Új Kelet, 1995. február (2. évfolyam, 27-50. szám)

1995-02-25 / 48. szám

ÚJ KELET KÖZLEKEDÉS 1995. február 25.. szombat Közlekedési toló Tisztelt Olvasóink! Harmadik részéhez érkezett játé­kunk. Örvendetesen megnőtt a megfejtést beküldők száma. Külön gratulálok Illyés László nyírbátori olvasónknak, aki egy apró észrevé­tellel helyesbítette a 12-es kérdés válaszlehetőségeit. Itt elfogadtuk a kétpontos és a hárompontos bizton­sági övre adott válaszokat is. Az el­térés abból adódott, hogy a KRESZ- tankönyvek nem követik elég gyor­san az élet változásait. Azért kö­szönjük! A második forduló nyereménye­it a Partner Autósiskola (Nyíregy­háza, Széchenyi u. 26. Tel.: 310- 315) ajánlotta fel, amelyek tanfo- lyamdíj-mentességek. 1. díj: Egy „B” kategóriás tanfo­lyam elméleti oktatási költsége, melyet Illyés Lászlóné nyírbátori olvasónk nyert. 2. díj: Egy A/l kategóriás tanfo­lyam elméleti oktatási költsége, melyet Vargáné Illyés Ildikó nyír­bátori olvasónk nyert. 3. díj: Egy segédmotorkerékpár elméleti tanfolyamköltsége, melyet Illyés László nyert Nyírbátorból. Csak ők hárman küldtek be he­lyes megfejtést. A nyereményeket utalvány formájában postai úton fogják megkapni. Felhasználhatók a megye bármelyik Partner Autós­iskolájában, rokonnak, ismerősnek átruházhatók. A múlt heti helyes tipposzlop: 2,2,1,1,2,2,2,1 ,x,x,x, 1 (2), 2, x E heti fordulónk nyereménytár­gyait a SEAT Autóport Nyíregyhá­za, Szarvas utca 1—3. alatti autó­szalonja ajánlotta fel. /. díj: Egy SEAT-os automata esernyő 2. díj: Egy SEAT-os jegyzettömb 3. díj: Egy SEAT-feliratos labda Csak azokat a megfejtéseket tud­juk figyelembe venni, amelyek a megjelenést követő csütörtök estig szerkesztőségünk címére (4400 Nyíregyháza, Tüzér u. 2-4.) vagy reklámcsoportunkhoz (4400 Nyír­egyháza, Síp u. 16.) beérkeznek. A megfejtéseket a következő szomba­ton közöljük. Szerencsés próbálkozást! 1./ Tehergépkocsival milyen tá­volságra állhat meg az útkeresz­teződéstől? 1. 10 m-re 2. 15 m-re x. 5 m-re 2./ Vasúti átjáróban megelőz­heti-e a segédmotoros kerékpár a lovaskocsit? 1. igen 2. nem 3. / Áthaladhat-e gyalogosként a felüljáró úttestjén? 1. igen 2. nem x. csak ha nagyon siet 4.1 Ha egyirányú úttesten két forgalmi sáv van, akkor a rako­dás idejére megállhat-e a belső forgalmi sávban? 1. igen 2. nem x. maximum 5 percig 5./ Lakott területen kívül köte- lező-e a tompított fényszóró hasz­nálata? 1. igen 2. nem 6.1 Milyen hosszú vonórúddal vagy kötéllel szabad vontatni egy 6 méter hosszú járművet? 1. 2 m 2. 5 m x. 6 m 7. / Mekkora a személygépkocsi megengedett legnagyobb haladási sebessége lakott területen belül? 1. 40 km/h 2. 50 km/h x. 60 km/h 8. / Tárolhatja-e főútvonalon rendszám nélküli járművét? 1. igen 2. nem x. közterületi használati engedély nélkül legfeljebb 30 napig. 9.1 Autópályán a személygépko­csi vagy a motorkerékpár halad­hat gyorsabban? 1. személygépkocsi 2. motorkerékpár x. egyformán 10. / Szabad-e megállni közvet­lenül a kijelölt gyalogosátkelő­hely után? 1. igen 2. nem 11. / Szabad-e vasúti átjáróban személygépkocsival lovaskocsit előzni? 