Tolnai Népújság, 2019. február (30. évfolyam, 27-50. szám)
2019-02-04 / 29. szám
2019. FEBRUÁR 4., HÉTFŐ CSALÁD 11 Azután is élhetnek harmóniában, hogy felszállt a „rózsaszín köd” Boldogság a szerelmen túl Mindkét fél tegyen azért, hogy a romantika ne tűnjön el a kapcsolatból Az oldal fotói: Shutterstock A szerelem érzése bizony múlandó, ám ez nem jelenti azt, hogy a házassága halálra van ítélve. Ha tesznek érte, olyan lehet a kapcsolat, mint az első években. Mediaworks/Fanny szerkesztoseg@mediaworks.hu TÁRSKAPCSOLAT A szerelem pár év után átalakul kötődéssé, ami egy egészen másfajta kapcsolattípust alakít ki. Újra kell tanulnunk azt, hogyan viselkedjünk a partnerünkkel. A „rózsaszín köd” elmúltával már a kedvesünk rossz tulajdonságait, idegesítő szokásait is észrevesszük, ami veszélyeztetheti a kapcsolatunkat. Ha tudatosan figyelünk a másikra, és a párunk pozitív tulajdonságai még mindig túlsúlyban vannak a negatív oldallal szemben, akkor a szerelem érzésénél mélyebb kötődés alakulhat ki közöttünk. Túl sok a munka Amennyiben mindkettőnk életére jellemző a túlórázás, és ez zavaró tényező, akkor kompromisszumot kell kötni, hogy a sok külön töltött este ne menjen a kapcsolat rovására. A megoldás az lehet, ha megpróbáljuk korlátozni a túlórák számát, vagy mindketten korábban kezdjük a munkát. Emellett mindenképpen hasznos, ha a hétvégéből legalább az egyik napot csak egymásnak szenteljük. A romantika hiánya Mindkét félnek tennie kell azért, hogy a romantika ne tűnjön el a kapcsolatból. Ez főleg a kisgyermekes pároknál gond, amennyiben „elfelejtenek” egymásra figyelni, és csak a gyerkőc nevelésére koncentrálnak. Nagyon fontos, hogy a csemete megérkezése után is ugyanúgy ápoljuk a párkapcsolatot, és hogy megmaradjon az intimitás. Épp ezért próbáljuk úgy alakítani mindegyik hetünket, hogy egy-két kettesben töltött este is beleférjen. Kritikusság A szőrszálhasogatás gyerekkorból hozott minta, és többnyire az viselkedik így, aki önmagával sem elégedett. Ha a kedvesünk magára veszi az állandó piszkálást, azzal rombolhatjuk az önbizalmát, de ez fordítva is igaz: ha folyton azt halljuk tőle, mit nem csinálunk jól, csökkenhet az önbecsülésünk. Itt is fontos, hogy megbeszéljük, miért zavar minket egy-egy szokás vagy tulajdonság, és lehet-e, illetve kell-e rajtuk változtatni. Nincs több bámulat... Ha a kapcsolat elején a párunk elhalmozott minket a bókjaival, aztán egyszer csak elmaradnak a szép sza-A kezdeti időszakban minden pár rengeteg olyan gesztust tesz, ami idillikus és tovább mélyíti az érzelmeket. A lángolás elmúltával, ahelyett, hogy beletörődne a helyzetbe, inkább próbálja feléleszteni a tüzet! Amint sikerül felidézni az első éveket, nem várat magára sokáig a szenvedély sem... • Ki mondta, hogy csak nyáron lehet romantikus sétákat tenni? A kézen fogva andalgás a vak, azt gondolhatjuk, a kedvesünk már nem lát minket olyan vonzónak, mint kezdetben. Ezt, amennyiben zavar minket, mindenképpen szóvá kell tenni, mert csak így tudhatjuk meg azt, hogy egyszerű figyelmetlenségről van-e szó, vagy valami komoly dolog áll a háttérben. Nem célravezető, hogy az őszinte beszélgetés helyett mindenféle trükkökkel próbálkozzunk, mert ez rosszul is elsülhet. A férfiak ritkán értik a virágnyelvet, az egyenes beszéddel számos felesleges kört megspórolhatunk. Nem is szólva arról, hogy a megoldatlan konfliktus később bizalmatlanságot szülhet, ami megmérgezi a kapcsolatot. ropogós hóban visszahozza az intimitást. • Esténként üljenek le beszélgetni gyertyafénynél, egy finom ital mellett! Ha el is szoktak a társalgástól, és emiatt az elején nehezebb témát találni, előbb-utóbb biztosan meghitt hangulatba kerülnek. • Nézegessenek közös utazásokon készült, régi fotókat! Az emlékek felébreszthetik a romantikus érzelmeket. Maradjon meg az intimitás Szerelemébresztő tippek Hogyan válasszuk ki a jó óvodát? Néha elbizonytalanodik? Tesztelje! Valóban ő az igazi? O ♦ABC SZEMPONTOK Mindenki más szempontok alapján választ óvodát, hiszen az értékrend családonként eltérő. Van, aki a lakóhelyéhez legközelebb eső intézményt választja, van, akinek a játék és a képességfejlesztő foglalkozások fontosak, de olyan szülő is akad, aki, mondjuk, a lovaglás vagy a nyelvtanulás felől érdeklődik. A beíratás előtt mindenképpen érdemes utánanézni a kiszemelt intézmény nevelési programjának, az a jó, ha az ovi házirendje és az otthoni szabályok közelítenek egymáshoz. Az alábbi három jellegzetességet érdemes mérlegelni. 