Új Ifjúság, 1986. január-június (34. évfolyam, 1-25. szám)
1986-05-27 / 21. szám
„Nagyon tetszett egy fiú, és sikerült is vele megismerkednem. Most járunk együtt, csak az a baj, hogy már nem szeretem őt. Legszívesebben szakítanék vele. Miért van ez így?“ Míg keressük a nagy ö-t, addig szövögetjük az álmokat, és rózsaszínű szemüvegen át látjuk a világot. Sok esetben az ideál és a valóság merőben eltér egymástól. Ez történt veled is. Minél jobban igyekeztél megtalálni az Igazit, annál jobban eltávolodtál a valóságtól, elvesztetted a tárgyilagos látásmódot, józan ítélőképességedet, és elkápráztattak a külsőségek: csinosság, a jólöltözöttség, vonzó fellépés. És mindez hátráltatja a partner alapos megismerését; többet tulajdonítunk neki, mint amennyi igazából benne van. Most már nemcsak tetszik a fiú, hanem ismered is őt. Ha nem felel meg, jobb szakítani vele, mint várni az esetleges változást. „Tizenhat éves lány vagyok, és nagyon tetszik egy nálam nyolc évvel idősebb fiú. A barátnőm is szeretne vele járni. Hogyan szerezzem meg a fiút, és hogyan szabaduljak meg a barátnőmtől?“ Először is fontold meg, hogy ki fontosabb számodra: leendő partnered vagy a barátnőd. Lehet, hogy egyik sem, s egyedül maradsz. Megéri válogatni? A fiúnak nincs mit megmagyaráznod. Ha tetszel neki, úgyis téged választ, ha meg nem, akkor a barátnődnek nagyobb sikere volt. De azért nem a barátnő tehet, hanem ilyen a fiú ízlése. Ezért még nem kéne „örök“ haragba lenni a barátnőddel. „Tizenhét éves vagyok és halálosan szerelmes egy popénekesbe. Ha a tévében látom őt, csak vele álmodom, rá gondolok. Ez a vágyakozás betegség vagy nem?“ Megnyugtatlak, nem betegség, tsak hiányt pótolsz vele. Érzelmileg már érett vagy a komoly kapcsolatra, de ez egyelőre hiányzik neked. A vágyakozást egy számodra elérhetetlen személyre összpontosítottad. Ezt az érzést nevezik piától szerelemnek: amikor valaki minden érzelmét egy olyan személyre pazarolja, aki nem tud róla, sőt módja sem lesz ezt valaha is megtudni, viszonozni. A fiataloknál a szerelem isko-. Iájának egyik szakasza ez, de fontos, hogy ne rekedj meg ennél az állapotnál. Túl kell magad tenned ezen, amikor önuralomra lesz szükséged. Meg kell győznöd magadat arról, hogy ez a szerelem valótlan, képteleri. Keress a környezetedben olyan fiút, akibe szerelmes lehetsz, vagy észrevenni azt, aki pont beléd szerelmes. Keress saját környezetedből barátokat, nem pedig a tévéből, mozivászonról, a színpadról. És még egy tanács: hallgass egy ideig más zenét! „Tizenöt éves vagyok, járok egy tizenhat éves fiúval. Nagyon szeretjük egymást. A baj ott kezdődik, hogy a fiú szülei nagyon tiltanak tőle. Pedig mindenki helyes, rendes lánynak tart. Vagy csak a korunk miatt tiltanak egymástól minket?“ Lehetséges, hogy a kor miatt tiltanak egymástól a szülők, de erre pontos választ csak a fiú adhat. A levelet, amelyet írtál, a fiúnak kellett volna címezned. Ha igazáu szeretitek egymást, ennek a témának is napirendre kell kerülnie. A kor miatt okkal tilthatnak a szülök, hisz érdekük, hogy a választott iskolát be is fejezzétek. Minden szülő aggódik gyermeke miatt, főleg ha látja, hogy az önállósodik, érzelmileg máshoz kötődik. Ha az Iskolai előmeneteletek nem olyan, hogy ez is gondot o- kozna a szülőknek, ha nem viszitek túlzásba a találkákat, az egymástól való érzelmi függőséget, idővel enyhül a haragjuk. Ha az ellenkezője igaz, akkor meg okkal avatkoznak be a szülők. A fiú előtt még ott van az iskola és a kötelező katonai szolgálat is. Az elhamarkodott kapcsolat inkább érzelmi válsághoz vezet, mint boldogsághoz. Azt hiszem, szülei valójában nem tiltanak, hanem higgadtságra intik fihkat. „Tizenöt éves szeplős lány vagyok. Nagyon zavar ez a szépséghibám. Már sok mindennel prómikor a „Szeret? Nem szeA ret?