1. igen 2. nem x. csak a szembejövő forgalom akadályozása nélkül 12. / Ki szabad-e szállni az álló gépkocsiból az úttest felőli olda­lon? 1. nem 2. csak a gépkocsi vezetője száll­hat ki x. igen, a vezetőnek és az utas­nak is, ha a folyamatos forgalmat nem veszélyezteti. 13. / Akadályozhatja-e a forgal­mat megforduláskor? 1. igen 2. nem. 13+1./ Az útkereszteződés for­galmát rendőr irányítja. Ön a vállával párhuzamosan érkezik, balra kíván kanyarodni. El­sőbbsége van-e a szemből érkező járművekhez viszonyítva? 1. igen 2. nem. A SEAT kedvező fizetési konst­rukciókkal várja a tisztelt ér­deklődőket a Nyíregyháza Szarvas út 1—3. sz. alatti autószalonjában. Tel: (42) 314-960. ÚJ£Úvol/3oc<-*- eluiUpíxa1. „CINTIA” Az Ön életkora már nem újdonság a számomra, az Ön korosztálya gyakran ír nekem. Ez már egy érettebb, „felnőttesebb” kor. Önnek kiváló az alkalmazkodóképessége, simulékony, könnyen együtt tud működni bárkivel. Természete elfogadó, nem uralkodó, érzékeny. Önmagáról nem árul el túl sokat, mások ügyes-bajos dolgait viszont mindig végighallgatja. Nagy ön­kontrollal rendelkezik, sokszor emészti önmagát külső vagy belső hiányossá­gai, cselekedetei miatt. Jó megfigyelő, gyakorlatias emberke. Vezető pozíci­óra nem törekszik, kritikái nem bántóak, picik és élesek. ÚTRAVALÓ (3.) Amikor már közölték, mennyit kell fizetnünk, hivatkozzunk arra, hogy ninés nálunk ennyi pénz, és postai úton szeretnénk rendezni a dolgot. Lehet, hogy szerencsénk lesz, és nincs nála ilyen szelvény. Utólag pedig a helyszíni bírságból nem csinálhat sza­bálysértési feljelentést. Ugyanis az elkövetését elismertük, hajlandóak lennénk fizetni is akár ott, akár pos­tai befizetőlapon. Szerencsés esetben fizetés nélkül is távozhatunk. Nagyon lényeges: ha úgy érezzük, hogy semmi bűnt nem követtünk el, ezt a helyszínen soha ne közöljük, mert ez már „ok” lehet a feljelentés­re. Inkább udvariasan kérdezzük meg a nevét és rendfokozatát, vagy jegyez­zük meg a kitűzőn lévő ötjegyű szá­mot. Ez alapján már panasszal élhe­tünk a feljebbvalójánál. Ha nem jön be a dolog, akkor is csak legfelejbb kétezer forintot kell leszámolnunk a postán és nem súlyos tízezreket... A másik bírságolási mód, amikor távollétünkben az ablaktörlő lapát alá teszik a „kutyanyelvet”. Ilyenkor cél­szerű gyorsan megkeresni — ha még megtaláljuk — az intézkedő rendőrt, és próbáljuk ott helyben rendezni, hisz ekkor is az a bizonyos kétezer a felső határ. De ha már nem sikerül, akkor nagyságrendekkel nagyobb. Valószí­nűleg hajlani fog rá a közeg, mivel így mentesül egy csomó adminisztrációtól. De itt már fizessünk is ott helyben! Az egyik leggyakoribb szabálysér­tés: a sebességkorlátozás jelentős túl­lépése. Figyelem! Ekkor nem azt né­zik, hogy hány kilométerrel mentünk gyorsabban a megengedettnél, hanem hány százalékkal léptük túl azt. Pél­dául, ha lakott területen belül a 30-as táblánál 50-nel megyünk — és a traf- fipax bemért bennünket —, akkor ez már indok a feljelentésre! Ide kívánkozik, hogy