Új Ifjúság, 1961 (10. évfolyam, 1-52. szám)

1961-02-14 / 7. szám

% mm.ü fŕ. Ws Kullúrltáz és klubhelyiség ^*WR „Szlovákia pro­letariátusának képviselői 1921. január 16-án ebben az ház­ban határozták el, hogy a cseh­országi prole­tariátussal kö­zösen, népeink történetében a legdicsöbb pár­tot, Csehszlo­vákia Kommu­nista Pártját alapítják meg és belépnek a nagy Lenin által megalapí­tott Kommu­nista Interna­­cionáléba". Ez a felirat ékesíti a felvételen lát. ható ľubochňai házat. Ä nagy évforduló tiszteletére Az egész országban készül­nek a fiatalok pártunk alapítá­sa 40. évfordulójának ünnepsé­geire. A 40. évforduló tisztele­tére a termelésben dolgozó fiatalok a tanuló fiatalokkal karöltve töhbmíllió korona ér­tékű kötelezettségvállalásokat teljesítettek. Ebben az akció­ban eddig 211 millió órát dol­goztak országos méretben. Az eddigi értékelések szerint az elvégzett munka értéke 2 mil­liárd 595 millió korona. Ebből másfél milliárd korona értékű munkát teljesen ingyen végez­tek az ünnepi felajánlások ke­retében. Ezek az adatok is iga­zolják, hogy a fiatalok milyen lelkesen készültek fel pártunk alapítása 40. évfordulójának ünneplésére. Főként a kelet­szlovákiai, középszlovákiai, a délcsehországi és a prágai ke­rületek fiataljai tettek ki ma­gukért a kötelezettségvállalá­sok teljesítésében. A 40. évforduló tiszteletére 6000 ifjúsági munkacsoportban megközelítően 100 ezer, ipar­ban és mezőgazdaságban dol­gozó fiatal versenyezik a szo­cialista munkabrigád címért. Eddig 457 ifjúsági munkacso­port már elnyerte ezt a kitün­tető címet. A hulladékgyűjtésről CSKP KB felhívása nagy visszhangra talált mind a CSISZ-tagok, mind a pioní­rok körében a fémhulladék­gyűjtéssel kapcsolatban. A hulladékgyűjtés ugyan ál­landó akciót képezett a pio­níroknál és a CSISZ-tagok is segítettek nekik, de a felhívás még jobban fo­kozza lendületüket. Különö­sen a párt alapításának 40. évfordulója alkalmával vál­lalt kötelezettséggel járul­nak a hulladékgyűjtési ak­ció sikeréhez. Sok faluban a pionírok minden helyet felkutatnak különböző ipari hulladékok után és a gyűj­tőhelyre viszik azokat. Bi­zonyára sok ipari termék készül abból az anyagból, amit összegyűjtenek és ez a nyersanyag népgazdasá­gunk számára olcsóbb, mint­ha újonnan állítanánk azt elő. Például a papírgyűjtés­sel kapcsolatban szinte ki­meríthetetlen lehetőségeink vannak. Újság úgyszólván minden ember kezében na­ponta megfordul, s a kiol­vasott folyóiratokat leg­többször félredobják, hulla­dék lesz belőle. Az össze­gyűjtött hulladékból viszont újra újságot készíthetünk, ha valaki tényleg a gyűjtő­helyre szállítja és még csak egy fát sem kell hozzá ki­vágni az erdőben, amiből tudvalévőén a papír készül. A vágsellyei pionírok pár­tunk alapításának 40. évfor­dulója alkalmából vállalt kötelezettséfjük keretében .nyolc mázsa vasat és har­minc mázsa papírt gyűjte­nek. Gyógynövénygyűjtésük eddig 1936 kg-ot tesz ki. A karolínai pionírok 80 má­zsa vasat gyűjtenek válla­lásuk szerint, Fakóveze­­kényben 200 kg papír és 800 kg vas gyűjtésére köte­lezték magukat a pionírok. A Keletszlovákiai kerületben november 1-től napjainkig megközelítően 139. 