Boros György (szerk.): A Magyarországi Unitárius Egyházi Főtanács 1913. évi október hó 26-28. napjain Kolozsvárt tartott gyűlésének Jegyzőkönyve (Kolozsvár, 1913)

Jegyzőkönyv

159

határozott haladást mutatnak. Úgy a jelenben, mint a múltban, az országos tanulmányi előmenetellel szemben kiállják a nemes versenyt, ami megnyugtató a jövőre nézve.

III. A székelykereszturi gimnázium.

A székelykereszturi gimnázium 1912/13, tanévi értesítőjét Pap Mózes igazgató tanulságos értekezése nyitja meg „Apróságok a múlt és jelen középiskolájából“ címen. Értekezésének egész menete az ifjúság előhaladását tartva szem előtt, — az ők értelmi fokához mérten teszi meg az összehasonlítást a múlt és jelen iskolája között. Ezt követi, szintén Pap Mózes igazgató tollából „Sociális érzésre nevelés a középiskolában“ című értekezése, melyet főbb vonásaiban előadott 1893 május 5—6-án Marosvásárhelyen tartott igazgatói értekezleten. Ez értekezlet inkább a nevelőknek, tehát felnőtteknek szól. A nevelői hatás fontosságát tárgyalja. Majd a felügyelő-gondnok, 8zent-Királyi Ferenc beiktatási ünnepsége alkalmával mondott beszédeket közli. Végül az unitárius tanárok értekezletéről szóló értesítést s az intézet jóltevői — különösen báró Orbán Balázs emléke iránti kegyeletes ünnepségek keretében elhangzott beszédeket közli.

Az 1912/13. évre beiratkozott 218 rendes és 3 magántanuló. Összesen 221, kik között unitárius 123 volt. Az iskolai évet szeptember hó 4-én nyitották meg s a tanítást junius hó 17-ig folytatták.

A tanári karban annyi változás történt, hogy Barabás Tibor felügyelő eltávozott s helyébe Lukácsi Sándor neveztetett ki.

Dr. Kozma Endre felügyelő-gondnok eltávozott a városról s helyébe az egyházi főhatóság Szent-Királyi Ferenc nyug. ezredest választotta meg.

Az oktatást az állami rendtartás és utasítás értelmében végezték. A tanárok a társadalmi mozgalmakból is kivették részüket. Ezen kívül megalakították a „Paedagogiai kört“, melyben a tanároknak tág tere nyílik a szellemi munkára. Az állami felügyeletet Kuncz Elek főigazgató gyakorolta, ki látogatása alkalmával a nevelés- és oktatásügyben fokozatos haladást tapasztalt,