mostanában egy helyszínen nem egy, hanem két bemérőkocsival dolgoznak. Az elsőt jó feltűnő helyen hagyják; így a balga sofőr azt hiszi, hogy túljutott rajta, és pár száz méterrel távolabb beleszalad a másikba. Persze, aki mindig betartja a sebességhatárokat, azzal ilyen eset nem fordulhat elő. (Folytatjuk) Együtt a tanulókért Többször foglalkoztunk már a gépjárművezető-képzés gondjaival, jelenével, jövőjével, de mindig a nagy autósiskolák szemüvegén keresztül. Emiatt több vád is ért bennünket. Most Stahorszki Józsefe STUDENT Magán Autósiskola vezetője segítsé­gével vizsgáljuk a kis autósiskolák gondjait, előnyeit és létjogosultságu­kat a jelenlegi képzési rendszeren belül. — Figyelembe kell venni, hogy itt elsősorban felnőttek tanulnak, ezért az iskolának is kell alkalmazkodni a tanulók magán- és munkahelyi gond­jaihoz. Úgy látom, hogy a kisebb au­tósiskolák — a kevesebb belső sza­bályozás miatt — ennek jobban ele­get tudnak tenni. Rugalmasabban tud­juk kialakítani az órarendet, szabadon növelhetjük az elméleti óraszámokat a tanulók plusz anyagi áldozatválla­lása nélkül. Ezzel a bukások számát jelentősen csökkenteni lehet. A jó eredmény sokat számít, híre megy az emberek között, és hosszú távra meg­alapozza a munkát. Léteznek például olyan famíliák, amelyeknek minden egyes tagját mi segítettük hozzá a jo­gosítványszerzéshez. — Védi-e valaki a tanulók érdekeit? — Az iskolák csak a Közlekedési Felügyelet szigorú előírásai szerint működhetnek, megalakult az Autósis­kolák Szövetsége, mely egyaránt kép­viseli a tanulók és a képző szervek ér­dekeit. Ezenkívül a tanulókkal alá kell íratni egy tanulmányi szerződést, mely­nek tartalmazni kell a kölcsönösen vál­lalt kötelezettségeket, és ezt a tanuló bármikor számon kérheti. — Kötelező a tagság? — Sajnos nem kötelező, ellenben kívánatos lenne egy autósiskolák ka­marája, amely a felügyelet szabályo­zásain túlmenően kötelező érvényű etikai és szakmai ajánlásokat fogal­mazna meg, segítve ezzel az oktatói gárda egészséges kiválasztódását. Ennek akkor lenne pozitív hatása, ha az iskolák számára kötelezővé tennék a kamarai tagságot. — Beszéljünk a képző szervek kö­zötti kapcsolatról! — A nagy autósiskolák segítő­készek, kiemelhető itt a Partner Kft. és az ATI Kft. segítsége, amire szük­ségünk is van, hiszen nekik nem kel­lett mindent nulláról kezdeni — örö­költ technikával és területekkel ren­delkeznek. Közös továbbképzéseken veszünk részt, említésre méltó, hogy a Partner Kft. igazgatója magára vál­lalta a szövetség megszervezését. Az egészséges konkurenciaharcban döntő szempont, hogy a tanulók ne a csalfa reklámfogások alapján döntse­nek, hanem azok közül a képző szer­vek közül válasszanak, amelyekről tudják, hogy jó vizsgaeredményekkel és lelkiismeretes munkatársakkal ren­delkeznek. — Néhány kis autósiskolának, így az ön által vezetett iskolának is jó híre van. Minek köszönhető ez? — Az oktatás nemcsak magas szak­mai felkészültséget igényel, hanem kiváló pedagógiai rátermettséget is. Nálunk csak olyan oktató dolgozhat, aki kellő színvonalon oktat, nagy jelentőséget tulajdonít a kulturált köz­lekedésre való nevelésnek, a szabály­tudat kialakításának, a fegyelmezett­ségre szoktatásnak. Fontos a tanulók­kal kialakított jó kapcsolat, a gépko­csi kifogástalan műszaki állapota és tisztasága, valamint az oktató kultu­rált megjelenése. Aki ezt nem telje­síti, az nem dolgozhat a mi iskolánk­ban. — Milyen hasznát veszi ebben a szférában a pedagógus szakmának? — Nem érzem pályaelhagyónak magam. Igaz, hogy tanítóképzőt vé­geztem, majd technika szakos tanári diplomát szereztem, de több mint öt év általános iskolai tanítás után itt is oktató-nevelő munkát végzek. Azt tapasztalom, hogy sokkal több peda­gógiai érzék szükséges a felnőttekhez, mert itt megszilárdult jellemeket, beidegződött szokásokkal rendelkező, különböző érdeklődésű, műveltségű és életkorú embereket kell figyelmes, együttműködő, de határozott közle­kedővé nevelni. —Rendelkezik az oktatógárda ilyen képességekkel? — Én ezen szempontok szerint vá­lasztom meg munkatársaimat. A gépjárművezető-képzés nem „iparos­munka”, itt minden tanuló önálló sze­mélyiség, és ehhez nekünk pedagó­giai szemléletben kell alkalmazkod­ni. Amellett, hogy igyekszünk a köz­lekedés minden mozzanatában jelen lévő veszélyekre felhívni a figyelmet, már a tanulás során megpróbáljuk él­ményszerűvé tenni a vezetést, hiszen autózni szép és jó dolog.-— Ön szerint mennyire tud vezetni egy friss jogosítvánnyal rendelkező ember? — A gyakorlati képzés során csak a vezetés tudományának alapjait le­het elsajátítani. A szakemberek sze­rint az tekinthető tapasztalt vezető­nek, aki már legalább százezer kilo­métert vezetett, ezért nem áll távol a valóságtól egy vizsgabiztos kollégánk kedves kiszólása és intése, mikor egy sikeres vizsga után elköszönt a tanu­lótól: „Kérem, az első húsz évben csak óvatosan, utána lehet bátrabban is!” F. Sípos József KERESZTREJTVÉNY Helyezze el az alábbi szavakat, be­tűcsoportokat — tíz kivételével — az ábrában! Egy szót segítségül előre be­írtunk. Ha a kimaradt szavakat helyes sor­rendbe rakja, Jókai Mór egyik gon­dolatát kapja. Kétbetűsek: AL, AT, NE, TI, TU. Hárombetűsek: GÓK, KEN, KIS, KÓD, LER, MAR, MER, RŐT, TAT, TEJ, VÉD, ZUL. Négybetűsek: ARAB, ARAM, ARAT, AZOT, ÁGAS, EBES, ÉRIK, ÍGÉR, IGOR, KAPA, KORA, KOVA, LIGA, MÁRA, OKOS, ÓVÁS, PÓ­LÓ, RATA, RÁZÓ, SOTE, SRÉG, TEVE, ZÁRÓ. Ötbetűsek: ELADÓ, EMBER, GURÍT, ITATÓ, KAREL, KATAR, KERÍT, KEVÉS, KILEL, KITÁR, KITOL, KOREA, KOTOR, KÓTOG, LEBÍR, LEVER, LÉZER, MEGÉR, MEGÍR, MORAJ, MÓROK, NA­POL, NINCS, OLYAN, POLIP, TÁ­VOL, TELÉR, TÉTEL, TUDJA, VAKÍT, VENNI, VERET, VÉTEL, ZERIN, ZOKOG. Hatbetűsek: ALAPÍT, AMINEK, GARABA, LAKOMA, SZORUL. Hétbetűsek: HASZNÁT, HELY­ZET, KO­TORÉK , REMEGÉS. Nyolcbe­tűsek: ÁR­EMELÉS, KAROLI­NA, MO­DERATO, OROGÉNIA Kilenc- betűsek MORALI­ZÁL, VÁ­RAKOZIK. Múlt heti megfejté­sünk így hangzik Farsang. A jó meg- fejtést be­küldők kö­zül Végvári Józsefi Pócspetri) olvasónk nevét sor­soltuk ki, aki postán kapja meg jutal­mát.

Next

/
Thumbnails
Contents