Sándor János: A székelykeresztúri unitáriius gymnasium történelme (Székelyudvarhely, 1896)
XIV. Az 1883. évi középiskolai törvény életbelépése utáni idők
295 alaposabban ismeri, könnyen megczáfolhatja; ugyanis Sz.-Udvarhelyt a két felekezeti főtanoda zsúfolva van: a főreáliskola létszáma a 120-at meghaladja és ha megtekintjük sz.-keresztúri tanodánkat, láthatjuk saját szemeinkkel a tultömöttséget és nemcsak unitárius, de más felekezetű tanulókat, usry azok között több szászt és románt. A statisztikai adatokat frázissal megczáfolni nem lehet. Jeles emberek vetették meg készültségüknek alapját ezen tanodánkban. Annak látogatása meg a mellett bizonyít, hogy hivatásának megfelel és ha némi hiányok mutatkoznak is, az a tanerők számának csekélységében keresendő, melyen a G-ik tanári szék állandósításával segítve lesz. De föl kell állítanunk a Vl-ik osztályt, melyre már az alap csaknem megvan. A múlt évben Sz.-Keresztúron tartott értekezleten, ez iránt oly lelkesedés tűnt fel, mely minden tanügybarát keblét örömmel töltötte el, mely nemcsak hitrokonainknál, de a helybeli más felekezetüeknél is nyilvánult. Nemde ezen hangulat igazolja előbbi nyilatkozataim valódiságát. De hát miben találjuk okát annak, hogy mind a sz.-keresztúri, mind a sz.-udvarholyi tanodák oly látogatottak? Oka annak azon tanulási vágy, mely Udvarhelymegye lakóit, általában a székelységet áthatja és azon csekély kiadás, melylyel a szülők fiaikat ezen tanodákban taníttathatják. Azonban meg kell jegyeznem, hogy a sz. keresztúri tanulók ellátási költsége a sz.-udvarhelyinél sokkal csekélyebb és épp ez ösztönzi Sz.-Keresztúr vidékének lakóit — ezen vidék alatt pedig Háromszék vármegyét is értem — a VI- ik osztály felállításának sürgetésére. Különben ez nem új eszme ; ez már ezelőtt több évvel merült fel, midőn ezen tanodánk épületét, mondhatni magán adakozásból kibővíttettük, sőt némelyek csak ennek reményében segítették elő törekvésünket. De ez szükséges, tekintettel a minősítési törvényre is, mert, mint például a községi és körjegyzői minősítés hat gymn. osztály végzéséhez van kötve. Tapasztalásból tudom, hogy akárhány öt osztályt végzett jóravaló egyén óhajtana jegyzői állást, de a törvényes minősítés hiánya miatt ettől el van zárva. Némelyek paedagogiai és társadalmi mivelődési szempontból nem pártolják a Vl-ik osztály felállításának eszméjét, de ezt sem tartom helyes nézetnek, mert a szülők nagy része alig lévén
