Új Ifjúság, 1963 (12. évfolyam, 1-52. szám)

1963-04-16 / 15. szám

-L X. A CSISZ SZLOVÁKIÁI kongresszusa határozatának főbb pontjai legfőbb feladatnak az állami terv teljesítését tekintsük. “Ezt a munkatermelékenység állandó emelésével, a tech­nika fejlesztésével, a tartalékok feltárásával, a gépek és berendezések jobb kihasználása útján és az önköltségek csökkentésével érhetjük el. Emeljük a termékek minőségét, fejlesszük az újítómozgalmat, érvényesítsük a haladó ter­melési tapasztalatokat, emeljük a fiatalok minősítését és képzettségét. Népgazdaságunk minden részlegén fokozzuk a fiatalok részvételét a termelés irányításában. Hogy a fia­talok a feladatok teljesítése terén úttörők legyenek, a CSISZ- szervek és szervezetek szorosan együttműködve az FSZM-el, az üzemek gazdasági vezetőségeivel, merészebben lendítsék fel „a szocialista munkaversenyért, a munkás becsületéért, a földműves becsületéért“ mozgalmat, javítsuk a ázocialista munkabrigádok és az ifjúsági kollektívák munkáját. Népgazdaságunk minden részlegén érvényesítsük az „ifjú­sági fényszórók“ akciót. Mélyítsük el a fiatalok részvételét a belső tartalékok feltárásában és felhasználásában. Továbbra is küldjük ki a fiatalokat és az ifjúsági kollek­tívákat népgazdaságunk fontos részlegeire, a bányákba, az építészetbe, a vasúti közlekedésbe és a mezőgazdaságba. Minden kerületben és járásban biztosítsuk, hogy a ostrava- karvinai körzetbe — a dolgozók számának megfelelően a fia­talok 40—60 százaléka — a szervezett toborzás keretén belül kerüljön. Becsületbeli ügyünknek tekintsük, hogy a legjobb CSISZ-tagokat az ifjúsági építkezésekre, a Kelet-szlovákiai Vasmű építkezéseire, a határvidékre, a védnökség alatt álló állami gazdaságokba küldjük. A CSISZ SZLKB, a kerületi és járási vezetőségek különös figyelmet fordítsanak arra, hogy a fiatalok még fokozottabb mértékben vegyenek részt a Kelet-szlovákiai Vasmű, a Vo- janyi és Nováki Villanyerőművek, a bratislavai Slovnaft és a vágsellyei Duslo üzem kiépítésében. 1. A CSlSZ-re, a fiúkra és leányokra hárul az a megtisztelő és felelősségteljes feladat, hogy aktívan vegyék ki ré­szüket a szocialista mezőgazdasági nagyüzemi termelés fej­lesztéséből, valamint járuljanak hozzá ahhoz, hogy a mező- gazdasági termelés elérje az ipari termelés színvonalát. Nem várhatjuk, hogy helyettünk másvalaki teremtsen a mezőgazdaságban kedvező körülményeket. Elsősorban mi ma­gunk arra törekedjünk és munkákkal járuljunk hozzá szo­cialista mezőgazdaságunk fejlesztéséhez és l'alvainkban' te­remtsünk örömteli életet. Ezért a CSISZ-szervezetek oltsák be a fiatalokba a föld iránti szeretetet és ébresszék fel azt a vágyat, hogy úttörői legyenek mindannak, ami a mezőgaz­daságban újat jelent. A CSISZ-szervezetek, a fiatal szakemberek, a mezőgazda­ságban dolgozó fiatalok harcoljanak a mezőgazdasági terme­lés intenzitásának, a hektárhozamok minél fokozottabb eme­léséért, az állattenyésztésben a legkisebb munkabefektetés mellett a lehető legmagasabb jövedelmezőséget érjék el. Serkentsük a fiatai gépesítők kezdeményezését, szilárdít­suk meg a már létező ifjúsági gépesített brigádokat és ;csa- patokat, szervezzünk továbbra is ilyen brigádokat, segítsük őket az új nagyipari technológia és a nagy hozamok meste­rei, valamint a legjobb gépesítők tapasztalatainak érvénye­sítésében. / A mezőgazdasági termelés vezetőivel, a nemzeti bizottság gokkal, a gép- és traktorállomásokkal karöltve fordítsunk külön figyelmet a fiatal gépesítők kiképzésére. A galántai- járás példája nyomán törekedjünk arra, hogy a következő 2—5 évben a mezőgazdaságban minden dolgozó