Új Ifjúság, 1959. január-június (8. évfolyam, 1-26. szám)
1959-01-06 / 1. szám
A CSISZ III. kongresszusának határozata A Csehszlovák Ifjúsági Szövetség 1958. december 13-15-én Prágában összeült kongresz- szusa a CS1SZ tevékenységéről, valamint további feladatairól benyújtott KB jelentés alapján megvitatta azt az osztályrészt, melyet az ifjúság a szocializmus építésének betetőzésénél magára vállalt, és foglalkozott az ifjúság kommunista szellemű nevelésének elmélyítésével. A kongresszusra a Nemzeti Frontban szorosan tömörült népünk élete szempontjából rendkívül nagy jelentőségű időszakban került sor. A szocializmus hazai építésénél elért eredmények és a szocializmus, a haladás, valamint a béke világerőinek feltartóztathatatlan előnyomulása kommunista pártunk számára lehetővé tette, hogy XI. kongresszusán merész célt: a szocializmus hazai építésének történelmileg rövid időn belüli betetőzését tűzze ki. A XI. kongresszus következtetései az ifjúság boldog jövendőjének programja, melyek egész fiatal nemzedékünket a megvalósításukban vállalt teljes részvételre ösztönzik. A CSISZ III. kongresszusa Csehszlovákia Kommunista Pártja XI. kongresszusának határozatát és a CSKP Központi Bizottságának kongresszusunkhoz intézett üzenetét a CSISZ további munkája alapvető irányvonalának tekinti. A szocializmus hazai építése betetőzésénél az aktív együttműködés feladatát és a kommunizmus felé történő további előrehaladást ifjúságunk legsajátabb feladatának tekinti. Tudatosítja, hogy mai életünk a hős munkás- osztály és élenjáró csapata — Csehszlovákia Kommunista Pártja győzelmes küzdelmeinek eredménye. A CSISZ III. kongresszusa az egész ifjúság nevében Csehszlovákia Kommunista Pártjának a fiatal nemzedék boldog életéért és fénylő holnapjáért való mindennapos gondoskodásért hálás köszönetét fejezi ki. Az ifjúság előtt a népgazdaság viharos gyarapodásának, a tudomány, a technika soha nem látott fejlődésének és a kultúra felvirágzásának örömteli távlatai nyílnak meg, ami alkotóereje és alkotókészsége sokoldalú érvényesítését teszi lehetővé. Az ifjúság az elmúlt időszakban a gazdasági építésbőr és a munkatermelékenység növeléséből jelentős osztályrészét vette ki, a CSISZ az ifjúság körében szocialista versenyzést, továbbá takarékossági mozgalmat és az új technika elsajátítása érdekében különféle akciókat kezdeményezett. Egész tevékenységével és különösképpen a határvidéken, valamint az ifjúsági építkezéseken tevékenykedő fiatal emberek áldozatkész munkájával történelmének további dicső lapjait írta. A CSISZ a fiatal nemzedéket a marxizmus-leninizmus eszméinek megismerésére és a megvalósításukért folytatott harcra tanította. A Csehszlovák Ifjúsági Szövetségben a fiatal harcosok és a népi demokratikus köztársaság becsületes polgárainak százezrei'nőttek fel. Az ifjúság túlnyomó többsége a szocializmusért folytatott harcban életcélját látja. Az elért sikerek ellenére azonban a CSISZ tevékenységében hiányosságok is felmerülnek. Az Ifjúsági Szövetség munkáját az egész ifjúságra kell irányítanunk, és minden fiatal ember kezdeményezését fejlesztenünk szükséges. Szélesebb mértékben fejlesszük és mélyítsük el eszmei-nevelési munkánkat és a fiatal embereket jobban készítsük elő az életre. Az ifjúság körében folytatott munka új formáit találékonyan keressük és használjuk fel. Egész Ifjúsági Szövetségünk tevékenységét szembetűnően javítsuk, hogy a jelen és a jövő követelményeit méltóan teljesíthesse. Bővítsük az ifjúság gazdasági építésben vállalt részvételét A CSISZ- elsőrendű feladata, hogy az egész ifjúságot