Új Ifjúság, 1953. január-június (2. évfolyam, 1-38. szám)

1953-02-18 / 7. szám

ffllFlOSAé

1953 február 19.

Nagy időket élünk. A Szovjet, unió Koinmunista Pártja dicső XIX kongresausa megmutatta a szovjet népnek a kommunizmushoz vezető utat. A Népek Békekongresszusa és a DIVSz tanácsának prágai ülé se megmutatta a világ békeeröinek óriási növekedését.

Az imperializmus az utolsókat rúgrva, hátiorút akaa- kirobbantani s azt reméli, hogy megváltoztathatatlan végzetét elkerüli. Igyekszik becsapni a népet, hazugságokkal fonja be, az embereket, hogy felhasználhassa háborús, profitéhes cél- jaiia. Nem változtathat persze a társadalom fejlődésének törvényszerűségén.

Nagy megbecsülés érte országunkat. Sztálin elvtárs, a világbéke és haladás egyik rohambrigádjának nevezte hazánkat. Népünk leszámolt az áruló bandával, a Szovjetunió példája szerint és segítsége mellett építi a szoicaKzmust. A népi demokratikus országok oldalán, a vUág békeszeretö népével együtt harcol a békéért.

A szocializmus kiépítésit folyó harc élén a Gottwald efvtárs vezette Csehszlovákia Kommunista Pártja áll, amely a szovjet nép és a Szovjetunió Komnnmista Pártjának értékes tapasztalataiból merít és Marx, Engels, Lenin, Sztálin tanai szerint igazodva győzelemhez ve- zet bennünket.

A népi demokratikus rendszer biztosította az ifjúságnak a munkára, a pihenésre, a művelődésre való jogát és megnyitotta a sokoldalú alkotó munkához vezető utat. Ifjúságunk előtt megnyUt a kultúra és tudomány minden gazdasága, fiataljainknak széleskörű lehetőségük van képességük és te hetségük fejlesztésére.

A Csehszlovákiai Ifjúsági Szövetség csatlakozik a marxizmus-leni- nizmushoz, a munkásosztály győzedelmes Ideológiájához, csatlakozik a párt politikájához és harcol ennek megvalósításáért, mert az ifjúság felismerte, hogy a párt politikája — az Ifjúság örömteli életét jelenti.

A legközelebbi feladatokat — ezek teljesítése a s2!0cializmus győzelméhez vezet bennünket — a CsKP országos konferenciája Gott- wald elvtárs jelentésében tűzte elénk.

A CsISz bejelenti, hogy részt, vesz a CsKP konferenciája határozatainak teljesítésében s tagjait és az egész ifjúságot úgy vezeti, hogy lelkes munkájukat, minden tudásukat és erejüket a szocializmus hazánkban való felépítésének szenteljék.

Az ifjúság a növekvő feladatokat csak akkor teljesítheti, ha szivét lángra lobbant.iuk a szocializmu.^ fényes távlatai iránt, ha megérti a társadalmi fejlődés törvény.sze- rüségét, elsajátítja a marxizmus- leninizmus győztes tana alapjait, amely fényesen megvilágítja elöt tünk az utat.

A* CsISz munkájában a CsISz

1950-ben megtartott kongresszusán a Gottwald elvtárs által kitűzött irányelvek szerint dolgozik, A párt vezetésével és a Komszomol test véri segítségével az Irányelvek teljesítésében néhány sikert elértünk

Sok százezer ifjú hazafiasságát a szocialista építkezéseken, az üzemekben, a falvakon, gép- és trak- toráUomásokon, az állami gazdaságban végezett önfeláldozó munkájában nyilvánítja ki, sok CsISz-tag és pionír példát mutat a tanulásban, fejlődik a gazdag kultúráiét, amelyet az bizonyít, hogy a Pu- csík-jelvényt 80000-en szerezték meg és több 200.000 fiatal van a népi együttesekben. Fokozódik az *ifjiiság részvétele a testnevelési szervezetekben és a Hadsereggel EgyUttniüködö Szervezetben is.

Eg.vre több fiatal ismerkedik meg a marxizmus tanaival. Az oktatási év keretében több mint 150 ezer fiatal tanui.

