Új Ifjúság, 1960. július-december (9. évfolyam, 27-52. szám)
1960-11-22 / 47. szám
CSISZ zsolnai járási vezetősége számára lehetővé vált hogy az iskolaépítés fellendítésére irányuló járási kötelezettségvállalást tegyen ea ezzel segítsen az idei és a jövő évre betervezett feladatok teljesítésében. A CSISZ járási vezetősége a következő kötelezettségvállalást tette: A Štrba elvtárs vezette ifjúsági munkacsoport kezdeményezésére Rajecké Teplicén az iskolai építkezéseket kiváló minőségű ifjúsági építkezéseknek tekintjük, átJelen időszakban a CSKP alapításának 40. évfordulója tiszteletére a zsolnai járásból indult ki az a kezdeményezés, hogy az iskolai építkezéseket ifjúsági építkezéseknek tekintsék, és a kiváló minőségű épületekkel szemben támasztott követelmények fenntartása mellett az épületeket a terv szerint kitűzött határidő előtt legalább két hónappal előbb készítsék el. A fiatal építészek igyekezetét a CSISZ falusi szervezetei az építkezés helyein azzal is támogatják, hogy nemcsak a munkában, hanem a kulturális és politikai életben is sokoldalú segítséget nyújtanak. vesszük őket és a tervezett határidő előtt két hónappal korábban adjuk át rendeltetésüknek. A fiatal tervezők mindent elkövetnek, az iskolaépületek terveinek gondos előkészítése érdekében, s egyidejűleg átadják a tanítólakások terveit is, úgy, hogy az iskolát és a lakásokat egyidejűleg lehet tető alá hozni. A CSISZ falusi és iskolai szervezetei brigádokat szerveznek és gondoskodnak, hogy az iskolai építkezéseken dolgozók számára megfelelő szociális és kulturális feltételeket létesítsenek. A CSISZ Rajecké Teplice-i szervezetének tagjai felhívást intéztek a CSISZ járási szervezeteihez, hogy segítsenek az iskolai építkezéseken. E szervezet tagjai 250 brigádórát ajánlanak fel, különösen a csúcsmunkák idején és az anyag hordásban és utánpótlásában akarnak segíteni. Tudatában vagyunk annak — írják kötelezettségvállalásukban, hogy az építkezéseken mennyire fontos az építőanyag rendszeres utánpótlása és ezért főként ezen a téren akarunk segíteni. Nem feledkezünk meg arról sem, hogy az ifjúság és az iskolaépületeken dolgozó építőmunkások között szoros kapcsolatot jöjjön tétre, és ezért kultúresteket és mulatságokat is akarunk rendezni. • r 0111 II is illy A kurkszi tartományi Urusz falucskában tűz ütött ki. Az egyik égó házból gyereksírás hallatszott, de senki sem mert belépni, mert a lángok már belekaptak az ajtóba. Ekkor ért oda Valentyina Novikova. A 'comszomolista leány gondolkodás nélkül beszaladt a recsegő, ropogó házba és kihozta a kis Vitya Guszevet. A tűz közben tovább terjedt és a szomszéd házban is bennrekedt egy gyerek, a négyéves Misa Gola- csov. Valja testén már égett a ruha, de Misát is kihozta, majd ismét visz- szaszaladt és az ablakon dobálta ki a menthető holmit. Közben az égő gerendák maguk alá temették a hős lányt. ______A Ciisy S 7 L O V A K 1 AI K O / P O N T I BIZOTTSÁGÁNAK CAP.1A Bratislava, 1960. november 22. IX. évfolyam, 47. szám Ara HO fillér A Štrba csoport szívügye a kiváló minőségű iskolai építkezések határidő előtti befejezése Jó kezdeményezés, mely követőkre vár! A gyárban még csak a hajömodell fényképét mutatták meg, de a tervezőirodában már serényen folyik a munka. Tervrajzok százainak, számítások tízezreinek kell elkészülniük, csak azután kezdődhet a hajó „igazi“ építése. Aztán majd a szorgalmas munka gyümölcseként az 1962-es év egyik napján útjára engedik a „Rekreantot“! Így nevezik a tervezett hajót a gyár dolgozói. Már ma nagy szeretettel beszélnek róla. Főként a hajógyáriak üdülésére szolgál, de a szomszédos baráti országok hajóiparának dolgozói csereakció folytán szintén üdülhetnek majd a Rekreanton. A Rekreant fő adataira tekintve rájövünk, hogy a hajó semmiben sem marad el az eddig is híres Moll 1200-as hajók mögött. A 86,5 méter hosszú és 13 méter széles hajót 3, egyenként 530 lóerős Diesel-elektromos motor hajtja. DÉCSY MIHÁLY Szívélyes baráti egységben. 0 A Barátság Egyetemen A moszkvai Barátság Egyetemen, mely Hruscsov elvtárs kezdeményezéséből létesült, és amelyen most az első évfolyamban ötszáz külföldi, főként afrikai és ázsiai diák tanul, megkezdte működését. A fiatalok ez idő tájt elsősorban is az orosz nyelv alapjaival ismerkednek meg, hogy későbbi tanulmányaik folytán zavartalanul hallgathassák az előadásokat. Hazámban Ghánában sok jeladat vár majd rám A szovjet tudomány nagy sikereket vívott ki geofizikális kutatásaival. A tudósok a kormánytól minden szükséges eszközt megkaptak, mint azt képünkön is láthatjuk, mely a szaravandai rádió-teleszkópot ábrázolja. Ünneplő diákok A DÍVSZ megalapításának 15. évfordulója és a nemzetközi diáknap alkalmából Bratislavá- ban a Mladá Garda főiskolai internátus dísztermében e hó tizenötödikén ünnepélyes keretek között összejöttek a főiskolások, hogy szolidaritásukat fejezzék ki a világ diákságával. Jirí Pelikán, a Nemzetközi Diákszövetség elnöke, beszámolót tartott a szövetség hatodik kongresszusáról, melyet röviddel ezelőtt Bagdadban tartottak. A diákok a világ minden részében egyre jobban tudatára ébrednek annak, — mondotta Pelikán elvtárs, — hogy ma már nem állhatnak a politikától - távol és egyéni problémáik is csak akkor oldódnak meg, ha azokért az eszmékért harcolnak, amelyek megoldják az emberiség problémáit. A kongresszus szolidaritását fejezte ki a gyarmati és függő államokban élő diákok harcával. Hazánk is jelentékeny segítséget nyújt az afrikai, ázsiai és más országok diákjai számára, amennyiben lehetővé teszi, hogy nálunk folytassák tanulmányaikat. A beszámoló után Kásim Sadik iraki diák és Brjucskov elvtárs, a szovjet diákok képviselője köszöntötte a diákok gyülekezetét. ft 0 liul Prágában, 1961 márciusában kongresszusra jönnek össze az EFSZ-ek dolgozói. Ezek a kongresszusok mindig nagyon sokat jelentenek. A kongresszus előtt „A szocialista nagytermelés gyors fellendítése útján négy év alatt teljesítsük az ötéves terv feladatait és 1970-ig a mezőgazdasági termelést az ipari termelés színvonalára emeljük“ jelszóval kampány indul. A kitűzött jelszó megvalósítása olyan anyagi és technikai feltételek biztosítását eredményezi, amelyek eltávolítják a város és falu, valamint a testi és szellemi munka közti különbséget. Ezt bizonyítja az a 112 ezer traktor, 153 ezer vontató és az a sok százezer mezőgazdasági gép és berendezés, amelyet a harmadik ötéves terv megvalósítása idején a mezőgazdaság rendelkezésére bocsátanak. Az új technika azonban egymaga nem oldja meg a felmerülő kérdéseket és feladatokat. A szövetkezeti és mezőgazdasági dolgozóknak a munkásosztály segítségével kell majd ezeket a kérdéseket kezdeménye- zően megoldani. Ebben az irányban nagy segítséget nyújt majd a kongresszus előtti vita, amely a következő három tárgykörben folyik. 1. A mezőgazdaságban négy év alatt teljesíteni a harmadik ötéves tervet, 2. Elmélyíteni az EFSZ-ek gazdálkodását, 3. Az EFSZ- ek mintaalapszabályairől. A nyilvános vita folyamán sok tapasztalatot meríthetünk és ezek ösztönzőleg hatnak majd a szövetkezeti dolgozók kezdeményezésére, elmélyítik a „Harmadik ötéves terv feladatait négy év alatt“ mozgalmat. Mivel járulhatnak hozzá a CSISZ-szervézetek az V. kongresszus sikeréhez? Elsősorban azzal, hogy aktívan kiveszik részüket azokból az akciókból, amelyeket az EFSZ-ek V. kongresszusa előtti kampányban kifejtenek. Biztosítják, hogy a fiatalok részt vesznek a nyilvános vitában, a gazdasági konferenciákon, valamint tanácskozásokon. Nagyon helyes, ha a CSISZ falusi szervezeteinek gyűlésére a tagok • az új technika és technológia fellendítésére, valamint a falu szociális és kulturális színvonalának emelésére, továbbá a mező- gazdasági termelés fokozására vonatkozó javaslatokkal jönnek. A legnagyobb figyelmet az ifjúság körében a „Harmadik ötéves tervet négy év alatt“ mozgalom fellendítésére fordítsuk. A mozgalom keretében Szlovákiában eddig 394 szervezet vállalt kötelezettséget, de a mozgalmat még sokkal jobban ki lehetne szélesíteni, és ezért ebben az irányban hatékony intézkedéseket kell tenni. A szövetkezetekben dolgozó ifjúság körében szervezzünk ifjúsági munkacsoportokat és a fiatalokat kapcsoljuk be a szocialista munkabrigád címért folytatott versenybe. A kongresszus előtti kampányban biztosítsuk a fiatalok aktív részvételét a nyilvános vitában és az EFSZ-ek megszilárdításában, valamint a harmadik ötéves terv idő előtti teljesítésére vonatkozólag. P. MIKULÁS Egyelőre még a kézre gyakran szükség van. így táncolnak ma Mexikóban. Megy a levél a távoli Kubába Az ország legifjabb traktorosa Tizenhárom éves volt, mikor hosszú könyörgés után az édesapja megengedte, hogy a kormánykerék mögé üljön. Régóta vágyott erre a pillanatra. Úgy érezte, hogy már mindent „ellesett“ édesapjától és ismeri a gép minden porcikáját. Az apja állt mögötte, figyelte, hogyan váltja a sebességet, s vívódott magában: nem szabadna rábízni a gépet, még gyerek. Viszont hogyan utasítsam vissza kérelmét, hiszen annyira szereti. Majd vigyázok rá, hogy ne történjen semmi baja.. BOKROS JÁNOS: A fiú állandó vendég lett a gépen, s az apa két-három nap múlva bár nem akart elfogult lenni, de beismerte önmagának, hogy a fiú együtt érez a géppel. Márpedig ez első feltétele anak, hogy valakiből jó szakember legyen. Mivel a nyáron az egerszegi szövetkezetben minden kézre szükség volt, Gézát traktorossá minősítették. Hadd vezessen a gyerek, hadd töltse kedvét, hiszen vigyáz rá az apja, nekünk meg jól jön a segítség. Csak akkor csodálkoztak, mikor egy Őszi dal — Pitypatatty! — Pitypatatty! őszutóval itt a fagy! Itt a fagy, Es a tél, Bizony a tél visszatér! Szőke lány — Pitypatatty — Kértelek, hogy itt maradj! El ne menj, El ne szállj, Mint a pitypatatty-madár! El ne szállj, El ne menj, Zöld tavaszig énekelj! Énekelj, — Pitypatatty — Őszutóval itt a fagy! szép napon eljutott a hír a szövetkezet irodájába, hogy: — A Gézi öt hektár gabonát aratott le gépével, tehát ugyanannyit, mint az apja. — Ebből a gyerekből traktoros lesz — mondogatták a vezetők, s ment minden tovább a maga medrében. Géza megtanulta gondozni a gépet, persze nem hiányoztak az apai tanácsok sem. — Ne tessék megírni, feketén vezettem, még baj lehet belőle. Az igaz, nem történt semmi, vigyáztam ... így beszél a fiú, aki most az előadásokat hallgatja a moj- mírovcei mesteriskolában. Nem véletlen, hogy ide került. Koleda Géza az ország legfiatalabb traktorosa rádöbbent, hogy nem elég az, hogy valaki megtanul „vezetni“, érteni kell a géphez, s ezt pedig tanulni kell. Tanul js szorgalmasan, hogy két év múlva visszatérhessen a szövetkezetbe, a gépekhez, melyeket any- nyira szeret. VÄRNAY TIBOR jL*.: .u
