Gál Kelemen: A Kolozsvári Unitárius Kollégium története (1568-1900) 1. (Kolozsvár, 1935)
III. rész: A magyar-utcai iskola
379 oktatási intézetek: elemi vagy népiskolák, középiskolák (gimnázium és reáliskola) és főiskolák: akadémiák, fakultások. A középiskolák e neveket csak akkor használhatják, ha az államiakhoz a lényeges kérdésekben hasonlóan vannak szervezve. A jogi tanfolyam 4 éves, ahol csak 2 éves tanfolyam van, ott az ifjaknak valamely állami fakultásnál még 2 évet kell tanulni. Theologiai fakultások szervezése az illető püspökökkel és konzisztóriumokkal egyetértve történik. Ha a két rendeletet összehasonlítjuk, azonnal feltűnik a közöttük levő különbség. Ez a második nem oly radikális, nem olyan kíméletlen, a múlttal nem szakít teljesen, a létező intézeteket nem egyenesen támadja, hanem különböző előírásaival, kerülővel fenyegeti létüket. Heufler 1850 májusában nevelésügyi viszonyainkról felvilágosítást és kimutatást kért azon célból, hogy azt minél jobban az osztrák állambelihez lehessen illeszteni. Az E. K. Tanács a püspököt utasította, hogy a kért felvilágosításokat adja meg úgy, amint a Tanács már megállapította. A miniszteri biztos megkapván a felvilágosítást, visszaveszi iratát s junius 13-án kijelenti, hogy tanügyünk szervezete őt nagyon meglepte s minthogy iskoláink ügyében, a kapott jelentés szerint, csak a Főtanács illetékes határozni, kéri a püspököt, hívja egybe a Főtanácsot, melynek így ír: „hogy az egységes osztrák álladalom nagy eszméje életbeléptetődjék, szükséges, hogy a tanintézetek legkevésbé se legyenek kivéve azon törvény alól, melyek ezen eszmét megerősiteni törekszenek: a Főtanácstól, mint illetékes hatóságtól, felvilágosítást kér felsőbb tanintézeteinkről, mellőzve a népoktatást, mivel egy új és minden koronatartományokat tekintetbe vevő törvény épen a népnevelés kényes ügyében igen terjedelmes előmunkálatokat és érettebb megfontolást igényel“. Feladata — úgymond — megtudni, hogy miképen lehetne az itteni oktatásügyet az osztrák állambelihez legjobban hozzáilleszteni. Nem akar „valamely nyomasztó egyformaságot" behozni. Azonban, hogy „az egységes osztrák álladalom nagy eszméje életbeléptetődjék", szükséges, hogy az iskolák, hol a jövő reménye s a felserdülő ifjúság képződik, ezt az eszmét minden lényeges pontjában szolgálják. A népiskolák újjáalakításához még nem fogott hozzá a miniszter, tehát csak a szabályokat és rendeleteket, tantárgyak és tanitószemélyzet kimutatását kéri. A tanítójelöltek 3 vagy 6 hónapi tanfolyamát 2 évre emelte. Jelentést kér arról, hogy nálunk hogy megy a tanítóképzés. A kormány újjáalakítási terve „mely Erdélyben is életbeléptetendő“, a gimnáziumokat állami, nyilvános és magán-gimnáziumokra osztja. Az unitáriusokat nyilvánosoknak elismerte. E kérdésekre kíván feleletet:
