Új Ifjúság, 1986. július-december (34. évfolyam, 26-52. szám)
1986-12-09 / 49. szám
új ifjúság 5 — Miért határoz úgy valaki, hogy küiföldöo foiytalja tanuimányait? Brona: Kimondottan nem terveztem, hogy mégis Így alakult, az többé- ksvésbé a véletlen műve volt. Kül- koreskedelmet szerettem volna tanulni, és tudomást szereztem erről a lehetőségről. Nagy szerepet Játszott persze ebben az Is, hogy Románnál nyelvtagozatos alapiskolába jártunk, meg a gimlben is több orosz- és né- metúránk volt, ezért a gyakorlatban Is próbára akartuk tenni nyelvtudásunkat. Roman: Úgyszintén külkereskedelmi szakra készültem, és nagy előnyt láttam abban Is, hogy néhány évig külföldön élhetek. Pv'er: Véleményem szerint az emberek többsége vaktában vág neki, és nincs is határozott elképzelésük arról, hogy pontosan hová kerülnek. Cn odahaza foglalkoztam a repüléssel, mégsem akartam katonai pályára menni. Választhattam volna a 2lll- nai Közlekedési Főiskolát vagy pedig a Cseh Műszaki Főiskolát, de tudomást szereztem arról, hogy Itt kiválóak a tanuláshoz a műszaki feltételek. MiloS: Én is teljesen véletlenül jelentkeztem ide. A döntésre egyetlen délutánom volt, amikor persze összeült a családi kupaktanács. Közgazdaságtant szerettem volna tanulni, de a mostani szak teljesen hatalmába kerített. Ivana: Abból a huszonöt csehszlovák diákból, akik tudományos kommunizmust tanulunk Itt, nem hiszem, hogy bárkinek Is volt elképzelése arról, mit is tanulunk majd. — Jóllehet többé-kevésbé a véletlen is közrejátszott a döntésetekben, bizonyára csábitottak az előnyök és a majdani Jobb eihelyezkedési lehetőségek? Roman: Az első előny az, hogy nem kell felvételi vizsgát tenni abba a gimnáziumba, ahol a külföldi főiskolákra készülő diákok az utolsó évben tanulnak. A további előny, hogy már februárban felvételi vizsgát tettünk odahaza, így társainkat megelőzve automatikusan diákjai lettünk annak a hazai főiskolának, ahol választott szakunk szerint vizsgáltunk. Miioé: A külföldi főiskolán végzett ifjú szakembereket képesítésüknek megfelelő biztos állás várja, de úgyszintén csábított az a lehetőség, hogy utazhatok, új tájakkal, emberekkel Ismerkedhetek. Broőa: Én is álmodoztam arról, hogy világot látok, de azóta már lemondtam ezekről az álmokról. Peter: Mint már említettük, a diákok többsége úgy jön ide, hogy azt se tudják, ml vár rájuk. Ez szerintem a középiskola hibája, mert nem dolgozik kielégítően a pályaválasztási tanácsadó testület. Van egy társam, aki csak most tudta meg, hogy egész mást kell Itt tanulnia, mint amit szeretett volna. Broha: Külföldön tanulni, mindenképpen óriási próbatétel. Nem sajnálom, hogy így döntöttem, bér elárulhatom, én is kerültem válságos helyzetekbe, amikor hajszálon múlott, hogy nem szedtem a motyómat, és nem mentem haza. Roman: Én sem sajnálom, hogy Itt vagyok. Ha pedig a dolog nyelvi oldalát vesszük, kész haszon. Elsajátítok tökéletesen egy nyelvet, történetesen az oroszt, a többi külföldi diákkal kommunikálva pedig kénytelen vagyok angolul, németül, franciául vagy éppen spanyolul beszélni. Állíthatom, már csak ezért Is megéri. — Nem kellene alaposabban tájékoztatni a küIfOIdi tanulási lehetőségekről? Brofta: Kellene, ami pedig a szov- jetunlóbell tanulást illeti, még inkább. Hiszen a főiskola befejezése után biztos munkahely vár bennünket. Ml. külkeresek kapcsolatot tartunk a kül kereskedelmi minisztérium káderosz tályával, és választhatunk, hol sze retnénk elhelyezkedni. Ha ehhez még hozzávesszük az ösztöndíjat, amely pedig szép összeg, valóban nem értem azt a közönyt, amelyet némely diáktársunknál tapasztalok. Meggyőződésem, ha alaposabb lenne odahaza a tájékoztaiás, ezek a diákok ki sem juthatnának. Mint SZISZ-btzottságI tag, elmondhatom, gyakran kell olyan kihágások ügyében állást foglalnunk, amelyek semmiképpen sem vetnek ránk jó fényt. — Bizonyára nem könnyű elhagyni a megszokott kényelmet és otthontél távol, új környezetbe beleilleszkedni. Meddig tart ez az „átállás“? Ivana: Embere válogatja, kinél hogyan zajlik le az adaptálódás, de a lányoknál mindenképpen nehezebb. Érzékenyebbek vagyunk, és a legkisebb nehézség Is megvisel bennünket. MiIo$: Elsőben minden nagyon tetszett, naponta felfedeztem valami újat körülöttem, de aztán a romantika kezdte fényét veszíteni, és elfogott a honvágy. Csigalassúsággal teltek a napok, különösen a második évfolyamban tűnt elviselhetetlennek a téli szemeszter. Broőa: Én szintén átéltem ezt a válságot, de a barátaim jóvoltából MIloS: Látnod kellett volna akkor, amikor beköltöztünk. A legszükségesebb bútordarabokon kívül más Itt nem volt, a többit mindent magunk csináltunk, magunk vásároltunk. Broha: Szerintem Igen fontos a meghitt, otthonias környezet. Senki sem áldoz diáktársaink közül annyit környezetére, mint ml. Vásároltunk többek között hűtőszekrényt, mert az Itt nélkülözhetetlen, továbbá természetesen mlnitévét és egyéb használati tárgyakat, kiegészítőket. — Hogyan fest itt a diékok élete? Broha: Ami gondot okoz, az az, hogy nincs menza. Napközben valamit vásárolunk magunknak a büfékben, a főétkezés pedig estére marad. Ml maMILYEN DIAKNAK LENNI KÜLFÖLDÖN? Ot csehszlovák fiatal, a kijevi Állami Egyetem diákjai. Ivana: ötödéves, tudományos kommunizmust tanul. Férjnél van, odahaza várja őt a férje és hároméves kislányuk. Peter; ötödéves, a Sze- mélyszállftási Repüléstechnikai Intézet diákja. Miloá, Roman és Bro- öa a Nemzetközi Kereskedelmi Kapcsolatok Karán tanulnak, mindhárman harmadikosok. kilábaltam belőle. Egyébként a kollektíva összetartó ereje itt sokkal nagyobb mim odahaza. Meg aztán itt nincs Idő sokat lelkizni, mert sürget a kötelesség. Nekem személyesen jót tesz a szisz-munka, amely ráadásul érdekes Is. És rengeteg a sportolási lehetőség. Emlékszem, amikor Idekerültünk, mennyire csodáltuk Románnál az ötödikeseket. Ha kellett, ráhajtottak a tanulásban, amikor meg diákcslnyröl volt szó, olyanok voltak, mint a rakoncátlan gyerekek. Megtanultuk tőlük, hogyan kell Itt élni. ők voltak azok, akik erőt öntöttek belénk. Roman; Mindezekhez a problémákhoz társult még egy, mégpedig az, hogy Itt a tanítási nyelv az orosz. — Jó, hogy említed, mert odahaza úgy tudják, hogy ti itt csehül tanultok. Roman; Ml is azt hittük, bár azzal