Új Ifjúság, 1980 (29. évfolyam, 1-52. szám)

1980-05-27 / 22. szám

■MMN Csütörtök, délután négy óra. Losoncon (LuCenec) Is szép nyá­rias Idő van. A diáklányok rá­érősen, sétálva mennek hazafelé (—i a diákotthonba. Mi is követjük őket. A két blokk csendesebb, de a harmadik, mintha csak színházi páholy lenne, minden ablaka, für­tökben lógnak bennük a srácok. Az egyik csoport az ablak afeth őgyelgő fiúkkal beszélget kiabál­va, a többi pedig a szemközti é- ■■ pülettömb ablakait kémlelt. — Gyertek le egy kicsit beszél­getni —■ szólunk az emeleti „pá­Hét-nyolc évvel ezelőtt, amikor legutóbb itt jártunk, a lányok így jellemezték a diákotthont: kaszár­nya, rossz koszt, víz nincs, kevés a kimenő. Ml változott; azóta? Megoldottuk a vízellátást, át­szereltettük a villanyvezetékeket, felépült a konyhánk, tornater­münk, jól főznek, senki sem pa­naszkodhat <— tájékoztat Lipták Tibor igazgató, az ötszáz lá,ny el­látásáról, '.''életéről, a kdllégijum és a nevelők munkájáról. — problé­máink azonban így Is vannak, a- kárcsak a többi intézményben, ne­künk is vissza kellett térnAnk az Lipták Tibor; a diákotthon igazga tója A hatvanhetes szoba lakói holyhoz“. *- Nem leheti — Miért? í— Nem engedik a nevelők. Kénytelenek vagyunk hát bel­jebb menni az építészeti iparitanu- 16-iskola kollégiumába. A folyosón Kovács Sándor nevelő. Erős, meg­termett alak.; Ilyen,ember kellhet ' a ‘ fiúk közé — gondolom —, ha már nagyon elszabadulnak ezek a kamaszok, könnyen rendet tud te­remteni közöttük. Közös témájuk is akad: a foci. Az egyik nappaliban többen Is összeverődünk, köztük van Sza- niszló Jenő, Gyurkovics Zoltán is. A fiúk hozzák a labdákat, a fo­tólaborba a vegyszereket, viszik a tornacipőket. Leginkább a sporttal tudják lekötni a fiúk figyelmét, bár mire összehoznak egy jobb labdarűgócsapatot, máris szétesik. Különösen a harmadikban nehéz a fiúkkal, sokat vannak leendő munkahelyükön, a felnőttek kö­zött. Ha havonta egyszer-kétszer betévednek az otthonba, nem na­gyon lehet rajtuk hajlítani. <— De nézzünk körül egy kicsit a fiúk között ^ Indítványozzuk végül Is. Ahogy kilépünk a folyosóra, fur­csa látványban van részünk: a fiúk az ajtók előtt kétoldalt so­rakoznak. Csütörtök van, a szobák­ban példás rend, de furcsa rideg­ség bújik meg mögötte. A négy­személyes, két emeletes ággyal, szekrénnyel, asztallal teli szo­bákban üresek a falak, úgy kell keresni azt az egyetlenegy szobát, ahol legalább két autőkép talál­ható a falon. Az egyik folyosó vé­gi szobában, az asztalos szakkör helyiségében két srác lombfűrész- szel dolgozik, valami rámát készí­tenek. Különben sem férnének be oda többen. Társaik továbbra is az ablakokban lógnak, a lányok je­lenléte izgatja a képzeletüket. Épül már az új iskola, és vele együtt a kollégium is, és lehet, az már jobb és korszerűbb lesz a mostaninál. Ezt is korszerűnek képzelte el a tervezője, csak ami­kor birtokba vették, derült ki, hogy szűk, s rossz helyen vannak a világítótestek, az egész egy ri­deg épülethez hasonlít, nem cso­da, ha mindenki várja a pénteket, amikor legalább két napra meg­szabadulhat ezektől a falaktól. : i : :■■■; ;:Vv Tere-fere a diákotthon előtt 1975-ös energiafogyasztás szintjé­re. Nem tudjuk úgy fűteni a kol­légiumot, mint korábban, ha túl­lépjük a határt, kilowattonként négy koronát fizetünk az áramért, és ezt a lányok nem mindig értik meg. Sokszor egész éjjel világíta­nak a WC-ben, reggel csak össze­kapják magukat, és az égőket el­felejtik