Új Ifjúság, 1986. január-június (34. évfolyam, 1-25. szám)
1986-06-17 / 24. szám
BLÚZOK Minden évszakban fontos 6It5- zékünk a szoknya és a blúz. Különösen jelentős szerepet kap akkor, ha ruhatárunkat tel akarjuk újítani. Ha új ruhát vagy kosztümöt nem is szándékozunk csináltatni, vagy venni, egy-egy csinos, divatos blúzzal mindig felfrissíthetjük a készletet. 1. Ojszerű, álló nyakú „T“-uI1ü blúz a beállított, csípőrész alatt rakott, oldalt gombolt szoknyához. 2. Denevérszabású blúz csíkos anyagból, kétsoros gombolással. A kis, fehér gallér alatt átgombolt dOsesszpánttaí minden alkalomra elegáns. 3. Elütő színű anyaggal díszített, ejtett vállú, kétsoros blúz, az oldalán rakásokkal bővített szoknyával. Divatos a széles bőröv, de csak vékony termetűek- nek! 4. Nagy galléros. Igen bő „T“- ujjal készült, kikötős blúz. Bőrövvel főleg nadrághoz csinos. 5. Elöl píékkel díszített, állő galléros, háromnegyedes denevér- ujjú blúz. Beállított övrésszel és hajtásokkal készült szoknyával. 6. Dzsörzéből készült csónalt- nyakú blúz; a féloldalas bőr rátét nagyon divatos. •7. Kockás anyagból készült nagyon bő, hosszú Ing. Nadrághoz csinos, alatta vékony pulóverrel. 8. Hagyományos ingblúz mintás nyakkendővel és egyenes, kötött mellénnyel. Nadrághoz, szoknyához, nadrágszoknyához viselhető. 9. Álló nyakú, kitömött vállú blúz, csípőn ráncokkal bővülő, ol- dalzsebcs, egyenes szoknyához. 10. Különösen nadrágszoknyához ajánlható a képen látható ejtett vállú blúz és kötött mellény. MECYSZEMKaZT A BEILLESZKEDÉSRŐL Vannak olyanok, akik rövid i- dőn belül be tudnak illeszkedni az új iskolai vagy munkahelyi környezetükbe, vannak azonban olyanok, akiknek hosszabb idő kell ehbez. Az Ipolysági (Sahy) Magyar Tanítási Nyelvű Gimnázium I. B. osztályának tanulóival beszélgettünk erről és más kérdésekről. Budi Beatrix: A tanévnyitón huszonötén voltunk, ma is ugyan- ennyien vagyunk. Eddig senki sem gondolt arra, hogy nem neki „találták ki“ a gimnáziumot. Sőt a- kadtak olyanok is az osztályban, akik nem ide akartak jelentkezni, hanem valamelyik szakközépiskolába, de aztán mégis ide kerültek, és eddig nem bánták meg, remélhetőleg nem is bánják meg. Hogy nekem hogyan sikerült a beilleszkedés? Egy kicsit nehezen ment. Az az igazság, hogy köny- nyebbnek képzeltem el ezt az iskolát. Az alapiskolában nem kellett annyit tanulni. Itt több a tantárgy, és jobban fel kell készülni, mert nagyobbak a követelmények is. Bizonyos idő kellett a beilleszkedéshez. Megpróbáltam tartani a tanulásban a tempót, akármennyi időt vett is igénybe. Egyébként nem bírtam volna követni az iramot a tananyaggal. Katkó Zsolt: Az osztály beilleszkedése az iskola életébe a SZISZ- avatáson dőlt el. Erre az ünnepségre műsort kellett készítenünk, és ez a fellépés nagyon fontos volt számunkra, egyfajta bizonyítási lehetőség. Ez volt a beilleszkedés próbatétele. Sokáig tanakodtunk, milyen legyen a műsor. Első gondolatunk az volt, hogy verses műsort készítünk, de aztán rájöttünk, hogy sokkal Jobb lesz és hatásosabb, ha vidám műsorral rukkolunk ki. Olyannal, amelyben otthonosan érezzük, magunkat, amely jó hangulatot teremt. A magyar Dolly Roll együttest parodizáltuk. A fellépésünkkel sikert arattunk, és elfogadtak, befogadtak. Mit jelent újra elsősnek lenni? Balázs Gabriella: Kezdetben az volt a szokás, hogy az iskola „I- dősebb“ és vagányabb diákjai beálltak osztályunk ajtajába, és azt mondták: „No, elsősök ide a tízóraikkal!“ Éreztették velünk, hogy ők. a nagyok, és ml vagyunk a kicsik. Ma már más a helyzet. A felsősöket nem csábítja a kisebbek tízóraija. Komolyra fordítva a szót: az volt a legrosszabb talán a beilleszkedés szempontjából, hogy nem Ismertük környezetünket, az osztálytársainkat. Minden ismeretlen volt, a folyosók, az é- pület, a tanárok, az Iskolatársak. Kezdetben még nehéz volt megjegyezni egymás nevét is. És az idegenkedés, húzódás néhány héten keresztül tartott. Most már jóval könnyebb az életünk. Megismertük a tanárok módszereit, otthonosabbak lettünk. Például ha látjuk, hogy a tanár is élvezi a tanítási órát, mi is jobban és könnyedébben fel tudunk készülni abból a tantárgyból. Tehát ilyenkor öröm a tanulás. Milyen az ideális tanár? Az osztályban teljes volt a hangzavar, javaslatok hangzottak el, a lényeget végül is Kollár Annamária fogalmazta meg: — A ideális tanár diákszemmel: meg kell mondania az