sajátítsa el a mezőgazdasági gépek kezelését, az agrotechnika és a zoo­technika alapvető ismereteit, a fiatal gépesítők pedig sajátít­sanak el még egy szakmát. A CS1SZ szlovákiai kongresszusa felhívja a mezőgazdaság­ban működő alapszervezeteket, a fiatal gépesítőket, az ifjú. sági kollektívákat, az EFSZ-ek és az állami gazdaságok fiatal dolgozóit: kövessék az ipolyszakállasi, gútai CSISZ-tagok, a rimaszombati és a nagymihályi ipari technikum, valamint a tornaijai mezőgazdasági tanulóotthon példáját. Igyekezzenek szemes és silókukoricából, valamint a nagyhozamú mezőgaz­dasági növények termesztésében minél magasabb hektárho­zamokat elérni. Fordítsunk rendkívüli figyelmet a kötelezettségvállalásokra, kukoricát 40 ezer hektár területen termesszünk, hektáron­ként 50 mázsa szemes kukorica és 500 mázsa silókukorica hozamot érjünk el A burgonya termesztésében érvényesít­sük a poprádi mozgalmat. Szervezzünk versenyt a legjobb, teljesen gépesített brigád, csapat, a legjobb fiatal kukorica- és burgonyatermelő cí­mért. Azokban a mezőgazdasági üzemekben, ahol a fiatalok kukoricát és burgonyát termesztenek, a CSISZ-szervezetek, a járási és kerületi vezetőségek alakítsanak a kukoricaföl­deken ellenőrző-bizottságokat és ezek mélyítsék el tevé­kenységüket. Mezőgazdaságunk fontos részlegein, főleg az állattenyész­tési termelésben alakítsunk ifjúsági CSISZ-kollektívákat. Ügy vezessük őket, hogy használják ki az új technikát, érvénye­sítsék a nagyüzemi termelési technológiát, kapcsoljuk be őket a szocialista munkabrigád mozgalomba. Szélesítsük ki az „ifjúsági fényszórók“ mozgalmát és arra irányítsuk fi­gyelmüket, hogy alaposan használják ki a mezőgazdasági gé­peket, a talajt, az agrotechnikai elveket, a belső tartalékok feltárása és kihasználása terén szerzett haladó tapasztala­tokat. A párt magasan értékeli azokat az eredményeket, melye­ket a fiatalok a talajjavításban elértek. A hagyományok szel­lemének megfelelően az egész ifjúság vegyen részt a talaj- jav’tási munkálatokban, a hígtrágyás öntözőgazdálkodások építésében, a komposztkészítésben, a rétek és legelők gon­dozásában, a gyümölcsfák ültetésében, és alaposan használ­ják ki az öntözőberendezéseket. Tegyük meg a kellő intézkedéseket, hogy a fiatalok az idén tízezer hektár talaj javításában és hasznosításában ve­gyenek részt. A CS1SZ főiskolai és középiskolai brigádjai, főleg a bártíai, poprádi, iglói, besztercebányai, privigyei, kubínyi, mikulási, tapolcsányi, trencséni és senicai járásokban összpontosítsák figyelmüket. Mélyítsük el a pionírokban és a fiatalokban azt a vágyat, hogy minél több gyümölcsfát, bokrot, bogyós növényt ültesse­nek, parkokat létesítsenek és vállaljanak védnökséget felet­tük. Minden évben 500 ezer gyümölcsfát és bogyós növényt ültessenek ki. II. S zocialista iskolánk rendkívül fontos szerepet tölt be az új ember kommunista nevelésében, a szakemberek ki­képzésében — akikre az igényes gazdaságban annyira szük­ség van — valamint a tudomány és a kultúra fellendítésében. A CSISZ-re hárul az a feladat, hogy úgy vezesse a fiúkat és leányokat, hogy azok elmélyítsék tudásukat, sajátítsák el a tudomány ismereteit, a legjobb tapasztalatokat és emeljék minősítésüket. A II. ciklusú iskolákban lendítsük fel a „tanulok és másokat tanítok“-mozgalmat, ápoljuk a tanulmányok iránti szeretetet, hogy a fiatalok alkotó módon viszonyuljanak a tanuláshoz, Műszaki alkotóversenyek, olimpiászolc, műszaki konferenciák szervezésével segítsük a fiatalokat abban, hogy elsajátítsák a matematika, a természettudományok ismereteit, és támo­gassuk a tehetségek fejlődését. Segítsünk az iskoláknak, foganatosítsunk olyan intézkedé­seket, amelyek arra irányulnak, hogy ne forduljanak elő bukáso!