Új Ifjúság, 1953. január-június (2. évfolyam, 1-38. szám)

1953-06-24 / 37. szám

1955, júrw'us 24.

Ül IFIÚSÁG

Vessük latba minden erőnket,tudásunkat és lelkesedésünket a boldog Szlovákiának a szocialista Csehszlovákiában való felépítéséért

dent azonnal jelentenek a járási bizottságnak. A járási bizottság pontosan értesül a politikai iskolázás színvonaláról, valamint a felmerülő problémákról és minden kérdést azonnal megvitatnak. Ha a kör nem jött össze időben, mindjárt másnap megkérdik a szervezet titkárától, és a propagandistától. hogy mi ennek az oka. Ha a körben való részvétel gyenge — ilyen esetekkel alig találkoztunk — mindjárt keresik az okát. Megvizsgálják, hogy nem-e a propagandistában, a szervezet munkájában, stb, van a hiba. A járási bizottság minden dolgozója. a szerv tagjai, valamint az apparátus dolgozói meglátogatják a politikai köröket és segítik ezek munkáját.

A Komszomol nagy figyelmet szentel a politikai iskolázás előkészítésének,

' — főleg a propagandisták előkészítésének. A párt segítségével a propagandistákat hosszabb időtartamú sze-r mináriumokon iskoláztatják és az egész év folyamán szemináriumokat tartanak számukra, ahol minden egyes leckéhez felkészülhetnek. A propagandisták segítségére szolgál a pártkönyvtárak széles hálózata is.

Minden szervünk felelős június végéig az oktatási év sikeres befejezéséért. A propagandistáknak és az alapszervezeteknek ^nyújtott konkrét és operatív segítségüktől függ nemcsak a mélyreható kiértékelés, hanem a jövő oktatási év szilárd alapjának megteremtése is. Különösen szükséges az alapszervezetek olyan irányítása, hogy ne csak a szervezési oldalát lássák a dolognak, hanem minden kör és minden szervezet kiértékelje az anyag tartalmát, valamint a szerzett tapasztalatokat, amelyek hozzájárulnak a politikai kör munkájának megjavításához. A CsKP KB politikai titkárságának a Pártoktatási évről és a CslSz KB elnökségének az 1953/54 oktatási évről hozott határozata magasan kiemeli az ifjúság politikai iskolázásának jelentőségét. A jövő oktatási évben az Iíjťfsági Szövetség a párttól olyan segítséget kap, hogy a CsISz-tegoknak lehetőségük nyílik egyenesen a Pártoktatási év keretében tanulni, viszont az ifjúság politikai iskolázásának hálózata a SzKP történetének körével szaporodik. Az eljövendő politikai iskolázás előkészületeinek időszakában arról van szó, hogy minden CsISz-tagot, az üzemek és falvak fiataljait megnyerjük a politikai iskolázásra. A fő figyelmet továbbra is a propagandisták kiválasztására és azok alapos előkészítésére fordítsuk. A politikai iskolázás október 15-én kezdődik. Minden igyekezetünket latba kell vetnünk, hogy a CslSz KB elnökségének határozatát mindenütt az utolsó pontig biztosítsuk.

SZÉLESÍTSÜK KI AZ ELÖADÖ PROPAGANDÁT.

Az utóbbi hónapokban az előadási tevékenység kiszélesítésében szép eredményeket értünk el. A CslSz SzKB-n és a kerületeken kiépítettük az előadók testületét. A járásoknak is csaknem a telén már előadótestületek működnek. Az előadói propagandában jó eredményeket ért el a besztercebányai kerület. A CslSz KB IX. teljes ülése óta kerületükben a pártról 300 előadást -tartottak. Az előadásokon több mint 7.000 fiatal vett részt. A Világifjúsági Hét folyamán az ifjúság békeharcáról 211 előadást tartottak, amelyeken 6.108 fiatal vett részt. A további előadásokat Szlovákia Kommunista Pártja X. kongresszusának jelentőségéről tartották. Ezen kívül előadásokat tartottak a természettudományokról és az ifjúsági sajtó jelentőségéről, stb. Szerveinknek meg kell ér- teniók. a burzsoá ideológia befolyása és a vallási sötétség ellen indított harcunk jelentőségét. Fokozniok kell igyekezetüket a tudományos világnézet és főleg a természet tudományok propagálása terén. Ebben az irányban meg kell teremteni tz együttműködést a Politikai és Tudományos Ismereteket Terjesztő Társasággal.