A CsISz-szervezetei a haza a párt, Gottwald elvtárs, a Szovjetunió és Sztálin elvtárs iránti szeretetre nevelik az ifjúságot, aminek bizonyítéka az ifjúságnak a Csehszlovák- Szovjet Barátsági Hónapban való rés2wétele, a Sztálin elvtársnak küldött 90.689 Becsület-jelentés és az a 6780 CsISz-tag, akik felvéte- lüket kérték a pártba.

A Központi Bizottság lúéimma

A CsISz KB-nak határozata az jfjúság résztvételéről a gottwaldi ötéves terv ötödik évének teljesítésében és a nevelőmunka megjavításáról

megállapítja, hogy ezen sikerek ellenére is az ideológiai munkákban komoly hiányosságok mutat koznak.

Az ifjúság között a szocialista tulajdonhoz való viszonyban még számos kapitalista előítélet, a bur- zsoa-nacionalizmus és kozmopolitiz- mus maradványa mutatkozik.

Ezideig még nem szerveztük meg eléggé a babona és sötétség, a háborús gyújtogatók és kiszolgálóik elleni harcot. A testnevelési szervezetekbe és a Hadsereggel Egy- gyüttműködö Szervezetbe nem szerveztük be az Ifjúság nagyobbik ré- szét. Hiányos a CsISz gondoskodása a fiatal művészekről Is.

Nem eléggé használjuk fel a szovjet tapasztalatokat, az ifjúság még kevéssé tanulja Lenin-Sztálin nyelvét, az orosz nyelvet.

Komoly nehézségek merülnek az ifjúság marxista-leninista nevelésé ben. A CsISz-tagok nagyrésze nincs bekapcsolva a politikai iskolázásba. A CsISz alapfokú politikai köreiben a nem szervezett fia- rára és fejlettségére nézve. Az iskolázás tartalma és módszere nem felel meg minden fiatal korára és fejlettségére nézve. Az iskolázást minden érdekesség nélkül folytatjuk. A körök munkája alacsony eszmei színvonalon áll, amely sok propagandista rossz felkészültségéből ered.

Ezek a nehézségek sokhelyen összefüggnek a funkcionárius káderek alacsony poütikai fejlettsé gével, amely a politikai művelődés lebecsüléséhez vezet. A Csehszlovákiai Ifjúsági Szövetség eddig nem kielégítően ' hatolt a szervezetlen ifjúság közé. Nem szervezünk széles előadói tevékenységet. Az ifjúsági sajtó főként a Mladá Fron- ta és a Szlovákiában a Smena nem kielégítően teljesíti az ifjúság ne- v^ésében ráháruló feladatokat. A CsISz szervezetei keveset használják fel a sajtót mindennapi munkájukban.

E fogyatékosságok oka a CsISz szerveinek az ideológiai munkáról való hiányos gondoskodás. A szervek keveset foglalkoznak a politikai problémákkal, az ifjúság eszmei és erkölcsi nevelésével. Az ideológiai munka megengedhetetlen lebecsülése is megmutatkozik. A politikai nevelés hiányo.s fejlődése fékezi az Ifjúságnak a szocializmu-s építésében való növekvő részvéte, lét.

Fel kell számolni e hiányosságokat és a Komszomol példája nyo mán Gottwald elvtársnak a CsISz kongresszusán mondott szava,i je- gryében ifjúságunkat szocialista hazafiasságra é.s proletár nemzetköziségre, a haza. a párt. és Gottwald elvtárs iránti tettekben megnyilvánuló szeretetre ,a szocializmus ügyéért való határtalan oda adásra, a Szovjetunió és Sztálin elvtárs iránti szeretetre kell nevelnünk.

Célunk: minden fiatal emberből

hazafit, nevelni, aki aktívan építi a szocializmust, magas erkölcsi fokon áll, alkotó viszonya van a munkához, példamutató, kitartó, következetes, aki állandóan a nép jólétéért dolgozik, rendszeresen ta - nul, művelődik, sportol, aki aktivan kiveszi részét a közéletből.

Az ifjúságot hö.ssé, éberré nevelni. Rendíthetetlenül védeni gyönyört hazánk biztonságát és hoz. záférhetetlenségét, gjdllölni a háborús gyújtogatókat. harcolni a kapitalista Ideológia maradványai ellen.

Csak az ilyen fiatalság lesz képes a ml fol3rtonosan növekvő szocialista építkezésünk feladatait tel. jesíteni, • támaszkodva a marxlz- mus-leninJzmus győzelmes tanaira, a Szovjetunió nagy tapasztalataira, győzelmesen előre.

A CsISz KB plénuma e feladatok teljesítése és a hiányosságok kiküszöbölése céljából a szlovákiai Központi Bizottság, kerületi, városi és járási bizottság és alapszer. .vezetde dé fdadetul tüzä ki.

Harcolni az ötéves terv, a párt és kormány határozatainak teljesítéséért, az ifjúságot a munkához, műveltséghez és a társadalmi vagyonhoz való szocialista viszonyra nevelni.

1. A CsISz Központi Bizottságának

VII. teljes ülésén hozott határozatok a Gottwaldi ötéves terv ötödik évében is az Ifjúsági Szervezet működésének iiányelveit képezik üzemeinkben és felvainkon. .Az Ifjúsági Szövetség tevékeny bekapcsolódása a termelési terv teljesítésében az EFSz-ek kifejlesztése és megszilárdítása döntő mértéke lesz minden CJsISz-szervezet munkájá- nak.

Minden CsISz-szervezetnek elsőrendű feladata, megnyerni az üzemek és falvak Ifjúságát, továbbá a gép- és traktorállomás és az állami gazdaságokat, hogy ezek szocialista munkafelajánlásokat tegyenek, május elseje és május 9-e tiszteletére, hogy minden CsISz-tag tegyen szocialista munkafelajánlást, segítséget kel] nyújtani ezeknek a vállalásoknak a teljesítésénél és azok végrehajtását alaposain ellenőrizni keU.

A Központi Bizottság feladatául tűzi ki a kerületi és járási bizottságoknak, hogy különleges gondoskodást szenteljenek a gép és traktorállomásokon működő CsISz-szervezet munkájának, amelyek fontos részei a falu szocialista építésének.

A faJvaink CsISz munkájának: „A bő termésért, a szövetkezetekért!“ — megvalósítására kell irányulnia. A falu aktívájával meg kell ismertetni az EFSz-ek példás alapszabályait és harcolni kell azok elfogadásáért.

A munkásifjúságnák kapcsolatot kell fenntartani a falusi szervezetekkel, segíteni nekik, hogry megszilárdítsák a munkások és parasz- tok szövetségét:

A munkaerötartalékok és a dolgozó ifjúság tanulóotthonaiban úgy kell irányítani az Ifjúsági Szövetség tagjait, hogy példaképül álljanak fegyelmezettsfegben és a gyakorlati szakkiképzésben és az új munka módszerek elsajátitá.sában.

2. „Ha látod a hiányosságokat, harcolj azok elhárításáért." jelszó alatt éles harcot kell kifejteni minden hiányosság ellen. A CsISz-ta- goknak példaképül kell szolgálni az állami munkafegyelem betartásánál.

A gépekkel, szerszámokkal, anyaggal való rossz bánásmódot, vagy bármilyen pazarlást és a minőség el nem érését meg kell bírálnunk.

A hiányzást, naploipást, munka eröhüHámzást és az állami és munkafegyelem megsértésének durva eseteit meg kell tárgyalnunk a vezetőségi és taggyűléseken. Segítsünk a Népi Közigazgatásnak, hogy minden talpalattnyi földet, beleértve a határsávét is, megműveljük ebben az évben.

Naponta szélesítsük ki az agitá- ciós munkál a feladatok végrehajtása érdekében, naponta magíyaráz- zák meg a párt politikáját, népszerűsíteni a legjobb dolgozókat és munkamódszereiket, használjuk fel ehhez a munkahelyeken folytatott beszélgetéseket, villám és fali újságokat, a helyi és üzemi hangszórót és az újságokat. Rendszeresen hasz- náljulc fel a sajtót szervezzük meg a legfontosabb hírek olvasását, a Mladá Prontát ragasszuk kj és gondoskodjunk arról, hogy az ifjúság nagyobb ré.sze megrendelje az ifjúsági sajtót.

3. A CsISz-csoportnaik az üzemekben, a közlekedésben, a mezőgazdaságban feladatul tüzä W. megszervezni az ifjúság oktatását és részvételét az esti Iskolákon a gimnáziumokban és szakiskolákon, megnyerni őket a főiskolákon való távhallgatásra, mert csali müveit nép tud minél többet segíteni a szocializmus kiépítésében.

A CsISz-csoportnak a jó tanuláshoz meg kell teremteni a félté- teleket és Intézkedni keU, hogy a diákoik ne maradjanak ki az iskoIákból és ne érjenek el rossz tanulmányi előmenetelt.

A CsISz iskolai csoportjának biz- tosítani kell a CsISz Központi Bi- zottság elnökségének iskolákra vonatkozó határozatainak végrehajtását, s ezzel biztosítani minden tanuló tanulási eredménye javulását. A CsISz Központi Bizottságának teljes ülése minden CsISz szervezetnek feladatul tűzte ki, hogy sokoldalúan gondoskodjék a Pionír Szervezet kiszélesítéséről és a leg- jobb CsISz-tagot küldje Pionír vezetőnek.

n.

Teljes gondoskodást az ifjúság és a funkcionáriusok politikai iskolázására.-Az ifjúság között a fö figyelmet a marxizmus-leninizmus eszméinek propagálására keU fordítani. Tanítsuk az ifjúságot megismerni az emberi társadalom fejlődésének törvényszerűségét, a munkásosztály és a párt harcának történetét a kapitalizmus megdöntéséről, a szocializmus felépítéséről és a kommunizmus győzelméről szóló tanítást.

1. Biztosítsuk az oktatási év sikeres lefolyását, magas eszi színvonalát, az alapfokú politikai körök munkájának sikeres befejezését.

Biztosítsuk az ifjúság politikai iskolázásának egybekapcsolását a CsISz gyakorlati tevékenységével az ötéves terv ötödik évének teljesítésében, mert a marxizmus-lenini2anus tanulmányozása hatabn.as eszköz az ifjúság termelési és politikai tevékenységének fokozására. A vezetőségi és taggyűléseken, a járási és kerületi bizottságok gyűlésein rendszeresen értékeljük ki és vitassuk meg az iskolázás színvonalát, látogatását és eredményeit. A politikai nevelés kérdése terén a rezortizmust számoljuk fel, mert komoly kárt okoz.

2. A CsISz KB plénuma hangsúlyozza, hogy a politikai nevelés sikereit a propagandista káderek döntik el. A propagandista elméleti felkészültségektől és attól, hogyan tudja az anyagot előadni, függ az ifjú- , Ság politikai nevelésének minősége.'

A propagandista felvilágosítja az ifjúságot a párt és kormány politikájáról, feladatokat tűz ki a kör hallgatói elé, figyelemmel kiséri ismereteiket és azt, hogyan dolgoznak a termelésben, továbbá informálja a szervezet vezetőségét a körök mim- kájáról.

A CsISz KB plénuma feladatul tűzi ki a Szlovákiai Központi Bizottságiak, a kerületi, városi és járási vezetőségeknek, a párt elméleti tanácsadóinak segítségével biztosítják a propagandisták részére szervezett szemináriumok, előadások és módszertani tanácsok magas színvonalát. A propagandista munka legjobb tapasztalatait általánosítani kell és a sajtóban rendszeresen nyivános- ságra kell hozni.

A CsISz-funkcionáriusoknak rendszeres kapcsolatot kel Itartíiniok a propagandistákkal és segiteniök kell őket munkájukban.

3. A CsISz KB plénuma feladatul tűzi ki a Szlovákiai Központi Bizottság, a kerületi, járási, városi és az alapszervezetek vezetőségei elé, hogy szélesítsék ki a marxista-leninista propagandát az ifjúság tömegei között. Azok részére, alak nem vesznek részt a CsISz politikai isko. lázásában, előadásokat kell rendezni az oktatási év témáiról. Februárban minden alapszervezetben az ifjúság teljes részvételével tartsunk előadást Csehszlovákia Kommunista Pártjáról az országos pártkonferencia eredményeiről, májusban és júniusban pedig a CsISz-röl.

Az elöadótevékenység magas színvonal nak biztosítása érdekében a polü 'li ismereteket terjesztő cseh- szlov^ társasággal az együttműködést meg kell javítani, továbbá kiépíteni a központi és kerületi tanszékeket, VEilamint fokozatosan kiépíteni a járási és városi bizottságok mellett a referens testületeket. Aa

elöadótevékenységnek teljes figfyel- met szenteljünk, ami kiegészíti a tanulást az iskolákon és ellenőrizzük az előadások színvonalát és lefolyását. Az előadásoknak az SzKP XIX. kongresszusa és a CsKP feladataira kell irányűlniok.

4. A CsISz KB plénuma feladatul tűzi ki a funkcionáriusok elé, hogy rendszeresen növeljék marxista-leninista tudásukat, mint jó munkájuk alapjának előfeltétele. A CsISz KB elnökségének, a kerületi és járási vezetőségeknek s az alapszervezetek vezetőségének biztositaniok kell a marxizmus-leninizmus tanulmányozásának és a funkcionárius aktíva vezetőjének ellenőrzését, továbbá biztosítani kell Sztálin elvtárs ,,A szocializmus közgazdasági problémái a Szovjetunióban“ című mimkájá- naJc, a Komszomol tapasztalatainak rendszeres tanulmányozását, amely tapasztalatokat nyújt a CsISz munkájához. A marxizmus-lenini23nus alapismerete nélkül senki sem tudja sokáig helyesen vezetni, iránjrítani munkáját, teljesíteni a fokozott feladatokat és az ifjúság étén állni.

A plénum feladatul tűzi ki a KB és az SzKB elnöksége elé, hogy márciusban és áprilisban a CsISz járási titkárai számára rendezzenek szemináriumot Sztálin elvtársnak ,,A szocializmus közgazdasági problémái a Szovjetunióban” című munkájáról.

5. A CsISz KB feladatául tűzi ki a CsISz KB elnöksége elé, tárgyalják meg a jövő évi politikai iskolázás rendszerét, amely megfelelne az Ifjúság politikai színvonalának és életkorának, továbbá a Komszomol tapasztalatainak. A KB főleg a pro- pagandisrták iskolázásának következetes előkészítését és a szükséges tananyag kellő időbeni kiadását hangsúlyozza.

III. Javítsuk meg a tömegkultúr.

munkát a fiatalok között

A CsISz KB feladatul tűzi a Szlo- vákiai Központi Bizottság, a kerületi, városi, járási bizottságok és az alap- szervezetek elé:

1. Teljesen fellendíteni a tömeg, kultúrmunkát, mint az ifjúság kommunista nevelésének egyik legfontosabb eszközét és az állami kultúr- otthonok, valamint a ROH szoros együttműködésével biztosítani a kul- túrmunka magas eszmei színvonalát. Használjuk fel az ifjúság széles tömegei közt a tömegkultúrmunkát, mint a muidcához, a BZoeialista hazafiassághoz való rossz viszonyban, a nyugati kultúra és technika előtti hajbókolás és az amerikai életmód bevezetésében megnyilvánuló ellenséges ideológia elleni megalkuvás nélküli harc eszközét.

Lendítsük fel a tudományos világnézet, a haladó, különösen a szovjet tudomány és technika széleskörű népszertsitését és harcoljunk a babona és a vallási sötétség ellen.

Harcoljunk az új erkölcsért, példamutató, szerény, kitartó ifjúságot neveljünk, harcoljunk a fiú és lány közötti helytelen viszony, az idősebbekkel, a szülőkkel szem.beni tiszteletlenség ellen, a rossz mulatságok, a részegeskedések és a durva beszédmodor ellen. Örömteli, merész, optimizmussal telt saját erejében bízó ifjúságot neveljünk.

2. Lendítsük fel az előadói tevékenységet és szervezzük meg az ifjúság részvételét a Politikai és Tudományos Ismereteket Terjesztő Társaság által rendezett elöadásc'kon, amelyet a marxizmus-leninizmus tanácsadóiban taetarak meg, külö nősen az alábbi témákra: „Hogyan keletkezett az élet a földön“. ..Az ember fejlöiléséről“, ,,A termé.szet kialakulásáról“ e méUett rövid tudományos és sz,akfiimeket let'lsünk, főleg 9 falvakon.

VsYsílsuk meg a földünkről, enne« bítiT.dezéséiői, népünk munk.1. járói, Gottwald elvtársról szóló előadásokat és így neveljük ki a fia- talokbar azt az érzést, ’’ogy büsz. k^k rityenek népi demokratikus kf'i’társi Ságunkra Mutassuk meg az ifjúságnak a szocializmus és a kom- rr iiizmLs ragyogó távlatait.

Rendezzünk vitákat az idősebb munkásokkal, párttagokkal a kapitalizmus alatti és a inai életrö;, és ebeken a vitákon használjuk ’el azokat az anyagokat, amelyek a kapi- ^lista és gyarmati országok mun- kás'.’nak, Ijúságának, életé' ai a

i^Folytatás a 7. oldaloi^