a gazdasági építésben vállalt aktív részvételre vezesse. A munka a fiatal emberek nevelésének leghatalmasabb eszköze, melynél az ifjúság erkölcsi és politikai szempontból acétozódik. A munka útján folytatott nevelés mély értelme abban rejlik, hogy a fiatal emberek — a kommunizmus egyszerű építői — a munka mint az alapvető életszükséglet és mint az emberi jólét és boldogság forrása iránti viszonyt megtanulják. A CSISZ szervei és szervezetei a fiatal embereket rendszeresen nyerjék meg, hogy többet, jobbat és olcsóbban termeljenek, a technikát felhasználják, a munkaeljárásokat javítsák, a termelési költségeket csökkentsék, és egyre új termelési tartalékokat keressenek. A termelés további fejlesztése fő feladatainak egyike, az új technika alkalmazása. Ezért az ifjúságot szüntelenül arra vezessük, hogy a technikát sajátítsa el és a technika gyakorlati felhasználásáért folytatott küzdelemben segítsen. Az ifjúság körében az újító mozgalmat bátran fejlesszük, az „új technika napjait“ és „heteit“ szervezzük, élenjáró munkásokkal, mesterekkel és mérnökökkel összejöveteleket rendezzünk,, a fiatal újítók köreit alakítsuk meg stb. A termelésben dolgozó ifjúság kezdeményezésének fejlesztése megköveteli, hogy a Forradalmi Szákszervezeti Mozgalommal szorosan együttműködve, a CSISZ-szervezetek szocialista versenyzésében, az „ifjúság millióiért" mozgalomban, az ifjúsági kollektívák tevékenységében, az ifjúság gazdasági őrjárataiban és további formákban vállalt tömeges részvételéért kifejtett gondoskodást növeljük. A szocialista versenyzést új kezdeményezésekkel #s formákkal gazdagítjuk, melyek a munkaigyekezet mellett az ifjúságba a szocialista erkö.lcs jellemvonásait oltják és az ifjúságot szocialista munkára és életre tanítják. Mindezeket a feladatokat csak akkor teljesíthetjük, ha a szakszervezetekkel és a gazdasági dolgozókkal folytatott együttműködésünket szüntelenül mélyítjük, és az idősebb dolgozók életbölcsességére és munkatapasztalataira támaszkodunk. A párt XI. kongresszusa a Csehszlovák Ifjúsági Szövetségre a Kralupv melletti új kau- csukgyár, a jesenicai vízerőmű, a jirkovi bányásztanintézet építésénél, továbbá a keletszlovákiai alföld vízgazdálkodási munkálatainál nagy jelentőségű feladatokat bízott. Ezeket a feladatokat az említett építkezéseken és olyanokon, melyeket a CSISZ járási, kerületi és alapszervezetei patronáltak vagy a jövőben patronálnak, becsülettel teljesítjük, és ezzel az ifjúsági építkezések nagy sikerű hagyományát elmélyítjük. A kongresszus meghagyja, hogy a CSISZ- szervezetek minden olyan üzemben, melyek az említett építkezésekből részüket kiveszik, a termelés fölött minden berendezés időbeni szállításával és szerelésével védnökséget vállaljanak, és legyártásuk határidejének lerövidítésére igyekezzenek. A kongresszus azt a meggyőződését fejezi ki, hogy az ifjúság a lakásépítés nagy össz- nemzeti feladatának teljesítéséhez hozzájárul. A CSISZ üzemi, falusi és iskolai szervezetei az ifjúság brigádjait és építési csapatait állítják fel. és a helyi forrásokból származó építőanyagok gyártáséhoz kezdeményezőleg hozzájárulnak. A CSISZ rendkívüli felelősséget visel az ifjúság megnyeréséért a népgazdaság döntő ágazataiban, főképpen a bányászatban, az építőiparban és mezőgazdaságban vállalt tartós munkára. * A falunkon bekövetkezett történelmi változások nemzedékünk boldog fejlődésére megbízható előfeltételeket teremtenek. Földműves ifjúságunknak saját érdekében az EFSZ-ek további fejlesztéséért és szilárdításáért, valamint a mezőgazdasági termelés növeléséért folytatott