Varga Dénes: A tordai Unitárius Gimnázium története (Torda, 1907)
IV. Tantervek, tankönyvek, tanítás, vizsgák, szünidők
— 199 — kezdett Görög nyelv lévén, erre van nagyobb súly fektetve. A számtanból a nevezett számokkali minden műtétéi, úgymint a viszonyok és arányok s az összetett hármas szabály mindenféle alkalmazásai bevégeztetnek. A VIII. Osztályban a görögnyelv grammatikája egészen bevégződik, a német- és latinnyelvben könnyebb irók olvasását kezdi meg e tanuló, mindig grammatikai gyakorlásokkal — s a lehetőségig legtöbb írásbeli fordítással. A bölcselmi folyamban tüzetesen tanulandó algebrához előkészületül a betű számtanból a négy műveletet tanulja meg a tanuló egész és tört alakban. A mythologia és antiquitas szükségességét már az 1843-ik szervezéskor elismerte a Mltgs. E. Főtanács. A mathematikai Földirat az előbbi osztályban elvégzett geographiai tanfolyam kiegészítéséül tekintendő. A bölcselmi tanfolyamban a nyelvészet irók olvasására és az illető nyelvek irodalma esméretére szorítkozik. A magyar nyelv irodalma esmertetése mellett a lehetőleg több fogalmazást készítenek a tanulók. A terményrajzban mindig rendszerismét tanulnak összekötve gyakorlati determinálással. A második évbe szóló tantárgyak közt az alkalmazott algebra alatt a physikának algebrai számításon alapuló részeit valamint a mértant is értjük. A hazai történelem részletes tanítását azért tartjuk szükségesnek, hogy a növendékek a nemzet és haza történelmével esmeretesek legyenek. S ha országos viszonyaink mindnyájunk óhajtása szerént alakulnak, bizonyosan növendékeink közül is sokan lépnek a jogi és politikai pályára, hol a haza történelmének esmerete nemcsak szükséges, sőt elkerülhetetlen. A tanítás módjára nézve óhajtandó, hogy az alsóbb négy osztály közül mindeniknek legyen saját külön tanítója, ki azon osztályban minden tantárgyat tanítson. Az V. és VI. osztályban is a lehetőleg több tárgyat tanítson egy tanító. A többi osztályban valamint az egész