leoltani. — Aztán Itt van a szabad idő kérdése: diszkót, mulatságot csak nagyon ritkán rendezünk, mert í- lyenkor tdesereglik a sok fiatal, köztük olyanok ts, akik bizony nemcsak a szavakat, hanem a módszereket sem válogatják meg. Ilyenkor az Idősebb fiúk kegyet- lenkednek a flatajabbakkal, gyen­gébbekkel, máskor félelemben tartják a lányainkat, elszedik a pénzüket, molesztálják őket. — Több főiskolai képesítésű ne- , velőnk is van, de nem mindig ők j a legjobb munkaerők, mert más a középiskolai tanár feladata, mint a nevelőé. Elgondolkoztató a máj. fiatalok életfelfogása.'Nem nagyon tudom megérteni, hogy le­bet az, hogy az alig tizenhat éves lányokat miért a fogamzásgátló tabletta érdekli leginkább. Volt u- gyáiiis egy anonim felmérésünk, és ebbe a lányok hatvan-hetven százaléka éppen ez iránt tanúsí­totta a legnagyobb érdeklődést. U- gyariakkor azt is tapasztalom, hogy heccel ik egymást. Ma már az a 1 szégyén, ha valaki érintetlen, nem csoda; hogy vannak, akik meg­gondolatlan lépésekre szánják el rnagükat. Mesél az igazgató, és nem csodálkozom azon, hogy fe­lelősségérzetből félti lányait. Ami viszont a diákotthon belső életét illeti, valamelyest enyhült a szi­gor! Olykor, mint mondja, még an­nak az árán is enged, ha ezt az előírások nem teszik lehetővé. Ügy ‘ tesz, ahogy azt tapasztalata alapján jónak látja. Igaz, sok problémát mégsem tu­dott és nem is tud megoldani. Mert itt van mindjárt a fiúk lak­ta épület. Most, hogy látják, itt az autója, kicsit csendesebbek o- daát. •— A legrosszabb az, hogy míg a m1 lányainknak rengeteg a ta- nulnivalója, addig nekik majdnem semmi gondjuk. Ráadásul este tíz óra után már szolgálat sincs az épületben, csak a gondnok tar­tózkodik. Néha, amikor már nem bírjuk Idegekkel, áttelefonálunk, hogy nézzen föl hozzájuk, de ezt sem lehet mindig. XXX Még sok mindenről beszélünk, végfii maga hív, nézzük meg a szobákat, a rendet >— a lányok életfit. Vpn, ahol már csak egy nap és egy hét a világ, a következő hé­ten lesz a ballagás, de nem pa­naszkodnak. Sőt, negyedikben szo­kás „kirepülni“, albérletet keres­ni, jők ezt sem tették, és ha újra kezdenék, akkor sem tennék meg. Lehet, talán az anyagiak szóltak közbe, mert az albérlet itt is drá­ga. A harmadikos K.-né hathónapos gyerekét hétközben sógorasszony neveli, a fiatalasszonyka hétvége­ken rohan haza, alig várja, hogy láthassa a kicsit Férjhez ment, szült és nem volt könnyű utólag levizsgáznia, de szívós munkával sikerült. Lehet Itt tanulni, ha va­laki akar. y Én biztos, hogy nem fogok Jövőre a kollégiumban laknll jelenti; ki határozottan Kiss Kata­lin, aki annak idején végigizgul­ta a fölvételit, aztán várta a kol­légiumi értesítőt, és elképzelte, micsoda nagyszerű dolog is kollé­giumban lakni, de mikor idekerült, kiderült, hogy ez nincs így. Már az első héten várta a pénteket. Nincs hol tartania a könyveit, ka­balamackóját; a falak ridegek, púsítták, egy kép nem sok, annyit sem ragaszthatnak vagy függeszt­hetnek ki. Négyen vannak a szo­bán, de csak egy asztaluk van és kőt. székük... Lehet, hogy a filmkockákat to­vább kellene pergetni, megtudni még egyet-mást, esetleg a másik oldalról is megvilágítani a dolgo­kat, dé későre jár, a lányok hol­nap magasépítészetből vagy éppen matematikából felelnek ... Németh István Foto: Zolczer i < •**■>»*» *.K-íV. - 'rteSMiX Isan 7 MÄJUS V FÖLDEKEN — Vannak Irigyel? — kérdezeti! DO­MIN JANOS mérnököt, a • nyényel (Ne- nlnce] Vörös Zászló -Egyesített Szövet­kezet