Új Ifjúság, 1955 (4. évfolyam, 1-52. szám)
1955-06-18 / 24. szám
2 1955. si.únlus 18. VARSÓI VIT SeGyéúer, A bejeiek nagy Ígérete Szép kötelezettségvállalásokkal mutatják meg szolidaritásukat a Világifjúsági Találkozó iránt a bejei fiatalok is. A CSISZ-tagok tíz tagból álló ifjúsági munkacsoportot szerveztek, amely ez évben hét hektár kapásnövényt művel meg az EFSZ-nek A hét hektáron krumplit tengerit, cukorrépát és babot termelnek. Ezenkívül két hektár szóló megművelését és teljes ápolását vállalták. Kibelezték magukat hogy a tervezett 23 mázsás hektárhozam helyett 3(1 mázsa tengerit 98 mázsa krumpli helyett 110 mázsát termelnek Öt hektárnyi területről összegyűjtik a szénát, s hogy az aratás minél gyorsabban véget érjen két aratóbrigádot szerveznek A két csoport versenyezni fog egymás Közt és a győztes csoportot a C'SISZ-szer- vezet kitüntetésben részesíti Végül vállalták, hogy személyes meggyőző munkával megnyernek minden üzemben dolgozó fiatalt a vasárnapi arató és cséplőhrigádokba. Vidám ifjúsági találkozó A CSISZ zselizi járási -vezé- tőséye 1955. június 5-én ifjúsági találkozót tartott Kuku- csinban. Szép, napsütéses vasárnap volt. A kukucsini hatalmas parkban vidáman gyülekeztek a járás CSISZ-tagjai. Örömteli találkozó volt ez és szép emlékekkel teli vasárnap a falu dolgozóinak számára is. A találkozón több mint 700 fiatal vett részt. A CSISZ kukucsini helyiszervezetének elnöke lelkes beszédet tartott a VIT előkészületeiről és annak jelentőségéről. Megemlítette, hogy a találkozó tiszta bevételét a VIT- alapra ajándékozzák a járás ifjúsága nevében. Az ünnepély után az egyes CSISZ alapszervezetek szép kultúrműsorral szórakoztatták a jelenlévőket. Nem maradtak ki legkisebbjeink sem, akik színes kultúrszámokkal és a spartakiád gyakorlatainak bemutatásával tették színessé az ifjúsági találkozót. A nagypeszeki EFSZ vezetősége kitűnő gulyással készült a találkozóra. Amint mondották, számukra a vendégeskedés nem okoz nehézséget, mert a húsbeszolgáltatást túlteljesítették. A nagypeszeki szövetkezeti tagok ezzel bebizonyították, hogy szeretik fiataljainkat és támogatják a varsói VIT-et. A zselizi járás CSISZ-tagjai: ez alkalommal közel 2.700.— koronát ajándékoztak a VIT- alapra. BORSICZKY JÓZSEF a CSISZ nyitrai kerületi bizottságának dolgozója A CSISZ Központi Bizottsága elnökségének határozata a CSISZ 1955-56-os oktatási évről Ttt-V@iís4#--------------------------—--------— Népünk igazságosan ítél A tizedik szabad esztendőben é- lünk. A tázas építő munkában lassan elfelejtjük, hogy nem is olyan régen más világ járt erre felé. Olyan világ, amelyben maroknyi kullancs szipo- lyozta a nép vérét, néhány ember zsebébe vándorolt a munkások verejtékén szerzett pénz és minden haladó, minden emberséges gondolatot már csírájában elfojtottak. Nos, ha nem is sokan, ma is vannak közöttünk olyanok, akik visszakívánják ezt az állapotot. Ezek persze maguk is a kizsákmányolókhoz, vagy az őket hűen kiszolgáló apparátushoz tartoztak. Nemcsak, hogy visszakívánják a régi állapotot, hanem minden eszközzel az új lerombolására, népünk nehezen elért vívmányainak ledöntésére törekednek. Nem válogatósak az eszközökben. Nem riadnak vissza még a pusztító háború felidézésétől sem — csakhogy ismét basáskodhassanak és mások munkájából élhessenek. Ilyen emberekkel találkoztunk a minap a bratiszlavai legfelső bíróság katonai tanácsa előtt — lehajtott