előző órán, hogy kik készüljenek fel a következő órára. Amikor dolgozatot írunk, jó előre közölje velünk a kérdéseket, hogy otthon nyugodtan kidolgozhassuk. Az lenne az Ideális, ha minden héten négy napot azzal töltenénk, hogy átvesz- szük az új tananyagot, és csak az ötödik napon lenne feleltetés. Természetesen a diák abból az a- nyagból felelhetne, amelyikből akar. Négy vagy öt tantárgy Is elég lenne, és nem tiltakoznánk, ha kilenc órára kéne Iskolába Járnunk. És még egy nagyon fontos dolog: ne kelljen annyit kutyagolni a lépcsőkön a negyedik e- meletre, hanem használhassuk a liftet is. Ml lenne, ha például diálcnapon a diákok elképzelése szerint folyna a tanítás? Ha csak kilenc A- rakor mennének be az Iskolába, ha ezen a napon nem is Bt, hanem négy tantárgyuk lenne, ráadásul még a liftet is használhatnák? Az ezen az egy napon átvett „hatalom“ csak növelné a f diákok tanulási kedvét, önbizalmát, segítené beilleszkedésüket és ragaszkodásukat az iskolához. Mindez talán nem is olyan elérhetetlen kívánság... Balázs Zsuzsa Homlok Szem Nyak Arc Szépségápolás arcmasszAzs Ha van 10 percnyi időnk, kezdjük az esti arcápolást ezzel a hét, egyszerű mozdulatböl álló arcmasszázzsal. A masszázsnak az a célja, hogy javítsa a vérellátást és erősítse a szöveteket, tehát hogy megelőzzük. Illetve kisimítsuk a ráncokat. Mielőtt azonban hozzálátnánk ehhez a művelethez, tanulmányozzuk át jól az alábbi szabályokat, nehogy több kárunk származzék az egészből, mint amennyit használunk vele. 4^ Valamennyi mozdulatot tükör előtt gyakoroljuk és ellenőrizzük. ^ Csak a megtisztított és bekrémezett arcbőrt szabad masszírozni. ^ Az arcbőrt nem szabad nyomkodni, széthúzni, megfeszíteni. Valamennyi mozdulatot tízszer kell megismételni, mégpedig könnyedén, gyöngéden. ^ Szakértelemre természetesen csak kitartó gyakorlással tehetünk szert, tehát rendszeresen gyakoroljunk, hogy az arcmasszázs esti kozmetikánk alkotórészévé válfon. Valójában az arcbőr tisztítása, felfrissítése és a krém felvitele egységes folyamatot képez az rac- masszázzsal. ^ A mellékelt rajzok pontos tanácsot adnak az ujjak mozgására vonatkozóan, és ehhez szigorúan tartsuk magunkat. ' A homlok — A ráncos homlok nemcsak az idő múlásáról, ' hanem rossz szokásainkról is árulkodik, önfegyelemmel a homlok ráncait kissé kisimítja a középről kiinduló, körkörös mozdulatokkal végzett masszázs. A szem — A szem körüli bőr vékony, ezért különösen érzékeny. Középső ujjunk hegyével ovális mozdulatokat végzünk az orrtőtől a halánték irányában, majd visszafelé a szemöldök mentén. Az ujjhegy szinte alig érinti a bőrt. A nyak — A nyakápolást általában elhanyagoljuk, s ennek következménye: az évekről árulkodó ráncok. Alig megfeszített nyakunk bőrét mutató- és hüvelykujjunk közé fogva jobb és bal kezünkkel felváltva gyengéden fentről lefelé haladó mozdulatokkal masszírozzuk. Az arc — Az arc petyhüdtsége ellen Jó szolgálatot tesz, ha fogunkat erősen összeszorítjuk, majd három középső ujjunkkal körkörösen masszírozzuk a rágó- Izmot. Az Izmot ujjainkkal könnyen kitapinthatjuk. A száj — Az orr és a száj közötti ránc a jókedv vagy a bánat Jele. Hogy az arckrém a ráncokba Is bejusson, ajkunkat kerekre formáljuk, és középső Ujjúnkat a száj szögletétől kezdve gyengéden végighúzzuk az orr szögletétől kezdve az orr középső részéig, majd a halánték Irányába. Az orr — Az orr alsó része hajlamos a szennyeződésre, ez a masszázs tulajdonképpen a tisztítást szolgálja. Az áll — Mihelyt észrevesszük a toka első jelelt, kezdjünk hozzá a következő eljáráshoz: kinyújtott, ösz- szeszorltott ujjaink felső részével alulról ütögetjük az állunkat. Természetesen egészen gyengéd mozdulatok ezek, tehát nem pofozzuk magunkat. X Szocialista If]űságl Szövetség Szlovéklal KBzpontl Bizottságának lapja. Kiadja a Smena Kiadóvállalat Szerkesztőség: LeSkova 5, 812 84 Bratislava Telefon: 435 79, 468 19 Főszerkesztő: CSIKMAK IMRE Főszerkesztő-helyettes; N. ZACSEK ERZSEBCT Nyomja a Západoslovenské tlaSlarne, 812 62 Brattsiava, Odborárske nám. 3. Előfizetési díj: egy évre 52,— Kis, fél évre 26,— KCs. Terjeszti; a Posta Hlrlapszolgéleta. ElőMzetbető minden posta- hivatalnál vagy kézbesítőnél. A lap kőlfoidra e PNS, Ostredné azpedtcia a dovoz tlaSe, 813 61 Bratislava, Oottwaldovo ném. ő. 6 Űtjén rendelbető meg. Kéziratokat nem őrzőnk meg és nem kOldOnk viasza. Index: 498 02