számoltunk, hogy az orosz nyelv Ismerete nélkül nemigen érvényesülünk. De más meglepetés is ért. Az érettségi után azt hittük, elfogadhatóan tudunk oroszul, és Itt nagyon gyorsan kiderült, hogy... A legnagyobb gondot a kiejtés okozta. — Meddig tartott mig belejöttetek a nyelvbe? Broha: Három-négy hónapig tartott, míg kezdtünk belejönni. Az első évfolyamban megtanulja a diák érteni és jegyzetelni az előadások anyagát, de ahhoz, hogy a kiejtésünk Is elfogadható legyen, három év kell. — Abban, hogy könnyebben megszokjatok, bizonyára sokat sagUettek a házigazdák, a kijevi diákok. MiloS; Szovjet diáktársaink mindent megtesznek értünk, nagyszerű emberek, de mégiscsak más a mentalitásuk, mint a miénk. Fegyelmezettebbek, zárkózottabbak és nagyobb a teherbírásuk. Broha: Hogy MlIoS szavalt kiegészítsem, ugyanezt elmondhatom a város lakóiról Is. Nagyszerű emberek a kijeviek. — Amint elnézem otthonosan van berendezve a izobétok, nem hasonlit kollégiumi szobára. gunk főzünk. Nálunk ezt Roman vállalta, én pedig takarítok. Az élelmiszer itt nagyon olcsó, csak a választék lehetne gazdagabb. Ha majd visz- szatérek crszágunkba. Igyekszem gyorsan elfelejteni a zacskós leveseket meg a konzerveket. Peter: Mint elsős, százhúsz tasak levesport hoztam magammal, egy é- le*ra meguntam. Roman; No, de azért ne higgye senki, hogy csak konzerveket eszünk. Főzünk ml magunknak finom ételeket is. Vasárnap előre elkészítjük több napra, mert csak ekkor van szabadunk. Itt megtanul az ember mindent, még vasalni Is. — Kijöttök a pénzetekből? Broha: Itt magasabbak az ösztöndíjak, havonta 110 rubelt kapunk, és ha ezt az összeget összehasonlítjuk a szovjet emberek 180 rubeles átlagjövedelmével, valóban nincs okunk panaszra. És ehhez Jön az egyszeri 550 rubel tanulmányt ösztöndíj, aminek fettétele az 1.2 átlag. De hát kiadásaink Is vannak. Évente csak egy utunkat térít meg a minisztérium, ha többször is haza akarunk menni, azt magunk fizetjük. Sok pénz költök könyvekre. Ha belegondolok, hogy friss diplomásként odahaza 1900 koronás alapfizetéssel kezdem ... Jobb nem Is gondolni rá. MiloS: Ha összegyűlik a pénzem, takarékba teszem, de vásároltam már hűtőt, tévét, fényképezőgépet, távcsövet, lemezjátszót. Ha végzek, ezt mind viszem magammal. — Térjünk még vissza a tannlis- hoz: jé itt tannlni? Broha; Jó, és ha végzünk, szellemiekből Is lesz mit magunkkal vinni. Vannak természetesen dolgok, amelyek nem tetszenek, illetve nehezen szoktuk meg őket. Például az, hogy itt kötelezőek az előadások. A hétnek hat napján van tanítás, és átlag hat óra, de olykor nyolc is. Délután van, mire hazaérünk, és máris tanulnunk kell. Ha ráadásul olvasni akarunk, a hobbinknak hódolni, esetleg valamilyen mozgalmi munka vér ránk, nem marad egy szabad percünk sem. Illusztráciés kép Vasárnap meg azt sem tudjuk, mihez fogjunk hamarabb, jó lenne, ha az előadások látogatását nem vennék Ilyen szigorúan. MiloS: Az előadásokon a megkövetelt tananyagnak csak a töredékét kapjuk, ehhez hozzá kell tanulnunk. És ki bírja ki minden délután négy órán át a könyvtárban kuksolni?! Ivana: Pedig ki kell bírni, mert egyébként behozhatatlanul lemaradnánk. — Tehát nálatok nem probléma, hogy mivel töltsétek az időtöket?' Peter: Ellenkezőleg, számunkra az a probléma, mihez fogjunk hamarabb. Ivana; Ha nem akaródzik tanulni, mert azért Ilyen Is előfordul néha, akkor olvasunk, beszélgetünk, sportolunk. Broha: Ha esős idő van, a kolesz- ban maradunk. Takarítunk, főzünk, tévét nézünk, és olyan sportolási lehetőségeink vannak, amelyekre életünk végéig sóvárogva fogunk visszagondolni. A csehszlovák diákok a leg- agllisabbak, sokan közülünk az egyetem válogatott csapatában is játszanak. Valamennyi sportversenyt a SZISZ városi bizottsága vagy a négy alapszervezet egyike szervezi. Roman: Hiányoznak viszont az Ifjúsági klubok, mindössze két diszkó van, ahol nagy a zsúfoltság. Magunk szervezünk klubesteket, sőt bálokat Is. Népszerűek a könnyű- és komolyzenei estjeink. — Milyen a SZISZ-szervezetetek és a Komszomoi együttműködése? Fater: Egyenrangú partnerként vesznek. A Komszomolnak nagy a tekintélye, a tagok felelősségteljes megbízatásokat kapnak az ifjúsági szövetségtől. A nyári építőtáborokat például teljes egészében a Komszomol szervezi, és ezeket össze sem lehet hasonlítani a hazai építőtáborokkal. Én Is voltam egy BAM-építötéborban Irkutszknál, és mint Ismeretes, Itt a természeti viszonyok alaposan próbára teszik az embert. — Kötelező az építőtábor? Peter: Nem, de valamennyi diáknak illik egyszer részt vennie. A rosz- szabb a dologban az, hogy ezek a táborok két hónapig tartanak, Így nem marad időnk nyáron a hazautazásra. — Randevúra jártok-e? MiloS: Kíjev nem a parkok, ligetek városa, hanem város egy hatalmas parkban. A park pedig a randevúzők kedvenc helye. Sétálgatunk, majd letelepedünk egy-egy padra, betérünk valamelyik kávéházba. Illetve moziba megyünk. Ha a fiatalok komolyan Járnak, együtt lakhatnak a diákotthonban. Vannak, akik Idővel összeházasodtak, mások meg úgy gondolták, nem értik meg egymást, és szakítottak. — Sok a diákházasság? Ivana: Pontos adatokkal nem szolgálhatok, de annyit tudok, hogy Igen. Saját tapasztalatból tudom, hogy a lánynak szüksége van a támaszra, és az egyik megoldást éppen a házasságban látom. Broha: A fiúk könnyebben elviselik idegenben. A lányok viszont huszonnégy éves korukig tanulnak, tehát éppen akkor vannak leginkább lekötve, amikor a velük egyidős lányok odahaza férjhez mennek. Roman; Érdekes a párok összetétele. Elég gyakori, hogy csehszlovák fiú szovjet vagy más országból való lányt vesz feleségül. A ml fakultásunkon nem tanulnak Csehszlovákiából lányok, Így a fiúk az idegenek közül választanak. Miloá: De mindennél erősebb a mamáknak az az óhaja, hogy fiacskájuk ne asszonnyal térjen haza. — Ml az, ami, után leginkább vágyódtok? Broha; Nekem a lányaink hiányoznak legjobban, a prózai dolgok közül pedig a sllesiklás. És olykor jó lenne felhajtani egy korsó hazai sört. MiloS; Igaza van Brohának, szépek nálunk a lányok. Még az Idegenek is megcsodálják őket. És hiányzik az otthon, a család, mert véleményem szerint ott a legjobb élni, ahol megszülettünk. Peter: Itt nincs sok lehetőségem a repülésre. Roman: Már mindent elmondtak a többiek. Ivana: Jő lenne, ha egy kicsit több szabadidőnk lenne, ás egy szép frizurára Is vágyok. De én már Így Is kibírom... HITIO SOYINKA Wole Soyinka költő, dráma- és regényíró, a Nobel- díj 85 éves történetében az első irodalmi díjjal kitüntetett afrikai szerző. Amikor megtudta, hogy neki ítélték a rangos díjat, úgy nyilatkozott, hogy a díj egész Afrikának szól; „Úgy tartom, azért választottak engem, hogy a többieket is képviseljem ... Sok afrikai kollégám ír Dél-Afrikáról, és nem kételkedem abban, hogy ez a díj, bár különbözik az apartheldellenes harc élén álló Desmond Tufu püspöknek ítélt béke Nobel-díjtól, jelkép értékű lesz a többi afrikai író számára is.“ A KÉK ALGAK ÉS A HIDROGÉN Több kutatás foglalkozott már a víz hidrogénnel való biológiai átalakításával kék algák vagy sejttenyészetek révén. Bár még nem Ismerik eléggé a fotoszintézis folyamatát, a laboratóriumi kísérletek mér lehetővé tették napi 50 liter hidrogén előállítását négyzetméterenként. fejfájás Nagy fejfájást okozott egy londoni találkozón lezajlott vita, amelyen 35 ország 400 orvosa és tudósa vett részt. A vita fő témája: hatékony orvosságot találni a fejfájások leküzdésére. Az elhangzott 50 jelentés rámutat, hogy nehezen határozhatók meg a fejfájás pontos okai, és bármilyen napi tevékenység migrént okozhat a szóban forgó személy érzékenységétől függően. A találkozó célja különben az volt, hogy pontosan meghatározza, mi váltja ki e reakciót. Az első dokumentum, amaly migrénes esetet jegyez fel, 3500 évvel ezelőtt született az ókori Görögországban. Egy résztvevő kijelentette, hogy szerinte azóta aem értek el haladást e jelenség megmagyarázásában. EXPEDÍCIÓ Szovjet expedíció indult a legdélibb kontinens partjai feli. Résztvevőire az a feladat hárul, hogy pontosan megjelöljék a Druzsnaja-1 déli-sarki állomás helyét. A Druzsna]a-l-en több mint 10 éven keresztül tudományos kutatásokat végeztek. A lakatlan állomás tudományos felszerelésekkel és berendezésekkel ellátott laboratö- rlumal, valamint a téli időszakra bezárt raktárak egy óriási jéghegyen találhatók, amely elszakadt a parttól. A kutatöállomás felszereléseit repülőgépek és helikopterek segítségével szerzik majd vissza. VISSZAVONULÓ GLECCSEREK? Az indiai szakemberek szerint a Himalája hegység gleccsereinek felülete fokozatosan csökken. Megfigyelték, hogy a hegység keleti lejtőjén található Zemu és Changme-Khangpu gleccserek, amelyek számos folyamot látnak el vízzel, 23 ezer négyzetkilométert veszítettek felületükből. A szakemberek a jelenséget bolygónk éghajlatinak általános felmelegedésével magyarázzák. NÖVÉNYI ÖNVÉDELEM A növényeket stimulálni lehet, hogy clanldot termeljenek és ezzel védekezzenek a csigák ellen, amelvek Nagy-Brltanníában évi 2.5 millió font sterling értékű kárt okoznak a búzatermésben. David Jones genetlkapro- fesszor szerint a clanogené- zls nem oldhatja meg kielégítően a kérdést, mert a módszer nagyon lassú, u- gyanakkor költséges Is, és ráadásul nem Is fogja megakadályozni az éhes csigákat, hogy megegyék a kéksavat termelő génekkel kezelt növényeket, ha. nem találnak más ennivalót.