Néhány járásban olyan vélemény uralkodik, hogy először ki kell építeni az előadói testületet, és csak aztán lehet megkezdeni az előadói tevékenységet. Azt hiszem, hogy ez a nézet nem helyes és nem vezet eredményre. A párt segítségével össze kell állítani az előadói tevékenység tervét, ki kel! választani a legjobb ■'Ívtársakat és elvtársnöket, megbízni őket az előadások megtartásával. Gondoskodnunk kell fejlődésünkről és állandóan bízzunk rájuk további előadásokat. Egészítsük ki az előadók számát és így építsük ki az előadói testületet. Mit érnénk az olyan előadói testülettel, amely még semmilyen előadást se rendezett.

A CslSz KB előadótestületének nagy figyelmet kell szentelni az előadó propaganda minőségére, fokoznia kell a

kerületeknek és a járásoknak nyújtott segítségét, arra kell törekednie, hogy az előadói tevékenység széles körben fellendüljön. A KULTURÁLIS TÖMEGMUNKÁBAN

is értünk el néhány jó eredményt Szlovákiában a népi művészeti alkotások 2.575 együttesében nagyobbrészt az ifjúság tevékenykedik. A CslSz-ta- gok a népi művészeti alkotások fejlesztésének kezdeményezőivé váltak. A népi alkotások versenyének előkészületeiben fokozódott az együttesek színvonala és aktivitása. De elrettentő, hogy ha a CslSz szervei nem gondos- kodnal-i kellőképpen az együttesek munkájáról. Nem szentelnek kellő figyelmet a színdarabok kiválasztásának és a műsor eszmei színvonalának. Mindemellett szükséges kiemelni, hogy új énekek, csasztuskák keletkeztek, építő és béke-témákról.

Jó eredményeket ért el főként a Lúcnica-együttes, a Ili. VIT díjnyertese és államdíjas, továbbá a Trencan- együttes és a stará-turai ifjúsági fúvószenekar, stb. A Lúčnica jelentős mértékben szaktanácsokkal segíti a többi együttest

Együtteseinknek üzenjük, hogy harcoljanak fellépésük magas politikai és művészi színvonaláért. Adjanak elő dalokat, szavalatokat, amelyek a fel- szabadulás utáni örömteli és boldog életről beszélnek, a párt és a Szovjetunió iránti szeretette nevelnek, hű képet adnak falvaink örömteli átalakulásáról, az iparosításról és hazánkban a szocializmus építéséről. Hivatásos zenészeinktől, zeneszerzőinktől, dramaturgjainktól, rendezőinktől, díszlettervezőinktől és a többiektől is követelnünk kell, hogy nagyobb figyelmet szenteljenek a népi művészeti alkotások együtteseinek.

Továbbá, szervezeteinknek és szerveinknek fokozniok kell az üzemi klubbok, és kultúrotthonok ifjúságáról való gondoskodást. Szem előtt kell tartaniok, hogy annak, hogy az Ifjúsági Szövetség a tömegkultúrmunkában sikeres tevékenységét fejthessen ki, az alapfeltétele az, hogy szorosan együttműködjön a szakszervezettel.

Nem elégedhetünk meg a könyvvel való munka szakaszán elért eredményekkel se. Szlovákiában mindeddig csak kétszázezren viselik a Fucsík- jelvényt. A Fucsik-évben a Fucsík- jelvény megszerzésére a fiatalok további ezrei jelentkeztek. Figyelembe kell vennünk azonbans hogy a fiatalok nagy többsége végkép nem olvas, vagy ha olvas, hát ponyvairodaimat. A művészi irodalmat, mint az ifjúság kommunista nevelésének fontos eszközét, mindeddig nem tudtuk felhasználni. Szövetségünk tevékenységének nincs olyan szakasza, ahol ne kellene felhasználni a haladó művészi irodalmat. Dolgozni a könyvvel, az nemcsak egyes osztályok, hanem Szövetségünk minden egyes dolgozójának ügye. A CslSz KB küldöttsége a Szovjetunióban, amely a szocializmus és a kommunizmus bátor harcosait, hőseit, akadályt és nehézséget nem ismerő, áldozatkész hazafiakat mutat be az ifjúságunknak, meggyőződött arról, hogy milyen nagy*’figyelmet szentel a Kom- szomoi a könyvvel való munkának.