\ Az iskola igazgatóságával karöltve olyan nevelő­hatást érjünk el, hogy az befolyásolja a pályaválasztást és a tanulók hazafias kötelességüknek azt tekintsék, hogy nép. gazdaságunk legfontosabb részlegeire, főleg a mezőgazda­ságba, az építészetbe, a bányákba, a közlekedésbe jelent­kezzenek. Az ipari és mezőgazdasági üzemekben szenteljünk figyel­met a diákok termelési gyakorlatainak. A főiskolai CSISZ- szervezetek tevékenységében használjuk fel az iskola átszer­vezésének első szakaszában nyert tapasztalatokat. A CSISZ- szervezetek fontos helyet töltsenek be az iskola életében és vegyék ki részüket az iskolák munkájából. Kísérjük több figyelemmel a hallgatók egyéni tanulmányait, hassunk oda, hogy a diákok alaposan készüljenek és a kije­lölt helyeken munkába lépjenek. III. A CSISZ pionírszervezete, amely soraiba tömöríti a gyer­mekek zömét, az ifjúsági szervezet részéről külön gon­doskodást igényel. A pionírszervezet nevelőmunkája számára a CSKP KB-nak „a kommunista nevelés színvonalának eme­léséről az iskolákban“ szóló határozata és a SZLKP KB bürójának a CSISZ pionírszervezetek munkájára vonatkozó határozata tűzi ki az irányvonalat. A pionírszervezetekben a „Mit kell tudni és ismerni a pio­nírnak“ nevelési rendszer alapján lendítsük fel a tevékeny­séget. A nevelési rendszert alkotó módon minden pionírcso­portban és rajban úgy érvényesítsük, hogy az a gyermekek politikai-nevelőíevékenységében, a közhasznú munkákban, az érdekkörökben útmutatóul szolgáljon, kibontakoztassa a gyermekek kezdeményezését és növelje önállóságukat. A gyermekekbe oltsuk be a tanulás iránti vágyat, a pionír- kollektívákban olyan közvéleményt teremtsünk, hogy a gyer­mekek a pionír legjellenzőbb tulajdonságaihoz a követke­zőket sorolja fel: a pionír igyekszik jól tanulni, mindig be­csületes, sportol és szórakozik is. A CSISZ gondoskodása á pionírszervezetről abban nyil­vánuljon meg, hogy a CSISZ szervei vegyék ki részüket a pionírmozgalom mindennapos irányításából. A CSISZ a pio­nírszervezet irányításában tekintse fontos feladatnak a pio. nírvezetők kiválasztását, nevelését és a pioníraktíváról való gondoskodást. IV. Efjúsági szövetségünk egyik legfontosabb feladata az, * hogy a CSKP állandó vezetésével a marxizmus-leniniz- mus szellemében elmélyítse a fiatalok ideológiai nevelését, állandóan emelje a CSISZ színvonalát és tevékenységét. A párt politikájának megvalósítása érdekében kifejtett aktív tevékenységben és az általános ideológiai és nevelőmunká­ban továbbra is érvényesítsük a fiatalok eszmei egységét. Fő igyekezetünket arra összpontosítsuk, hogy a fiatalokat öntudatos szocialista munkaviszonyra neveljük. A fiatalok nevelését a proletár nemzetköziség és a szo­cialista tulajdon szellemében mélyítsük el, hogy a fiatalok helyesen fogják fel kötelességeiket a nemzetközi munkás­mozgalommal és a nemzeti felszabadító mozgalommal szem­ben, tetterős munkával segítsenek a béke, a szocializmus és a haladás erőinek megszilárdításában az egész világon. A nemzetközi kapcsolatok fejlődése megkívánja, hogy fel- készülten magyarázzuk meg a nemzetközi politikai esemé­nyeket, felfedjük az imperializmus politikáját és megma­gyarázzuk a különböző rendszerben élő államok közötti bé­kés versengés elveit és az általános leszerelés kérdéseit is. A fiatalok általános nevelése szempontjából rendkívüli je­lentősége van a testnevelésnek, sportnak, turisztikának és a védelmi nevelésnek. Annak ellenére, hogy a testnevelés szervezése terén a CSTSZ-el és a HESZ-el közösen bizonyos eredményeket értünk el, a testnevelés még mindig nem tar. tozik az ifjúsági szervezetek mindennapos tevékenységéhez. A testnevelés és a sport fellendítése érdekében kezdemé- nyezően a NB-kal és a CSTSZ-e) közösen társadalmi mun­kával építsünk a lakótelepeken, a városnegyedekben és a falvakon további egyszerű játszótereket. V. P ártunk magasan kiemelte a CSISZ társadalmi helyét. A CSKP-nak a CSISZ-hez való viszonya a párt alapszabá­lyaiban van lefektetve, miáltal a CSISZ a párt részéről nagy bizalmat élvez. Az új helyzet, amelybe a CSISZ került, a CSISZ szervekkel és szervezetekkel, a tagokkal és a funkcionáriusokkal szem­ben emeli az igényességet. Ez megkívánja, hogy a CSISZ szervei és szervezetei a fiatalokkal szorosan összeforrt har­cos csapat legyen. Állandóan tökéletesítsük a munkaformá­kat, módszereket és a munkastílust, serkentsük és fejlesz- szük a fiatalok kezdeményezését és aktivitását. A CSISZ-alapszervezetek funkcionáriusai rendszeresen hív­ják össze a CSISZ-taggyűléseket, és ezeken a gyűléseken oldják meg a fiatalok munkájával és életével összefüggő problémákat. A taggyűlésekre hozzák el a fiatalok minden kezdeményezésüket és ott kapjanak feleletet azokra a kér­désekre, amelyek közelről érintik őket. Az ifjúsági szervezetre háruló igényes feladatok megkí­vánják, hogy a CSISZ-szervek és szervezetek olyan CSISZ- tagokat emeljenek ki a funkciókba, akik mint ifjúsági szer­vezők beváltak, akiket tulajdonságaik miatt a fiatalok sze­retnek és akikhez forró kapocs főzi őket. Ilyen funkcionáriu­sokat kell kiszemelni és a CSISZ-iskolákba, valamint a párt­iskolákba küldeni. A CSISZ szlovákiai kongresszusának tárgyalásai folyamán, az előkészítő kerületi, járási konferenciákon, valamint az évzáró CSISZ-gyűléseken a CSISZ egysége nyilvánult meg és a fiatal nemzedék azon merész eltökéltségét fejezték ki, hogy aktívan részt vesznek a CSKP XII. kongresszusa hatá­rozatainak teljesítésében. A CSKP vezetésével minden erőnket szocialista hazánk felvirágoztatásáért! A CSISZ SZLOVÁKIÁI kongresszusa NAGY SIKERT ÉRTEK EL... A CSISZ ekeli szervezetének tagjai a Csemadokkal kar­öltve nagy sikerrel mutat­ták be A szabin nők elrab­lása című vígjátékot. A szomszédos falvakban is vendégszerepeinek. A nagy sikeren felbuzdulva elhatározták, minden évben bemutatnak egy vígjátékot, hogy ezzel is hozzájárulja­nak a lakosság szórakozta­tásához. Varjú Éva, Ekel DIÖSPATONYI LEVÉL A Csemadok és a CSISZ diöspatonyi helyi szervezete e napokban nagy sikerrel mutatta be Debreceni Lász- .lő és Somlói Pál Huszár­vágás című háromfelvoná- sos színművét. Az alakítá­sok közül Gállfy Tibor tűnt ki a legjobban. A sikeren felbuzdulva a diöspatonyi fiatalok bizo­nyára máskor is kedvet kapnak ahhoz, hogy gon­doskodjanak a falu szóra­koztatásáról. Péterváry Adél VELÜK EGYÜTT Főiskolánkon sok külföl­di, irakiak, kubaiak, jeme­niek, bolgárok tanulnak. Enrigue Arietta, Norberto Gonzales, Vincio Cabrera, Lionel Lehordi és társaik nemrég még hazájukat, Kubát védték — most ná­lunk tanulnak. Rendkívül szorgalmasak — ha néha nyelvnehézségekkel küzde­nek. szívesen segítségükre sietünk, együtt akarunk harcolni a békéért. Kosztyó Klára A KASSAI DIÁKOTTHONBÓL A kassai IV. számú diák­otthonban majdnem 1200 ipari tanuló nyerhet elhe­lyezést. Vajon (ehet-e ennyi diák között rendet tartani? Lehet — ha a fiatalok ön­tudatosak, fegyelmezettek, igazi kommunista erkölcsö­ket vallanak — akkor min­den megy. Ha a diákok pontos munkatere szerint dolgoznak, akkor fölösleges, hogy éjszaka készítsék az iskolai rajzokat és akkor tanuljanak. Április elsejétől