Új Ifjúság, 1983. január-december (31. évfolyam, 1-26. szám)
1983-03-22 / 12. szám
XXXI. éTfolyam 1983. márclu« 22. Ara: 1,— KCs Házhoz jön a számítógép Sz alkotás kulcslogalma a megvajB- ■sulás. Hisz az utcai Járókelőnek Is számtalan gondolata van: változtatni ezen és azon, aztán nem tesz semmit, marad minden a régiben. És vannak hamvába holt ötleteik egyes műszakiaknak: nincs energiájuk, netán felkészültségük szegényes elképzelésük realizálásához. Viszont bizonyos munkahelyek, főiskolai központok valóságos ötletgyárak, ahol szigorú követelmény a megvalósítás, és ezen elv szellemében élnek és alkotnak a fiatalok. Ilyen ötletközpont a Szlovák Műszaki Főiskola Elektrotechnikai Kara, ahol a múlt év decém= herében létrehozták a Szocialista Ifjií- ságl Szövetség mikroszámítógép-központját. Ma, amikor a tudományos technikai forradalom korát éljük, nagyon fontos, hogy elsősorban a fiatalok Ismerkedjenek meg a számítógépekkel és ezek gyakorlati alkalmazásával. Szinte kor- parancs, hogy a tudományos dolgozók által előállított gépeket a legrövidebb időn belül alkalmazzuk a termelésben. A számítógépek gyakorlati alkalmazásától még sokan Idegenkednek, pedig gazdasági életünk előrehaladásának fontos tartozékai. Sz elektrotechnikai fakultáson létrehozott számítógépközpontot nemcsak e főiskola hallgatói látogatják, hanem lehetőség nyílt arra, hogy ezeknek az „okos“ gépeknek működési elvét a középiskolásoknak és a pionírcsapatok tagjainak Is elmagyarázzák, hiszen az egész mikroszámítógép egy kofferba belefér. Felvételünkön BaCíková Zuzanna, az elektrotechnikai kar ötödéves hallgatója programozás közben. Mikulás Patlovlö, a SZISZ SZKB titkára előadói beszédét tartja A holnap az elmöit egy évben csökkent $ munkásfiatalok részaránya. A’ SZISZ SZKB és az egész tagság elvárja az említett járási bizottságoktól, hogy sürgősen szűntessék meg ezt a fogyatékosságot. A’ SZISZ nevelő hatása a fiatal munkásokra, a szervezet elsőrangú feladata és életképességének mércé- je. Az üzemek SZISZ-szcrvezetelnek munkáját elsősorban a tagok aktivitásán lehet lemérni. Az ifjúsági munkakollektívák, a komplex racionalizáclós brigádok, az Ifjúsági Fényszóró őrjáratai a feladat- vállalás olyan formál, amelyek he-< lyesek és hasznosak: szervezetünk’ így Is hozzájárul a társadalmi célok eléréséhez. Ezért fontos feladata, kötelessége a SZISZ-nek e formákat szervezni, A fiatal munkások szocialista munkaversenye eddig is a SZISZ munkájának középpontjában állt* és szervezetünk egész sor kimagasló eredményt tud felmutatni. Sajnos negatív jelenségek is előfordulnak. Több helyen .,e .tevékenységet a formalizmus • Jellemzi. A SZISZ Járási bizottságainak egyes tisztségviselői számára' sokkal fontosabb tetszetős kimutatások készítése, mint' a valóban elért eredmények népgazdasági haszna. Az ifjúsági munkakollektíváktól inkább jelentéseket és érdolgozóit neveljük „A munkásifjúság legyen az Ifjúsági szövetség magva, gerince, hajtóereje“ — Element Gottwald szaval ma Is maradéktalanul érvényesek. Országunk, társadalmunk jövője többek között attól Is függ, milyen lesz a fiatal munkásnemzedék, amely a mai helyére lép. Ennek a nemzedéknek a neveléséből részt kell, hogy vállaljon a szisz Is. Mégpedig hatékonyabban, nagyobb felelősséggel, mint eddig. Ezt a feladatot tárgyalta meg a SZISZ Szlovákiai Központi Bizottsága kétnapos ülésén március 15—16-án. Megvizsgálta a SZISZ a munkásfiatalok között kifejtett jeleálegl tevékenységét, és kijelölte az Irányvonalat a következő Időszakra. A tanácskozás résztvevői megállapították: annak ellenére, hogy a SZISZ SZKB elnöksége több határozatában célul tűzte ki, hogy az alsóbb fokú szervek és szervezetek javítsák a tagállomány ösz- szetételét, növeljék a munkásifjúság részarányát, ezt a feladatot egyetlen kerület sem teljesítette hiánytalanul. Sőt egyes helyeken éppen az ellenkezője történt. A komáromi (Komárno), nltral, trna- val, rimaszombati (Rim. Sobota), 2iar nad Hronom-1, kassai (KoSl- ce], preáovi, tőketerebesi (Trebl- §ov] és Bratislava-vidéki járásban tékeléseket kívánnak, mint hasznos, értékes munkát. így a fiatal dolgozók csak nehezen, vagy egyáltalán nem mozgósíthatók az anyagfecsérlés, a gazdaságtalan termelés, a nemtörődömség elleni harcra. A szocialista mun ka verseny elsődleges feladata természetesen a jobb, gazdaságosabb termelés. Ez azonban nem minden. Legyen a munkavérseny a fiatal dolgozók szocialista Iskolája is. Ismerjék meg. a gazdasági fogalmakat, alakítsák ki pozitív viszonyukat a társadalmi tulajdonhoz, tanuljanak alkotó módon gondolkodni, váljanak wunkahe- lyük Igazi szocialista gárdáivá. A nevelés nem a munkahelyen kezdődik. Az alapozást az Iskolában kell elvégezni. Az Ifjúmunkás nevelése ezért már a szaktanintézetben veszi kezdetét. A SZISZ-re ezen a téren Is komoly feladatok várnak. A szaktanintézeti SZISZ- -szervezetek jobb vagy rosszabb munkája határozza meg. milyen eszmei felkészültségű tagokat kapnak az üzemi szervezetek. Olyan feladatok ezek, amelyek' komoly munkát Igényelnek, a SZISZ minden dolgozójának és tagjának teljes odaadását követelik meg. Cselekedjünk hát, hazánk, társadalmunk felvirágoztatása érdekében!