alelnökét. . . — Ugyan, ki Irigyelné Ilyen Szeszé­lyes, bolondos Időjárás közepette egy mezőgazdasági szakembert, kiváltképpen agronőmust? Senki. Inkább azt mondha­tom: támogatnak-. . — Tegnap hánykor kelt? — Fél hatkor. Hatra már Itt vbltam. De ez már Így megy jő két hónapja, és késő őszig- tart; vagy amíg le nem hull az első hő. Rövid a -ml „szünidőnk“, s nyaranta még a szombatokat, vasárnapo­kat Is tel kell áldozni: a munka nem tűr halasztást. És ha a felettes, a veze­tő nem mutat jő'példát;' nem jár élen a hétvégeken Is a munkában, hogyan várja ezt el s beosztottjaitól? Ez'az én elvem. - ....... • — Meddig tart Ilyenkor a munkáidé? — Este nyolc őrá Is van, mire haza­érek fáradtan. Bár ezt sosem éreztetem otthon. Az Igazság az, hogy akkor örü­lök, ha dolgozhatok. — Milyen munkálatok folynak jelen­leg a szövetkezetben? — A legfontosabb a takarmányfélék, a lucerna, a lóhere betakarítása, és ter­mészetesen a kukorica vetése. Karváről származom, tizenkét éve dolgozom Itt, de sem én, sem az Idősebbek nem emlé­keznek arra, hogy éz a két munka — betakarítás és vetés — egybeessen. Ez szervezés és munkaerő szempontjából nehézséget okoz, de már nagyobb gon­dokat Is megoldottunk, S ha az Időjárás még két-három napig a kezünkre ját­szik, a kukorlpa vetésével is végzünk. — Milyennek mutatkozik az idei ter­més? — Jónak, de ezt Igazán csak az ara­tás befejeztével tudjuk megítélni. A ta­valy előtti év kimagaslóan jó volt, a tavalyi termésről Inkább ne beszéljünk. Erre az évre 45 mázsa a tervünk hektá­ronként. Ezen a dlmbes-dombos vidéken merésznek Is mondható ez a terv, de egy kis szerencsével álkerülhet teljesí­teni. — Egyetért azzal az őst mondással, hogy amit-az Időjárás elront, azt az Idő­járás helyre is hozza? — Sok esetben, de nem mindig. Hosz- szú távon viszont valóban így Igaz. Ezért csodálkozom azokon a mezőgazdászo­kon, akik állandóan az Időjárásra pa­naszkodnak, sikertelenségeikét az Idő­járásra kenik. Én már csak azért sem szoktam szidni, mert a felvásárlókat, a fogyasztókat egy cseppet sem- érdekli, hogy ml esőben, hóban vagy napsütés­ben vetettünk, kaszáltunk, arattunk. Nem érdekli és nem Is kell, hogy érdekelje, ök vásárolni akarnak, mégpedig jó mi­nőségű árút-aránylag olcsón, — nekünk pedig az a dolgunk, azért vagyunk Itt, hogy ezeknek az Igényeknek eleget te­gyünk. — A szövetkezet egyik fontos ágazata a szőlőtermesztés ... — A környék híres borvidék, s ml teraszos módszerekkel már évek óta fog­lalkozunk szőlőtermesztéssel. Jelenleg 260 hektáron van szőlészetünk s az Idei tervünk 140 vagon. Ennek- a felét szeret­nénk eladni, felét földolgozni. A napok­ban indult be a palackozó üzemünk. Ti­pikus, minőségi borokat készítünk, idén már közel' félmillió palackot akarunk megtölteni. Ezt a mennyiséget jövőre szeretnénk megduplázni.' — Tehát több szempontból Is sikeres­nek mutatkozik ez az év? — Bár igaza lennel Egyébként annyit még hadd mondjak el, hogy - adottsága­inknál fogva gazdaságunk -több minden­nel foglalkozik, bele-belekontárkodunk sok szakágazatba.- Én a Jövőt a szakosí­tásban látom. Abban, hogy a sok lehető­ség közül a legjobbat kiválasztani, spe­cializálódni, s erre az .egyre összponto­sítani minden erőnket. Más mód a sike­res gazdálkodás további fejlesztésére nem Igen mutatkozik. Kérdezett: ZQLCZER JANOS A szerző felvétele T7TT HITTT" A T7" 1*4 11 m/l ■ II 14 /\ 14 JT J.JUÍT IIX " M a r\ IX a irrví T tfru imdöí A Kl M /I /MtI I JIHiW II i

Next

/
Thumbnails
Contents