, Hála annak, hogy rendszeresen gondoskodtak a könyvvel való munkáról, a Szovjetunióban az olyan hősök, min' Oleg Kosevoj, Matroszov, Zoja Kosz- mogyemjanszkaja, és a sztahanovisták ezrei nevelkednek.

Kivívtuk, hogy saját ifjúsági könyvkiadónk van: a Smena. A Smena már sok szép könyvet adott ki, úgy eredeti irodalmat, mint fordítást, főként szovjet szerzőktől. Hiányossága, hogy a kiadóvállalat munkája majdnem kizárólag gyermekkönyvekre irányul. A Gyermekkönyv Szlovákiai Kiadóhivatalának kiépítésével iz a helyzet alaku't ki, hogy a Smena könyvkiadóvállalat kizárólag ifjúsági vonatkozású könyveket ad ki.

Szükséges, hogy a Smena könyvkiadó vállalat kérdését az egész mozgalom magáévá tegye, hogy a CsISz-tagok ajánlatokat tegyenek arra vonatkozólag, hogy milyen könyvek kiadását vegyék tel a kiadási tervbe, hogy minél többen olvassák a Smena kiadványait és ezeket az ifjúság körében terjesz- szék.

A CslSz SzKB elnöksége tokozott figyelmet szenteljen a Smena könyvkiadóvállalat munkájának. Biztosítani kell a kiadóvállalat munkájában felmerülő szervezeti és technikai nehézségek eltávolítását, hogy a Smena értékes, haladó, művészi irodalmat nyújtson az ifjúságnak.

IFJÚSÁGI ÉS KOMSZOMOL-SAJTÖT AZ IFJÚSÁG TÖMEGEINEK.

Hogy az ifjúság nevelését, az építő- és politikai aktivitás kiszélesítését sikeresen teljesíthessük, azt a helyzetet ] kell megteremteni, hogy a szervek j rendszeres kapcsolatot tartsanak az alapszervezetekkel és minden taggal Ebben fontos szerepet játszik a Smena, amelyet 1953 április 4-tőI, mint napilapot adunk ki, és az Oj Ifjúság, amely hetenként kétszer jelenik meg.

A Smenának napilappá való áttérése után egyidejűleg tapasztalt ifjúsági dolgozókkal erősítettük a szerkesztőséget, akik újságaink magas színvonaláért harcolnak, hogy a szervezők és propagandisták jó segítőtársai legyenek. Ugyanúgy, mint a Komszomol, nekünk is gondoskodnunk kell újságainkról és folyóiratainkról. Állandóan fokoznunk kell eszmei színvonaluk it és gondoskodnunk keil helyes fel- használásukról.

A Smena és az Üj Ifjúság előfizetői számának csökkenése arról tanúskodik, hogy szerveink nem szenteltek elegendő figyelmet az ifjúsági sajtó kérdéseinek.

Elvitathatatlan, hogy az tjúság nevelésében elmaradásunk fő oka az, hogy a CslSz munkájában még mindi'J nagy hiányosságok merülnek fel és végül az, hogy a Szövetség befolyását nem észleljük a szervezetlen ifjúságnál.

A Smena előfizetésében a zsolnai kerület a leggyengébb, oda csak 4.400 példány jár. Utána következik az eperjesi kerület, 4.418 példányszámmai. A leggyengébb járások közé tartozik Szered, Galgóc, Verebély, Korpona, Kékkő, Újbánya, Föltár, Csadca, Ky- sucaújfalu, Námesztó, Rajec, Trstená és Túróc-Teplic. Ezekbe a járásokba 200 példányon alul jár a Smena és az Oj Ifjúság egybevéve.

A Smena előfizetési kampányában szép eredményt értek el a losonci és breznói elvtársak. Ám egészében véve minden járásban komoly a helyzet es ezzel foglalkoznunk kell. A kerületek, járások, valamint a szervezetek mélyrehatóan tudatosítsák m'it is jelent olyan erős fegyvert tartani kezünkben, mint a napilap. Komolyan gondolkodnunk kell az olyan szervezetek munkáján, ahol kevés CsISz-tag olvassa a Smenát. A szlovákiai ifjúság a történelemben először kapott napilapot. Elengedhetetlen bűn volna, ha ezt nem értékelnénk kellő mértékben, és ha z ifjú nemzedék nevelésében ezt a erős fegyvert nem tudnánk felhasználni.

