Új Ifjúság, 1988 (36. évfolyam, 1-52. szám)

1988-11-16 / 46. szám

Mámor és valóság új ifjúság 8 AZ ALKOHOL HATÁSÁNAK PSZICHODINAMIKÁJA Több kutató vizsgálta az akut alkoholos intoxikáció következté­ben kialakult testi és pszlchodi- namikai megnyilvánulásokat. Az alkoholnak a pszichés háztartás­ra gyakorolt hatásának legfonto­sabb funkciói a következők: a) Az alkohol felszabadít, enyhít és felold. Az önkontroll az elfoj­tás erőinek gyengülésével lehe­tővé teszi a túl erős feszültségek katalizilását, és a felgyülemlett affektusok (érzelmi töltések) ki­ürítését. Olyan elfojtott impulzu­sok jelentkeznek, amelyek egyéb­ként nem illenek bele a személy felfogásába. b) Ha konfliktusfeszültségek már nem szüntethetők meg az érzel­mi töltések elvezetésével, akkor a nagyobb alkoholmennyiség narko- tlzálő hatása nemcsak tökéletes felejtést, hanem bizonyos körül­mények között teljes önkikapcso­lást Idéz elő. o) As alkoholhatás előnyben ré­szesíti az infantilis-orális tulaj­donságokra épülő élményeket. Itt olyan passzív kielégülési szükség­letekről van szó, mint az anyai funkcióval való ellátottság, a vé­detté válás érzése, a fokozott ön­érzés, az erős önbizalom és egy­fajta örömteli együttlét a saját testtel. A kábulatban végre sze­retetreméltónak érzi magát az egyén. d) Az önpusztító, mazochista és ellenséges tendenciák felszabadu­lása mutatkozik meg az alkohol provokálta önlealacsonyításban és önbüntetésben. A bűntudat által indukált bűnhődési és megtisztu­lás! szükséglet mintegy kielégül a lelki primitívségben, a demen- tiás leépülésben, a családi élet felbomlásában és a munkahelyi lecsúszásban. Ilyen önpusztító erőket tekintve időben elnyújtott öngyilkosságról is beszélhetünk. A gátlás alá helyezett érzelmi töltések az alkohol hatására fel­szabadulnak, ami lehetővé teszi az ellenséges és agresszív lelki rezdülések külvilág felé való ki­ürítését is. e) Téves az a feltételezés, hogy az alkoholisták erős, elfojtott, de alkoholos hatással felszabadítha­tó szexualitással rendelkeznek. Ellenkezőleg, genitális szexuális igényeik általában szegényesek. Ezt a tényt gyakran azért ismerik félre, mert azokat az agresszív ösztönrezdüléseket, amelyek sze- xuálpatalógiai védekező cselek­vésként jelennek meg, valamilyen túl erős, perverz szexualitás ki­fejeződéseként félreértelmezik. f) Az alkoholistáknál gyakran megállapítható, hogy az identitá­suk (azonosulásuk) tökéletlen vagy hibás. így pl. az iszákos szü­lővel való ambivalens azonosulás gyakran oda vezet, hogy a kon­fliktusok megoldásához (több ge­neráción keresztül) szükséges az alkohol. g) Ahogy az alkoholistának nem sikerül a keresett anyai, tápláló világot megtalálnia, eltaszított- nak, kiközösítettnek, meg nem ér­tettnek érzi magát, mind jobban visszavonul, először az alkoholos környezet társadalmi peremhely­zetébe, majd a teljes elszigetelő­désbe. Az alkoholista egziszten­ciája formálisan beszűkül egy ko­rai gyermeki, orális-narcisztikus kielégülési szintre, amihez azon­ban szükséges, hogy az illető sze­mély állandóan rendelkezzék al­kohollal vagy azt belyettesíthető pszichotróp szerrel. SERDÜLŐ- CS IFJÚKORI alkoholizálás Egyes oszágokban, illetve egyes társadalmi rétegekben és csopor­tokban az ivást (főleg az együtt ivást) a férfiasság, bajtársiiasság és testvériesség alapjának tart­ják, mert minden gond és baj elől magától értetődő menedéket jelent. Az alkoholizmusnak ez a formája előfordulhat minden olyan kisebbségi