fővel a vádlottak padján ültek. Lehullt a lepel a fudák felforgató csoport arcáról, napvilágra kerültek azok a gaztettek, melyeket az áruló burzsoá emigráció ösztönzésére hazánk területén elkövettek. Hldegvérüen, cinikusan válaszolt a feltett kérdésekre — a csoport vezetője: Bemard Nemcek. Igazi kalandor. Amint beismerte, 30 000 koronáért megszabadult a katonai szolgálat alól, gyakran változtatta munkahelyét, hogy annál zavartala- nabbul fejthesse ki kémtevékenységét. Mint a bratislavai tejüzemek főkönyvelője 48 000 koronát sikkasztott. Beismerte, hogy állandó összeköttetést tartott fenn a külföldi kémekkel, számos katonai jellegű hírt küldött gazdáinak. Bűntársával, Kral mozdony- vezetővel együtt a felforgató tevékenységhez szükséges eszközöket: ha- Aűs személyazonossági igazolványokat, pecséteket, különleges térképeket juttatott Szlovákia különböző részeibe. De nézzük a csoport többi tagjait. Dr. Kasicky, földbirtokos fia, Tiso egyik titkára volt, Mráz, a hiinka- garda tagja volt, Bugán, a híinka- gárda járási parancsnokának helyettese volt. Pontos tervet dolgozott ki politikai és közéleti dolgozók meggyilkolására. Sumichrast volt katonatiszt, beosztásával visszaélve katonai titkokat áruit él. A felforgató csoport tagjai bevallották, hogy háborúra számítottak. Csakis háborúval látták megvalósíthatónak véres álmaikat. A külföldi fudák árulókkal újabb pusztulást, újabb tömegmészárlást készítettek elő hazánkban. Terveik keresztülviteléhez fegyvereket gyűjtöttek. Mráz, Bugán és Kasicky pedig 1953. év végén elhatározták, hogy fegyveres fasiszta alakulatokat állítanak fel a hlinkagárda volt tagjai- i bői. Ezeket az alakulatokat használ- ! ták volna fel egy esetleges háború j esetén a nép megfélemlítésére. Bugán j külön terrorcsoportot szervezett, Neméek és Kral pedig a népi milícia lefegyverzését készítette elő. De elszámították magukat. Szlovákia népe jól ismeri azt a rendszert, melynek visszaállítására törekedtek. Nem felejtette el, hogy a fudákok koncul odadobták az országot a német imperialistáknak, a szlovák nemzet jogainak „harcosai" az úgynevezett Szlovák Állam idején szétosztották maguk között a gyárakat, nagybirtokokat és a munkanélküliséget pedig úgy oldották meg, hogy 120 000 embert robotra hajtottak a harmadik birodalomba és kiszolgáltatták őket a német fasiszták kénye-kedvének. Ez a per is megmutatta, hogy a szlovák nép árulói itthon és külföldön is csak a saját érdekeit nézik és júdás- pénzért a nyugati imperialisták gyilkos terveit szolgálják. Nem kétséges, hogy ezek a lakájok egyféleképpen végeznek. Ügy, ahogy Nemcek és felforgató csoportja. Hazánk most tíz éve, hogy mindnyájunk, millió , és millió falusi és városi boldog otthona lett. Ezt a győzedelmes Szovjetunió hadseregének és népének, valamint a Csehszlovákia Kommunista Pártja által vezetett dolgozó népünk hősies harcának, köszönhetjük. Minden fiatal polgár, minden fiú és leány érdekében áll, hogy érvényesüljön a társadalomban, megtalálja a helyét a gyors iramban fellendült *izo- cialista építésben és olyan sikereket érjen el melyek az ország sikerét is jelentik.' , , Mindez csak akkor lehetséges, ha elsajátítjuk és érvényesítjük a technika és a tudomány ismereteit és megértjük a társadalmi fejlődés r. lapvető törvényeit. Csakis az olyan ember lehet vezető építő és népidemokratikus köztársaságunk védelmezője, aki szereti .lazánkat és alapos politikai és szaktudással rendelkezik. A CSISZ az oktatási év megszervezésével olyan politikai nevelési tevékenységet fejt ki, amely közelhozza a fiatalokhoz a szocializmus eszméjét, megnyeri őket az eszmék megvalósításának, megvilágítja a szocialista j társadalom építésének alapvető kér- j déseit, elmélyíti a szocialista hazafiasság és a proletérnemzetköziség érzelmeit- és hozzájárul az ifjúság ideológiai és erkölcsi neveléséhez. A győzedelmes marxista-leninista tanítás elsajátítása a legmegbízhatóbb iránytű az egész életünkre. A CSISZ II. kongresszusa kimondja hogy az if júság körében az összes szerv és szervezet ideológiai tevékenységet fejtsen ki, ismertessék a fiatalokkal a tudományos világnézetet, folytassanak engesztelhetetlen harcot a kapitalista csökevények ellen, úgy a fiatalok életében, mint gondolkodás módjukban és így még hatásosabban mint eddig segédkezzenek a pártnak a fiatalok nevelésében, hogy a fiatalokból öntudatos, politikailag képzett szakemberek és népidemokratikus államunk művelt polgárai legyenek. A CSISZ II. kongresszusának határozatát teljesíteni annyit jelent, mint minden alapszervezetében megszervezni az oktatási évet. Különösen a funkcionáriusok vegyenek példásan részt az oktatási évben, vagy a pártoktatáson és aktívan vegyék ki részüket az ifjúság körében kifejtett propaganda tevékenységből. A CSISZ i szervei fokozott figyelmet szenteljenek a propagandistáknak, tartsák szem előtt, hogy a körök munkája közelálljon a fiatalokhoz, a magyarázat szervesen összefüggjön az élettel és a szocializmus építésének a szükségleteivel. Különös tekintettel kell lenni arra. hogy megmagyarázzuk miért olyan fontos elsősorban a nehézipar fellendítése, mi a jelentősége annak, hogy a mezőgazdaságban a szocialista szektor kiszélesedjen, a mezőgazdaság fellendüljön, miért fontos, lhogy fokozzuk a munkatermelékenységet, mi a jelentősége harcunknak a békéért és a haza védelmezéséért, miért fontos a természettudományok fejlesztése és az, hogy a szocialista erkölcs kérdéseivel foglalkozzunk. A CSISZ KB elnöksége elhatározta, hogy az 1955—56-os oktatási évet a következőképpen szervezi meg: 1. Előadási tevékenység. 2. Olvasókörök. 3. Politikai alapfokú körök. 4. A Szovjetunió Kommunista Pártja történetét tanulmányozó körök. A fiataloknak módjukban áll a pártoktatáson további politikai kiképzésben részesülni. A CSISZ összes szervei gondoskodnak arról, hogy a fiatalok az üzemi iskolákban, a szövetkezeti iskolákban, az esti tanfolyamokon, a népi orosz nyelvtanfolyamokon és távhallgatás által állandóan gyarapítsák és kiszélesítsék műveltségüket. I. Az előadási tevékenységről. A CSISZ kerületi és járási vezetőségei és a CSISZ alapszervezetei az 1955—56-os oktatási évben a CSISZ alapszervezeteiben rendszeres előadási tevékenységet fejtenek ki, beszélgetéseket és vitákat rendeznek az időszerű bel- és külpolitikai kérdésekről, a CSISZ-ről (különösen az új alapszabályokról és a CSISZ történetéről), a szocialista erkölcsről, a természettudományokról, a technika vívmányairól és hasonló kérdésekről. A CSISZ szervezetei rendkívüli figyelmet szentelnek az újítási munkamódszerek terjesztésének és gondoskodnak arról, hogy széles rétegekben ismertessék a párt és a kormány határozatait és az olyan kérdéseket, mint a munkatermelékenység, a gazdaságos termelés, az önköltségek sök- kentése, a szocialista munkavei seny, úgy az iparban, mint a mezőgazdaságban. A Csehszlovák-Szovjet Barátság Hónapjában előadásokat és beszélgetéseket tartsanak a Szovjetunióról, a szovjet ifjúságról és elöos/t,igaró! a Komszomolról. „Az ifjúság harca a gyarmatosítók uralma ellen” névén rendezett nap alkalmából 6s a Vnag- ifjúsági Héten megismertetik a fiatalokat a kapitalista és a gyarmati országokban, valamint a függő o szagokban élő fiatalok életéve) és a nemzetek békéért folytatott harca vak Nagyobb üzemekben és a falvakban különös figyelmet kell szentelni az előadási tevékenységnek. A téma megválasztásánál tekintetbe kell venni a helyi körülményeket és szem előtt kell tartani az” ifjúság érdeklődését. A kerületi és járási vezetőségek előadói testületeket alakítanak, ahol majd tapasztalt elvtársak fognak dolgozni, olyanok, akik közelállnak az ifjúsághoz és tudnak a nyelvükön beszélni. Szoros együttműködést teremtenek a politikai és tudományos ismereteket terjesztő társasággal, a marxista- leninista tanácsadókkal és olyan szervezetekkel, amelyek előadási tevékenységet fejtenek ki. * * * A CSISZ szervei és szervezetei az 1955—56-os oktatási évvel kapcsolatosan tömeges kirándulásokat rendeznek az üzemekbe, a jól dolgozó EFSZ-ekbe, az állami gazdaságokba és kutatóintézetekbe, a történelmi események és a dolgozó nép harcának színterére, a nagy építkezésekre. Ezenkívül közös látogatásokat rendez múzeumokba, színházakba és mozikba. Ezek a kirándulások és látogatások hozzájárulnak a fiatalok kollektívájának a megszilárdításához és a fiatalok gazdag ismeretekkel gyarapodva térnek vissza munkájukhoz. II. Az olvasókörökről A CSISZ alapszervezetekben minde- ! nütt olvasóköröket alakítanak. Az ol- I vasőkörök közelebb hozzák ifjűsá- I gunkhoz irodalmunk és a világiroda- I lom remekeit és jő hatással vannak az ifjúság nevelésére. A körökben | azt a módszert alkalmazzák, hogy a 1 könyveket elolvassák és utána megAkarat és sikerek ELSŐ OLDAL CIMkEPE: Az egészévi szorgalmas tanulás eredménye — sikerült az érettségi vizsga algebrából Is. A múlt év decemberében fiatal *1 elvtársnő lépett be a CSISZ bratislavai 11. számú járási vezetőségének kapuján. Egyenesen Bálié vezetőtitkár ajtaja felé tartott. Beszélgetésük nem tartott sokáig. Balcová elvtársnő elmondta, hogy a járási konferencia óta egyre azon gondolkozik, hogyan segíthetne valamelyik szervezet munkájában. Jött tanácsot kérni. Esetleg mint oktató szeretne működni. A vezetőtitkár megmagyarázta a fiatal elvtársnőnek, mi az oktató feladata és azt tanácsolta neki, hogy vállalja el az oktatói munkát a Szlovák Tervhivatal CSISZ-szervezete mellett. — Ebben a szervezetben sántikál a munka — mondotta. — A vezetőség tanácstalan, magának az elnöknek is kevés a tapasztalata. Néhány nap múlva Balcová elvtársnő már a Szlovák Tervhivatal CSISZ-szervezetének vezetőségi ülésére sietett. Az ülésen kifejtette a vezetőség tagjai előtt, hogyan tegyék vonzóbbá, érdekesebbé a munkát. Elbeszélgetett velük eddigi működésükről, eredményeikről és gyakorlati tanácsot adott nekik a taggyűlés napirendi pontjainak összeállítására. Az elsO taggyűlés, amelyen mint oktató vett részt, februárban volt. Az összejövetel előtt kicsit izgatott volt. Hogyan értékelik majd a CSISZ-tagok a munkáját, mi érdekli őket a legjobban. A gyűlést bizony nem,a legjobban készítették eV). Balcová elvtársnö a vita folyamán rá is mutatott arra, hogyan kell a CSISZ taggyűlést jól előkészíteni. Hogyan A csehszlovák rádió vasárnap délutáni magyar adása, eltérő- leg az eddig jelzett időponttól 13.30-tól 14.30-ig tart. kell a programot megbeszélni a munkacsoportokban és milyen problémákat kell megvitatni a taggyűléseken. A CSISZ-tagok figyelmesen hallgatták. Legjobban az keltette fel érdeklődésüket, amikor kifejtette előttük, hogy üzemükben a vidám és örömteli élet megteremtése csupán rajtuk múlik. A gyűlés végen a fiatalok azzal az eltökéltséggel hagyták el a termet, hogy jó munkájukkal járulnak hozzá boldog életük megteremtéséhez. Jlalcová elvtársnő hazafelé tart■O va gondolatban mégegyszer átélte az egész gyűlés lefolyását. Elismételgette magában az egyes elvtársak szavait, mit beszéltek, hogyan beszéltek. Jóleső érzéssel gondolt arra a kérésükre, hogy jöjjön gyakrabban közéjük. A boldog izgalomtól alig tudott elaludni. Éjjeli szekrényének fiókjából kivett egy brosúrát: „A CSISZ II. kongresszusa”. Ismét elolvasta — már kitudja hányadszor — Antonín Novotny, a CSKP KB. első titkárának a CSISZ II. kongresszusán mondott beszédét. Az ismert .szöveg mélyen bevésődött emlékezetébe. Aztán a jól végzett munka tudatában, elaludt. Néhány nappal a tagyűlés után, az elnökkel, a vezetőségi gyűlés ösz- szehivását beszélte meg. A vezetőségi gyűlésen elsősorban kiértékelték a taggyűlést, majd Balcová elvtársnő segítségével kidolgozták a munkatervet. A terv összeállításánál Balcová elvtársnő figyelme mindenre kiterjedt. Mit kell a tervbe foglalni, miben kell tanácsot kérni az üzemi pártszervezettől, hogyan működjenek együtt a Forradalmi Szakszervezet üzemi bizottságával és a többi tömegszervezetekkel. Javaslatára n vezetőség elhatározta, hogy közös mozilátogatásokat szerveznek.. Balcová elvtársnö a minőségre és az anyagtakarékosságra irányuló szocialista munkaverseny fejlesztésének fontosságáról is beszélt és hangsúlyozta, hogy a faliújságon tűntessék fel a jó eredményeket, a rossz példák Kigúnyolásával pedig harcoljanak a munka megjavításáért. Nem feledkezett meg arról sem, hogy felhívja a vezetőség figyelmét arra, hogyan kell foglalkozni a fiatalok problémáival, hogyan kell nevelni őket. Rámutatott arra, hogy állandóan tanulni kell’az idősebb és tapasztalt elvtársaktól, tanulni kell az ifjúsági sajtóból és a lenini Kom- szomoltól. Ehhez hasonló vita bizony még nem volt a Szlovák Tervhivatal üzemi CSISZ-szervezetének vezetőségi gyűlésén. Balcová elvtársnő becsületes oktatói munkája alig néhány hónap alatt dús gyümölcsöt hozott.' A szervezel tevékenysége egyre javúlt. A rendszeresen megtartott gyűlések érdekesek, a fiatalok szívesen látogatják. A szervezet pontosan kidolgozott terv szerint tevékenykedik, a vezetőség az ifjúság tényleges szervezőjévé lett. ft/Tindössze 23 éves Balcová elviYX társnő, de már gazdag tapasztalatokat szerzett az ifjúsági szervezet munkájában. Az Egészségügyi Megbízotti Hivatalban dolgozik, tagja a CSISZ üzemi vezetőségének. Tevékenysége mind a saját munkahelyén mind a munkahelyén kívül sokoldalú _ és érdekes. Saját „személyi”^ tervében, semmiről sem feledkezik meg: tanulás, mozi, színház, hangversenyek, kiállítások, stb. A Pedagógiai főiskola távhallgatója, rendszeresen olvassa az ifjúsági sajtót és más újságokat, folyóiratokat. Mindenre jut ideje, munkája sikerrel jár, mert világos célt tűzött maga elé: úgy dolgozni hogy minél jobban hozzájáruljon ifjúságunk boldog életének megteremtéséhez. JOZEF URAM \