“ mondókával lépegetjük a virág szirmait, akkor arra vagyunk kíváncsiak, hogyan érez irántunk a nagy Ő. Tesztjátékunk éppen az ellenkzőjének a kiderítésére vállalkozik: segítségével azt vizsgálhatod meg, hogyan viszonyulsz te hozzá. Ha Igaziak az érzelmeid, akkor ezt a tesztet csak egyszer játszhatod el, ha nem azok, egyszer sem érdemes. 1. Hiszel-e abban, bogy lehetséges valakit meglátni és megszeretni egy pillanat alatt? a) Hogyne, valójában ez az igazi szerelem. b] Ilyen nem létezik, ez nem szerelem. c] Esetleg előfordulhat. 2. Obele szerettél volna, ha a barátaid lenéznék őt? a) Biztosan! b) Azt hiszem, igen. c) Semmiképpen sem. 3. Megnézel-e vele másodszor is egy már látott filmet? a) Ha megkér rá, megteszem, b) Boldogan. c) Találkozhatunk mozi után is. 4. Ha a baráti társaságod nem rokonszenvezik vele, mit teszel? a) Neheztelek a barátaimra, b) Elbizonytalanodom abban, hogy megfelelően választottam-e. c) Ilyet nem is tudok elképzelni. S. Ha beszélsz róla, mit említesz először? a) Az alakját, a vonzó arcát, esetleg, a szép haját. bj Az eszét, a műveltségét, az udvariasságát, a talpraesett beszédstílusát, esetleg az önzetlenségét. c) Ahogy jön. mert nem győzöm a sok elragadó tulajdonságát sorolni. ÖNISMERETI TESZTJATÉK SZERELEM B. Tudod-e, hogy mit csinál akkor, amikor éppen nem vagytok együtt? a] Amíg biztos vagyok benne, nem törődöm ilyesmivel, hogy nincs vetélytársam, addig bj Igen, mert mindig megbeszéljük, liogy melyikünkkel ml történt a legutóbbi találkozás óta. c) Mindketten szabadok vagyunk, ezért tehet, amit akar. 7. El tudod képzelni, hogy egyszer vége lehet kapcsolatotoknak? a) Ilyesmire nem merek gondolni. bj Elöbb-utóbb úgyis megtörténik. c] Annyira összetartozunk, hogy ez nem fordulhat elő. 8. Feltétlenül csak párban szép az élet? a) Ha az ember szerelmes, másképp el sem tudja képzelni. b] Igen, egyedül unalmas. ej Csak azzal szép párban, akivel őszintén szeretjük egymást. 9. Ha együtt vagytok, szoktatok-e az élet „nagy dolgairól“ beszélgetni? a] Arra nemigen jut idő. b] Ugyan minek? c] Igen, sokat. I 10. Van-e olyan érzésed, hogy ő \ ma egészében más ember, mint megismerkedésetekkor volt? a] Éppen olyan, mint amilyennek elképzeltem. bj Más, mint amilyennek gondoltam, de így még jobban tetszik. c) Bizony, nem mindenben olyan tökéletes, mint ahogy első percben tűnt. bálkoztam, de semmi sem segített. Adj tanácsot, hogyan lehetne ezen változtatni!“ Fogadd el önmagadat olyannak, amilyen vagy. Az emberek többségének ez a legnehezébbi feladat, de ha ez egészséges önkritikával sikerül, megszabadulsz felesleges gátlásaidtól, és visszanyered önbizalmadat. Miért nem lehetsz vonzó szeplősen? Sok mindenkit zavar a szemüvege, a mitesszerei, a szabálytalan orra, lába vagy esetleg a testsúlya. Ezek ellen a szépséghibák ellen nehéz tenni valamit, hasznosabb tehát létezésüket elfogadni. Neked ügyelned kell arcod sminkelésénél a visszafogott tónusokra. Állandóan ne használj púdert, mert árt a bőrnek. A kozmetikai készítmények állandóan bővülnek, így kérd ki a szakember tanácsát. Ha módod van, fordulj gyógykozmetikushoz. Addig is kerüld az erős napfényt, használj szép vonalú napszemüveget, próbálj szeplősen is bátran az emberek között mozogni. VERONIKA POSTÄJA 1. 33/193 diplomás vagyok várom társaságbeli lány fényképes levelét. 2. Két barátnő szeretne olyan fiúkkal, lányokkal levelezni, akik 1969. augusztus 14-e és december 31-e között születtek. VERONIKA Fotó: M. K02ÄK Az egyes válaszoknak megfelelő pontszámok: 1. a — 3 b — 8 c — 7 2. a — 7 b — 3 c — 1 3. a — 6 b — 7 c — 3 4. a — 10 b — 2 c — 7 5. a 2 b — 7 c — 10 6. a — 4 b — 7 c — 0 7. a — 9 b — 4 c — 7 8. a — 9 b — 1 c — 7 9. a — 2 b — 1 c — 7 10. a — 10 b — 7 c — 5 30 pont alatt: Lehet, hogy neked a társas kapcsolat mint olyan, fontosabb az ő személyénél? Talán nem is ismered őt eléggé, inkább megelégszel a látszattal: „Lám, micsoda hódításom van!“ Pillanatnyilag kellemes állapot lehet, de vigyázz, hogy .hosszabb távra ne a külvilág számára válaszd meg partnered, hanem saját magadnak! 31 — B5 pontig: Ilyen a szép szerelem: kedvesednek külsejét Is, természetét Is szereted, nemcsak erényeit kedveled, hanem őt teljes egészében. Igyekszel őt megismerni, hiszen kire legyél kíváncsi, ha nem őrá, akivel szívesen együtt maradnál egész életedre. Úgy érzed, hogy ketten együtt alkottok egy egészet. 65 pont fölött: Szép dolog a szerelem! De csak akkor lehet tartós, ha a két ember egymást szereti, s nem a szerelmet. Te any- nyira el vagy ragadtatva tőle, hogy öt magát szinte nem is látod, csak a saját elképzeléseidre építesz. Bizonyára akkor sem csalódnál benne, ha igyekeznél szerelmed önmagát is — nemcsak az illető Ideálképét — közelebbről megismerni. • • riEGYSZEMRaZT BESZÉLGESSÜNK AZ ŐSZINTESÉGRŐL Az egyik diáklapban a következő hirdetést olvastam: ,,Értesítjük az olvasókat, hogy alig használt őszinteség elveszett, egyedülálló ritkaság, értéke felbecsülhetetlen, a megtaláló sietve juttassa el jogos tulajdonosának.“ E hirdetési olvasva, felmertil az a kérdés, hogy valóban elveszelt-e az őszinleség7 Fellapoztam az etikai kislexikont, hogy meg tudjam határozni az őszinteség fogalmát. A lexikon szerint az őszinteség nem más, mint a személyiséget és tetteit jellemző erkölcsi tulajdonság, amely abban jut kifejezésre, hogy az ember azt teszt és mondja, aminek helyességében hisz; olyan megfontolások alapján cselekszik, amelyeket kész vállalni önmaga és mások előtt. Mivel az Idézett hirdetést egy diáklapban olvastam. így elsősorban a diák—tanár közötti őszinteségről, a diákok egymás közti őszinteségéről kérdeztem Patasi Agnes fiatal pedagógust, aki 1980-ban végzett Lipcsében a Marx Károly Egyetemen német — angol szakon, jelenleg az Ipolysági (Sahy) Magyar tanítási Nyelvű Gimnázium tanára. — Hat éve állsz a katedrán, s mindössze egy évtizeddel vagy Idősebb diákjaidnál. Előny ez? — Ha az őszinteségről beszélünk, feltétlenül előny. Mivel az ember fiatal és fiatalokkal dolgozik, így jobban velük érez. Emlékszem, amikor még kezdő tanár voltam, szokatlan volt számomra, hogy felnőttnek számító diákokat kell tanítanom. A főiskoláról hozott élmények még nagyon frissek voltak, és szinte teljesen beleéltem magam az 6 helyzetükbe. Egy-két hónap beletelt, míg „átálltam“. Ez nem azt jelenti, hogy többé nem kísértem figyelemmel a diákok gondjait. Természetesen a diák — tanár közötti őszinteség nagyon fontos. Fontos, hogy kapcsolatuk ne váljék merevvé, hideggé, mert ez nem viszi előbbre a munkánkat. Ennek az őszinteségnek Is megvannak azonban a maga határai. Sok esetben a diák visszaél vele, nem becsüli. Akkor szokták a diákok az őszinteséget leginkább félreérteni, amikor kirándulni mennek vagy más kötetlen megmozdulás van az Iskolában. Nem ülnek Ilyenkor az iskolapadban, a tanár sincs a katedrán, természetes, hogy lazább, bizalmasabb a diák — tanár kapcsolat.. Nem Is lehet annyira kötött, mint a tanév többi napjain, hisz most alkalmazkodnia kell a tanárnak diákjai érdeklődéséhez, hogy azok felszabadultan tudjanak szórakozni a kirándulásokon. Eddig rendjén Is lenne. A baj akkor kezdődik, amikor újra a tanteremben vagyunk, és néhány diák vissza szeretné hozni a kirándulások hangulatát. Csak hát más egy kirándulás, és más a tanítási óra. A demokráciát diák és tanár között a középiskolában nehezebb megvalósítani. Főiskolán már Igen, ott önállóbb a fiatal. Szükséges lenne tehát, hogy az osztályfőnöki órákon még többet és behatóbban foglalkoznának, beszélgetnének a fiatalok és szülök viszonyáról. —- Szerinted őszinték egymáshoz a diákok, vagy már belőlük is hiányzik az őszinteség? — Nem hiszem, hogy hiányozna. Ha jellemezni kellene a diákjaimat és általáhan a diákokat, azt mondhatnám, hogy a lányok titokzatosabban őszinték egymáshoz, a flük pedig nyíltabban. Nagy szükség van, főleg ebben a korban, hogy legyen a fiatalnak őszinte barátja. Akinek nincs vagy nem Is volt, érzelmileg slvárabb, zárkózottabb lesz. Feltétlenül tudni kell egymáshoz alkalmazkodni. A mai fiatalok ebből a szempontból edzettebbek, kiskorukban nagyobb önállóságra nevelik őket, és őszintébbek Is. Ez az őszinteség néha abban Is megnyilvánul, hogy olyat Is megmondanak a felnőtteknek, amit nem gondolnak át eléggé. A diák — tanár kapcsolatban azonban fontos, hogy ne csak hivatalos szinten történjék a beszélgetés. Előlegezni kell nekik a bizalmat, nem lekezelően bánni velük csak azért, mert fiatalok. — Eddig a diák — tanár közötti őszinteségről, kapcsolatról beszéltünk. Most nem a tanárhoz, hanem a magánemberhez fordulok kérdéseimmel. KerUItél-e olyan helyzetbe, hogy őszinteségedért nem kaptál őszinteséget? — Igen. Szerencsére ez nem okozott túlzottan nagy törést besnem. A tanulságot persze levontam. Voltam már olyan helyzetben, hogy utólag tudatosítottam, talán mégsem kellett volna ennyire őszintének lennem. Ezek azonban nem voltak „súlyos“ esetek. — Tapasztalatod szerint, szeretik az őszinte embereket? — Az őszinteségnek Is megvannak a maga formál és játékszabályai. A másik véleményét is figyelembe vesszük, és nem Intézzük el egy legyintéssel. Sportnyelven szólva a másikat is engedni kell labdába rúgni. Sajnos, az őszinteséggel Is vissza lehet élni, és ezt sokan meg Is teszik. Balázs Zsuzsa rfi A Szocialista Ifjúsági Szövetség Szlovákiai Központi Bizottságának lapja. Kiadja a Smena Kiadóvállalat Szerkesztőség: LeSkova 5, 812 84 Bratislava Telefon: 435 79, 468 19 Főszerkesztő: CSIKMAK IMRE Főszerkesztő-helyettes: N. ZACSEK ERZSÉBET Nyomja a Západoslovenské tlaílarne, 812 62 Bratislava, Odborársks nám. 3. Előfizetési díj: egy évre 52,— Kis, fél évre 26,— KSs. Terjeszti: a Posta Hírlapszolgálata. Előfizethető minden postahivatalnál vagy kézbesítőnél. A lap külföldre a PNS, Ostredná axpedicta a dovoz tlaőe, 813 61 Bratislava, Gottwaldovo nám. ő. 6 útján rendelhető ' meg. Kéziratokat nem érzünk meg és nem küldünk vissza. Index: 498 02
