Tolnai Népújság, 2019. június (30. évfolyam, 126-149. szám)
2019-06-29 / 149. szám
2019. JUNIUS 29., SZOMBAT KULTÚRA 11 Szabó Szilvia szerint a gyerekeknek fontos, hogy az este ne teljen el kezdetben rövid, majd hosszabb mese nélkül Fotó: Kallus György A szabadban űzött játék alapvető fontosságú Óriási felelőssege van a szülőknek A digitális eszközök, telefonok, tabletek előtti túlzott mértékű időtöltés, a feldolgozatlan vizuális ingerek túlsúlya visszavetheti a gyerekek fejlődését. Ebben a szülők felelőssége óriási - nyilatkozta lapunknak Szabó Szilvia. A mesterlogopédus kifejtette azt is, miért egyre több a későn beszélni kezdő, tanulási zavarral, artikulációs hibával, szorongással küzdő gyermek. Takács Eszter szerkesztoseg@mediaworks.hu- Az olvasás tanulási módszere is befolyásolja, hogy mennyire tud jól megtanulni olvasni a gyerek?- Határozottan. Persze ezt nagyon sok tényező befolyásolja, hiszen a családi háttér, a kulturális hatások, a pedagógus személyisége és szakmai elhivatottsága, az iskolaérettség és több más tényező is hatással van a gyermek fejlődésére, de az egyik legjobb olvasástanítási technikának a Meixner-alapokra épülő módszert tartom. A terápiának fontos alapelve, hogy a „legközelebbi fejlődési zónából” kell kiindulni, vagyis ahhoz a szinthez kapcsolódva kell a fejlesztést elkezdeni, illetve ott kell folytatni, ahol a gyermek még biztonsággal mozog. Ezt már rengeteg helyen követik, meggyőző eredményességgel.- Említette a családi meghatározottságot. A szülők mivel járulhatnak hozzá, hogy minél könnyebben tanuljon meg olvasni a gyermek?- Itt sincs másképp, mint az élet többi területén: a kulcs a megelőzésben rejlik. Az óvodákban a logopédusok a nyelvi késés szűrését végzik a hároméves gyermekeknél, majd ötéves korban szűrik a beszédbeli és nyelvi fejlettséget. Ekkor már sok esetben előre látható, hogy a későbbiekben gond lehet majd az iskolában a tanulással. A szűrés és a vizsgálatok eredményéről természetesen a szülők is tájékoztatást kapnak. A szülők jó része komolyan veszi, elfogadja véleményünket és tanácsainkat, ha probléma van a gyermekével, és partner abban, hogy még iskola előtt segíteni tudjunk. Ha a diszlexiaprevenciós részképesség-fejlesztést megkapja ebben az életszakaszban a gyermek, akkor nagy valószínűséggel felkészülten megy majd az iskolába, és ott kisebb eséllyel alakul ki nála tanulási zavar. Ha a részképességelmaradást már a gyors iskolai tempó mellett akarjuk korrigálni, akkor sokszor nincs idő a differenciálásra és a gyakorlásra, így ez már nehézségekbe ütközik. Az óvodákban ott a segítség, van logopédus, fejlesztőpedagógus és számos szakkönyv is, amiből otthon lehet gyakorolni, csak élni kell a lehetőségekkel. Az óvodai diszlexiaprevenciós foglalkozások hatékony segítséget adnak az iskolakezdéshez a fejlesztendő gyermekeknek.- A szülők mit tehetnek még azon kívül, hogy megfogadják az óvodai szakemberek tanácsait?- A mozgás, a szabadban folytatott játék alapvető fontosságú az óvodás gyermekeknek, mert segíti az idegrendszeri érés folyamatait. Megdöbbentő, de sokszor már a kisóvodások is telefonnal a kezükben jönnek el a fejlesztő foglalkozásokra. A digitális eszközök, telefonok, tabletek előtti túlzott időtöltés, a feldolgozatlan vizuális ingerek túlsúlya visszavetheti fejlődésüket több tekintetben is, a szülők felelőssége ebben óriási. Sokat beszélgessenek gyermekükkel, a napi tevékenységeiket verbálisán kísérjék, mondják el hangosan, hogy mit csinálnak és miért! Mondókázzanak együtt, és az este ne teljen el kezdetben rövid, majd hosszabb mese nélkül! Nyújtsanak a szülők megfelelő beszédpéldát, és a beszéd késése esetén kérjék logopédus segítségét! Találkozom a munkám során olyan családokkal, amelyekben nincs kialakult napirend, rendszeresség, napi rutin. A gyermek biztonságérzetét erősíti az, hogy tudja mi történik, közel azonos időben kell felkelni, reggelizni, óvodába érkezni. Ha az egyik nap beérünk nyolckor, a hét többi napján délben esünk be, az nem jó, így már foglalkozást sem lehet hatékonyan végezni. A napi rutin, a biztonság, kiszámíthatóság hiánya szorongóvá teheti a gyermeket. Sajnos már az óvodában is sok a szorongó gyerek, de szerencsére az intézményekben gyermekpszichológus kollégák is dolgoznak, akik szívesen adnak tanácsot, segítenek.- Minden óvodás részt vehet az óvodai diszlexiaprevenciós foglalkozásokon, vagy csak azok, akiknek fejlesztésre van szükségük?- Ebben a logopédiai terápiában azok a gyermekek vesznek részt, akiket a részképesség megfigyelésekor és a későbbi vizsgálatok során kiszűr a szakember. A nagycsoportos gyermekek nagy része beszédhibás, artikulációs problémákkal küzdenek. Évről évre növekszik az ellátandó gyermekek száma.- Mivel lehetne megelőzni, hogy ilyen artikulációs zavarok alakuljanak ki?- Csak ismételni tudom a mozgás fontosságát, hiszen a nagymotoros mozgások kihatnak a finommotoros mozgások működésére. Lényeges, hogy a gyermek mielőbb hagyja el a cumit, mert ez fogazati és szájpadlás-rendellenességek kialakulásához vezethet. Gyors és hatékony eredményt a logopédus a szülővel együtt tud elérni, ugyanis a terápiás foglalkozáson tanultakat otthon is szükséges gyakorolni.- Ön több könyvet is írt, amelyekkel hatékonyan lehet fejleszteni a gyermekek komplex képességeit.- A Látogatás sorozatnak eddig öt kötete jelent meg. A Látogatás a beszéd birodalmába 1-2. és a Szókártyák a nyelvi késő gyermekek fejlesztésére készültek. Diszlexiamegelőzésre és finommotorika-fejlesztésre, valamint artikulációs hibák javítására is van már Látogatáskönyv. A kiadványok komplex fejlesztést biztosítanak, egymásra épülnek. Nemcsak színes, vidám képekkel kötjük le a gyermekek figyelmét, de alkalmazkodva a 21. század digitalizált világához interaktív, életre kelthető oldalak is vannak az új, Látogatás a hangok birodalmába című könyvben. Ezt például nagyon kedvelik: ha hosszabb ideig kell valahol várakozni, akkor az anyuka vagy apuka telefonján remekül ki lehet használni az időt egy kis játékos gyakorlásra.- A fejlesztés nagyon idő- és energiaigényes. Van elég logopédus szakember?- Sajnos egyre kevesebb logopédus marad a pályán, de a Pedagógiai Szakszolgálatoknál magasan képzett kollégák dolgoznak, minden szakembernek főiskolai vagy egyetemi végzettsége mellé szakvizsgája is van, tehát jól képzett, felkészült szakemberek várják a gyermekeket és szüleiket. Vörös István élete tényleg filmbe illő RÁDIÓ Június 30-án 21 órától Vörös István lesz Kalmár Tibor vendége a Sláger FM adásában. Vörös István karrierjére annak idején még Moldova György is felfigyelt. Szóba kerül a Sláger Témában, hogy készülhet-e életéről, zenei pályafutása sztorijából netán mozifilm. Mindenesetre az idén év elején megjelent önvallomáskötete, az Én az időt nem sajnálom jó alap lehet egy forgatókönyvhöz. Vörös István munkássága tényleg filmbe illő, hiszen lassan 45 esztendeje már, hogy elkezdte zenei karrierjét, ami majdnem egészen más irányt vett, mint a Prognózis. Kiderül a vasárnapi adásban, mi lett volna, ha Zoltán Erikával írnak közös slágert. Ahogy az is, mit jelent a „hajsza rock”, és véletlen-e vagy tudatos, hogy a Prognózis-korszak, majd pedig a két évtizede tartó szólókarrierje megannyi beszédes dalcímet és albumnevet hozott. Szó esik továbbá arról, a közelgő 2020-as év miért kínál dupla indokot arra, hogy végre vörösre tapsolhassuk a tenyerünket egy Vörös István-nagykoncerten. A Sláger Téma Extra adásában 22 órától a Törőcsik Franciskával készült interjút hallgathatjuk meg újra. Törőcsik Franciska vérében egyszerre pezseg a jazz és a popzene. A történelmi korok zsánereit tökéletesen megformáló színművész ugyanúgy helytáll a musicalek, operettek világában, mint a prózai, drámai művekben. A színésznő a Sláger Téma Extrában mesél első nagylemeze, a Don’t stop the music művészi motivációiról. Az pedig kihagyhatatlan, hogy említés essék színpadi karrierjének talán eddigi legfontosabb mérföldkövéről. MW Kalmár Tibor vendége lesz Vörös István a Sláger FM-ben Fotó: MW HIRDETÉS Hétfői magazinunk % % % fe. % % % % % % % % % % m w % % S % W Családi egészség- magazin í Minden páratlan héten hétfőn • Búzafűié: erősít és méregtelenít - tippek a felhasználáshoz • Megcsalt! Megbocsássak? - A hűtlenség lélektana • Gyógyító sugarak? - A napozás és a bőrbetegségek
