Sándor János: A székelykeresztúri unitáriius gymnasium történelme (Székelyudvarhely, 1896)

III. Tantervek, tankönyvek, tanítás, vizsgák és szünidők

97

nyilatkozata mellett adott bé, hogy a szerént az egész tanfolyam tizenegy év alatt elvégzendő, t. i. három elemi, öt nyelvészeti cs három bölcselmi, s igy összesen tizenegy osztályra van téve, de a tudományok jobb móddal való béoszthatása, valamint a tanulók több érettségre juthatása tekintetében czélszerübb volna a tanfolyamot még egy évvel megszaporítani, oly móddal, hogy a 8 alsóbb osztály helyett lenne kilencz, a három évi bölcselmi tanfolyam pedig maradna meg változatlanul. Önként értetvén, hogy a bölcselmi tanfolyamot csak a kolozsvári főtanodába volna lehető és szükséges béállítani. A tordai és keresztúri iskola pedig mindenekben tökéletesen egyenlő lenne a kolozsvári nyolez alsóbb osztállyal, vagy ha azoknak száma kilenczre emeltetnék, ugyanezen kilencz osztállyal.

Vélemény adás végett e javaslat kiadatott az igazgatóságoknak s azok folytán, az 1862. évi E. Főtanács 54. sz. a. tárgyaltatott. Az osztályok száma nem lett szaporítva, de a tanterv elfogadtatott s életbeléptetése az E. K. T.-ra bízatott, mely már a megelőző évben, t. i. 314—1861. sz. a. folyamatba volt indítva addig is, a mig az elfogadása felett dönt az E. Főtanács. Ez aztán 1863. augusztus 30, 31. napjain tartott ülése jegyzőkönyvének 35. sz. alatt ezt a végzést hozta:

„Az előterjesztett tantervet az E. főt. elvileg elfogadja, s annak lassanként és. a körülmények szerénti életbe léptetését az E. Képv. Tanácsra bizza, minek következtében ezen tervezet ide igtattatik a következőkben:

KOLOZSVÁRI FŐISKOLÁNKAT ILLETŐ TERVEZET.

1-ör. Kolozsvári főiskolánk, bár számmal nem megbatározott, de az előadandó tantárgyak s az ezek tanításában követendő tanmódszer által, mondhatni, három önálló részre volna felosztandó, saját iránya és czélja lévén mindeniknek : az első reális, a második humanisticus (nyelvészeti), a harmadik tudományos lenne; úgy, hogy az első három esztendőben irás és a helyes, értelmes olvasás, a magyar nyelv mellett reális tantárgyakat tanulna a ta-