Tolnai Népújság, 2019. július (30. évfolyam, 150-176. szám)

2019-07-23 / 169. szám

ß MEGYEI KÖRKÉP 2019. JÚLIUS 23., KEDD Kiemelkedő szakértői munkáját, elhivatottságát ismerték el felettesei Nagy munkabírású pedagógus, aki egyben kiváló vezető is DOMBÓVÁR Az Emberi Erőfor­rások Minisztériumának el­ismerésében részesült nem­régiben Szenyériné Sza­­bolcska Julianna, a Dombó­vári Belvárosi Általános és Alapfokú Művészeti Általá­nos Iskola igazgatója. A díj­ra a Tamási Tankerület igaz­gatója, Csike Tamás ter­jesztette fel. Az igazgató­nő számára a rangos kitün­tetés azért is lélekmelenge­tő, mert egyben azt is jelen­ti, hogy munkáját kollégái is megbecsülik. Varga Szilvia szerkesztoseg@tolnainepujsag.hu- Miért éppen Dombóvár?- Alföldi vagyok, tizen­nyolc éves koromig Jász-Nagy­­kun-Szolnok megyében él­tem - mondja Szenyériné Sza­­bolcska Julianna. - Az érettsé­gi után a debreceni Kossuth Lajos Tudományegyetemen ta­nultam tovább, s itt szereztem történelem-földrajz szakos kö­zépiskolai tanári diplomát. Itt ismertem meg férjemet, dr. Szenyéri Zoltánt. Mivel őt egy ösztöndíj a dombóvári gimná­ziumhoz kötötte, itt teleped­tünk le és alapítottunk csalá­dot 1995 őszén. Az ipari iskolá­ban kaptam tanári állást, ami­től kezdetben tartottam, de na­gyon jó tizennégy évet töltöt­tem el. Megtanultam a szakma gyakorlati alapjait, valamint azt, hogyan lehet nehéz sor­sú, sokszor hátrányos helyze­tű gyerekekkel is eredménye­sen dolgozni. Az első tanévtől kezdve osztályfőnök lehettem, majd munkaközösség-vezetői és végül igazgatóhelyettesi fel­adatokkal is megbíztak. Kivá­ló tanári-szakoktatói csapat­nak lehettem a tagja. Össze­tartottunk és a magánéletben is számíthattunk egymásra.- Nagyon rövid idő alatt lett fő­igazgató. Hogyan érte el ilyen fiatalon, nőként, hogy bizalmat és egyben ekkora felelősséget kapott?- Mindig is vonzott a jogi pálya, s bár nem ezt választot­tam, a hivatásom során még­is közel kerültem ehhez a te­rülethez. 2003-ban az iparis tanári állás mellé másodál­lásban 2006-ig oktatási refe­rensi feladatokat is vállaltam az önkormányzatnál. Megta­nultam, hogy alapos jogsza­bályi ismeretek nélkül nem lehet jól iskolát működtetni. A három év alatt megszerzett tanügyi- és jogi ismerétek je­lentették az alapját a későb­bi szakértői munkámnak, és az iskolavezetői pályámnak is. Nem tagadom, ez volt ed­digi életem legstrapásabb idő­szaka: két kisgyerek mellett, akik közül az egyik az isko­lát, a másik az óvodát kezdte, heti huszonnyolc órában ta­nítottam, munkaközösség-ve­zetői és osztályfőnöki felada­tokat láttam el, valamint he­ti húsz órában oktatási refe­rensként is dolgoztam. Ez már az én teljesítőképességem ha­tárait is feszegette. 2006-ban azért hagytam fel az önkor­mányzati mellékállással, mert iskolámban felkértek igazga­tóhelyettesnek, s ez moráli­san nem volt összeegyeztet­hető, másrészt két kisgyer­mek mellett ezt a munkatem­pót már nem tudtam tovább folytatni. 2009-ben pedig az akkor alakuló Apáczai Okta­tási Központ vezetésére kér­tek fel. Komoly kihívás felelős vezetőként egyedül irányítani egy nagy, majd folyamatosan átszerveződő oktatási intéz­ményt, illetve az intézményi érdekeket érvényesíteni akár a fenntartóval szemben is.- A magas színvonalú munka ismét egy új pályát nyitott meg az Ön számára...- Egy belső ellenőri, könyv­­vizsgáló team tanügyi szak-Stabil háttér A család biztos és elfogadó hátteret nyújt számomra - mondja Szenyériné Szabolcs­­ka Julianna. - Itt tudok igazán lazítani. A férjem a helyi gim­názium igazgatója, s bár haza alig-alig hozzuk az iskolai dol­gokat, mégis ismerjük egy­más örömeit és gondjait, mert azonos szakmai pályán dolgo­zunk. Nagyon büszke vagyok arra, hogy két gyönyörű, okos és két lábbal a földön álló gyer­meket neveltünk. A nagyobbik lányunk a Corvinus Egyetem si­keres, háromszoros köztársa­sági ösztöndíjas hallgatója. A kisebbik lányunk most érettsé­gizett kiemelkedő eredmény­nyel, s a Pécsi