bevezettük, hogy este 10 óra után központilag kikap­csoljuk az áramot. Ezzel minden évben átlagosan 10 ezer kW órát takarítunk meg. Vajon nem lehet-e ilyen akciót indítani más diákotthonban is? Balkó Ernő, Kassa HÍREK TORNALJäRÖL Az általános magyar tan­nyelvű iskolá­ban a könyvna­pot méltó ke­retek között ünnepeltük meg Vitadélutánt rendez­tünk Móricz Zsigmond Tyúkleves című elbeszélés- kötetéről. A vitát Pazderák tanár előadása vezette be. Elhatároztuk, hogy ezentúl gyakran rendezünk vitaes­teket. Iskolánk táncegyütlese most a zselízi ünnepségekre kapott meghívást. Színját. szókörünk pedig Móricz Légy jó mindhalálig című művének előadására készül. Iskolánk CSISZ-szerveze- te „Mutasd meg mit tudsz“ címen vetélkedőt indított a városi kultúrotthonban. Amint halljuk, a tornaijai szakiskolák tanulói is szor­galmasan készülne*. Az eredményről majd beszá­molunk. Szmuda József ÉLÉNKÜL AZ ÉLET Alakulatunk 18 tagja sze­rezte meg eddig a Fufiík- jelvényt. A CSISZ-tagok legújabban elhatározták, hogy a katonák 90 százaléka egy hónapon belül megázer- zi a jelvényt. Az Ifjúsági Alkotóversenyre is szép számban jelentkeztek. Re­méljük, hogy tovább jutnak a versenyben. A sporttevé­kenységet sem hanyagoljuk el. Az alakulat minden tagja részt vesz a hagyományos 6 km-es futóversenyen. Andriskin József, katona MULYADRÖL IRJÄK... Az Ipoly folyó |P partján elterü- • tó lő Mulyad köz- ség a múltban gazdag kultu­rális és sportélettel dicse­kedhetett. A fiatalok azt akarják, hogy a falu közön­ségének állandóan megle­gyen a szórakozása. A Jó mulatóst című esztrád-mű- sor nagyon tetszett. Az est rendezésében nagy érdeme­ket szerzett Nagy János, a CSISZ-szervezet elnöke. Nagyon tetszett Nagy Ilona, Nagy Mária, Bablena Nóra, Jekkel Ilona, Gyurics Lász­ló, Vámos László, Vámos Tibor. A műsor után a sze­replők a szülők jelenlétében teaestet rendeztek és kelle­mesen szórakoztak. Kovács Irén, Mulyad KITETTEK MAGUKÉRT A SZALKAIAK Nagy sikerrel adták elő a Nászutazás című vígjátékot. Szentes László tanító elv­társ minden szabad idejét a színjátszó gárdának szen­telte. A szövetkezet veze­tősége nem riadt vissza az anyagi áldozatoktól és a szövetkezeti klubhelyiséget átalakíttatta. A sikeren fel­buzdulva a fiatalok elhatá­rozták, hogy a jövőben még gyakrabban tanulnak be színdarabokat. Bácskai Rozália, Szalka SZERKESZTŐI ÜZENETEK: Beteg a rózsa: Versét nem közölhetjük. Csorna Árpád: Rövidebb tudósításokat írjon. Vadhajtás: Versét nem közölhetjük. Próbálkozzon prózával. Veres Magda: Méhészke: Beszámolóját közöljük, ír­jon máskor is. Pontos címet kérünk. Bartan Borbála: Versét nem közölhetjük. Pontos cí­met kérünk. Buti Margit: Versét nem közölhetjük. Ügy tűnik a vers írójának: Versét nem közölhetjük. Cí­mét kérjük. Csatlós István: Édesanyám c. versét nem közölhetjük. SZÍVESEN LEVELEZNÉNK: Nagy Mária, Pápa, József Attila u. 20 sz. (16 éves), Stern Agnes Pápa, Somogyi Béla u. 10 sz. (16 éves); Major Ferenc, Pápa, Aradi út 31 sz. (17 éves;, Platten János, Kecskemét, Kaszap u. 13 sz. (17 éves); Kiss Kálmán, Kecskemét, Tán­csics u. 15 sz.; Tálas Anna, Izsákfa (Vas megye), Kos­suth Lajos u. 25 sz., (16 éves); Tarjányi Mária, Eger, Széchényi u 47, (oroszul és magyarul); Komlósi Erzsé­bet, Miskolc, Pf. 61; Szlo- vancsák József, Gyöngyös, Pf. 171, (19 éves), Garai Veronka, Pápa, Apulics u. 4 sz. (17 éves diák); Kurcsen- ka Gabriella, Pápa, Kerekes testvérek u. 24 sz; Lucza Éva, Budapest XIV. kerület, Egressy u. 120 sz; Kovács Tímea Tököl, Petőfi u. 35 sz; Illés Erzsébet, Kiskör#, Árpád út 13 sz. T

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents