Új Ifjúság, 1975. január-június (24. évfolyam, 1-26. szám)

1975-01-07 / 2. szám

□ ] Ö < a H ► i! Élni a lehetőségekkel Az ötödik ötéves terv utolsó évébe léptünk Mit liíbMit «X « tény? M«rt Mtm mindegy, hogy ki kérdi. Egy olyan rél- laiet dolgozója kétdi-e, amely a négy év alatt megta- léita aat a formát, azt a munkamúdszert. amely számá­ra a termelés gazdaságossága szempontjából a legop- timátisabfa. Vagy egy olyan gyár, üzem, vállalat, szö­vetkezet dolgozója, amelynek vezetői a négy évet kísér- letezéeeel töltötték, és még most, az ötödik elején, ami­kor gazdasági tervünk több mutatója mínuszt mutat, még most sem tudják eldönteni, helyes-e az az át. az a miinkaszervezé.s. a termékek azon választéka, ame­lyet az eimúit évek folyamán gyártottak. .Mem mindegy, hogy ki kérdi. Pedig mindkét dolgozó célja ugyanaz; teljesiteni az ötéves terv feladatait. Ez viszont így túlságosan álta­lánosan hangzik. Mi leliet ez én feladatom az ötéves terv utolsó évében — kérdezheti az a fiatal, aki a terv feladatainak kitűzésekor még az iskolapadot nyomta. Mem feladat. — természetes: tartsd be a munka­időt. légy pontos. Továbbá; odafigyelsz, ha dolgozol? Tudod egyáltalán, milyen munkafolyamat „láncszeme“ vagy? Erdeklődtél-e egyszer is a mesterednél, a SZISZ elnöknél, hogyan is álltok a tervteljesítéssel? Tudod mi a következménye annak, ha egv csavart kifelejtesz ai összeszerelésnél, ha elszáraftod magad, ha rosszul rakod a téglákat, ha a betonkeverésnél találomra ön- töd a cementet a keveröbe? Tudod, de mert látod, mások is hibáznak, sőt te sem először és még eddig mindig megásztad — egy ,,mentő ötlettel“ igazolod ha­nyagságod; ntoljára tettem. Másnap aztán minden kez­dődik elölről. Pöttömnyi dolgok, mondhatná valaki, .ázok. ha nyolc­ezerről és nem nyolc millióról van szó. Kis pazarlásra mindnyájan tudunk példát, sőt, beszüntetésük módját is ismerjük. \em új dologról van szó. hiszen az Ifjú- .sági Fényszóró őrjáratai nem tegnap jöttek létre, és nem új keletű a Zenit mozgalom se, amelyben a fiatalok találékonyságuk, tudásuk, műszaki fejlettsé­güket próbálgatják. Hogyan jobban, újszerűbben, keve­sebb fáradsággal, kiseblT önkölt.séggel, energiemegtaka- rítással téljesithe.s.<(ék a rájuk bízott Feladatokat. Min­den munkahelyen számolnak a fiatalok kezdeményezé­sével, lelkesedésével, igényességével. A SZISZ-nek is vannak még tartalékai. Mindenekelőtt a tudományos- muszaki fejlődés, ezen a területen a fiataloknak sok­kal nagyobb mértékben kellene élniük a haladó szelle­mű munkamód.szerekkel. Ezen erőfeszítés konkrét pél­dájaként szeretném megemlíteni a fiatal munkások, mű­szakiak és mérnökök együttműködését a komplex ra­cionalizáció brigádokban. Ezekből Szlovákia területén jetmileg több mint negyven működik. Aki dolgozni akar. kitűnő lehetőséget talál erre a Fiatal Szakemberek Tanácsaiban is. A tanácsok tagjai által beadott újitöjavaslatok csak a kelet-szlovákiai ke­rületben 72 millió korona értékű megtakarítást jelentet­tek. A Zlaté Moravce-i Catex-ban az Ifjúsági Fényszóró őrjáratai 780 ezer korona értékű gépre találtak, olya­nokra. amelyeket a vállalat munkásai nem használtak. . jelenünk jellegzetes vonása fiatalságunk nagy részé­nek munka- és társadalmi aktivitása. A szocializmus és 8 kommunizmus gondolatait, eszméit, a fiatalok ma­gukévá tették. Ifjáságunk legfontosabb feladatai közé tartozik, hogy éljenek a szocializmus kínálta lehető ségekke).“ Gustav Hiisák. a CSKP KB főtitkárának sza vai minden fiatal kérdésére vála,szt adnak. Zácsek Erz.sóbet

Next

/
Thumbnails
Contents