Tudományegye­tem turizmus-vendéglátás sza­kára készül. Szeretek a rendszeres napi stresszből kilépve fizikailag is elfáradni. így tudok leginkább kikapcsolódni. Ezért rendsze­resen kertészkedünk, és min­den este kerékpározunk a fér­jemmel. Szeretek olvasni, bár erre kevés időm marad, va­lamint szeretek sütni és főz­ni. Szerencsére ezt a lártya­­im is örökölték, így ma, ha rit­kán mind a négyen együtt va­gyunk, akkor a nagyobbik főz, a kisebbik süt, s mi a férjem­mel adjuk ehhez a kisegítő személyzetet. értőt keresett, s rám esett a választásuk. így 2006-tól e könyvvizsgáló csapat tagja­ként, majd két év elteltével önálló tanügyi szakértőként folytattam tanügyigazgatá­­si belső ellenőrzéseket a Ta­mási-Simontornyai Kistér­ség oktatási intézményeiben. Szakértőként beleláthatok az adott intézmények munkájá­ba, rengeteg jó gyakorlatot, módszert ismerhetek meg, amit aztán a saját iskolámban is hasznosíthatok.- Tanfelügyelő és minősítő szakértőként is dolgozik 2014 óta. Ez milyen kihívásokat tar­togat?- 2013-ban, az iskolák ál­lami fenntartásba vételét kö­vetően kiépült egy új oktatási struktúra, s ebben az új rend­szerben megjelentek a Peda­gógiai Oktatási Központok, az Oktatási Hivatal kinyúj­tott karjaként. Életbe lépett a pedagóguséletpálya-rend­­szer, s elindult a pedagógu­sok minősítése. Ehhez az új feladathoz kerestek szakértő­ket. Ez a szakértői munka ki­csit más, mint a tanügyigaz­­gatási szakértés. Ott minden egyértelműbb, meg kell felel­ni a jogszabályoknak. Az in­tézményt, annak vezetését ér­tékelem a szakértői megálla­pításaimmal. A pedagógusok minősítése során azonban az ő munkájukat kell megítélni, akik aztán ez alapján léphet­nek előre az életpálya rend­szerében.- Milyen tervei vannak még?- Ha a miniszteri döntés is támogató lesz, akkor szep­tembertől a harmadik vezetői ciklusomat kezdhetem az in­tézményem élén1. A célom az, hogy igazgatóként a kollégák­kal karöltve megtartsuk azt, amit eddig elértünk. A szak­értői feladatok is mindig vál­toznak, szeretnék ezekhez az elvárásokhoz is alkalmazkod­ni. Pedagógusként pedig sze­retnék még sok jó diákcso­portban tanítani. Igyekszem a feszes tempó mellett is ki­egyensúlyozott és mosolygós maradni. Ehhez az egyik ki­váló kolléganőmtől tanultam egy jó módszert: minden reg­gel úgy indítsd a napod, hogy belenézel a tükörbe, s közlöd magaddal, hogy színpadra fel. Te emberekkel dolgozol, diá­kokat nevelsz, személyiséget formálsz, példát nyújtasz má­sok számára. Látogasson el hírportálunkra! TEOL.hu Családi programok színesítették a Bogyiszló Jövője Alapítvány által szervezett eseményt Grillételek illata lengte be a Holt-Duna partját BOGYISZLO „Indul a parti, a Holt-Duna parti” néven szer­vezett szabadidős progra­mot a Bogyiszló Jövője Alapít­vány. Az elmúlt évhez hason­lóan idén is volt sütőverseny tárcsán és grillen, amelyre ezúttal hat csapat nevezett. A Csak a java nevű formáció megvédte tavaly szerzett cí­mét, így most is ők vihették haza a győzelemmel járó ván­dorvillát. A második helyen holtverseny alakult ki a Ré­vész kocsma és az Arany Fá­cán nevű csapatok között, a harmadikok pedig a Szige­ti harcosok lettek. Az idei sü­tés központi eleme a cukkini Minden korosztály talált kikapcsolódást a Holt-Duna partján volt, de nemcsak grillezve ke­rült a tányérokra ez a tökfé­le, hanem többek között rán­tottéban, tésztával, mártás és krém formájában is. Sélleiné Valdraf Klára cukkinis süte­ményt készített, amellyel ki­érdemelte a különdíjat. A zsű­rit Boros István és Sass Erika, a Tepszi Ételbár tulajdonosai és Jóföldi Mária szakács al­kotta. A programban szerepelt még sünizene és ugrálóvár a kicsiknek, lézerharc a kicsit nagyobbaknak és sörivó ver­seny az egészen nagyoknak. A napot retro disco zárta Pi- Családok, baráti társaságok neveztek Beküldött képek ke DJ-vel. H. E. i \ Szenyériné Szabolcska Julianna minisztériumi elismerésben részesült elhivatottságáért A szerző fotója

Next

/
Thumbnails
Contents