harc első soraiban kell állnia. A nemzeti bizottságokkal és az iskolákkal együttműködve arra törekszünk, hogy azt a feladatot, mely szerint évente negyven-negyvenötezer fiút és leányt tartós mezőgazdasági munkára kell megnyerni, teljesítsük. A jiőíni-senicei mozgalmat köztársaságunk minden községébe el kell juttatni, hogy a fiatal emberek további tízezrei az egységes földművesszövetkezetek tagjaivá váljanak. A falusi ifjúság harcolni fog a magasabb hektárhozamokért és a gazdasági állatok nagyobb termelékenységéért, az új technika bevezetéséért, továbbá a növénytermesztésben, valamint az állatenyésztésben a szocialista mezőgazdasági nagyüzemi termelés haladó módszereinek érvényesítéséért. Az ifjúság széles méretű mozgalmat terjeszt ki a talaj termékennyé tételéért, mindenekelőtt komposztok készítésével, rétek és legelők rendezésével, hatékony segítséget nyújt a meliorációs munkáknál és a gyom elleni küzdelemben. Fontos feladat, hogy a fiatal emberek ezreit tartós munkára nyerjük meg az állattenyésztési termelésben, az új technika érvényesítésére, a takarmányalap biztosítására, éspedig olyan formában, hogy a kukoricatermesztés stb. felett védnökséget vállalnak. A GTA-k fiatal traktoristáit és többi dolgozóját vezessük a talaj minőségi megmunkálására, az agrotechnikai határidő betartására, a technika teljes felhasználására, takarékosságra, a pén- tekes mozgalom kiterjesztésére. Sokoldalúan fejlesszük a falusi CSISZ-szervezetek tevékenységét, létesítsünk készenléti csapatokat és brigádokat, továbbá gazdasági őrjáratokat, járuljunk hozzá a politikai, kulturális és testnevelési élet fejlesztéséhez. Az EFSZ-ek IV. kongresszusára tett előkészületeket teljes mértékben használjuk fel a falusi ifjúság körében folytatott nevelési munka elmélyítésére. Növeljük az ifjúság szakmlnösítését és műveltségét Hazánk szocialista építésének betetőzése és a kommunizmusba történő fokozatos átmenet az új, haladó technika legnagyobb méretű felhasználásának alapján, továbbá az automatizálás, gépesítés és kémizálás érvényesítésével, a termelőerők nagy fejlődésére vezet. Mindez megköveteli, hogy ifjúságunk a műveltség és a szakminősltés szüntelen növeléséért folytatott harcba éppen most sorakozzon fel, az új gépek kezelését és a termelés új módszereit elsajátítsa és a tudomány további erődjeit bevegye. A CSISZ szervei és szervezetei ezért az ifjúság szakismereteinek és művelődésének növeléséről szüntelenül gondoskodjanak, főként a tanulmány különféle formáinak keretében, az alkalmaztatás megszakítása nélkül üzemi és szövetkezeti munkaiskolákban, az ifjúság szakminősítése évének keretében stb. Szükséges lesz, hogy valamennyi járási és kerületi vezetőség a szakszervezeti és gazdasági szervekkel, továbbá a szakiskolákkal megegyezve, az ifjúság műveltsége és szakminősítése növelésének részletes programját dolgozza ki. Az üzemi CSISZ-szervezetek ügyeljenek, hogy az ifjúság műveltségének és szakminősítésének növelése érdekében a dolgozók vállalati alapjait nagyobb mértékben használják fel. A kongresszus szükségesnek tartja, hogy az alapszervezetek vezetőségeiben az ifjúság műveltsége és szakminősítése növelésének feladatéval külön előadót bízzanak meg. A CSISZ-szervek és szervezetek fordítsanak nagyobb figyelmet a munkásifjúság előkészítésének új módszerére a tanintézetekben és tanoncotthonokban, továbbá a mezőgazdasági ifjúság kétéves tanulói viszonyának bevezetésére. A CSISZ III. kongresszusa örömmel üdvözli a CSKP XI. kongresszusának iskolaügyünk alapvető átépítéséről szóló határozatát, mély biztosítja, hogy 1970-ig ifjúságunk túlnyomó többsége középiskolai műveltségben részesüljön, Iskolánk az ifjúság olyan nevelését és műveltségét biztosítja, mely a kommunista társadalom építése követelményeinek megfelel. Az iskolai CSISZ-szervezetek alapvető feladata, hogy a tanulókat kitartó és lelkiismeretes tanulásra, és az egész gazdag tananyag elsajátításra vezesse, hogy tanulmányukat népünk életével és munkájával egybekössék, a termelésben végzett munkából részüket kivegyék és a munkásosztály, valamint a dolgozó nép iránti viszonyukat szilárdítsák. A CSISZ szervezetei, az iskolai szervekkel és a tanítókkal együttműködve, a középiskolások technikai alkotókészségét és a főiskolások önálló tudományos tevékenységét fejlesztik. Az üzemekben tevékenykedő CSISZ-tagok hozzájárulásával segítenek a műhelyek, a kísérleti parcellák és az iskola politechnizálására szolgáló berendezések építésénél és felszerelésénél. A diákokat és a főiskolai hallgatókat a fizikai munka iránti helyes viszonyra, a nyári mezőgazdasági, építőipari és egyéb termelési ágazati munkacsapatok és brigádok kiterjesztésére vezetik. A CSISZ-szervezetek rendszeresen gondoskodjanak valamennyi főiskolai hallgató eszmei-politikai neveléséről. A kispolgári ideológia és erkölcs különféle megnyilatkozásaival ne alkudjanak meg, a marxizmus-leninizmus tanulmányköreit napvobb mértékben szervezzék. Rendezzenek kérdés-felelet estéket, idős forradalmárokkal és a gyakorlat dolgozóival folvtatott megbeszéléseket, ideológiai és tudományos konferenciákat. A CSISZ-szervezetek nagy jelentőségű feladata. hogv a termelés legjobb fiatal doloozóit főiskolai tanulmánvra válasszák ki és előkészítésükre ió feltételeket teremtsenek. A CSISZ szervezeteinek ügyelniük kell, hogy az iskolák végzett tanulói a termelési folyamatban gyakorlati bedolgozáson menjenek keresztül és ott vállaljanak munkát, ahol azt a társadalom érdeke megkívánja. A kongresszus az iskolai szervekhez és a pedagógiai dolgozókhoz fordul, hogv a CSTSZ- szervezetekkel rendszeresen együttműködjenek, a munkában felmutatott kezdeményezésüket és önállósáoukat támogassák, és az iskola. valamint a CSISZ egységes nevelőhatásának eléréséhez ezzel Is hozzájáruljanak. If júsáa részvétele az országi igazgatásában és a közéletben A mai ifjúság — az ország jövő gazdája, a jövőben országunk gazdasági és politikai életének irányítását kezébe veszi. Erre a felelősségteljes feladatra a fiatal nemzedéknek már most fel kell készülnie. A CSISZ valamennyi szerve és szervezete a fiatal embereket a nemzeti bizottságokban és állandó bizottságaikban vállalt aktív munkára, üzemekben és falvakon a termelési értekezleteken vállalt részvételre, továbbá a társadalmi szerveretek szerveiben és 'az EFSZ-ek vezetőségeiben végzett munkára vezeti A CSTSZ-szer- vezetek az üzem és a falu munkájának és életének problémáira kezdeményezően reagáljanak, minden munkahelyen kezdeményező javaslatokkal álljanak elő, és megoldásukhoz járuljanak hozzá. A CSISZ-szervezetek ifjúságunkat vezessék arra, hoov á községek és munkahelyek felvirágoztatásánál alkotott mű megteremtéséhez járuljon hozzá. Minden szervezetünkben váljék szabállyá, hogy párt- és a szakszervezeti funkcionáriusok. továbbá az üzemek, műhelyek vezetőinek bevonásával megbeszéléseket, a nemzeti bizottságok és az ifjúság összejöveteleit, az EFSZ, az iskolaigazoatóságok megbeszéléseit szervezzék mindazokról a kérdésekről, melyek az üzemek, falvak és iskolák életére és munkájára vonatkoznak. Az EFSZ-ek IV. kongresszusára tett előkészületeket és a kongresz- szus utáni kampányt teljes mértékben használjuk fel a falusi ifjúság körében folytatott nevelőmunka elmélyítésére. Az iskolai CSISZ-szervezetek vegyék ki részüket az internátusok és diákétkezdék vezetéséből, vegvenek részt az ösztöndíjakról, fegyelmi kérdésekről hozott döntésekben, és mondják meg véleményüket a tanulmányi kérdésekkel kapcsolatban is. Mélyítsük el az ifíúsáfl eszmei és erkölcsi nevelését Annak érdekében, hogv ifjúságunk a szocialista és kommunista társadalom büszke építőinek nemzedékévé, eszmei és erkölcsi szempontból szilárd nemzedékké váljék, nevelését kizárólaa kommunista szellemben kell vezetni. A CSISZ szervei és szervezetei az ifjúság körében folytatott eszmei-nevelési tevékenységet. szoros kapcsolatban az ifjúság munkájával és életével, továbbá a szocialista építés betetőzésénél felmerülő egyidejű feladatokkal, intenzívebben fejlesszék. Az ifjúságot egészséges életre keli tanítanunk és bensőjében a szocialista ember fenkölt erkölcsi tulajdonságait kell ápolniuk. Ideológiai munkánk alapja a proletár nemzetköziségre és a szocialista hazafiságra, továbbá népünk forradalmi hagyományainak és nemzeteink testvéri egységének szellemében a kommunista párt iránti szeretetre való nevelés. A párt, az idősebb és tapasztaltabb elvtársak hatékony támogatásával a CSISZ arra vezeti ifiúságunkat. hogy a tudományos marxi-lenini világnézet alapján politikai öntudatosságának növelésére törekedjen. Harcol az ifjúság tudatában és cselekedetében fellelhető burzsoá erkölcs esökevénvei ellen, az individualizmus, a vallási tévelygés és a babonák, továbbá az ellenséges ideológia behatásai, a munkakerülés és a testi munka iránti helytelen viszony, valamint a részegeskedés, á fiúk és leányok, közötti egészségtelen kapcsolat stb. ellen. Az ifjúságot kollektív életre vezeti, az egész társadalommal szembeni felelősségtudatát elmélyíti, munkahősiességre vezeti és a szocialista együttélés elveit bele oltja. Ez megköveteli, hogy agitációnk és propagandánk, s főként a CSISZ-oktatási év terjedelmét és tevékenységét bővítsük. Minden alapszervezetnek a politikai-nevelési munka konkrét programjával kell rendelkeznie, melyben az érdekkörök tevékenysége mellett rendszeres előadások, tématikai estek, kérdés-felelet estek szerepelnek, melyeket tudományosnépszerű és egész estét betöltő filmek vetítésével egészítenek ki. A CSISZ agitáciős és propagandamunkájában, figyelembe véve az ifjúság korát, foglalkozását és műveltségét, egyre új formákat és módszereket kell érvényesíteni. A CSISZ-szervezeteknek ügyelniük kell, hogy a fiatal emberek az érdekkörök ugyanazon típusában néhány évig ne maradjanak, hanem fokozatosan a CSISZ-iskolázás további alakulataiba osszák be őket, a párt által Ifjúság számára nyújtott valamennyi lehetőséget felhasználják, és a fiúkat, valamint a lányokat a pártiskolázásba bekapcsolják. Nagyobb hangsúlyt kell helyezni az önálló tanulmányra, mely a fiatal emberek politikai ismeretei növelés# alapvető módszereinek egyike. A pártszervek és pártszervezetek vezetésével szüntelenül mélyítsük az eszmei-nevelési munkát és szorosan működjünk együtt a nemzeti bizottságokkal, valamint a többi társadalmi szervezettel és intézménnyel. Közvetlen feladat, hogy az ifjúságot a CSISZ III. kongresszusa értekezésének eredményeivel megismertessük és a szövetség valamenyi szervezetében a CSISZ alapszabályaival kapcsolatban tömeges iskolázást rendezzünk. Annak ellenére, hogy a Mladá fronta és a többi ifjúsági lap színvonalát javította, a marxizmus-leninizmus propagandáját még hatékonyabban kell vezetniük, a kommunista párt politikáját az ifjúság előtt meg kell világítaniuk, a fiatal emberek munkaaktivitását nagyobb mértékben kell támogatniuk, és a tapasztalatokat az ifjúság számára hozzáférhető formában általánosítaniuk és terjeszteniük kell. Sajtónkban az olcsó szenzációhajhászásnak és a dekadenciának nem lehet helye. Az ifjúság éljen teljes értékű kulturális életet. A CSISZ-szervezetek az ifjúság szabad idejét ötletesen töltsék ki. Az üzemek és tanintézeti internátusok, otthonok, pionírházak létesítményeit használják fel az ifjúság kulturális tevékenységére. A CSISZ-szervezetek az ifjúságért a munkaműszak és a tanítás befejezése után, s az üzem vagy az iskola kapuja mögött is felelősséggel tartoznak. A CSISZ-nek jelentékeny mértékben hozzá kell járulnia a falusi kulturális és társadalmi élet fejlesztéséhez. Ifjúsági szövetségünk legyen a kulturális-művelődési létesítmények megteremtésének kezdeményezője • és tevékenységük lelke, a falusi társadalmi szervezetekkel együttműködve és a védnökségi üzemek segítségével a falusi ifjúság és az egész lakosság számára, mindenekelőtt szombat est# és vasárnap, programokat készítsen elő. Növelni kell a CSISZ befolyását a művelődési és kulturális létesítmények tevékenységére és olyan legkülönbbfélébb akcióik és rendezvényeik tartalmára, melyeket az ifjúság számára rendeznek. Esküvők, születés, bevonulás és a katonai szolgálatról való hazatérés, továbbá a polgári személyazonossági igazolvány átadása, vagy az első munkábaállás stb. alkalmával teremtsük meg az ifjúság társadalmi életének új hagyományait. Az ifjúság nevelése és szórakozása érdekében a filmeket, színdarabokat és a művészetet általában nagyobb mértékben használjuk fel. A művelődési létesítményekkel közösen rendezzünk tánc- és illemtanfolyamokat. A továbbiakban fejlesszük az ifjúság alkotó versenyét és emellett ügyeljünk az együttesek és az egyének rendszeres tevékenységére, melynek a munkahely és lakóhely időszerű szükségleteiből kell kiindulnia, és az ifjúság, valamint az egész nép mai életét nagyobb mértékben kell visszatükröznie. Az ifjúság nevelését mélyítsük el és terjesszük ki a szépirodalom segítségével is. Tekintettel arra, hogy a könyvvel folytatott munkában hiányosságok fordulnak elő, az olvasókörök tevékenységét és a Fucslk-jelvény elnyerésének módját felül kell vizsgálni. A fiatal nemzedék nevelésének elválaszthatatlan alkotórésze a testnevelés, a sport és a természetjárás, melyek az egészségét szilárdítják és az ifjúság testi, valamint szellemi képességeinek harmónikus fejlődéséhez hozzájárulnak. A CSISZ valamennyi szervezete törekedjék a testnevelés, a sport, a természetjárás és a honvédelmi előkészítés tömeges fejlesztésére. Minden CSISZ-tagot és az ifjúságot vezessük arra, hogy állandó testgyakorlásban és sportolásban vegyen részt, s közülük a legfejlettebbek váljanak oktatókká, trénerekké és instruktorokká, és a többi fiatal előtt álljanak példaképként. A testnevelési szövetséggel és a HESZ-el együttműködve rendezzenek különféle versenyeket és sportturnékat és alakítsanak honvédelmi testnevelő köröket, melyek a HESZ további testnevelési egyleteinek és szervezeteinek létesítésére feltételeket teremtenek. Törekedjünk a testnevelési, sport- és honvédelmi tevékenység tömegszerűségének értelmezésére, sportunkban harcoljunk a burzsoá csökevények kiküszöböléséért, minden CSISZ-tagot arra vezessünk, hogy a szövetség befolyását példás tevékenységükkel a testnevelési egyesületekben és a HESZ szervezeteiben működő valamennyi fiatal emberre kiterjesszék, (Folytatás a 9. oldalon)