Hogy a Smena és az Oj Ifjúság teljesíthesse küldetését még a IV. V'IT előkészületei idejében meg kell nyernünk az előfizetők és olvasók ezreit és a Smena példányszámát 55.000-re, az Oj Ifjúságét pedig 15.000-re kell felemelni.

Azt hiszem, hogy kerületi é« járási vezető funkcionáriusainknak meg kell mondanunk, hogy a munkát nem aszerint értékeljük, hogy milyen kötelezettségvállalást fogadnak el, hanem aszerint, hogy milyen eredményeket érnek el. Ma. az SzlKP X. kongresszusa után ismét mélyrehatóan tudatosítanunk kell a CslSz ideológiai munkájának jelentőségét az ifjú nemzedék nevelésében és az elismeréstől a tettekig kell járnunk, hogy ezirányban gyökeres fordulatot érjünk el.

A KÁDEREK ELŐKÉSZÍTÉSE — MINDEN FELADATUNK BIZTOSÍTÁSÁNAK ALAPVETŐ UGYE.

Szlovákia Kommunista Pártja X. kongresszusa határozatának teljesítésében tartós és sokoldalú fellendülést csak a marxizmus-leninizmus tanaival felfegyverzett és alaposan felkészült káderek biztosíthatják.

A Szovjetunióban járt küldöttségünk látta, hogy a Komszomol minden munkát a káderek előkészítésével kezd, hogy a feladatok biztosításánál fő dolog a káderek előkészítése.

Itt elsősorban a Komszcwiol funkcionáriusai számára, létesített nevelő iskoláról, a tanfolyamok egész soráról és a szemináriumokról van szó, amelyeket nagyon sokszor abból a célból rendeznek, hogy a sokféle kérdést aprólékosan megvilágítsák.

A Komszomol Központi Bizottságán, a köztársasági, területi, valamint járási bizottságokon a különféle szakaszokon működő dolgozók részére szemináriumokat hívnak össze. Itt nemcsak a politikai körök propagandistáiról van szó, hanem, például a vezető titkárokról, a propaganda és agitációs osztályok vezetőiről, valamint a Kom- szomol-szervek osztályának vezetőiről, és az iskola és pionírosztály vezetőiről, stb. A szemináriumokat például azért hívják össze, hogy aprólékosan megtárgyalják a politikai iskolázás előkészületeit, kultúrális tömegmun- kárói szóló határozatokat, és a nyári üdültetés előkészületeit, stb. A szemináriumokat gondosan, alaposan előkészítik és 3—5, sőt 8 és több napig tartanak. Például Sztálin elvtárs „A szocializmus közgazdasági problémái a Szovjetunióban" ,című müvének tanulmányozására a járási ti'tkárok részére rendezett szeminárium néhány hétig tartott. Elvitathatatlan, hogy az így felkészült káderek a legnehezebb fela- i datokat is sokkal könnyebben és sikeresebben végezhetik el.

Sokszor feltesszük a kérdést, vájjon szerveink és szervezeteink különböző szakaszainak munkájában miért merülnek fel nehézségek. Gyakran méltatlankodunk a politikai körök gyenge színvonala, a taggyűlések, az ifjúság nevelésében előforduló nehézségek, a szocialista munkaversenyben való lemaradás miatt és arra hivatkozunk, hogy dolgozóink adminisztratív módon és nem politikailag dolgoznak, hogy igen nagynak tetszenek' azok a feladatok, amelyeket eléjük tűzünk, stb. Nehézségeik gyökere éppen a káderek ideológiai előkészítésében van, abban, hogy sokszor csak „kitűzzük” a feladatokat, de nem fegyverezzük fel es nem serkentjük a dolgozókat a feladatok teljesítésére, hogy önfeláldozóan, kezdeményezóen és lelkesedéssel teljesítsék a feladatokat és hogy a feladatok saját ügyeikké váljanak.

Szövetségünk állandóan új káderekre szorul, akik a politikai és szervező munka téren nem rendelkeznek kellő ismerettel és tapasztalattal és akiket elő ke'l készítenünk feladataik végrehajtására. Hiszen az ő kezükben van. hogyan teljesítjük a szervek által hozott ‘határozatokat.

,,A helyes politikai irányvonal nem azért van, hogy kihirdessük, hanem azért, hogy megvalósítsuk. Hogy a helyes politikai irányvonal érvényesüljön, káderekre, emberekre van szükségünk, akik megértik a párt politikai irányvonalát, saját irányvonaluknak tekintik azt, készek megvalósítani a gyakorlatban és felelősséget vállalnak érte, megvédik és harcolnak érte. Különben az a veszély fenyeget, hogy a helyes politikai irányvbnal csupán papíron marad”. — mondja Sztálin elvtárs.

És más helyen; ,... teljes biztonsággal mondhatjuk, hogy ha a kádereinket minden munkaszakaszon elméletileg előkészítjük, politikaüag any- ' nyira megacélozzuk, hogy önállóan tudnak tájékozódni a belső és nemzetközi helyzetben. Ha teljesen fejlett marxista-leninistákat tudunk belőlük faragni, akik alkalmasak komoly hiba nélkül országuk vezetését érintő p-oblémákat megtárgyalni, akkor teljes joggal problémáink kilenctizedét megoldottnak tekinthetnénk!” Továbbá, határozottabban kell harcolni a CslSz Szlovákiai Központi Bizottsága politikai iskolájának magasabb színvonaláért, főként a katedrák kiépítéséért, a tudománvos dolgozók egész sorának bekapcsolásáért, valamint a Komszomol iskoláink tapasztalatainak átvevéséért és alkalmazásáért. Egyéves és féléves tanfolyamokat vezettünk be. amelyek dolgozóink alaposabb felkészültségét jelentik.

A további nehézség az, hogy nem gondoskodunk kellőképpen az iskolák részére a káderek kiválasztásáról. Ebben a nehézségben szenved nemcsak az iskola, hanem végeredményben az egé.sz Szövetség. Járási és kerületi bizottságaink sokszor nem értékelik kellőképpen az iskoláztatás jelentőségét, és az iskolába nem mindig küldik el legjobb dolgozóikat. Néha olyan esetek is megtörténnek, hogy nincs módunkban a tanfolyamot hallgatókkal megtölteni, a kerületekről kevés helyes ajánlatot kapunk. Ezt a nehézséget feltétlenül el kell távolíta- nunk. Biztosítanunk kell, hogy minden -szerv tervezze be tagjainak és dolgozóinak a párt- és ifjúsági iskolákra való küldését. Elsősorban a vezető kádereket iskoláztassuk, azután az egész apparátust, végül az aktivisták széles hálózatát.

A Komszomol tapasztalatai alapján azonnal hozzá kell látnunk a szemináriumok olyan irányú felhasználásához, hogy dolgozóinkat az egyes munkaszaszokra készítsék elő. Ez egyaránt érinti a kerületeket, de főként a járásokat, ahol az apparátus osztályait olyan nagylétszámű aktivistákból állítják össze, akik a munka terén nem rendelkeznek kellő ismerettel és tapasztalattal. A Komszomolban nem találkoztunk olyan taggal és funkcionáriussal. aki ne művelődne, aki ne fokozná marxista-leninista és általános műveltségét. Mikor megkérdeztük az egyes elvtársakat hogy jut-e idejük a tanulásra, azt felelték, hogy mindenre van idejük, mert tanulnak, és ezért könnyebben megoldhatnak minden problémát.

Közvetlen feladatunk egyike bizto- sitani az ellenőrzést, hogy mindenekelőtt a funkcioná"'‘usok tanuljanak, és lelkiismeretesen fokozzák marxista- leninista képzettségüket. Az Ifjúsági Szövetségnek igen megtisztelő feladata segíteni a pártot az ifjúság szocialista nevelé.sében. Ha ezt a feladatot helyesen akarjuk teljesíteni, akkor

minden egyes dolgozónknak értenie kell a szocializmust s többet kell tudnia, mint akiket tanít és nevel. Az olyan dolgozó, aki e/t nem tudja felmutatni, aki egy helyben topog, nem tud nevelni és felesleges bürokratává válik. Az ilyen dolgozó nem tud segíteni, ha az ifjúság közé kerül Az ilyenekre tal''’óak Kirov elvtárs szavai! „igen. befut, világosnak mutatkozik mint a nap. nem tudia miről van szó, leül a sarokba, mint egy szent, elüldögél fél órácskát — és lám — elvégezte a népnevelő munkát. — Legjobb. ha nem is jön el. és ha már jön, iöjjön felkészülten, s beszéljen arról, hogyan és mit tegyünk.”

Szlovákia Kommunista Pártjának X. kop^’-esszusa arra köte'?/ bennünket, hogy rends’zeresen harcoljunk az ideológiái és a politikai nevelömunka magas színvonaláért, hogy minden eszközt^Jelhas'zp éli link a marxizmus- leninizrífusral való fel fegyverkezés ala- ^ pos e'öV''c-,;ü'eteire, és kádereink politikai megerősítésére.

így biztosítjuk azt. hop- a Szöv<{t- ség jobban teljesíti feladatait, mint eddig, az ifjú nemzedék, a párt első segítőtársának nevelése terén.

AZ ISKOLÁK.AT A SZOCIALISTA NEVELÉS MOHÉI VÉVÉ KELL ALAKÍTANI

Široký elvtárs, Szlovákia Kommunista Pártjának X. kongresszusán figyelmeztetett arra, hogy iskoláink még távolról sem a szocialista nevelés műhelyei. Habár a CslSz KB elnökségének a CslSz iskolai szervezeteiről szóló határozatának megjelenése után a szervezetek egész sorában megjavult a munka, még sem mondhatjuk, hogy szervezeteink élenjáróan segítik az iskolákat a tanulók mélyreható és tartós tudásáért, valamint a marx-lenini világnézetért és a fegyelmezettségeit vívott harcban. A CslSz SzKB elnöksége ajánlja, hogy az iskolai és főiskolai szervezetek munkáját a CslSz SzKB egyik legközelebbi ülésén tárgyalják meg.

Nemsokára befejeződik az iskolai év s a diákok nagyrésze részt vesz a nyári aktivitásban. Iskolai szervezeteink részéről most nagy figyelmet kell szentelni a nyári aktivitásban való részvétel sikerére, biztosítani a CsISz-szer- vezetek jó munkáját a nyári aktivita» munkahelyein, h'ogy diákjaink munkája az aratóbrigádokban, az építkezéseken, stb. hasznára legyen gazdasagunknak, hogy a nyári aktivitásban ,va 6 részvételt a nevelési folyamat egyik részének tekintsük.

Az új iskolai évben j tanítást az új szabályok szerint szervezzük, a Szovjetunió példája szerint. Szervezeteink feladata biztosítani a következő iskoiai évben a tanítás és a nevelés megkezdését és sikeres lefolyását. Azzal, hogy hozzálátunk a szovjet tapasztalatok alkalmazásához, további jelentős lépést teszünk iskoláink munkájának megjavításához. Szükséges persze, hogy a CslSz-szervezetei már most tárgyaljanak arról, hogyan biztosítsák sikeresen az új iskolai év megkezdését, a CslSz KB elnökségének határozata alapján hogyan javítsák meg iskolai szervezeteink munkáját.

A pionirszervezetek szakaszán a legfontosabb feladat a pionírvezetók alapos előkészítése és kiegészítése. A nyári szünet jó alkalom arra, hogy az iskolaév megkezdése részére alaposan előkészítsük a csapat és csoport vezetőket feladataik elvégzésére. Ezért szükséges, hogy a pionírvezetők részére tervszerűen szemináritemokat és iske.'- lákat rendezzenek és előre előkészítsék a káderek szétosztását a ponirszaka- szokra. .A pozsonyi kerület pionírszervezetei munkájuk nehézségeinek megtárgyalása megmutatta, hogy a CsIS/- szervei nemi gondoskodnak kellőképpen a pionírszervezetekról. Nem tűrhetjük továbbá az %lyan helyzetet, hogy a szó- . vétség szervei kevésbbé és igen felületesen foglalkoznak a pionírszervezei munkájának kérdéseivel, elnézően viselkednek a komoly nehézségekkel szemben, amelyeket látniok kell és a- melyre figyelmeztetik őket.

Most szükséges biztosítani, hogy a pionírszervezet a nyári szünidőben .s dolgozzon. Azokat a pionírokat, akik nem vettek részt az üdülésen és a nyári pionirtáborokb'ni. a nyári rajokba keli ^Zervezni s a CslSz KB X. teljes ülése haiározatániíik szeJlemében biztosítani kell sokoldalú tevékenységüket.

A pionírszervezetek tevékenységével, valamint az iskolM szervezetek munkájával mélyrehatóan kell foglalkozni.

POLITIKAILAG ÖNTUD.ATOS, TESTILEG FELKÉSZÜLT POLGÁROKAf NEVELJÜNK

Hogy sikeresen építhessük a szocialista társadalmi rendet, nemcsak mélv- rehatóan öntudatos, hanem ügyszintéi, testileg edzett polgárokra van szükségünk, akik alkalmasak legyőzni a leg-