Fodor S. Sándor et al.: A székelykeresztúri Orbán Balázs - volt unitárius - gimnázium 200 éves története (Kolozsvár, 1993)

VI. Didaktikai munka, nevelés

szavai: „Hosszú évtizedek óta munkáltunk, vetettük a magot, hintettük az eszmét, gondolatokat arra nézve, hogy intézetünk fejlődjék, erősödjék, izmosodjék. Az eredményt, a gyümölcsöt, az eszme megtestesülését epedve váijuk, de reményteljes várakozásunk a legtöbbször csalódással végződött, ilyen esetek alkalmával aztán a múltak emlékeivel foglalkozva enyhítettük lelkünk keserűségét s a hála és kegyelet oltárain áldoztunk az evett jókért, és erőt, kitartást merítve elődeink erényeiből, újból bizalommal tekintettünk a jövőbe s a csüggedés nem vett erőt lelkűnkön. Igen, mert elmondhattuk, hogy jövőnk, a múlton épül és az emlékezeten. Ha megfeledkeznénk erről, nem lennénk méltók a jövőre. ” A továbbiakban egy életen át követendő „komoly gondolatokat” tár az ifjúság elé: „Mindent jól megfigyeljetek, sokat tanulmányozzatok. Ismereteket szerezzetek, és pedig olyanokat, amelyek az értelem előtt nyitják tágabbra a látóhatárt, de szívetek nemesítéséről se feledkezzetek meg. Jó fő rossz szív mellett, templom gyilkos barlang mellett (Herder). Kerüljétek a felületességet, de tudjatok jól, körülményesen betekinteni a dolgokba (...) Féket vessetek indulataitoknak (...) a lélek egészséges legyen, mert az égi adomány (...) a becsület a legdrágább kincs! Jól vigyázzatok reá (...) az Istenben való bizalmatok legyen szilárd, hitetek erős; Büszkék, gőgösök, dölyfösök ne legyetek (...) Hogy valaki magas rendben született, az csak véletlenség, de nem érdem (...) az ember saját értéke szerint becsülendő (...).”75 A szülőföldhöz való ragaszkodást, szeretetet, áldozathozatalt, a szülők megbecsülését hangsúlyozza.

A VI. osztály beindulásával a tanterv a következő volt: (1904/1905 isk. év)

Tantárgyak

Osztályonként heti óraszám

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

Együtt

Vallástan

2

2

2

2

2

2

12

Magyar nyelv

5

5

4

4

3

3

24

Latin nyelv

6

6

6

6

6

5

35-Görög nyelv

—

—

—

—

5

5

10

Német nyelv

—

—

4

3

3

3

13

Történelem

—

—

3

3

3

3

12

Földrajz

3

3

2

—

—

—

8

Természetrajz

2

2

—

3

3

3

13

Mathematika

4

4

3

3

3

4

21

Rajzoló geom.

3

3

2

2

—

—

10

Szabadkézi rajz

—

—

—

—

1

1

2

Szépírás

1

1

—

—

—

—

2

Torna és játék

4

4

4

4

4

4

24

Egyházi ének

2

2

2

2

2

2

12

Műének

, —

—

—

1

1

1

3

A három utolsó tantárgy óráit két vagy három osztállyal közösen tartották: a torna és játék órát az 1., II., a III., IV., valamint az V., VI. osztállyal, az egyházi éneket az I., II., III., míg a műének órát a IV., V., VI.

összevont osztállyal.

„Rendkívüli tárgyakénak nevezték a következő tantárgyakat: egyházi ének, egészségtan, szabadkézi rajz.

Az V. osztályba lépő tanulók, hajlamuknak megfelelően — a szülőkkel való megállapodás alapján — tetszés szerint választhatták a görög nyelvet vagy a görögpótló irodalmat s velük a pótló rajz tanulását. A görög pótlósok lelkészi pályára vagy egyetemen filológiára csak úgy mehettek, ha görög nyelvből is vizsgát tettek a középiskolai tanterv követelményeinek megfelelő anyagból. Hitoktatásban felekezetenként részesültek a tanulók az egyes felekezetek lelkészei részéről. Az ortodox vallású tanulók hitoktatói közül — akiket az ortodox egyházi főhatóság jelölt ki — az első világháború 75

75 Értesítő az 1903/1904-es tanévre. 6—8.

77