1. Tetszik-e a hely? Milyen az ovi tisztasága, környezete, milyen érzés belépni az ajtón. Az olyan apróságok is sok mindent elárulnak az adott intézményről, mint a dekoráció vagy a szülői faliújság. Mindez persze függ az ovi anyagi helyzetétől. • 2. Az óvodapedagógus személye Fontos, milyen az óvónő, hiszen a gyerekünk egész nap vele lesz, ezentúl tőle fog segítséget kérni. Az óvónők tapasztalatuk, képzettségük folytán értenek a neveléshez, de sajnos sok szülő összetéveszti őket a bébiszitterrel. 3. Nevelési program Minden nevelőtestület maga dönt arról, milyen helyi program alapján dolgozik. Ez magában foglalja az óvoda specialitásait, nevelési céljait. Azon kell elgondolkodni, el tudjuk-e képzelni gyermekünket az adott helyen. MW TESZT Évek óta együtt élnek, közös jövőt terveznek, néha mégis elbizonytalanodik azzal kapcsolatban, hogy valóban a párja-e a nagy Ő? Segítünk eldönteni! 1. A munkahelyén valami probléma adódik. A társa hogyan próbál segíteni? A) Figyelmesen végighallgat, de azt nem akarja megmondani, hogy mit tegyek. (3 pont) B) A saját életéből merített példákkal igyekszik segíteni. (1 pont) C) Nem vigasztalgat, inkább megvárja amíg túl vagyok a nehezén, azután leülünk beszélni róla. (2 pont) 2. Miből érzi, hogy a párja igazán szereti? A) Nem tűri, hogy más férfiak legyenek körülöttem. (1 pont) B) Mindig keresi a lehetőséget, hogy hozzám érjen. (2 pont) C) Nem esik nehezére kimondani: „szeretlek”. (3 pont) 3. Mit érez, ha a társa közelében van? Értékelés Adja össze a válaszaiért kapott pontszámokat, majd olvassa el a végeredményhez tartozó értékelést! 5-7 PONT: Önök ketten teljes harmóniában élnek, legalábbis látszólag... Vannak ugyanis olyan apró részletek, amelyek fölött elsiklanak - pedig talán A) Hát, már nem pont ugyanazt, mint amikor beleszerettem... (2 pont) B) Most is odavagyok érte! (3 pont) C) Az jár a fejemben, hogy vajon megbízhatok-e benne? (1 pont) 4. Fontos a szex az életükben? A) Nem igazán. (2 pont) B) Szex? Mi az?! (1 pont) fontosak lennének. Ne féljen beszélni az érzéseiről! 8-11 PONT: Ön az a típus, aki szeretné minden idejét a párjával tölteni, és megijed, ha a másik egy kis szabadságra vágyik. Pedig ez a viselkedés teljesen normális, higgye el, ettől még szereti önt! C) Még mindig központi helyen áll... (3 pont) 5. A vitáikat a következőképpen jellemezné: A) Feloldja a köztünk lévő feszültséget. (2 pont) B) Ajtócsapkodás, tányérdobálás, majd szenvedélyes egymásra találás. (1 pont) C) Amilyen gyorsan jön, olyan gyorsan megy... (3 pont) MW 12-15 PONT: A külső szemlélő úgy érezheti, hogy önök folyton vitatkoznak, és bizony túl sok mindenben különböznek. Pedig érdemes közösen továbbhaladniuk az úton... Ez egy jó kapcsolat, amit nem ártana erősíteni, például egy-egy romantikus randival. Tudnunk kell, megfelelő-e a nevelési program a gyermekünknek HÍREK Engedjük segíteni a kisgyerekeket! NEVELÉS Már az óvodáskorú gyerekek is gyakran felajánlják a segítségüket a szülőknek, ám a felnőttek sokszor elutasítják őket mondván, hogy gyorsabban végeznek a munkával egymagukban. Pedig érdemes hagyni, hogy a kisebb feladatokat a lurkók végezzék el, ezzel ugyanis egyrészt önállóbbakká válnak, másrészt szokásukká válnak a tevékenységek, így kamaszkorukban sem kell majd nekik könyörögni azért, hogy rakjanak rendet vagy tegyék a használt tányért a mosogatóba. MW Ha meglepte a bizonyítvány... ODAFIGYELÉS Az ön gyermeke is megkapta már a félévi bizonyítványát? Ha szülőként hideg zuhanyként érték a nebuló jegyei, akkor kiabálás és számonkérés helyett érdemes végiggondolnia, hogyan történhetett meg ez? Lehet, hogy több figyelmet kellene fordítania a gyerekjegyeire? Ma, a digitális naplók korában már nem lehet egyszerűen elsunnyogni egy-két rossz osztályzatot... Ott volt a szülői értekezleteken? Ne érje be az üres („Mi történt az iskolában?”, „Semmi.”) párbeszédekkel! Nézze meg, mikor lesz legközelebb fogadóóra, és egyeztessen a pedagógusokkal arról, hogyan segíthetné a gyermekét abban, hogy az év végi jegyei jobbak legyenek! MW