000 kg hulladékpapírt gyűjtöttek össze a pionírok és a CSISZ- tagok. Ez a papírmennyiség egy nagyobb nyomda körül­belül kéthónapi papírszük­ségletét fedezi. Hasonló a helyzet a különböző fémek gyűjtése terén is a Kelet­szlovákiai kerületben. Min­den felhasználható hulla­dékanyag fontos nyersanyag és sohasem tekintsünk úgy az udvar sarkában rozsdá­sodó vasdarabra, hogy az hasznavehetetlen tárgy. Kü­lönösen a színesfémek, a réz, alumínium, cink gyűj­tésére kell a súlyt fektetni. Sok esetben komoly valuta­megtakarítást érünk el a hulladékgyűjtés árán, mert fontos ipari nyersanyagok­hoz jutunk. De ne csak a pionírok, hanem a CSISZ-tagok is kapcsolódjanak az eddiginél jobban a különféle gyűjtési akciókba. Az alapszerveze­tek vezetőségeinek bizonyá­ra nem okozna túl nagy problémát, ha évenként két­­szer-háromszor rendezné­nek gyűjtési akciót. A gyűj­tési akciók eredményei az alapszervezet eredményeit segítenék elő.-bi-Nemrég nagy jelentőségű Ha­tározat látott napvilágot a kul­­túrházak építésével kapcsolat­ban. A határozat kimondja, hogy a tervek szerint már klubhelyiségekkel rendelkező kultúrházakat kell építeni. Te­hát ennek értelmében a legkö­zelebbi időszakokban a kultúr­terem mellett klubhelyiség is épül, ami talán jobban szolgál­ja a kulturális tevékenységet, mint maga az eddig használatos kultúrterem. A legtöbb faluban létezik kultúrház. Sok helyen éppen a fiatalok segítségével épült, vagy hoztak rendbe egy-egy régebbi épületet kulturális cé­lokra. Az így létesült kultúrhá­­zak főként egy nagy teremből állanak, ahová beépítettek szín­padot, esetleg kis előcsarnokot létesítettek. Ebben az egy te­remben zajlik le a falu minden kulturális rendezvénye, azonkí­vül mozira, táncra is használ­ják. Amikor táncmulatság van, természetesen filmvetítés nem lehetséges és bizony gyakran a beépített kis színpad látja a kárát egy-egy dorbézolásnak. A nagy termet nehéz fűteni, rendben tartani, tehát a fiata­lok napról napra nem jöhetnek abban össze, nem gyűlésezhet­­nek, nem szórakozhatnak, mert lényegében véve az nem klub­­helyiség, hanem kultúrterem. A klubhelyiségeknek pedig már eddig is nagy hiányát látjuk a falvakban. Újabban alapos változás ál­lott be a falu kuturális életé­­beiy Évekkel ezelőtt'kielégítet­­te az igényeket a rövidebb­­hosszabb időközökben sorra kerülő színpadi bemutató. Min­denhol létezett egy színjátszó­csoport és évenként néhány színdarabot a közönség elé vit­tek. A televízió azonban forra­dalmat csinált ezen a téren. Úgyszólván házhoz szállítja a jobbnál jobb művészi produk­ciókat, filmeket, balettot, szín­darabokat stb. Nem ritka a le­mezjátszó sem és egyáltalán nem meglepő, hogy sok falusi házban különböző operákat hallgatnak gramofonlemezről. Ezek a jelenségek megváltoz­tatják az igényeket is és bizony holmi dilettáns fellépéseket nem vesznek komolyan a leg­eldugottabb faluban sem. In­kább egy-egy idegenből jött, de jó kultúrcsoport fellépését nézik meg szívesebben. Ez az oka annak, hogy sok faluban, ahol eddig „fejlett színjátszás“ volt, ma a hozzá nem értő egyének kétségbeesetten pa­naszkodnak, hogy egy színda­rabot sem tudnak betanulni hosszabb időközökben. De nem is lényeges ez, mert a falu kulturális élete nemcsak a szín­darab-bemutatókon dől el, ha­nem máson is. Ehhez tartozik a kulturális élet minden meg­nyilvánulása, minden kulturális tényező, de nemcsak kizárólag a színdarab-bemutatók. Sok­szor egy-egy esztrádműsor és egy színvonalas szakelőadás jobban elősegíti egy falu kul­turális fejlődését, mint egy di­lettáns színdarab-bemutató. Csakhogy a kulturális élet vál­tozatossá tételéhez rendezett és karbantartott könyvtár, jó könyvtáros, film, újság, jó elő­adások, közösségi összejövete­lek is kellenek. Az is fontos, hogy a fiatalok ne a talu köze­pén. a téren ácsorogjanak, vagy csak a kocsmában könyökölje­nek, hanem ehelyett inkább egy otthonias, szép klubhelyiségben leülhessenek, ahol olvashatnak és társasjátékokkal is szóra­kozhatnak és esetleg egy-egy találkát is megbeszélhetnek. Ez mind hozzátartozik a kulturális felemelkedéshez, talán jobban, mint egyes színdarab-bemuta­tók. A klubok mellett különbö­ző érdekkörök is alakulhatnak, mint például mezőgazdasági, fényképészeti, irodalmi, stb. Egy jól berendezett klubhelyi­séget a fiatalok is magukénak tartanak, mert ott megtarthat­ják a politikai iskolázásokat és a legkülönbözőbb összejövete­leket és színdarabot is tanul­hatnak. Mert azért ne higgyük, hogy minden áron ki kell kü­szöbölni a falu életéből a szín­játszást, hanem éppen a szín­vonalon kell változtatni. Bizony semmiképpen sem helyeselhet­jük azokat a jelenségeket, ame­lyek sok helyen inkább vissza­tartják a színdarabtól a néző­­közönséget, nemhogy nevelnék. Előfordult olyan eset is, hogy egy kis faluban minden jóta­nács ellenére jó énekesek híján betanulták a Csárdáskirálynőt és tangóharmonika kíséretével „énekelték“ ezt az igényes operettet Ez bizony ízlésrontó és nem csoda, ha kinevették a színjátszókat az egész falu­ban. Ilyen „bemutató" helyett többet ért volna egy irodalmi vagy egy szakelőadás. Igaz, hogy a színdarabok megválasz­tásához, betanításához emberek és bizonyos fokú kulturális színvonal ' szükséges. Viszont, ha klubhelyiségek is lesznek, akkor a kulturális élet a falu ügyévé válik és bizonyára az egész lakosság szól bele egy­­egy helytelen megnyilvánulás­ba. Sokat lehetne erről a do­logról beszélni, de inkább tet­tek kellenek és az új határozat a kultúrház építkezésekkel kapcsolatban csak tetteket hoz magával és az eddiginél is na­gyobb eredményeket kulturális életünkbe. B. I. — ★ — Kitüntetés Az eperjesi húsfeldolgozó üzemben két kiváló ifjúsági munkacsoport dolgozik. Hosz­­szabb ideje versenyeztek már a szocialista munkabrigád büsz­ke címéért. A munkacsoportok kitartó munkával a termelési tervet állandóan túlteljesítet­ték és az elmúlt évben 50 000 koronát takarítottak meg az üzemnek. Jó munkájukért és példás magánéletükért a szo­cialista munkabrigád címmel tüntették mind a két ifjúsági munkacsoportot. A kitüntetés alkalmával ígéretet tettek, a jövőben még jobban fognak dolgozni, hogy továbbra is meg­érdemeljék ezt a kitüntető címet. KOVÁCS ZOLTÁN, Zemplén Poštornán felépült egy nagy vegyészeti üzem. A műtrágya­­gyártás, különösen a szuperfoszfát előállítása terén érnek el ott kimagasló eredményeket. 1965-ig az üzem termelésének segítségével 400 százalékkal emelkedik hazánkban a műtrá­gyagyártás MIT MOND A KRÓNIKA? A gútai 2. számú kilencéves középiskola tanulói a környék­beli falvakból utaznak minden nap iskolájukba. A pionírszer­vezet mégis jól dolgozik és szép eredményeivel jogosan büszkélkedik. A hulladékanyag­­gyűjrős és az őszi brigádmun­­kák mellett nem feledkeztek meg egy szórakoztató, tanulsá­gos akció szervezéséről sem. Nemrégiben nyilvános „Ki mennyit tud“ versenyt rendez­tek, tíz résztvevővel. A verseny 60 kérdésére helyes választ adni, bizony nem kis gondot okozott a versenyző pionírok­nak. A politikai, irodalmi, kul­turális történelmi és földrajzi kérdések bizony sokoldalú tu­dást és ismeretet követeltek a pajtásoktól. No, de megbir­kóztak vele. A verseny győz­tese címet s a velejáró júta­­lomkönyvet megérdemelten Füri Béla VII. osztályos tanuló nyerte el. Említésre méltó még a Vili. B osztály . pionír-expedíciós krónikája, amelyben lapozva az egyes feladatok teljesítéséről kapunk áttekintő képet. A raj tagjai meglátogatták a gútai helyi nemzeti bizottság alelnö­­két, aki a helybeli kommunista pártszervezet megalakulásának történetével ismertette meg vendégeit. A feljegyzésekből a következőket idézhetjük: Gútán 1919-ben — így szól a feljegyzés — megalakult a szociáldemokrata párt, majd ebből kiválva a kommunisták pártcsoportja 1921-ben tartotta alakuló gyűlését. Az alapító­tagok Kürti József, Vígh Géza, Kántos István, Nagy Lajos és mások voltak. Aratás alatt, 1921-ben, tehát a legnagyobb dologidőben munka nélkül vol­tak a gútai munkások. A párt­­szervezet indítványára négyta­gú munkásküldöttség indult a közeli uradalomba, hogy mun­kát kérjen az intézőtől. Az uradalmi intéző azzal a kibú­vóval, hogy ő nem bánja, ha dolgoznak, de először menje­nek a gazdához és ővele intéz­zék el, elutasította a küldött­ség tagjait. Célja azonban csak időnyerés volt. Amint a kül­döttség eltávozott lakásáról, azonnal telefonált a rendőr­ségért és a katonaságért. A rendőrök a küldöttséget letar­tóztatták, de a többi munkás segítségükre sietett és ellen­állt, s így véres összeütközésre került sor. 1933-ban Gútán megalakítot­ták az ifjú kommunisták szer­vezetét is. Az összejöveteleket Takács Imre, Német János és Szántó Gyula vezetőségi tagok lakásán titokban tartották. így beszél a krónika, amit a gútai pionírok vezetnek. A krónika lapjai bizonyára nem­csak emlékeztetik őket, hanem tanulásra is serkentik. HALGAŠOVÁ KAROLINA Tfotiánml Ólja Szkopcovova a Szovjetunióban levő Orszkban tanul, az egyik ipari tanulóintőzetben. Minden reggel vonattal megy a tanulóhelyére. Az úton ő ügyel fiatalabb tanulótársaira, elmondhatjuk, ő a tanulócsoport vezetője. A képen ezt a ta­nulócsoportot látjuk előtérben Ólja Szkopcovovával. Még sötét volt, amikor yfel­szálltunk a buszra. A villamos fűtéssel felszerelt kocsi belseje kellemes meleget árasztott. A malomvölgyi állatkert tele­pét elhagyva azután csakhamar zúzmarától terhes fák között robogtunk. A gépkocsi lámpái­nak fénycsóvájától megvilágí­tott, fel-felragyogó jégvilág csodás látványt nyújtott. És tizennégy percnyi utazás után füstöt láttunk gomolyogni a lucfenyők mögül — mint a me­sebeli erdei kunyhóból — a Vaskutacska konyhájából. Ami­re barátom elég prózai hangon megjegyezte, hogy már sült kolbász illatát érzi a levegőben. Reggel 7 óra. Mivel az étter­met még 'takarították, a főépü­let mögötti tágíts, üvegfallal ellátott kioszkban telepedtünk le, ahol már nagyban folyt a reggelizés. Vendég ugyan raj­tunk kívül nem akadt még, de annál jóízübben falatoztak ma­guk a „vendéglátók". Párolgó tejeskávét hordtak fel ropo­gósra sült friss süteménnyel, vajjal és gyümölcsízzel. A ven­déglátó-ipari szakiskola növen­dékei itt a „házigazdák". Egyik nap a fiúk, másnap a leányok, felváltva szolgálják ki társai­kat a leendő pincérek, szaká­csok, szálloda-vezetőket. A kia­dós reggeli láttán barátom ön­kéntelenül elmosolyodott és a behavazott erdőre függesztve tekintetét, keserű humorral mesélni kezdett: — Ilyenkor eszembe jutnak saját sanyarú tanoncéveim... Hiszen tudod, hogy édesapám mint kőműves többet facérko­­dott, mint keresett, _ így mi gyermekek is többet koplal­tunk, mint ettünk. Tanoncnak adtak hát egy bratislavai hang­szerkészítőhöz. Atyámnak azt beszélték róla, hogy vajszívű, galamblelkületű ember... Reg­gelenként én is elhoztam ugyan a tejet, friss kiflit meg mézet a vásárcsarnokból, csakhogy mindebből még morzsák sem jutottak nekem. Mert az én reggelim egy bádogbögrényi cikóriakávé volt egy szelet szá­raz kenyérrel. De mielőtt ezt „megszolgáltam“ volna, hét pár kívül sáros, bévül nyirkos cipót kellett fényesre subickolnom: az „uraság" aznapi lábbeli­­szükségletét. — A hajnali műsorszámok lepergése után, fél hétkor el kellett rohannom az üzlet re­dőnyeit felhúzni, befűteni és kitakarítani, majd vissza a „galambdúcba" fát aprítani, krumplit hámozni. Leendő szak­mám elsajátítására tehát déle­lőtt ritkán futotta az időből. — Ebédet csak két óra felé kap­tam, amikor az éhségtől n sze­mem is kopogott. Előbb ugya­nis a „vajszívűek" étkeztek, én még arra várhattam, amit meg­hagynak. Ez rendszerint egy tányér hideg levesből, saláta­­főzelék torzsáiból és kenyérből állott. Húst legfeljebb vasárna­ponként láttam, akkor is több­nyire csak a mócsingját. Tészta helyett meg valamennyi petró­leumlámpa cilinderét kaptam fényesítésre. — Edényöblögetés és törül­­getés után végre a műhelybe kerültem. Szakoktatásban azon­ban ritkán részesültem, mert ott is rendszerint afféle „bolti­­szolga" -teendőket végeztettek velem. A mester közben pofo­nokkal traktált, fia pedig áská­lódott ellenem. Megpróbáltatá­saimnak végül az első világhá­ború kitörése vetett véget. Ennek hírére ugyanis „takaré­kossági rendszabályokat" lép­tetett életbe a vagyonát féltő kereskedő és engem szemelt ki első áldozatának: megvonta tőlem az „uzsonnámat" képező napi egy szelet kenyeret. És amikor az európai nagyhatal­mak megszakították egymással a diplomáciai kapcsolatot, mun­kaadóm is felbontotta tanonc­­szerződésemet. — Ha, ha, ha! Tyű, de jó bemondás! — hangzott fel mö­göttünk a kacagás. Kitűnt, hogy a szomszéd asztalnál reggeliző három tanonc akaratlanul vé­gighallgatta társam tragikomi­kus beszámolóját. De amikor megkérdeztük tőlük, mit szól­nak az egykori tanoncok szo­morú sorsához, csak kuncogtak és kétkedőén tekintgettek egy­másra. Épp, hogy azt nem vá­laszolták, hogy „Mese, mese, meskete..." Bennünket azon­ban arra ösztönzött a múlt felelevenítése, hogy bepillant­sunk a mai tanoncok életébe. „Helyszíni szemlére" indultunk tehát. Nyolcéves középiskolai képe­sítéssel bármelyik fiú vagy leány „vaskutacskai lakossá" válhat, ahol elméleti és gya­korlati, általános és szakokta­tásban részesül. Az elméleti oktatás során — háromszor hetenként 6-6 órát — az orosz és német nyelven kívül mate­matikát, kereskedelmi szám­tant, illemtant, az ételek és italok, valamint azok elkészíté­sének technológiáját tanulják, az üzem konyhájában, illetve éttermében pedig egyidejűleg a sütést-főzést, asztalterítést, felszolgálást stb. gyakorlatilag is elsajátítják sokéves tapasz­talattal rendelkező tanerők irá­nyítása mellett. 3 évi tanulmá­nyuk befejeztével záróvizsgát tesznek a tanoncok, amelynek eredményéhez képest minőségi osztályokba sorozzák őket. A legjobb tanulókból nemcsak szakácsok és pincérek lehetnek, hanem a vizsgáztató bizottság véleményezése alapján fel­sőbb szálloda- és vendéglátó­ipari szakiskolán folytathatják tanulmányaikat, amelynek si­keres elvégzése után vezető ál­lást is vállalhatnak szakmájuk­ba vágó üzemekben vagy azok igazgatóságán. Terepszemlénket befejeztük, „kíváncsiságunkat" kielégítette az iskola igazgatója. Tízre járt az idő, amikor újból beleütköz­tünk a tanoncokba. Ezúttal egy-egy darab csabai kolbász­­szál „tisztelegtek" nekünk. H.

Next

/
Thumbnails
Contents