vagy izolált tár­sadalmi csoportban, amelyek jo­gi, pénzügyi, érzelmi stb. szem­pontból függő és alárendelt való helyzetben élnek. Többé-kevésbé érvényes mindez az ifjúságra is. Nyilvánvaló, hogy a fiatalok ser­dülőkorukban csoportosan kezde­nek inni, tehát akkor, amikor ér­zelmileg függetlenek, „felnőttek“ szeretnének lenni. Később, amikor már valóban felnőttek, családot alapítottak, megkeresték helyüket a társadalomban, kevesebbet, sőt alig isznak, feltéve, ha nem csa­lódtak elvárásaikban és „szere­peikben“. Ha igen, akkor a gon­dok és bajok elől sokan vissza­menekülnek az ivócimborák közé, ahol az alkoholos eufóriában vé­lik visszanyerni a függetlenség, a férfiasság és az újrakezdés- illúzióit. Az esetek többségében így találkoznak az ivásra készte­tő, sőt iszákosságra hajlamosító individuális tényezők a szoctokul- turális és társaslélektani beteg­ségkiváltó körülményekkel, hatá­sokkal és szokásokkal. Elgondolkodtató, hogy az első lerészegedés időpontjaként az ál­talános iskolás kort említik, az alkalmat pedig valamelyik csalá­di ünnep adta hozzá. Az ivás „kóstolgatásában“ nagy szerepe van a társadalmi szokásoknak, egyes felnőttek kritkátlan biztat- gatásával együtt. A serdülő gyak­ran arra következtethet, hogy a berúgással már a felnőttségét bi­zonyíthatja, holott többnyire azok isznak mértéktelenül, akik gyer­mekségük (lnfantllizmusuk) miatt az egyes felnőtt szerepvállalások­ra képtelenek. A serdülő otthontalan fiúk né­ha lopás vagy eíkóborlás után, helyzetük megoldását reményte­lennek tartva isszák le magukat, az ilyen részegségbe menekülés­nek szinte öngyilkosság Jellege van. A szokványos italozás a 10 — 17 éveseknél kezdődik. Ez még nem kóros, ha mértéket tartanak, és lényegében egyéb társaséleti megnyilvánulások (tánc, baráti összejövetelek] kísérőjének te­kinthető. Már veszélyesebb az az alakja, amikor az itallal az ifjak konfliktushelyzeteket próbálnak megoldani, kapcsolatteremtési ne­hézségeket akarnak vele áthidal­ni. Ezekben az esetekben ugyanis növekszik a fogyasztott alkohol mennyisége, gyakoribbak az ivási periódusok. Az Ívás gyakran tár­sul a különböző deviáns viselke­désformákhoz, mint a bűnözés, munikakerülés, nemi abnormltás stb. Az idült alkoholizmus — ame­lyet a pszichés teljesítmények ha­nyatlása, az emlékezet, a tanulás­készség, az érdeklődés csökkené­se, ingerlékenység, testi vonatko­zásban pedig a reggeli hányás, gasztritisz, keringési zavarok stb. jellemeznek — ritkán alakul ki 20 év alatt. Ritka lfjafcnál a kő- epilepszia vagy a hallucináció, ros részegség Is, az alkoholos Ezek kialakulásához hosszabb i- dőre van szükség. Ezért érdemes az első jelekre odafigyelni. Való igaz, hogy sokszor talál­kozunk érzelmi sivársággal, ér­dektelenséggel, kilátástalansággal. Tény, hogy a gyors fejlesztés ide­je alatt a kulturális Igények szint­je nem emelkedett párhuzamosan az életszínvonallal, a szocializá­ció legfőbb Intézményei (a csa­lád, az Iskola, a közművelődés) nem tudnak a növekvő feladatok­kal lépést tartani. Általános ta­pasztalat a fejlett országokban, hogy az Iparosodás és a gyors szerkezeti változások a gyermek- nevelés feladatát jórészt kivették a szülő kezéből, aki egyre ke­vésbé képes gyermekébe plántál­ni egy olyan társadalmi rend nor­máit, amely az ő Ifjúsága éta megváltozott. A tanulás kötele­zettségének kifejlesztésével, az alapműveltség megszerzésének de­mokratizmusával a fiatalok hosz- szú éveket töltenek az iskolapa­dokban. Ügy tűnik, hogy a szük­séglethez képest nagyon kevés az ideál, az En-képet nyújtó kiváló mesterpedagőgus, akivel a tanít­ványok azonosulhatnak. Az isko­la a jelek szerint életidegen mó­don és autorltásközpontúan ne­vel, a reproduktív intelligenciát Jutalmazza, az orlginalitást kiszű­ri. Sok a formális verbalizmus, kévés az éMény, hiányzik az Idő és alkalom az elmélyülésre, az élmények feldolgozására. Különö­sen hiányzik a kreatív munká­hoz, óz iránta való érdeklődés felkeltéséhez szükséges szabad­ság és demokratizmus az iskolá­ban. A nevelés, az oktatás, a köz- művelődés és a kultúra feladata előrelépni, hogy lekössék a fia­talok érdeklődését, kreatív alko­tó munkára készítessék őket, Dr. Bordás Sándor Dr. Hunfiík Péter / A§ ÁRNYÉKÁBAN Az apa mindenütt kereste a fiát. A fészer ajtajához érve a keze lenyomta a kilincset. Az ajtó kitárult: Józsit a rózsaszínű álom örökre a hatalmába kerítette ... Ügy kezdődött, hogy ismét vé­get ért egy iskolai hét. Ilyenkor, aki teheti, a hétvégét otthon, csa­ládi körben tölti. Az Iskolatársai­hoz hasonlóan Józsi, szakközép­iskolája SZISZ-szervezetének el­nöke is így tett Vele ilyen szem­pontból sohasem volt különösebb baj. Sőt, másként sem, hiszen jó tanulónak ismerték. Azon a bi­zonyos szombati napon azon­ban ... A szülök nem tartózkodtak ott­hon, a mezőre mentek dolgozni. Az őszi mezőgazdasági munkák egyikét, a cukorrépa tisztítását végezték. Józsi otthon maradt, a ház végében bütykölte a Babettá- ját. Amikor készen lett, sietett a szülei után, hátha szükség lesz őrá is. Örömmel újságolta, hogy sikerült megjavítania járművét. Mivel a munkájára a mezőn nem voltak nagyon rászorulva, a szülei haaaküldték, mondván, hadd ta­nuljon a gyerekl De tanulás helyett Józsi — ért­hetetlenül — egészen mást csele­kedett. A hosszú porta végében lévő javítóműhelyt vette birtokba. Nyu­godtan készülődött, senki sem za­varta. Tettéhez nem használt sok mindent. Kéznél volt szinte min­den: a vatta és a terpentin is. Csupán nylonzacskót kellett vala­honnan előkerítenie. Nagyobb mé­retűt sehol sem talált, de kezébe akadt egy kisebb. Ez is megteszi, gondolhatta. Amikor már minden együtt volt, hozzálátott „munkájá­hoz“. A vattacsomóból kitépett egy darabot, óvatosan ráöntötte a terpentint, nehogy egy csepp is a földre kerüljön. A nylon­zacskót nagy nehezen a fejére húzta, a beitatott vattát az orra alá tette. Megkezdődött a bódító illat belélegzése. Csend honolt mindenütt. Könnyűnek és gond­talannak érezte magát. C9ak a le­vegő, az ózondús tiszta levegő híján egy idő után az ájulás kör­nyékezte. Friss levegőt szeretett volna szívni, de a nylonzacskó már teljesen az arcára tapadt, az ereje pedig elfogyott. Fuldokolni kezdett. Nem bírt megszabadulni a ránehezedő súlytól. Utolsó ere­jével két csavarhúzóval próbált rést nyitni a nylonzacskón, de aztán mint aki az arcát félti,- mégsem tette. A szülők, munkájuk végeztével hazaérkeztek. Józsit nem találták a szobájában, sem a ház többi helyiségében. Az apa keresésére indult. Először a ház környékén kutatott. Egyszer csak ... A fiút azonnal a közeli kórház­ba szállították, de rózsaszínű á- lomrabságából — az orvosok min­den igyekezete ellenére — nem tudták visszahozni. A család egyetlen fiúgyermeke így fejezte be tizennégy évesen életét. Azt az életet, amelyet jó­formán el sem kezdett. Csak a- karta. A tervei, elképzelései már megvalósíthatatlanok. Az iskolá­ban üresen maradt egy pad, a családban egy élettel kevesebb lett. Egy fiatallal szegényebbek lettünk. Értelmetlenül és érthe­tetlenül. laki Ibolya SAZAI AS MAGYARORSZÁGI LISTA A. Turbo: Vodopád prázdnych slov 2. Zenit: Ked ta nechá dievfia 3. Elán: Nebezpeőny náklad 4. Modus: Roberta 5. Mlchal David: Bláznivá noc B. Hana Hegerovfi: Levandulová 7. Petr Kotvald: Gejzír 8. Iveta Bartosová: Tichá plsefi I. Sásán .Vizitka 18. Modus: Ksd sa rai oil dohodnú 1. Végvári Adám: Rólad dúdol a szél 2. Pap Rita: Hát forró éjszakán 3. Osslán: Nyughatatlan 4. Pokolgép: Vallomás 5. Lord: Szemedben a csillagok 8. Fan-Fan: Papa, ne prédlkáljl 7. Piknik Club: Együtt Is egyedül vagyunk 8. Exotic: Nézz rám, tizedest 8. Känguru: Lány a kastélyparkban 18. Kabalababa: Te vagy a mennyország nekem VILÁGLISTA 1. Bros: Nem tartozom semmivel 2. S-Express: Téma az „S-Express"-ről 3. Eddy Grant: Adj némi esélyt Johanna 4. Fleetwood Mao: Éjszakai tangó 5. Whltesnake: 1987 8. Debbie Gibaon: A kéken kívül 7. Kim Wilde: Hej, Heartache úri 8. Van Halen: OU 812 9. Blue System: Túl nagy az ágyam 1B. Kylie Minogue: Határozottan zsAkbamacska Színes posztert nyert Sinka Andr&s Ipoly­sági (Sahy), Nagy Márta nagymegyeri (Ca- lovo), Joaet Vrabae losonei (Lufiéneo] ás Angyal Páter gútal (Kolárovo) olvasónk. POPGSEREBERK Gecse Zsuzsanna (079 01 Veiké KapuSany, Sídl. POH bl. 36/45, okr. TrebiSov): Adok Whitney Houston, Kim Wilde, Black, Mo­dern Talking, Sade, Nicol, Bad Boys Blue, Madonna, Pia Zadora, Bikini, Falco, Z’Zl Labor, Skorpions, Pet Shop Boys, Dalibor Janda, Elán, Peter Nagy, Iveta BartoSové, Marika Gombltová, Michael Jackson, Kylie Minogue, Nick Kershaw, Chris Norman, A-Ha, George Michael-képeket, -posztereket is elcserélném a Neoton Família nagyleme­zét egy Depeche Mode-nagylemezre. Vagy 250 külföldi énekes, együttes elmét tudom odaadni. Kérek Sandra, Depeche Mode-ké- peket, -posztereket, -jelvényeket. Szemes Anita (929 01 Dunajská Streda, BalaSovské nám. 336): Adok Modern Hun­gária, Europe, Madonna, Kim Wilde, Exotic, Első Emelet, Francesco Napoli, Wham, De­peche Mode, Sandra, Duran Duran, Bonle Blanco, Tina Turner, Boy George, A-Ha- képeket. Kérek Terence Trent D’Arby, Sade, Milli Vanilli, Jermaine Steward, Bros, Kylie Ml- nouge, Michael Jackson, Taylor Dayne, Ja- nett Jackson, Whitney Houston, Vanadese Paradisi-képeket, -posztereket. Mindák Erika (079 01 Veiké KapuSany, Agátová ul. 20): Adok Michael Jackson, U2, Queen, Sade, Kate Bush, Bon Jovi, De­peche Mode, Zoltán Erika, Step, Anita, Na­poleon BLD, KFT, Peter Nagy, Heidi, Iveta BartoSová-képeket, -posztereket, Kérek Bros, A-Ha, Első Emelet, Fan-Fan- képeket, valamint elcserélem Depeche Mo- de-pelvényemet A-Ha vagy Bros-jelvényre. az olvasd kérdez „Van Halen“ jeligére: A mai HM-gitá- rosok nagy példaképe Edward Van Halen. A holland származású fiatalember testvé­rével a hetvenes évek közepén alakította meg zenekarát Los Angelesbne. 1978-ban jelent meg az első Van Halen-LP, amely szinte hetek alatt élvonalba repítette a ze­nekart. Van Halen előszeretettel alkalmaz­ta Játékában a dzsesszre jellemző harmó­niákat és a klasszikus gitározás stílusje­gyeit. „Fegyvertárában“ ezer trükk van, a- melyek az ót követő gitárosok számára ma Is kemény leckét Jelentenek. 1984-ben elhagyta zenekarát David Lee Roth. Helyére Sammy Hagar került, aki az éneklés mellett gtiározlk Is, ezért Eddy Inkább átváltott a billentyűs hangszerek­re. —PP VÉGZETES ADAG

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents