes tanulást kívánunk! Kozma Ibolya Vigadó Vigadó Egy hely, ahol megállhat az utazó Dene László A Krasznát elhagyva, pár száz méterrel a Kocsord tábla után jókora parkolóval ellátott épület áll. Kraszna Vigadó- hirdetik az öles betűk. Már négy éve múlt annak, hogy a semmiből létrejött ez a hely. Először presszó, utána diszkó volt itt, az utóbbi időben pedig színvonalas vendéglő lett a Vigadó. Egyik alapítójával, tulajdonosával, üzletvezetőjével és anyagbeszerzőjével -, Dene Lászlóval az étteremben ültünk le beszélgetni. A bajuszos, zömök, erős testalkatú férfi büszkén beszélt az étteremről.- Az egész családi vállalkozásként indult, de én csinálom a saját elképzeléseim szerint a boltot. A másik tulajdonos csendestárs. Itt átmenőforgalom van, ezért az igényekhez igazodva alakítottuk a boltot. Mindig éttermet szerettem volna, de egy ilyen beruházáshoz sok pénz kell. Négy évig tartott, amíg az üzletet a mai, kilencven százalékos szintjére hoztam, de még mindig szeretnék ittott alakítani rajta. Augusztusban lesz három éve, hogy megnyitottam az éttermet, és emlékszem, aznap egy csontlevest adtunk el. Az volt az összes ételforgalom. Ma már Csengertől Gyarmatig sokan kijárnak ide.- Hány étel szerepel ma az étlapon?- Legalább hatvanféle, és a vendégek kombinálva is kérik az ételeket. Magyaros ételekre specializálódtunk. Magyaros kínálatú, fogadói hangulatú helyet szeretnék, és ami fontos, itt a vendég a király! Ez az elvem. Van még egy mondás, amelyben hiszek: magyar embernek, magyar étel kell. Ebben aztán nem is csalódtam. Vannak ételeink amelyeket országszerte ismernek.- Milyen időszakonként változik az étlap?- Körülbelül négyhavonta szoktam változtatni, de ha menet közben valamit gyakran kémek és nincs rajta az étlapon, akkor felkerül. Ilyen például a harcsa amelyiket kerestek, és az új étlapra már felkerül.- Milyen rendezvények vannak itt?- Állófogadások, lakodalmak, családi összejövetelek, bankettek, ballagások, fogadások. Nyolcvan fő a maximális befogadóképességünk.- Melyik a kedvenced?- Azok a zártkörű rendezvények amelyeket én szervezek.- Említetted, hogy még nem százszázalékos a hely, további terveid vannak.- Kisebb finomítások. Panaszkodtak a vendégek, hogy kemény az ülőke. Most akarok rátenni egy huzatot, megvettem a rádióerősítőt, így egyenletes, halk zene lesz az egész teremben, tervbe vettem két kis előtető készítését, egy sörkert kialakítását elöl, a parkoló csinosítását.- A berendezés számos pontján alkalmaztatok fát, a ventillátoroktól a bútorokig. Ezt tudatosan csináltátok így?- Igen. Gyakran, akik öt percre jöttek be, egy óráig is maradnak. A fa meleg, kellemes közérzetet kelt, otthonossá teszi ezt a helyet, nem is veszik észre, hogy eltelik az idő. Ez egy fogadó, és én a fogadó kategóriájában a legtöbbet igyekszem nyújtani. Valaha nagyon sokszor megkaptuk, hogy Szabolcsban, az Isten háta mögött, a világ végén szórakozni, enni és általában semmit nem lehet normálisan. Én büszke vagyok erre a Vigadóra, bármelyik hasonló kategóriájú vendéglő mellé oda merem állítani, és hiszem, hogy nem vallók vele szégyent. 1995. június 30., péntek Gyógyszerárak változása Július 3-tól újra változik a gyógyszerek ára. Hányadszor az évben? Már követni sem tudjuk. Dr. Jászai Menyhért gyógyszerész segítségével kiválasztottuk a húsz legfontosabb és leggyakrabban használt gyógyszert, amelyek új árát, az arra vonatkozó társadalombiztosítási támogatást és a konkrét, kifizetendő ellenértékét közöljük. Név új ár tb- Fizetendő támogatás betegeknek Algopyrin tabl. 10 db 84-84 Algopyrin tabl. 20 db 140-143. Andaxin 122-Apranax 275 mg 517 288 288 Augmentin 375 mg 1560 1148 412 Betaloc 271 247 24 Canesten kenőcs 224 205 19 Cavinton tabl. 268 242 26 Dopegyt 260 94 169 Kálium R 225 205 20 Mydeton 50 mg 138 126 12 Nitromint retard 288 259 29 Paxirasol tabl. ' 174 100 71 Prolixan 300 436 274 162 Pyassan 680 511 Ritalmex 462 416 46 Semicillin 40 db 471 306 165 Sorbifer 427 393 34 Tensiomin 12,5 mg 317 289 28 Tensiomin 25 mg 549 501 48 Tízosztályos iskolát szeretnénk... A legtöbb vállalat és egyéb intézmény esetében decemberben vagy januárban ülnek le értékelni az elmúlt év eredményeit, történésit. Az iskoláknál azonban a két különböző évre eső tanév miatt az iskolai tanév befejezésekor, június-júliusban történik meg mindez. A kállósemjéni általános iskolában sincs ez másképp. A tantestület az ünnepélyes tanévzáró után a gyermekzsivalytól mentes, kihalt folyosók társaságában megszokott rutinossággal végzi az ilyenkor szokásos teendőket. Miután már jó előre bejelentkeztem Pólyák András igazgató úrhoz, kérdéseimre felkészülve érkezett áz interjú színhelyére. — Hogyan értékeli az elmúlt tanévet? — Az idén 22 tanulócsoportban 438 diák végezte el eredményesen az évet. A 21 általános iskolai osztály mellett működött egy enyhe értelmi fogyatékosokat oktató összevont osztály, 9 napközis és 4 diákotthoni csoport. A három ballagó osztályban 61 diák búcsúzott el tőlünk, hogy — két gyermek kivételével — jövőre középfokú intézményekben folytassa tanulmányait. Gimnáziumba 14-en, szakközépiskolába 18-an, szakmunkásképző intézetbe pedig 27-en nyertek felvételt. •—Milyen szakkörök működtek? — Matematika, biológia, földrajz, énekkar, magyar előkészítő és vöröskeresztes. Tömegsporton heti 10 órában vehettek részt a gyerekek. — A „túlóráknak”, gondolom, eredménye is volt... — Valóban, sikeresen szerepeltünk mind a körzeti, mind a megyei versenyeken. A körzeti atlétikai viadalon második helyen végeztünk, fociban harmadikok, atlétikában pedig elsők lettünk. Matematikában a hatodik helyen végzett a csapat. A megyei atlétikai versenyen ötödikek lettünk, tizenöt fős matekcsapatunk a középmezőnyben végzett. Fábián László hatodik lett a biológia-versenyen és Ladik Zoltán földrajzszereplése is dicséretre méltó. Bár nem pontosan idevágó, de szeretném megemlíteni, hogy immár harmadik éve veszünk részt a megyei diagnosztikai mérésen. Hatodikosaink irodalomból, matematikából és földrajzból vizsgáznak, nyolcadikosainkra pedig irodalomból, matematikából, fizikából és biológiából vár megmérettetés. Felméréseink szerint 66 százalékos a tudásszint. Ez jó eredménynek tekinthető a tényleges osztálybeli teljesítményekhez képest, mert például volt olyan osztály, amelynek az év végi matematika átlaga nem sokkal volt kettes felett, és a felmérésen majdnem négyes átlagot produkáltak a diákok. Szerintünk mindenképpen jó és szükségszerű ez a vizsga. Nemcsak azért, mert tanulásra serkenti a gyerekeket, hanem azért is, mert felkészíti őket a felvételire és az érettségire is. — Működik az iskolában valamilyen tagozat? — Jelenleg nincs, és egyelőre nem is tervezünk. Idegen nyelvet viszont kettőt is — angolt és németet — oktatunk. — Mekkora költségvetésből gazdálkodnak? — Az idén 67,8 millió forintból kell megélnünk. Ez az összeg csak az oktatáshoz legszükségesebb tárgyi vásárlásokra és az épületek fenntartására, karbantartására elegendő. Bár épületet bezárnunk vagy csoportokat összevonnunk nem kellett, nagyon takarékosan gazdálkodtunk. — Várható-e létszámleépítés, illetve osztályösszevonás? — Erről még nem döntött a testület, így véleményt sem tudok alkotni. Azt azonban el kell mondani, hogy szeptemberben szeretnénk elkezdeni és folyamatosan megvalósítani a tízosztályos iskolát. Ennek keretében a nyelvet minden osztályban bontva tanítanánk, visszaállítanánk a lányoknak a háztartási ismeretek oktatását, és külön tantárgyként bevezetnénk a számítástechnikát is. —Mindez mennyi pluszpénzt igényelne? — Személyi kérdésekben semmit, ha nincs létszámleépítés, mert tanáraink felkészültsége elegendő az órákhoz. A tárgyi feltételek is adottak nagyjából, mert a nyelvi labor már készen van, a háztartási ismeretekhez a terem rendelkezésünkre áll, sőt, még számítástechnika tantermünk is van. Gépeink is vannak, csak eléggé elavultak már. Az induláshoz legalább 3-4 új típusú számítógépet kellene vásárolni. Később pedig folyamatosan újíthatnánk fel a gépparkot... Úri Mariann
